《修辭無處不在》優(yōu)秀課件

1、修辭無處不在公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT修辭無處不在公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載 在古時候，有一個小伙叫李小坡，他沒事兒專愛把魚摸。說這一天，他摸著摸著摸著個漩渦，嗯！突然就摸著一個圓家伙，是圓圓的身子四條腿呀，長長的脖子往回縮。你要問摸的是什么，哈，卻原來，摸著一個王八二斤多。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT 在古時候，有一個小伙叫李小坡，他沒事兒專愛把魚摸。說你還知道哪

2、些修辭方式？比喻、擬人、雙關(guān)、對比、排比、夸張、比擬、通感、頂真、反復(fù)、回環(huán)、互文、仿詞、引用等公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT你還知道哪些修辭方式？比喻、擬人、雙關(guān)、對比、排比、夸張、比修辭格修辭？修辭原是傳情達(dá)意的手段，主要是為著情和意。修辭不過是調(diào)整語辭使傳情達(dá)意能夠適切的一種努力。 陳望道修辭學(xué)發(fā)凡修辭是一個選擇過程。 張志公公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT修辭格修辭？修辭原是傳情達(dá)意的手

3、段，主要是為著情和意。修辭修 辭狹義的修辭：指運用修辭格(比喻、比擬、夸張）來增強語言的表達(dá)效果。運用修辭格對語言進行修飾，只是修辭的一種方式。廣義的修辭：對語言材料進行選擇，調(diào)整和組合的過程，其目的是為了使語言表達(dá)得鮮明、生動。從這個角度來講，修辭無處不在。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT修 辭狹義的修辭：指運用修辭格(比喻、比擬、夸張） 修辭是對語言材料進行選擇、調(diào)整和組合的過程，目的是為了使語言表達(dá)鮮明、生動。修辭無處不在！公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT

4、公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT 修辭是對語言材料進行選擇、調(diào)整和組合的過程，目的是為修辭語音修辭富于節(jié)奏，語音和諧詞語的選擇與錘煉句子的選擇、組合與錘煉修辭分類梳理對偶、聯(lián)綿詞、疊音詞；平仄變化；押韻；排比、反復(fù)、回環(huán)等煉字；詞語超常搭配；比喻、借代、比擬、夸張、通感、雙關(guān)、仿詞、婉曲等句序調(diào)整（倒裝等）；句子組合（整散句、長短句等）；句式選擇（反問句、設(shè)問句等）語句修辭詞語修辭公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT修辭語音修辭富于節(jié)奏，語音和諧詞語的選擇與錘煉句子

5、的選擇、組語音修辭通過對語音的調(diào)配，使語音整齊和諧、富有節(jié)奏感和旋律美。常用手段：排比、反復(fù)、頂真、對偶、疊音詞、雙聲詞、疊韻詞、平仄相間、押韻公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT語音修辭通過對語音的調(diào)配，使語音整齊和諧、富有節(jié)奏感和旋律美語音修辭足下躡絲履，頭上玳瑁光。 腰若流紈素，耳著明月珰。 孔雀東南飛公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT語音修辭足下躡絲履，頭上玳瑁光。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)

6、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 李清照聲聲慢 開篇三句十四個疊字，表達(dá)出三種境界。“尋尋覓覓”，寫人的動作、神態(tài)；“冷冷清清”，寫環(huán)境的悲涼；“凄凄慘慘戚戚”，寫內(nèi)心世界的巨大傷痛。同時，這幾對疊字還造成音律的回環(huán)往復(fù)，加強了詞作的音樂性。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 開篇三句十語音修辭 慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 天時不如地利，地利不如人和。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免

7、費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT語音修辭 慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。語音修辭同學(xué)們收集的廣告語：新春新意新鮮新趣，可喜可賀可口可樂。鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳！車到山前必有路，有路就有豐田車。天上彩虹，人間長虹。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT語音修辭同學(xué)們收集的廣告語：公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課1、輕輕的我走了，正如我輕輕的來; 我輕輕的招手，作別西天的云彩。2、晶晶亮,透心涼 (雪碧飲料廣告) 3、她彷徨在這寂寥的

8、雨巷/ 撐著油紙傘/ 像我一樣/ 像我一樣地 / 默默彳亍著 /冷漠，凄清，又惆悵。 節(jié)奏整齊中有變化疊音 平仄相對聯(lián)綿詞探究押韻疊音 押韻公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT1、輕輕的我走了，正如我輕輕的來;2、晶晶亮,透心涼 (雪碧詞語修辭通過對詞語的選擇和搭配來增強語言表達(dá)效果。類似于古人的“煉字”。如果你安排得巧妙，家喻戶曉的字便會取得新義，表達(dá)就能盡善盡美。 賀拉斯公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在

9、PPT詞語修辭通過對詞語的選擇和搭配來增強語言表達(dá)效果。類似于古人詞語修辭纖纖作細(xì)步，精妙世無雙。空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃眼睛向上一翻，輕輕點一下頭。呈給你黃土下紫色的靈魂。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT詞語修辭纖纖作細(xì)步，精妙世無雙。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)1、提著昨日種種千辛萬苦，向明天換一些美滿和幸福。 周華健

10、風(fēng)雨無阻2、假使這也算是一種信，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”。（魯迅）3、生怕離懷別苦，多少事、欲說還休。新來瘦，非干病酒，不是悲秋。(李清照鳳凰臺上憶吹簫)煉字詞語超常搭配仿詞婉曲探究公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT1、提著昨日種種千辛萬苦，向明天換一些美滿和幸福。 語句修辭 通過對句式的選擇和調(diào)配來增強語言表達(dá)效果。 長句與短句、整句與散句、肯定句與否定句、陳述句與反問句、主動句與被動句、順序句與倒裝句。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課

11、課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT語句修辭 通過對句式的選擇和調(diào)配來增強語言表達(dá)效果。公語句修辭、采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。 、采之欲遺人，所思在遠(yuǎn)道。 涉江采芙蓉、夫晉，何厭之有？ 、夫晉，有何厭？ 燭之武退秦師A設(shè)問句，無疑而問，強調(diào)突出女子思念的深切悠遠(yuǎn)。C反問，賓語前置句，強調(diào)突出秦國侵略的貪婪性。借助文言虛詞“之”實現(xiàn)語法意義的強調(diào)作用，又使音節(jié)和諧。D少了文言虛詞“之”，句義恰好相反，意謂秦國沒有什么滿足。B陳述句，語氣平和，思念的對象情感淡漠。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不

12、在PPT語句修辭、采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。A設(shè)問句，無疑而問，強 設(shè)問 說明 先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。 例句 “問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公?！?（元曲小令，阿魯威作） 賞析： 以設(shè)問開篇，點明題旨，領(lǐng)起下面，分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。 反問 說明 用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用來加強語氣，表達(dá)強烈感情。 例句 “江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？” （王安石疊題烏江亭） 賞析： 使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了歷史之必然。 公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課

13、課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT 設(shè)問 說明 先提出問題，接著自己把看法 長句和短句 同一個意思，既可以用一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句來表達(dá)，也可以用一組結(jié)構(gòu)簡單的短句來表達(dá)，但表達(dá)效果不一樣。長句顯得細(xì)致嚴(yán)密，短句顯得簡潔靈活。說明道理，比較多用長句，敘述事實，比較多用短句。一般說來，長句比較難于運用；并且，同樣的意思，如果能夠多用短句表達(dá)，讀者理解起來也比較方便。試比較下面兩個句子。 （24）原籍江蘇，生于北京，八歲學(xué)戲，十一歲登臺的京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生的逝世，震動了全中國以至全世界。 （25）京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生，原籍江蘇，生于北京，八歲學(xué)戲，十一歲登臺。他的逝世震動

14、了全中國以至全世界。 例（24）是一個長單句，主語前有很長的定語，句子顯得拖沓，意思表達(dá)得不夠顯豁明快，不如例（25）那樣改用一組短句子來表達(dá)，使人一看就懂。因此，在該用長句的地方，就用長句。在可以用長句也可以用短句的地方，最好多用短句。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT 長句和短句公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PP 常式句和變式句 語序是漢語的一種重要的語法手段，各種句子成分必須按照一定的排列次序組成句子，才能表達(dá)一定的意思。語序改變了，表達(dá)的意思就不一樣，或者根本不能表達(dá)意思。我們平常說話

15、，一般是主語在前，謂語在后，定語、狀語在前，被修飾的中心語在后。按照這種語序組成的句子，稱為常式句。有時在某種語言環(huán)境中，為了表達(dá)的需要，可以把一般的語序改為特殊的語序，即先說謂語，后說主語，或先說中心語，后說定語、狀語。按照這種特殊語序組成的句子，稱為變式句，也叫倒裝句。使用變式句，主要是對謂語或修飾語起強調(diào)作用。例如：（21）鼓動吧，風(fēng)!咆哮吧，雷!閃耀吧，電!（22）在老通寶背后，也是大片的桑林，矮矮的，靜穆的。（23）當(dāng)他吃畢早飯的時候，春雨又下起來了，淅淅瀝瀝地。 例（21）的三個句子都是謂語在前，主語在后，起強調(diào)謂語的作用；例（22）把定語“矮矮的，靜穆的”移到中心語之后，起強調(diào)定

16、語的作用；例（23）把狀語“淅淅瀝瀝地”移到句后，起突出狀語的作用。由上面幾個例子可以看出，使用變式句往往有強調(diào)某個成分的作用，語氣比常式句強烈。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT 常式句和變式句公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件 常式句是正常語停的句子，變式句是句子成分倒裝的句子，常見的有：主謂倒裝、狀語后置、狀語前置、定語后置等。常式句和變式句常常可以互相換轉(zhuǎn)，例如：你進來吧。（常式句） 進來吧，你。（主謂倒置）我們今天下午在禮堂開會。（常式句） 我們今天下午開會，在禮堂。（狀語后置） 今天下

17、午，我們在禮堂開會。（狀語前置）他吃了一個紅蘋果。 他吃了一個蘋果，紅的。（定語后置）公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT 常式句是正常語停的句子，變式句是句子成分倒裝的句子1、“起來，不愿做奴隸的人們!” (國歌) 2、比起北國的秋來,正象是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。 3、郴江幸自繞郴山,為誰流下瀟湘去? 秦觀踏莎行 探究倒裝句整句設(shè)問公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT1

18、、“起來，不愿做奴隸的人們!” (國歌) 鬼斧神工，天機獨運。別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨立，誰也不待見誰。別處的峰，是再陡再險也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠(yuǎn)了看，猶如放大的蘇州盆景。曲壑蟠澗，更增添無限空蒙幽翠。風(fēng)吹過，一嘯百吟；云漫開，萬千氣韻。 張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學(xué)獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。閱讀下面文段，分析：各句分別運用了哪些修辭方式？公開課課件優(yōu)質(zhì)

19、課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載修辭無處不在PPT 鬼斧神工，天機獨運。別處的山，都是親親熱熱地 鬼斧神工，天機獨運。別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨立，誰也不待見誰。別處的峰，是再陡再險也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠(yuǎn)了看，猶如放大的蘇州盆景。曲壑蟠澗，更增添無限空蒙幽翠。風(fēng)吹過，一嘯百吟；云漫開，萬千氣韻。 張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學(xué)獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。語音修辭：詞語修辭：語句修辭： 倒裝擬人