學校學期書香校園建設方案

1、Word - 5 -學校學期書香校園建設方案一、指導思想國家教導總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的同學，是一個沒有進展的同學；一個不重視閱讀的家庭，是一個平凡的家庭；一個不重視閱讀的小學，是一個乏味的應試的小學；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希翼的民族。”城沙一小以“讓最初的六年養(yǎng)成最美的習慣閱讀”為活動宗旨，以小學、年級、個人、家庭四個層次為基點，開展不同類型、形式的閱讀活動，指導同學養(yǎng)成閱讀習慣，愛上閱讀，以書為媒，浸潤心靈二、工作任務1、書香場景讓校內(nèi)成為一本書。2、書香課程讓閱讀成為一種習慣。3、書香活動讓閱讀成為一種期盼。三、工作措施1、書香場景讓校內(nèi)成為一本書。本學期在本來的基礎

2、上，進一步強化書香氛圍營造，深入幽香場景，讓校內(nèi)成為一本書。（1）細化文化走廊布置本學期進一步細化文化走廊布置，更換書香長廊、博藝長廊、數(shù)學長廊、科技長廊、詩韻長廊、書畫長廊等布置，做處處處有書香，到處有韻味。（2）強化書吧管理小學以“走廊門廳成書海，露天書吧溢書香”為主題建設小學文化，建設獻一本看千本的“開放式”書吧，讓校內(nèi)書吧隨處可見，大廳、通道走廊甚至每一個角落，同學在課余時光，不需桌椅器具，不需商定時光，能夠隨時隨處順手取書閱讀，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生。本學期強化書吧管理，一是由三班級5個年級負責書吧的衛(wèi)生清潔和書籍管理。天天定期收拾，保持書吧干凈、有序。二是由5個年級負責書吧里面破

3、損書籍的更新。流淌書籍，更新書籍，滿足同學的閱讀需求。三是出臺書吧閱讀，保證閱讀環(huán)境。（3）盤活閱覽室本學期在后勤部的努力下，小學將有一個新的“非遺進校內(nèi)”的閱覽室，和本來的博古書屋一起，共兩個閱覽室。本學期盤活閱覽室，通過“學問銀行”，激活同學閱讀期盼和閱讀愛好，定點定年級到閱覽室閱讀，增進同學閱讀量和閱讀質(zhì)的提高。其它，結(jié)合電子閱讀，融和紙質(zhì)閱讀和電子閱讀。（4）完美年級書香文化本學期小學推出了年級文化建設實施看法進一步推進和完美年級書香文化創(chuàng)設。一是要求各個年級以書香為年級命名，給予年級意義。二是設定年級成長任務和讀書口號。三是強化年級圖書角管理，提供合適的閱讀書目，豐盛同學課間閱讀。四

4、是強化年級閱讀活動，結(jié)合語文課、綜合實踐課、主題隊會課，豐盛年級書香內(nèi)涵。二、書香課程讓閱讀成為一種習慣。1、晨間微課程國學誦讀，浸潤行規(guī)每周三為國學日，小學在上學期已經(jīng)出臺腹有詩書禮行天下國學經(jīng)典誦讀校本課程，小學將書香滲入行規(guī)教導，利用細心選編適合同學誦讀的弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語中經(jīng)典章節(jié)，堆積、熏陶，讓同學感觸古人的“孝”之禮、“謹”之習、“勤”之性、“誠”之美，提升同學道德禮儀修養(yǎng)。本學期要做到一是確保每周誦讀時光和質(zhì)量。二是強化晨間誦讀反饋。三是提供平臺出示。2、提供班級段閱讀書目推舉每個班級段語文教師按照本班級同學閱讀水平和心理特征，推舉合適的閱讀書目，小學收集這些閱讀書目，請書香工

5、作小組舉行進一步的完美和修改，形成城沙一小定期閱讀推舉書目。3、強化閱讀課堂推動語文教師按照同學閱讀需求，強化閱讀課堂指導，做好精讀、泛讀、細讀等辦法指導。由語文組負責，收集精品課堂設計。4、繼續(xù)做好閱讀特色課程小學閱讀特色課程包括低段花香書韻、中段抱報求香和高段書香電影，由各個特色負責教師，在本來基礎上舉行深入和完美，形成相應的主題課程，提高閱讀質(zhì)量。三、書香活動讓閱讀成為一種期盼。小學層面的書香活動以十一月讀書節(jié)為載體，開展系列讀書活動。年級層面的書香活動以年級書香方案為指導，結(jié)合同學個人閱讀方案，帶動親子閱讀，共推閱讀，讓閱讀成為一種期盼。1、小學書香活動小學將利用組織同學讀好書及讀書活動，汲取中華民族文化和世界文化的精華，豐盛同學的學問，擴大他們的視野，豐盛同學的精神生活，激活同學的愛國熱烈和閱讀樂觀性，培養(yǎng)適合新時期的“四品八德”好少年。活動支配：時光 內(nèi)容 負責人11月初 讀書節(jié)開幕式 z11月上旬 經(jīng)典詩詞誦讀考級、閱讀考級低段：經(jīng)典誦讀（小組）中段：故事劇場高段：個人閱讀成長冊（每班10人）11月下旬 級段讀書活動匯報活動 讀書月表彰活動 各語文教師 z2、年級書香活動年級書香要做到一是制定符合年級實際需求的書香方案，有任務、有措施、有評價；二是按照年級按照書香方案有序?qū)嵤?。三是在期中和期末開展階段書香匯報活動。