《夢游天姥吟留別》課件

1、以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)設(shè)計夢游天姥吟留別高一語文教研組 以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)設(shè)計高一語文教研組 教學(xué)目標(biāo)1、文言：能理解性記住重點(diǎn)實(shí)詞，個別虛詞的含義，全文能背誦默寫。2、文學(xué)：能填寫詩歌“夢游”脈絡(luò)圖，概括浪漫主義手法的表現(xiàn)方法。3、文化：能概括出濟(jì)世而不得的苦悶，內(nèi)心的抗?fàn)?。教學(xué)目標(biāo)小組成員1分鐘速讀、組內(nèi)1分鐘速讀小組共同完成理解性默寫的填空按照模板填寫詩歌的內(nèi)容、表現(xiàn)手法、情感教師巡視：及時正音教師記錄：背誦難點(diǎn)按照模板理出詩歌脈絡(luò)教師幫助學(xué)生梳理詩歌脈絡(luò)、理解詩歌內(nèi)容和情感，隨時個別化解答問題。教師引導(dǎo)學(xué)生，重點(diǎn)講表現(xiàn)手法、情感小組成員1分鐘速讀、組內(nèi)1分鐘速讀小組共同完成理解性默

2、寫的填瀛洲 天姥 剡溪 淥水腳著 謝公屐 倚石 澹澹石扉 訇然 鸞 魂悸長嗟 覺時 天臺 殷巖泉 怳讀一讀ynmshnlzhujydnfihnlunjjiju瀛洲 天姥 剡溪 淥水讀一讀ynms搶一搶搶一搶夢游過程關(guān)鍵句（過渡句、主旨句）詩脈入夢緣由?？驼勫?煙波微茫信難求;越人語天姥,云霞明滅或可睹.天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城.天臺一萬八千丈,對此欲倒東南傾.”現(xiàn)實(shí)理清詩歌脈絡(luò)夢游過程關(guān)鍵句詩脈入夢緣由?？驼勫?煙波微茫信難求;越人語夢游過程關(guān)鍵句（過渡句、主旨句）詩脈入夢緣由?？驼勫?煙波微茫信難求;越人語天姥,云霞明滅或可睹.天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城.天臺一萬八千丈,對此

3、欲倒東南傾.”現(xiàn)實(shí)夢游歷程過渡句：我欲因之夢吳越.夢境夢醒時分過渡句：忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟.惟覺時之枕席,失向來之煙霞.”現(xiàn)實(shí)醒夢留別主旨句：安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?”現(xiàn)實(shí)理清詩歌脈絡(luò)夢游過程關(guān)鍵句詩脈入夢緣由?？驼勫?煙波微茫信難求;越人語內(nèi)容意境表現(xiàn)手法思想情感喬佳玉設(shè)計內(nèi)容意境表現(xiàn)手法思想情感喬佳玉設(shè)計夢游天姥吟留別PPT夢游天姥吟留別PPT夢游天姥吟留別PPT內(nèi)容意境特點(diǎn)表現(xiàn)手法思想情感夢游之瀛洲難求天姥可睹峻拔雄偉對比夸張襯托聯(lián)想對比以虛襯實(shí)煙濤微茫神奇美妙向天橫拔五岳掩赤城傾天臺由熱情向往內(nèi)容意境特點(diǎn)表現(xiàn)手法思想瀛洲天姥峻拔雄偉對比聯(lián)想對比煙濤微茫壯美雄奇內(nèi)容意

4、境特點(diǎn)表現(xiàn)手法思想情感夢游之魂飛剡溪山腳著屐登山山上景湖月淥水清猿云梯 海日 天雞 千巖花石 巖泉凄清幽靜夸張擬人心馳神往流連忘返壯美雄奇內(nèi)容意境特點(diǎn)表現(xiàn)手法思想魂飛著屐景湖月云梯 海日憎恨現(xiàn)實(shí)痛苦惆悵內(nèi)容意境特點(diǎn)表現(xiàn)手法思想情感夢游之洞天仙境魂歸枕席景神奇壯麗向往自由追求樂土洞天雷洞天門洞天境洞天仙魂魄動起長嗟惟枕席失煙霞想象夸張回到現(xiàn)實(shí)憎恨現(xiàn)實(shí)內(nèi)容意境特點(diǎn)表現(xiàn)手法思想洞天魂歸景神奇壯麗向往自由洞豪邁氣概直抒胸臆內(nèi)容表現(xiàn)手法思想情感夢游之世事虛幻追求樂土及時行樂傲岸不屈蔑視權(quán)貴憎恨現(xiàn)實(shí)敢于反抗吟豪邁氣概直抒胸臆內(nèi)容表現(xiàn)手法思想世事虛幻傲岸不屈蔑視權(quán)貴憎恨安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。思想感情：對權(quán)貴的蔑視和反抗，不奴顏媚骨，不阿諛逢迎，而是傲岸不屈。留別。借“夢游天姥”抒發(fā)感慨，向東魯朋友及自己人生過去告別，以詩明志。夢游天姥直抒胸臆安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。思想感情：對權(quán)貴的蔑視和主 題 本詩描寫作者自身對夢境中天姥仙境美景的向往，表現(xiàn)了作者憎惡現(xiàn)實(shí)、蔑視權(quán)貴、敢于反抗的斗爭精神和向往自由、追求樂土的美好愿望。主 題 本詩描寫作者自身對夢境中天姥仙境美景的向往個別化教學(xué)難點(diǎn)講解個別化教學(xué)難點(diǎn)講解1、為什么在夢游中寫詩歌？2、詩