2022-2023學年云南省昆明市五華區(qū)物理高一上期末聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、生活中有許多諺語和歇后

2、語都蘊含著豐富的物理知識，下列最能說明“物體間力的作用是相互的”這一規(guī)律的是A.秤砣雖小，能壓千斤B.人往高處走，水往低處流C.水滴石穿非一日之功D.雞蛋碰石頭不自量力2、一輛汽車以20m/s的速度在平直的公路上行駛，當駕駛員發(fā)現(xiàn)前方有險情時，立即進行急剎車，剎車后的速度v隨剎車位移x的變化關系如圖所示，設汽車剎車后做勻減速直線運動，則當汽車剎車后的速度減小為12m/s時，剎車的距離x1為A.12mB.12.8mC.14mD.14.8m3、有兩個材質相同的木塊，質量分別為，先將質量為的木塊放于粗糙水平面上，若用大小為的水平恒力推木塊，其加速度為；再將質量為的木塊放于粗糙水平面上，若仍用大小為F

3、的水平恒力推它，它的加速度為，則（）A.B.C.D.4、如圖是作直線運動物體的圖象，其中表示物體作勻減速直線運動的圖是A.B.C.D.5、一物體從P點開始做自由落體運動，經過Q點的速度為v，到R點的速度為3 v，則PQQR等于（）A.l8B.l6C.l5D.136、將重為50N的物體放在某直升電梯的地板上，該電梯在經過某一樓層地面前后運動過程中，物體受到電梯地板的支持力隨時間變化的圖像如圖所示，由此可以判斷（）A.t=1s時刻電梯的加速度方向豎直向上B.t=6s時刻電梯的加速度為零Ct=8s時刻電梯處于失重狀態(tài)D.t=11s時刻電梯的加速度方向豎直向下7、如圖所示，在動摩擦因數0.1的水平地面

4、上，質量m2kg的物塊與水平細繩相連，物塊在與水平方向成53的拉力F作用下處于靜止狀態(tài)，此時水平面對物塊的彈力恰好為零g取10m/s2，sin530.8，cos530.6，以下說法正確的是（）A.此時細繩的彈力大小為13NB.當撤去拉力F的瞬間，物塊的加速度為0C.若剪斷細繩，則剪斷的瞬間物塊的加速度大小為7.5m/s2，方向向右D.剪斷細繩，則剪斷的瞬間物塊的加速度大小為6.5m/s2，方向向右8、物體從靜止開始做勻加速直線運動，已知第4s內與第2s內的位移之差是12m，則A.第1s內的位移為3mB.第2s末的速度為5m/sC.物體運動的加速度為2 m/s2D.物體在5s內的平均速度為15

5、m/s9、半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板MN，在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止如圖所示是這個裝置的縱截面圖若用外力使MN保持豎直，緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止在此過程中，下列說法中正確的是A.P、Q間的彈力先減小后增大B.地面對P的摩擦力逐漸減小C.MN對Q的彈力逐漸增大D.Q所受的合力始終為零10、如圖所示，一小球(可視為質點)沿斜面勻加速滑下，依次經過 A、B、C 三點已知 AB=6m，BC=10m，小球經過 AB 和 BC 兩段所用的時間均為 2s，則小球經過 A、B、C 三點時的速度大小和下滑時的加速度大小

6、分別是（）A.2 m/s，3 m/s，4 m/sB.2 m/s，4 m/s，6 m/sC.1m/s2D.2m/s2二、實驗題11、（4分）在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O。(1)某同學在做該實驗時認為：A.用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩個繩套之間的夾角為90，以便計算出合力的大小B.用兩個彈簧測力計拉橡皮條時結點的位置必須與用一個彈簧測力計拉時的結點重合C.拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行D.

7、拉力F1和F2的夾角越大越好E.在不超過彈簧測力計量程的條件下，應該盡可能的使彈簧測力計的拉力大一些。其中正確的是_（填入相應的字母）。(2)若兩個彈簧測力計的讀數均為4N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則_（選填“能”或“不能”）用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力？12、（10分）某課外興趣小組做“探究求合力的方法”實驗。如圖所示，貼有白紙的木板豎直放置，三個細線套L1、L2、L3的一端共系于一個結點，另一端分別系于輕質彈簧測力計A、B和重物M上，A掛于固定點P，手持彈簧測力B的一端拉動細線，使結點靜止于O點。（1）某次實驗中A的指針位置如圖所示，其讀數為_N；（2）下列實驗操

8、作正確的是_A實驗前對彈簧測力計不需要進行調零B本實驗中的細線越短越好C實驗過程中彈簧測力計和細線與木板平行D本實驗不需要測量重物M的重力（3）在圖示情況下，手持彈簧測力B使L2繞節(jié)點逆時針緩慢轉動，則結點O的位置會不會變動？_（選填“會”或“不會”）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖所示，在一傾角為37足夠長的光滑斜面底端固定有擋板P，一個長木板A和物塊B靜止在斜面底端，mA=1kg，mB=3kg，初始時刻，物塊B在長木板A的最下端，現(xiàn)在給物塊B沿斜面向上的初速度，物塊 B 可看成

9、質點，g=10m/s2。則：（1）當B獲得一個速度后，若要木板 A 也能沿斜面向上運動，則 A、B之間的動摩擦因數需滿足什么條件？（2）若B的初速度為16m/s，動摩擦因數為0.5，要使物塊B不從木板上端滑下來，木板的長度至少為多少？（3）在滿足（2）的條件下，木板沿斜面上升的最大距離為多少？14、（14分）如圖所示，一個質量為m的物體靜止在水平地面上，證明物體對地面的壓力與物體所受的重力大小相等，方向相同。15、（13分）如圖所示，長為L的輕繩下端連著質量為m的小球，上端懸于天花板上當把輕繩拉直時，小球靜止于光滑的水平桌面上，輕繩與豎方向的夾角=，重力加速度為g。當小球以角速度做圓周運動時，

10、求輕繩對小球的拉力大小與桌面對小球的支持力大小。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】“秤砣雖小，能壓千斤”利用的是杠桿原理，A錯誤；“人往高處走，水往低處流”是因為水受到重力作用，B錯誤；“水滴石穿非一日之功”是指力的作用效果，C錯誤；“雞蛋碰石頭不自量力”表明力的作用是相互的，D正確故選D。2、B【解析】由題意可知，汽車做勻減速直線運動，設加速度大小a，由公式，其中，代入解得：，當時，汽車剎車的位移為，故B正確故選B3、C【解

11、析】設兩個木塊與地面的動摩擦因數均為，根據牛頓第二定律，對質量為m的木塊，有：解得：對質量為，有：解得：由上綜合得：C正確，ABD錯誤。故選C。4、A【解析】在v-t圖象中，傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率表示加速度分別分析物體的運動情況即可解題.【詳解】A圖表示物體的速度均勻減小，說明物體做勻減速直線運動，符合題意，故A正確；B圖表示物體的速度均勻增大，說明物體做勻加速直線運動，不符合題意，故B錯誤；C圖由于v-t圖象的切線斜率表示加速度，故此圖表示物體做加速度增大的減速直線運動，不符合題意，故C錯誤；D圖表示的速度方向為負，大小均勻增大，說明物體沿負向做勻加速直線運動，故D錯誤所以A正確

12、，BCD錯誤【點睛】本題是速度圖象問題，由圖線形狀直接讀出物體速度的變化，關鍵要抓住圖線的“斜率”等于加速度，要注意與數學圖象的區(qū)別5、A【解析】小球做自由落體運動，是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動；根據勻變速直線運動的速度位移公式v2-v02=2ax求出PQ、QR之比【詳解】根據勻變速直線運動的速度位移公式知，所以PQ:QR=1:8，故A正確，BCD錯誤故選A6、ABD【解析】在0-2s內重物處于超重狀態(tài)，在2-10s內電梯做勻速直線運動，從10s到12s失重。由運動學公式分析三個速度的大小和方向?！驹斀狻緼在0-2s內重物處于超重狀態(tài)，t=1s時刻電梯的加速度方向豎直向上，A正確；

13、BC在2-10s內電梯做勻速直線運動或靜止狀態(tài)，加速度為零，B正確，C錯誤；D從10s到12s失重，t=11s時刻電梯的加速度方向豎直向下。故D正確。故選ABD。7、BC【解析】對初始狀態(tài)的物塊受力分析，由平衡條件可得拉力F和細繩的彈力撤去拉力F的瞬間，細繩的彈力突變，物塊的加速度為零剪斷細繩瞬間，物體受重力、支持力，由牛頓第二定律可得物體的加速度【詳解】A物塊受重力、繩子的彈力T以及拉力F處于平衡，根據共點力平衡得：，解得：F25N，T15N故A項錯誤B撤去拉力F的瞬間，細繩的彈力突變?yōu)?，物塊的加速度為0故B項正確CD剪斷細繩，物塊受重力、拉力F，由牛頓第二定律得：，解得：a7.5m/s2

14、，方向向右故C項正確，D項錯誤8、AD【解析】由推論求得加速度，由位移公式求得第1s內的位移，由速度時間公式求得第2s末的速度、第5s末的速度，由平均速度公式求得物體在5s內的平均速度【詳解】C：第4s內與第2s內是兩個相等的時間段，則，解得：故C項錯誤A：物體在第1s內的位移，故A項正確BD：物體在第2s末的速度，物體在第5s末的速度，物體在5s內的平均速度故B項錯誤，D項正確9、CD【解析】AC先對Q受力分析，受重力、P對Q的支持力和MN對Q的支持力，如圖：根據共點力平衡條件，有：，MN保持豎直且緩慢地向右移動過程中，角不斷變大，所以增大，增大，A錯誤C正確；B再對P、Q整體受力分析，受重

15、力、地面支持力、MN擋板對其向左的支持力和地面對其向右的支持力，如圖：根據共點力平衡條件，有：，故：，角不斷變大，故f變大，B錯誤；D緩慢移動Q受力平衡，合力始終為零，D正確；故選CD。10、BC【解析】根據x=at2得加速度為：，故C正確，D錯誤；B點的瞬時速度等于AC段的平均速度為：，則C點的速度為；vC=vB+at=4+12m/s=6m/s，A點的速度為：vA=vB-at=4-12m/s=2m/s，故B正確，A錯誤故選BC二、實驗題11、 .BCE .不能【解析】(1)1A用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，不一定使兩個繩套之間的夾角為90，選項A錯誤；B用兩個彈簧測力計拉橡皮條時結點的位置必須

16、與用一個彈簧測力計拉時的結點重合，以保證實驗的等效性，選項B正確；C拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行，以減小實驗的誤差，選項C正確；D拉力F1和F2的夾角要適當，不一定越大越好，選項D錯誤；E在不超過彈簧測力計量程的條件下，應該盡可能的使彈簧測力計的拉力大一些，以減小誤差，選項E正確。故選BCE。(2)2若兩個彈簧測力計的讀數均為4N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則合力為則不能用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力。12、 .150N .C .會【解析】（1）1由圖中可的讀數為1.50N，注意往下估讀一位。（2）2A.實驗前對彈簧測力計需要進行調零，A

17、錯誤；B.本實驗中的細線不能太短，太短不方便畫出力的方向，B錯誤；C.實驗過程中彈簧測力計和細線與木板平行，保證力都在同一平面內，C正確；D.由于需要作出合力，故需要測量重物的重力，D錯誤；故選C。（3）3彈簧測力B使L2繞節(jié)點逆時針緩慢轉動時，合力大小沒變，兩分力夾角發(fā)生了變化，故兩分力大小會發(fā)生變化，故結點O的位置會發(fā)生變化。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）（2）（3）【解析】考查運動學公式的應用，牛頓第二定律?！驹斀狻浚?）若要木板A也能沿斜面向上運動，則AB間的摩擦力應滿足：解得；（2）要使B不從長木板滑下，則長木板長度至少要滿足兩物體公共速時，B剛好滑到長木板上端，對A分析：解得對B分析：解得聯(lián)立各式解得：，解得木板的長度至少為（3）達到共速后，AB兩物體保持相對靜止，無摩擦力，一起向上做勻減速運動：解得，方向沿斜面向下，設共速后還能上升的位移為x，則：解得所以A能上升的最大高度為：14、見解析【解析】對物體受力分析得出重力大小與支持