《荷葉上的小青蛙》創(chuàng)意課件

1、荷葉上的小青蛙荷葉上的小青蛙目錄CONTENTS適合年齡：參考時間：教程來源：教學目的：小學中段90分鐘夏天的腳步近了，天氣也開始悶熱了起來，池塘里面?zhèn)鱽砹艘魂囮嚨穆曇?，“呱呱呱、呱呱呱，這是誰呢？我們一起去看看吧！1.動手能力的鍛煉。2.空間造型的嘗試。3.綜合技法的創(chuàng)作。Part 01Part 02Part 03Part 04目錄CONTENTS適合年齡：參考時間：教程來源：教學目的：呱呱呱、呱呱呱、夏天來了！這聲音是從池塘里面?zhèn)鞒鰜淼?，是誰發(fā)出來的聲音呢？呱呱呱、呱呱呱、夏天來了！這聲音是從池塘里面?zhèn)鞒鰜淼?，是誰發(fā)2是誰呢？是荷花發(fā)出來的聲音嗎？荷花一株株挺立在那兒，它們姿態(tài)各異，有的含

2、苞待放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的似亭亭玉立的少女2是誰呢？荷花一株株挺立在那兒，它們姿態(tài)各異，有的含苞待放，觀察：荷花（睡蓮）是什么樣子的？它的花瓣排列的方向是什么樣的呢？觀察：荷葉上的小青蛙創(chuàng)意課件是誰呢？是荷葉發(fā)出來的聲音嗎？觀察：荷葉的形狀與細節(jié)哇！原來也不是荷葉，是風吹的荷葉嘩啦啦的聲響。也不是荷葉，那是誰呢？荷葉似圓盤，綠茵茵的，上面紋路清晰可見，像一條條美麗的金線鑲嵌在上面。最大的荷葉竟有桌子般大；小樹般高；一陣風吹來，荷葉你拉拉我，我扯扯你。是誰呢？觀察：哇！原來也不是荷葉，是風吹的荷葉嘩啦啦的聲響是小蝌蚪嗎？是小魚嗎？是圓滾滾的小露珠嗎？不，都不是！那到底是誰

3、呢？思考：池塘里還有是小蝌蚪嗎？是小魚嗎？是圓滾滾的小露珠嗎？思考：池塘里還有哦！原來是它青蛙！哦！原來是它青蛙！青蛙頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋。它的身體很光滑、很軟，還有花紋，腹部是白色的?？梢允顾[藏在草叢中，捉害蟲就容易些，也可以保護自己。青蛙頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋。它的身體很青蛙四肢長長的，它的彈跳力非常的棒還是捕捉蟲子的能手你知道它是怎么捕捉蟲子的嗎？它是用它那長長的而又靈活的舌頭捕捉害蟲所以還被稱為“田園衛(wèi)士”?！疤飯@衛(wèi)士”青蛙四肢長長的，它的彈跳力非常的棒“田園衛(wèi)士”青蛙的種類非常多如果你把青蛙的顏色定義為綠色可不盡然因為不同的種類顏色也不

4、同呢青蛙時人類的好幫手也是我們今天繪畫的主角青蛙的種類非常多創(chuàng)作提示1.表現(xiàn)池塘的環(huán)境。2.表現(xiàn)青蛙的外形和有趣的長長的舌頭。3.表現(xiàn)荷花立體的造型。創(chuàng)作提示1.表現(xiàn)池塘的環(huán)境。創(chuàng)作參考準備綠色的卡紙剪出荷葉的形狀，然后用深綠色的水彩筆畫出紋理。在彩色的紙上畫出青蛙的造型，然后用剪刀剪裁下來。創(chuàng)作參考準備綠色的卡紙剪出荷葉的形狀，然后用深綠色的水彩筆畫創(chuàng)作參考剪出兩條紙條進行對折，然后折成圖片的造型再將折好的紙條貼在青蛙的背面創(chuàng)作參考剪出兩條紙條進行對折，然后折成圖片的造型再將折好的紙創(chuàng)作參考用彩色的卡紙裝飾青蛙的花紋。剪出大小不同的荷花造型，然后用筆卷出荷花的的花邊，再用水粉畫出荷葉的漸變色彩。創(chuàng)作參考用彩色的卡紙裝飾青蛙的花紋。剪出大小不同的荷花造型，創(chuàng)作參考將荷花用膠水粘在荷葉上。將藍色卡紙剪出大大小