第小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃

1、第小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃第一篇：第三小學(xué)2011年繼續(xù)教育工作計(jì)劃第三小學(xué)2011年繼續(xù)教育工作計(jì)劃面對新課程對課堂教學(xué)改革的要求，突出師生關(guān)系，學(xué)生為主體的關(guān)系，教師對教學(xué)的認(rèn)識或者對教學(xué)的觀念的是否正確，也不論教師自覺或者是不自覺表現(xiàn)出來的教學(xué)觀，直接影響教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，影響教學(xué)效果，可見，面對世紀(jì)之交這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，要贏得挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，就必須進(jìn)行思想觀念的戰(zhàn)死，要用正確的、先進(jìn)的、教學(xué)觀念取代片面、保守的教學(xué)觀，用發(fā)展、創(chuàng)造的觀念指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)、這是深化教師的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，這是深化教學(xué)改革的核心。這需要我們加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和

2、通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷獲取新和知識提高自身業(yè)務(wù)水平以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展按時(shí)參加學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn)和講座。一年來，自己的綜合素質(zhì)得到了一定提高，現(xiàn)特?cái)M定本學(xué)年度小繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃，以方便自己在工作中不 斷提高自身的素質(zhì)，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。一、師德教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心理健康教育與教師心理素質(zhì)教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)第七、第八章的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變以前陳舊的教育觀念，對事物或者對學(xué)生的認(rèn)知、情感等心理現(xiàn)象與心理健康要有很大提高的認(rèn)識，對學(xué)生的心理衛(wèi)生和心理健康教育的基礎(chǔ)知識要有初步的了解，。增強(qiáng)了自我完善的意識，掌握了自我調(diào)控的方法，提高自身的心理素質(zhì)和心理健康水平。并且在以后的工作教學(xué)過程中認(rèn)識到不僅要具有相應(yīng)學(xué)科

3、教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，還要有培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)和提高學(xué)生心理健康水平的心育能力。二、新理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)在新理念培訓(xùn)方面，主要學(xué)習(xí)教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新第七、八章和教育科研能力的培養(yǎng)與提高第五、六章的內(nèi)容，使自己的視野開拓，聯(lián)系自身的實(shí)際情況，要清楚的認(rèn)識到自身需要提高的地方以及別人的長處，怎樣去彌補(bǔ)自己的不足之處，從而更清楚地認(rèn)識到教育科研能力在教育教學(xué)中的重要作用。隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，學(xué)校校本教研成為教育改革的需要。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)，使自己的教育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，不斷提高教育科研能力，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。三、新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)：在本年度學(xué)習(xí)過程中，我主要學(xué)習(xí)新課程中的課程的反思與重建第七八單元，

4、教師教學(xué)究竟靠什么、新教材給教師帶來了什么、走向發(fā)展性課程評價(jià)第4單元，在新課程培訓(xùn)方面，我還要學(xué)習(xí)校本研修面對面。 只有加強(qiáng)校本研修面對面的學(xué)習(xí)，了解教師的專業(yè)發(fā)展的方向，要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、研究、設(shè)計(jì)、評價(jià)自身的課堂教學(xué)問題，解決教師在在課堂教學(xué)中存在的問題。程課的反思與重建強(qiáng)調(diào)“要面向?qū)W生，面向生活、面向社會(huì)”，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力與創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中，盡量改變教學(xué)方式和備課方式，備學(xué)生而不是死備教材，從研究學(xué)生方面多下功夫。爭取在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，取得更大的進(jìn)步并且提高自己的成績。四、新技術(shù)培訓(xùn)教育信息技術(shù)的形成與發(fā)展是當(dāng)代教育科學(xué)發(fā)展中的重要成

5、果。在教學(xué)過程中，要通過不斷地學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅改變著教育方式和教學(xué)過程，也改變著教師分析和處理教育教學(xué)問題的思路。面臨教育信息化和課程改革的新形勢，自己將努力加強(qiáng)練習(xí)， 成為現(xiàn)代教育技術(shù)的受益者。充分認(rèn)識信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的作用與地位。深刻理解信息技術(shù)與課程整合的本質(zhì)與價(jià)值，逐步形成能用信息技術(shù)與課程整合改進(jìn)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)新課改目標(biāo)。在教學(xué)過程中，教育信息技術(shù)是教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的教學(xué)技術(shù)，信息技術(shù)對教學(xué)設(shè)計(jì)在我的教學(xué)過程中有十分重要的意義。它有得于教學(xué)工作的科學(xué)化，有利于教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，有利于對我自己的培養(yǎng)。有利于在網(wǎng)絡(luò)上查找到教學(xué)過

6、程中相關(guān)的教學(xué)資源。五、學(xué)科培訓(xùn)在本學(xué)期中要認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)新課程教學(xué)法，并且到學(xué)校的圖書室查找相關(guān)的知識內(nèi)容，把科學(xué)理論知識與社會(huì)實(shí)際互相聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中動(dòng)手操作的能力，并親身感參與到實(shí)驗(yàn)過程中，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，在課堂教學(xué)上，采取靈活多變的教學(xué)方式，讓學(xué)生更多更好地參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生到實(shí)際中去觀察，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑爭論，提出問題，使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。希望通過本學(xué)期的不斷學(xué)習(xí)，提高自身的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)學(xué)生的發(fā)展！第二篇：小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃繼續(xù)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部中

7、小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、基礎(chǔ)教育課程改革綱要的精神，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。三、培訓(xùn)對象所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。四、培訓(xùn)

8、方式和方法以專題講座、論壇、課例、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極勃勃“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)業(yè)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”，在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座、研究、研討等培訓(xùn)活動(dòng)。五、培訓(xùn)內(nèi)容1、政策法規(guī)、師德以鄧小平小教育理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以教育法、義務(wù)教育法、教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，開展教師思想政治教育、心理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師

9、職業(yè)觀及對學(xué)校文化的認(rèn)同感，并具有健康的心理素質(zhì)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，真正依法施教，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。2、教育教學(xué)常規(guī)主要內(nèi)容為：教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論；職業(yè)道德、教育政策法規(guī)；教育教學(xué)常規(guī)性方法、要求；班主任工作常規(guī)方法、要求；信息技術(shù)與課程整合；課件制作及網(wǎng)頁制作；新課程理念慣用語教學(xué)案例分析；學(xué)習(xí)有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評析等。3、教育教學(xué)科研能力新時(shí)期的教育需要?jiǎng)?chuàng)新型、科研型的教師，提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容。加大對教師科研能力的培養(yǎng)力度，使教師及時(shí)了解國內(nèi)外教科研動(dòng)態(tài)；鼓勵(lì)教師申報(bào)科研課題，參與科研，以科研帶動(dòng)

10、教育教學(xué)質(zhì)量的提升。4、新課程方案、標(biāo)準(zhǔn)、教材學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃，按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，對所有進(jìn)入新課程的教師進(jìn)行不低于40學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出重點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。要堅(jiān)持通識培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，優(yōu)先保證通識培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn)。堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個(gè)體研修相結(jié)合；要挖掘和運(yùn)用新課程實(shí)施過程中的有關(guān)案例進(jìn)行培訓(xùn)。六、校本培訓(xùn)的途徑1、專家講座。學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平。2、教師論壇。以?？托@網(wǎng)為主陣地

11、設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。3、經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，取長補(bǔ)短，共同提高。4、訪問考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)，安排不同層次教師外出訪問考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。5、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。6、自我研修。學(xué)校支持學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師參加自學(xué)考試或函授，盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷，建立教師研修激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)個(gè)體學(xué)歷進(jìn)修和素質(zhì)提高研修。7、以研促

12、訓(xùn)。以課題研究為載體，拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng)，以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。8、以會(huì)代訓(xùn)。以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道，要對其進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其制度化、規(guī)范化。9、以老帶新。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進(jìn)一步完善“一幫一、結(jié)對子”的師徒式培訓(xùn)方式，使其制度化、規(guī)范化。七、校本培訓(xùn)的組織管理1、組織領(lǐng)導(dǎo)成立由校長為組長，由教務(wù)處、教科室、年級組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常焐務(wù)工作。2、制度、經(jīng)費(fèi)保障參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。全體

13、教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。解決教師繼續(xù)教育的動(dòng)力機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，使教師繼續(xù)教育走上法制化、規(guī)范化的軌道。保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費(fèi)開支。3、考核評估(1)各職能部門加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的檢查和督促，建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。(2)教導(dǎo)處依據(jù)本規(guī)劃制訂每校本培訓(xùn)實(shí)施方案。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時(shí)數(shù)，否則不得晉升高一級教師職務(wù)。第三篇：第三

14、小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃務(wù)川自治縣第三小學(xué)環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分。按照遵義市人民政府和縣教科局的部署，培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，是學(xué)校的責(zé)任，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。二、教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)保基本方法，樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。三、機(jī)構(gòu)設(shè)置（一）成立環(huán)境保護(hù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：伍進(jìn)成員：紀(jì)光武曾雄申建波楊小強(qiáng)田瑜年級組長（二）實(shí)行部門負(fù)責(zé)制教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)環(huán)境保護(hù)教育教學(xué)工作，德育處負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)

15、宣傳活動(dòng)的開展。四、工作內(nèi)容及措施（一）抓好環(huán)保培訓(xùn)工作為了使廣大教師掌握環(huán)保知識，提高業(yè)務(wù)工作能力，更有效地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。一是訂閱有關(guān)保護(hù)環(huán)境的報(bào)刊及影像資料，為師生提供學(xué)習(xí)資料；二是組織定期開展培訓(xùn)。（二）做好環(huán)境教育工作通過學(xué)校宣傳欄、班級板報(bào)、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長會(huì)等，面向全體師生、學(xué)生家長及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育。（三）做好課內(nèi)教育1、在學(xué)科教學(xué)中，著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活，把環(huán)保教育寓于教學(xué)之中。2、將課程設(shè)置中的專題教育調(diào)整為環(huán)境教育課，每周1課時(shí)，任課教師必須做到三有：有教材、有計(jì)劃、有備課，上好每一節(jié)環(huán)境教育課，使學(xué)生初步掌握環(huán)保知識，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。3、

16、充分利用環(huán)保日，通過國旗下講話對全體師生進(jìn)行環(huán)保教育。4、組織課外實(shí)踐活動(dòng)，在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。5、組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動(dòng)。五、活動(dòng)開展（一）植樹節(jié)，組織師生進(jìn)行“我與小樹同成長”植樹綠化勞動(dòng)。（二）愛鳥周，宣傳愛鳥護(hù)鳥知識，增強(qiáng)學(xué)生的愛鳥護(hù)鳥意識。（三）地球日，開展“熱愛我們的地球媽媽”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并向全體師生宣講“只有一個(gè)地球”，使廣大師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識。（四）環(huán)境日，開展“愛護(hù)環(huán)境從小事做起” 手抄報(bào)活動(dòng)，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。六、以上計(jì)劃在環(huán)境保護(hù)教育工作開展中

17、不斷完善。二O一二年三月一日第四篇：學(xué)年小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃學(xué)年小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃文字大?。捍?中 小 打印 收藏到： QQ 百度 雅虎在線字典一指導(dǎo)思想以鄧小平理論、黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。二組織管理繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級計(jì)劃,制定本校工

18、作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評價(jià)。組長：雷忠副組長：葉彩明三繼續(xù)教育內(nèi)容：教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：1、思想政治教育和師德修養(yǎng)；2、專業(yè)知識更新與擴(kuò)展；3、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐；4、教育科學(xué)研究；5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；6、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識等。培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育（新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)）和學(xué)歷教育（對具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)）。四培訓(xùn)形式及要求1、職業(yè)道德教育：在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實(shí)效性原則，爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校

19、具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”重要思想。牢固確立“三個(gè)代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。2、規(guī)范化培訓(xùn)：認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽

20、5、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級備課組進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律。7、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：8、認(rèn)真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。五培訓(xùn)的考核、考勤和登記1、作好繼續(xù)教育檔案工作。2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。3、舉行課堂聽課筆記檢查。六培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按

21、上級的文件要求進(jìn)行落實(shí)。第五篇：中華小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃中華小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 （20142015第一學(xué)期）根據(jù)教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、金沙縣教育局相關(guān)文件和新課程改革實(shí)施的需要，結(jié)合我校教師現(xiàn)有的工作情況，特制定此計(jì)劃。一、工作目標(biāo)：1、通過對小學(xué)教師進(jìn)行教師職業(yè)道德、新課程改革培訓(xùn)，使教師牢固樹立“在崗盡職盡責(zé)”的思想；2、克服教師在新課改中存在的麻痹現(xiàn)象，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想；3、研討：以“新課改與教師的困惑”為題，共同研討新課改實(shí)施過程中所面臨的問題與困惑，找出解決問題方法。二、培訓(xùn)對象： 全體在崗教師。三、培訓(xùn)時(shí)間：每學(xué)期舉辦一次，培訓(xùn)時(shí)間為10天，學(xué)時(shí)80。四、培訓(xùn)內(nèi)

22、容：20112015階段的培訓(xùn)課程。五、培訓(xùn)要求：1、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，認(rèn)真制定培訓(xùn)課程計(jì)劃。加強(qiáng)對學(xué)員學(xué)習(xí)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度，每天對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行公布，表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真的教師，批評敷衍塞責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的教師。學(xué)校要認(rèn)真選派優(yōu)秀教師制定出培訓(xùn)課程計(jì)劃，組織教師針對教師的特點(diǎn)寫好教學(xué)講稿，開展好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。2、安排好教學(xué)工作，選派老教師參上級部門組織的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，提前安排好學(xué)校的教學(xué)工作，選派教師參加培訓(xùn)，不得以任何借口拒絕派教師參加學(xué)習(xí)。3、端正態(tài)度，嚴(yán)格要求。參加培訓(xùn)的教師必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，不得以任何借口遲到早退。參培教師要嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)

23、要求自己，在崗一天就要牢固樹立“在崗盡職盡責(zé)”的思想，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。4、學(xué)習(xí)新課改，理解新理念、掌握新方法。參加培訓(xùn)的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，根據(jù)自己近幾年的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行反思，重新理解新課改的基本理念和思想，看自己的新教材教學(xué)工作與新課標(biāo)的要求有多遠(yuǎn)。從而針對自己教學(xué)中的問題，改進(jìn)對新教材的理解和教學(xué)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。5、培訓(xùn)與教學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真組織考核。組織教師進(jìn)行觀摩課堂教學(xué)，然后進(jìn)行討論。在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)要認(rèn)真組織考試和考核，考核的方法可實(shí)行多樣性：說課、講課、評課、教學(xué)設(shè)計(jì)等方法都可進(jìn)行。六、培訓(xùn)保障：1、領(lǐng)導(dǎo)保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師的培訓(xùn)工作，要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；重視他們教學(xué)

24、的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們總結(jié)工作中的得與失，要重視發(fā)揮教師的作用，更不能歧視教師。2、學(xué)習(xí)保障。安排好教師參培期間的住宿和生活，保證他們吃得好，住得好，學(xué)得好。3、經(jīng)費(fèi)保障。教師學(xué)習(xí)期間的培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、車船費(fèi)等根據(jù)上級有關(guān)部門規(guī)定，在學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)中報(bào)銷。中華小學(xué) 2014年9月1日小學(xué)教學(xué)評估工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)工作，以區(qū)教育局20 xx年教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力使教育教學(xué)工作再上臺(tái)階。二、主要任務(wù)1、提高教學(xué)能力，構(gòu)建高效課堂，推行“問題探究”教學(xué)模式。2、

25、抓好、抓實(shí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，成績力爭達(dá)全區(qū)前三名。3、以課題研究為抓手，加強(qiáng)信息技術(shù)研究。加快校園網(wǎng)資源開發(fā)，繼續(xù)深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的深入研究，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的效用。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教師電子備課和學(xué)生作業(yè)書寫。做好單元檢測、月考等質(zhì)量檢測工作，提高教學(xué)質(zhì)量。5、搞好教學(xué)開放周活動(dòng)。二、具體措施（一）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)?；?、個(gè)

26、人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。具體措施是：1、繼續(xù)運(yùn)行班子成員下年級蹲點(diǎn)工作制，負(fù)責(zé)督查指導(dǎo)蹲點(diǎn)年級教師教學(xué)工作，班主任班級管理工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面存在的突出問題，及時(shí)與老師們溝通、協(xié)商，想辦法解決。2、加強(qiáng)教案檢查力度。教案平時(shí)仍采取層級式檢查模式，即教導(dǎo)處教研組長備課組長組員分層負(fù)責(zé)的方式。要求備課組每周查一次，教研組每月查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出。教導(dǎo)處每月隨即抽查一至兩個(gè)年級的所有學(xué)科的教案，期中期末進(jìn)行兩次大檢查。提倡電子備課，要求教師嚴(yán)格按照我校制定的電子備課要求做，做到規(guī)范、實(shí)用、超周，加強(qiáng)集體備

27、課研究，實(shí)現(xiàn)資源共享。3、嚴(yán)格作業(yè)管理。各備課組要下大力氣，花大功夫，認(rèn)真鉆研教材，把握每課的知識要點(diǎn)，設(shè)計(jì)的作業(yè)要有層次性，既要有鞏固性練習(xí)，又要有拓展性練習(xí)，還要有探究性練習(xí)。同課頭之間作業(yè)類型、作業(yè)量、作業(yè)題型要基本統(tǒng)一。作業(yè)批改種類和要求以我校下發(fā)的要求為準(zhǔn)。4、落實(shí)知識點(diǎn)。各任課教師要要認(rèn)真鉆研教材，歸納整理單元知識點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。6、每位教師教學(xué)反思不少于10篇，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)不少于4000字，至少借閱3本書，進(jìn)閱覽室閱覽不少于10次，每期至少上8節(jié)多媒體課，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源上課，每學(xué)期不少于18節(jié)。教師聽課不少于18節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。全體教師，每學(xué)期至少有一篇論文參賽或發(fā)

28、表，每學(xué)期向渭濱教育網(wǎng)、清小文苑、清小網(wǎng)站投稿不少于2篇。7、扎扎實(shí)實(shí)開展校本教研活動(dòng)。我們?nèi)匀粓?jiān)持單周備課組活動(dòng)，雙周教研組活動(dòng)，教研組、備課組都要有活動(dòng)安排，活動(dòng)做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好活動(dòng)記錄。教研活動(dòng)內(nèi)容包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，討論交流和教案檢查等。8、對每位教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評估。成立學(xué)科評估小組，3月初到4月底對全體教師的.課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次評估。聽完一次課都要對授課教師反饋聽課意見，并進(jìn)行打分。打分分四個(gè)等次：優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格，作為教師崗位聘任和績效考核的依據(jù)。9、開展教學(xué)開放周活動(dòng)。本學(xué)期5月中旬，我們將進(jìn)行教學(xué)開放周活動(dòng)，邀請兄弟學(xué)校、學(xué)生家長、上級

29、教研部門參加。每位上課教師都要高度重視開放周活動(dòng)，提前著手準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，接受社會(huì)和家長的檢查監(jiān)督。10、科學(xué)課要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)力度，實(shí)驗(yàn)做到有計(jì)劃、有安排、有組織、有總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的探究精神;體育課要加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，體育教師認(rèn)真鉆研課標(biāo)，確定每個(gè)年級、每一學(xué)期教學(xué)的具體內(nèi)容及要求，每年一個(gè)臺(tái)階，讓學(xué)生每學(xué)期有新收獲，從體能、技巧等方面都得到訓(xùn)練，養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣;音樂課、美術(shù)課嚴(yán)格按照教材安排上好每節(jié)課。除了學(xué)唱歌曲、繪畫等，還要對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，如藝術(shù)作品欣賞、音樂美術(shù)知識等，期末教導(dǎo)處將組織人力對體音美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測。11、提高教學(xué)能力，構(gòu)建高

30、效課堂，推行“問題探究”教學(xué)模式。即“問題驅(qū)動(dòng)，自主探究”教學(xué)模式：設(shè)置問題探究問題交流展示形成理論拓展運(yùn)用，教學(xué)賽講要圍繞此課題來開展。語文組繼續(xù)開展“從讀學(xué)文”成果的推廣，每位教師要從任教班級學(xué)生實(shí)際出發(fā)，立足課堂教學(xué)，探索構(gòu)架高效課堂的新途徑。12、加強(qiáng)崗位檢查，尤其是眼保健操的檢查。隨堂上課教師要認(rèn)真組織授課班級學(xué)生按時(shí)做眼保健操。安全崗負(fù)責(zé)教師每天課間操時(shí)間或有緊急情況時(shí)必須按時(shí)到達(dá)安全崗，負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全上下樓。（二）重視第二課堂，豐富校園文化生活。1、繼續(xù)開展藝體教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組建合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)和學(xué)生管樂隊(duì)等，組織學(xué)生參加各類比賽，在激發(fā)學(xué)生興趣的同

31、時(shí)，提高學(xué)校知名度。體育組搞好校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，組織好四月初的校級田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組隊(duì)參加4月底的區(qū)級田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。負(fù)責(zé)象棋、圍棋的老師也要做好平時(shí)的訓(xùn)練，組織好各級各類比賽。開展豐富多彩的藝術(shù)體育教育活動(dòng)，使每位學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，有一兩門特長。2、注重課外閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。學(xué)校閱覽室力爭每月對學(xué)生開放一次。語文組要組織教師討論自讀課本怎樣使用才有效，并統(tǒng)一自讀課本使用方法。要指導(dǎo)學(xué)生讀好語文自讀課本，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。要利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流。四年級以上學(xué)生養(yǎng)成寫摘錄筆記的習(xí)慣。3、組織學(xué)生開展綜合

32、實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)奧妙無窮的大自然，進(jìn)入五彩斑斕、多姿多彩的社會(huì)與生活，在大膽發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手實(shí)踐、解決問題的過程中，體驗(yàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造的快樂。把氣象站、青銅器博物館、敬老院、寶天鐵路紀(jì)念館、植物園、動(dòng)物園等作為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，定期安排學(xué)生外出參加活動(dòng)，體驗(yàn)生活。（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體水平。1、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。2、積極推進(jìn)名師工程。結(jié)合校本培訓(xùn)做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工

33、作中得到鍛煉，提高能力。投入資金給教師錄課，推薦優(yōu)秀教師參加各級各類課堂教學(xué)比賽和教學(xué)能手選拔活動(dòng)，力爭出成績，推名師。3、繼續(xù)做好同伴互助結(jié)對子活動(dòng)。評選優(yōu)秀同伴互助小組，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5、繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，動(dòng)手做我校教育教學(xué)資源庫，鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級博客等，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的作用。2018小學(xué)語文教師個(gè)人工作計(jì)劃一一、指導(dǎo)思想：語文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分，為了迅速提高我校的語文成績，抬升學(xué)校的綜合地位，特此制定學(xué)校的語文教學(xué)計(jì)劃。本計(jì)劃以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以解放思想、一心一意抓課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突

34、破口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，狠抓作文教學(xué)和寫字教學(xué),為我校語文教學(xué)成績的全面提高而努力。二、工作目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)與指導(dǎo)，掌握一定的語文學(xué)科滲透主題的方法，特色教學(xué)落實(shí)得更好。完善教師課堂教學(xué)評價(jià)，突出課堂教學(xué)的活動(dòng)化。整合教育資源，努力構(gòu)建作文“活動(dòng)化”的課堂教學(xué)模式。抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高教師制作課件，充分利用多媒體進(jìn)行語文教學(xué)的能力。繼續(xù)加強(qiáng)大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平，豐富學(xué)生的語言積累。確立大語文觀，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。樹立科學(xué)的發(fā)展觀，提高教學(xué)質(zhì)量。采取一切可行的方法，提升學(xué)生的語文整

35、體素養(yǎng)，包括學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，提高學(xué)生的語文品位，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人。工作內(nèi)容1、本學(xué)期語文組要加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度,結(jié)合本校存在的問題,有重點(diǎn)的組織專題性學(xué)習(xí)。2、繼續(xù)加強(qiáng)研究新課改下的課堂創(chuàng)新,這學(xué)期我們也要走出校門,借鑒他山之石,研究小學(xué)語文精讀課,略讀課,寫作課,口語交際課,綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。3、繼續(xù)抓好作文教學(xué),搞好同上一節(jié)作文課的活動(dòng)。同時(shí)也抓好活動(dòng)課教學(xué).語文活動(dòng)課教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,它包括課外閱讀,課外寫作,聽說活動(dòng)和參觀訪問活動(dòng)等。4、繼續(xù)加強(qiáng)大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平，豐富學(xué)生的語言積累。5、

36、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),建立能促進(jìn)教師和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的學(xué)科評價(jià)方案,進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)的改革創(chuàng)新.三：工作措施：1.狠抓課堂教學(xué)。堅(jiān)決反對教師逐段講解的教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，教師精講點(diǎn)撥，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。課堂氣氛要活潑，使學(xué)生的思維活躍，避免死氣沉沉。低年級語文教師一定要解決好識字、朗讀、口語表達(dá)的問題，讓學(xué)生真正識好字、寫好字，把課文讀好，多看書、多背書，增加語言積累，加強(qiáng)口語表達(dá)的訓(xùn)練，為中高年級的作文教學(xué)打好基矗中高年級的語文教師一定要解決好閱讀和寫作，扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。2.加大教材的鉆研力度，要求所有的語文教師盡快熟悉小學(xué)階段自己所教的各年級的語文教材及教學(xué)要求，做