《斑鳩調(diào)》教學(xué)課件

1、斑 鳩 調(diào) - 江西贛南 客家民歌斑 鳩 調(diào)斑鳩調(diào)PPT教學(xué)課件簡譜簡譜簡譜簡譜哪些節(jié)奏的頻繁運(yùn)用給你這樣的聽覺效果？贛南地區(qū)民歌的固定歌頭歌詞中，通過 和當(dāng)?shù)乜图曳窖缘倪\(yùn)用，突出了歌曲鮮明的民族韻味。體現(xiàn)了歌曲的地方特色和民族韻味要求：把握八度大跳音程的音準(zhǔn)- 江西贛南歌曲的旋律用了“重復(fù)”的創(chuàng)作手法它們分別是怎樣演唱的？請你用活潑歡快的音樂情緒、明亮的歌聲來演唱全曲歌詞中，通過 和當(dāng)?shù)乜图曳窖缘倪\(yùn)用，突出了歌曲鮮明的民族韻味。客家民歌 我們來欣賞一下，這是什么聲音？分別是怎樣的情緒？哪些節(jié)奏的頻繁運(yùn)用給你這樣的聽覺效果？ 我們來欣賞一下，這是 聆聽，找一找：歌曲中出現(xiàn)了幾次鳥叫？ 你的判斷

2、依據(jù)是什么？ 3 次 歌曲中出現(xiàn)了模仿鳥叫聲的擬聲詞擬聲詞! 聆聽，找一找：歌曲中出現(xiàn)了幾次鳥叫？3 次 歌曲中出練聲： 視唱旋律 要求：腹式呼吸，利用腹部的 力量讓歌唱具有彈性練聲： 視唱旋律 練聲： 視唱旋律 要求：把握八度大跳音程的音準(zhǔn)練聲： 視唱旋律練聲： 要求：深呼吸緩慢吐氣；歌唱的連貫、流暢長音：三拍半 長音要唱幾拍？練聲： 要求：深呼吸緩慢吐氣；歌唱的連貫、流暢長音：三拍半 跟著鋼琴視唱旋律，思考： 歌曲中，是否7個基本音都有出現(xiàn)？歌曲的結(jié)束音是什么？沒有出現(xiàn)fa和xi-歌曲的旋律寫作運(yùn)用了民族五聲音階 doremisolla 宮 商 角 徵 羽結(jié)束音是sol-歌曲是民族五聲徵調(diào)

3、式民族五聲調(diào)式的旋律寫作手法，凸顯了民歌作品的民族韻味跟著鋼琴視唱旋律，思考： 歌曲中，是否7個基本音都有出現(xiàn)？歌請你找一找： 作品中，出現(xiàn)次數(shù)最多的樂句是哪一句？歌曲的旋律用了“重復(fù)”的創(chuàng)作手法請你找一找： 作品中，出現(xiàn)次數(shù)最多的樂句是哪一句？歌曲的旋律視唱主題旋律，思考： 樂句的情緒是怎樣的？ 哪些節(jié)奏的頻繁運(yùn)用給你這樣的聽覺效果？前八后十六連續(xù)的十六分音符前八后十六連續(xù)的十六分音符具有贛南地區(qū)風(fēng)格特點(diǎn)的特色旋律音視唱主題旋律，思考： 樂句的情緒是怎樣的？前八后十六連續(xù)的十前八后十六和連續(xù)的十六分音符旋律通過節(jié)奏 的運(yùn)用，結(jié)合了贛南地區(qū)的特色旋律音 ，以及贛南地區(qū)呦呵嘿的固定歌頭，特別具有

4、贛南地區(qū)的地方特色。請你用活潑歡快的音樂情緒、明亮的歌聲來演唱全曲跟著鋼琴視唱旋律，思考：doremisolla歌詞中，通過 和當(dāng)?shù)乜图曳窖缘倪\(yùn)用，突出了歌曲鮮明的民族韻味。春暖花開，春回大地，蟲鳥爭鳴的欣欣形容的音樂畫面。特別注意：歌曲中的下滑音和強(qiáng)弱的變化前八后十六和連續(xù)的十六分音符學(xué)唱歌詞： 師生互動范唱！ 思考：歌曲表現(xiàn)了一幅怎樣的音樂畫面？ 春暖花開，春回大地，蟲鳥爭鳴的欣欣形容的音樂畫面。前八后十六和連續(xù)的十六分音符學(xué)唱歌詞： 師生互動范唱！ 加詞演唱并思考： 除了擬聲詞，作品中還出現(xiàn)了哪些“特別”詞？方言襯詞加詞演唱并思考：方言襯詞 對比聆聽，思考：襯詞和方言在歌曲中的作用有哪些

5、？ 是作品情緒、情感的延續(xù) 體現(xiàn)了歌曲的地方特色和民族韻味 對比聆聽，思考：襯詞和方言在歌曲中的作用有哪些？ 是作品情 完整演唱歌曲主題旋律，思考：怎樣才能唱好襯詞？ 你能嘗試唱好襯詞嗎？ 聽一聽老師是怎么唱的？下滑音 完整演唱歌曲主題旋律，思考：怎樣才能唱好襯詞？下滑音要求：把握八度大跳音程的音準(zhǔn)請你找一找，歌曲中的裝飾音除了下滑音外還有哪些？客家民歌歌曲中出現(xiàn)了模仿鳥叫聲的擬聲詞除了擬聲詞，作品中還出現(xiàn)了哪些“特別”詞？民族五聲調(diào)式的旋律寫作手法，凸顯了民歌作品的民族韻味贛南地區(qū)民歌的固定歌頭聽一聽老師是怎么唱的？跟著鋼琴視唱旋律，思考：歌曲的旋律用了“重復(fù)”的創(chuàng)作手法歌曲演唱中，通過裝飾

6、音中 的應(yīng)用，結(jié)合強(qiáng)弱變化，更好的表現(xiàn)歌曲。作品中，出現(xiàn)次數(shù)最多的樂句是哪一句？音樂的情感處理： 思考：我們怎么才能把歌曲唱的更好？ 聽一聽，我在歌曲中做了什么變化？贛南地區(qū)民歌的固定歌頭1、2、3、強(qiáng)弱的變化要求：把握八度大跳音程的音準(zhǔn)音樂的情感處理： 思考：我們怎么 請你用活潑歡快的音樂情緒、明亮的歌聲來演唱全曲特別注意：歌曲中的下滑音和強(qiáng)弱的變化我們一起來唱一唱！ 請你用活潑歡快的音樂情緒、明亮的歌聲來演唱全曲我們一起來唱知識點(diǎn)總結(jié)： 歌曲斑鳩調(diào)的音樂情緒 ，為我們展現(xiàn)了春日里斑鳩歡歌的畫面。旋律通過節(jié)奏 的運(yùn)用，結(jié)合了贛南地區(qū)的特色旋律音 ，以及贛南地區(qū)呦呵嘿的固定歌頭，特別具有贛南地區(qū)的地方特色。歌詞中，通過 和當(dāng)?shù)乜图曳窖缘倪\(yùn)用，突出了歌曲鮮明的民族韻味。歌曲演唱中，通過裝飾音中 的應(yīng)用，結(jié)合強(qiáng)弱變化，更好的表現(xiàn)歌曲。歡快、活潑前八后十六和連續(xù)的十六分音符擬聲詞、襯詞下滑音知識點(diǎn)總結(jié)： 歌曲斑鳩調(diào)的音樂情緒 課后作業(yè)： 請你找一找，歌曲中的裝飾音除了下滑音外還有哪些