部編本人教版一年級下冊《道德與法治》-14、請幫我一下吧-第二課時

1、課能夠通過移情感受他人的困難，同情別人、關心別人。有幫助他人的實際行動，感受幫助別人是快樂的，并學會簡單幫助別人的辦法。第二課時教學過程預設活動一：學習榜樣1老師提議，我們可以制作一張愛心卡，感謝幫助過我們的人和我們班級中那些樂于助人的小朋友，請你裝扮一下這張愛心卡，給它畫上美麗的花邊，把他送給這些愛心小天使。2小朋友，每個小組老師只準備了3枝水彩筆，要把這張愛心卡裝扮得更美3剛才在制作愛心的過程中，你得到誰的幫助，誰是主動幫助別人的（問一人，再全班舉手）14現(xiàn)在，就把我們的愛心卡送出吧！別忘記了，要說句感謝的話哦！5學習榜樣：（1）戴上小朋友送的愛心卡，讓我們更美了。老師發(fā)現(xiàn)，有很多小朋友都

2、收到了小朋友送的愛心卡，看看誰最多。請這位小朋友站起來，哪些小朋友得到過他的幫助？師：你真是我們班的愛心天使（送一張貼紙），大家都要向你學習呢！你快樂的快樂!（2）也有小朋友收到的不多，看來，平時你幫助別人做得還不夠哦！沒關系，只要你以后多多地伸出你的小手去幫幫別人，那時你就會收獲更多的愛心卡的。你愿意嗎？活動二：我來幫助你1.為了更好地幫助別人，讓自己收獲更多的快樂，我們還要學會幫助別人，了解別人的需要，給予他們最需要的幫助。（1）看到別人哭了，你會怎么做呢？（主動問問她你有一顆關心別人的（2）是呀，為什么哭呀？我們來演演看，指名2師問：你為什么哭呀？生：（摔跤了）師：誰來幫幫她？指名，你對

3、他說：我來幫助你生生表演。師：得到別人的幫助現(xiàn)在要對她說什么？你真能干，伸伸手就幫到他了，一下子就解決了小紅的困難，以后小朋友看到別人摔倒了，要伸出我們幫助的小手，大聲對他說：我來幫助你哦！預設1：學習用品缺少:說一說怎么幫助他預設2：生病了：說一說怎么幫助他兩個人合傘回家，既可以讓別人不被雨淋濕，你回家路上也多了一個伴，幫助別人，快樂自己！預設4:老師也來猜一猜，有可能是做作業(yè)的時候有一道題做不出來誰來幫幫幫他？你把作業(yè)本給他看看吧，好嗎？指名好的謝謝，師問：小朋友，你們覺得這是幫助他嗎？（是啊，這樣的幫3*不行你這是在幫助他啊，為什么不行？借他看看吧！那他做不出怎么看來，幫助別人，還得選擇合適的方法哦！看，這么多愛心天使幫助她，她笑了！4我來幫助你，這是一句多么動聽的話?。⌒∨笥?，當別人遇到困難時，只要我們有一顆幫助別人的愛心，一句關心的問候，一次熱情的鼓勵，一個小小的舉動，都能幫他解決困難，讓他快樂，也讓我們自己快樂，所以，我們要學會幫助別人。活動三：總結延伸：1格，請你幫助了同學后，就請那個小朋友給畫上一顆愛心。一個月后看看誰的愛心最多，誰就能獲得愛心章。