小學(xué)生感恩母校主題班會課件

1、Word - 4 -小學(xué)生感恩母校主題班會課件學(xué)校生感恩母校主題班會課件一活動目的：讓同學(xué)們站好最后一班崗，自覺落實校、班各規(guī)則制度，善始善終，以向上的精神面貌迎接考試，以此教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)，知回報，創(chuàng)建優(yōu)良年級風(fēng)尚，順當(dāng)畢業(yè)。活動預(yù)備：1. 預(yù)備好活動所需的道具，多媒體等。2.將同學(xué)分好組（四大組）?；顒映绦颍?、播放視頻“校內(nèi)點滴”，讓同學(xué)感觸回味自己的校內(nèi)生活，從而引出“母校就是母親”。2、請同學(xué)談對“母校就是母親”的理解。老師小結(jié)：英國哲學(xué)家說：當(dāng)失去的時候，才顯示擁有些寶貴。我想此刻，我們每一個人的心中一定涌起一份激動。我們生活在九（一）班這個大家庭里，每個人都

2、應(yīng)當(dāng)有劇烈的集體榮譽感，共同建設(shè)我們的大家園，共同愛惜我們漂亮的校內(nèi)?，F(xiàn)在，關(guān)于“給母校留下什么”，大家發(fā)表各自的主意。3、由問題“給母校留下什么”得出：要想回報母校，留給母校美妙的回憶，首先就要愛惜自己的班集體。4、老師講聞名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。把年級比方成木桶，同學(xué)則是一個個組成木桶的木板，而不管卻了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，也不能稱之為木桶。5、“我們的班”:同學(xué)列出我們班的缺點和優(yōu)點。找出問題的所在，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，缺點加以改正。6、研究：如何愛我們的班集體？（分離從紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，師生關(guān)系四個方面舉行闡述）7、總結(jié)：美妙的校內(nèi)是由

3、一個個團結(jié)親愛的班集體組成的。在我們即將畢業(yè)之際，我們能留給母校的，就是一個相親相愛，友好互助，有凝結(jié)力的九（一）班。這就需要我們?nèi)w成員的團結(jié)與奉獻(xiàn)，每個人在日常的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護年級的榮譽。愿你們畢業(yè)之時都能對九（1）班，對我們的校內(nèi)心存美妙，這也將是你們送給母校的最好的禮物。8、全班齊唱班歌“我們都是好孩子”。學(xué)校生感恩母校主題班會課件二活動目的：教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)。知回報，創(chuàng)建優(yōu)良年級風(fēng)尚?；顒宇A(yù)備：1、參觀校史展2、創(chuàng)作以“給母校留下什么”為內(nèi)容的詩歌、散文。3、排練舞蹈。活動程序：1、聽歌曲回娘家，感悟小學(xué)是人才的搖籃。引出“母校就是母親”。2、

4、請同學(xué)談對“母校就是母親”的理解。3、唐朝詩人孟郊曾寫下一首游子吟，我們一起背背。老師小結(jié)：英國哲學(xué)家說：當(dāng)失去的時候，才顯示擁有些寶貴。我想此刻，我們每一個人的心中一定涌起一份激動。關(guān)于“給母校留下什么”發(fā)表各自的主意。我想，四年的時間，流走的是悠悠的歲月，流下的是真摯的情誼。1、同學(xué)詩朗誦“給母校留下什么”。（同學(xué)小提琴伴奏；思念。）2、人的一生，除了生他養(yǎng)他，和他有著血緣關(guān)系的母親，值得我們永久感恩之外，教師同樣賦予我們母愛般的真情。引出“師愛如?！?。（課件）3、發(fā)表談?wù)摚核哪甑膶W(xué)校生活，哪一位教師對你的成長產(chǎn)生最為深刻的影響？（同學(xué)回想教師，感觸到來自師愛的宏大、無私。）4、此刻，歌聲比什么語言都更能表述我們對教師的無限感激。同學(xué)演唱“每當(dāng)我走過教師窗前”。（同學(xué)電子琴伴奏、同學(xué)舞蹈伴舞）5、在這“即將離開母校的時刻”，你最想說的一句話是（同學(xué)情滿于懷，表述心聲）6、朗誦自創(chuàng)散文“即將離開母校的時刻”。（音樂：思鄉(xiāng)曲）老師小結(jié)：我想這篇散文表述了我們?nèi)w同