2021年教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5篇

1、2021年教師學(xué)期授課工作總結(jié)5篇優(yōu)秀教師學(xué)期授課工作總結(jié)1一.主要工作和成績(jī)我向來(lái)依照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣.在授課中,向來(lái)以一個(gè)新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),確實(shí)做好所有授課常例工作,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,每期常例檢查都獲取必定.做好備課工作.在授課中,我向來(lái)堅(jiān)持起初備好課,課前再?gòu)念^復(fù)習(xí)一遍授課設(shè)計(jì)的做法.在授課中我概括了以下幾點(diǎn)備課原則:扣綱領(lǐng),抓重點(diǎn);備教材.備學(xué)生.備教法;能圍繞本課時(shí)授課目標(biāo).要求,依照學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精髓,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等.上好每一節(jié)課.講堂授課能做到:授課目注明確,能

2、認(rèn)真研究教材,認(rèn)識(shí)學(xué)生,研究教法,打破重難點(diǎn),善于創(chuàng)立學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地張開授課活動(dòng),表現(xiàn)分層授課,各樣學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展.嚴(yán)把講堂授課質(zhì)量關(guān)等.作業(yè)部署做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟迪性,重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)古板的作業(yè)少做,能實(shí)時(shí)批閱作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作.我認(rèn)識(shí)到要想提高授課質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能高升,班級(jí)才有典范;也只有把差生的轉(zhuǎn)變工作做好,才能提高合格率,并為創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)秀的班集體掃清阻擋,利于班級(jí)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的形成.因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃.有收效.有記錄.有指導(dǎo).有激勵(lì).努力提高合格率和優(yōu)秀率.加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管

3、理,使用好成績(jī)冊(cè).對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況.提問(wèn)收效.課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正.正確的討論,發(fā)放積分卡每個(gè)月兌換一次獎(jiǎng)品以此來(lái)改換學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步.經(jīng)過(guò)授課,我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)優(yōu)秀,按質(zhì)按量達(dá)成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)授課指標(biāo).優(yōu)秀教師學(xué)期授課工作總結(jié)2不知不覺(jué)中,我在教師這個(gè)崗位度過(guò)了十三個(gè)春秋.在工作.學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深深地感覺(jué)到德育的重要性.我也素來(lái)都很重視學(xué)生的德育問(wèn)題.現(xiàn)就這些年來(lái)的有關(guān)德育工作總結(jié)以下:一.基本情況.自己自_95年開始從事教書這一職業(yè),一開始也為校內(nèi)外的壓力以及自己自己的限制,以授課知識(shí)為主,以求獲取考試的成績(jī)?yōu)槟繕?biāo).結(jié)果,講堂紀(jì)律不好,學(xué)生人在教

4、室心在外,自己使出了渾身力氣也不見成績(jī).此后,我認(rèn)識(shí)到自己干的是本未倒置的事情.就從學(xué)生的思想抓起,收到了很好的收效.工作情況.作好師范典范.我把師德放在一個(gè)極其重要的地點(diǎn),因?yàn)槲抑肋@是教師的立身之本.學(xué)高為師,身正為范這個(gè)道理古今皆然.我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力求做一個(gè)有高尚師德的人.我向來(lái)堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生.為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的模范,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己的水平.此后,我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng).采用各樣不同樣的方法抓德育.授課有法,教無(wú)定法,不同樣的教師有不同樣的授課方法;在不同樣的場(chǎng)合.針對(duì)不同

5、樣的學(xué)生,也要用不同樣的方法.比方在講堂上與在活動(dòng)中就不能夠用同樣的方法進(jìn)行教育;針對(duì)成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生也不能夠用同樣的方法;就算同樣是在講堂上也不能夠一本皇歷用到老.最顯然的是,現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)與精神文明都飛快發(fā)展的年月就不能夠用從前常用并且有效棍頭打出聰穎仔的方法了.我在進(jìn)行教育授課的過(guò)程中,既沒(méi)有一味追求所謂的素質(zhì)教育.一味向外國(guó)看齊,也沒(méi)有古板地照搬孔老先生的那套方法,而是取其精髓,只需適合我都會(huì)用.我既會(huì)利用學(xué)生喜歡聽故事的心理,在故事中進(jìn)行德育;也會(huì)在學(xué)生太俏皮時(shí)板起面貌責(zé)怪他們;更會(huì)照想到他們愛(ài)好活動(dòng)的性格,利用各樣活動(dòng)的特色進(jìn)行德育.無(wú)孔不入,隨時(shí)進(jìn)行德育.教育授課工作是件

6、嚴(yán)肅的事情,但也其實(shí)不是只幸虧教室進(jìn)行.只幸虧道德課進(jìn)行.任何時(shí)候.任何地方都能夠成為教育的講堂,都能夠進(jìn)行教育.很多教師都只在上道德課時(shí),或許在學(xué)生出錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行思想教育.甚至有的教師認(rèn)為學(xué)生不懂什么道理,根本不進(jìn)行教育,只對(duì)學(xué)生怒罵.這樣,并沒(méi)有真實(shí)的把德育放在首位,也不會(huì)收到好的收效.我在平時(shí)教育授課工作中,只需有機(jī)會(huì)就進(jìn)行德育.不論上何種課程.仍是在活動(dòng)中.與學(xué)生談心中都會(huì)集時(shí)進(jìn)行教育.自然,我其實(shí)不是每上一節(jié)課都非進(jìn)行思想教育不能,而是在合時(shí)巧妙地進(jìn)行.成立學(xué)生典范.典范的力量是富強(qiáng)的.作為還沒(méi)有定性的學(xué)生,好的典范更為顯得其重要.在現(xiàn)在這種各星滿天飛舞的環(huán)境下,更要認(rèn)真在學(xué)生內(nèi)心成立

7、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)典范.我在工作這些年來(lái)感覺(jué)到學(xué)生受社會(huì)媒體的影響很嚴(yán)重,他們很多人中都有念書不好也會(huì)找大錢的見解.因此,我認(rèn)為應(yīng)成立學(xué)生優(yōu)秀的典范,讓他們有學(xué)習(xí)的目標(biāo).我在授課中,在自己作好師范的前提下,在培養(yǎng)典范的過(guò)程中我其實(shí)不是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),而是以既能使其他學(xué)生欽佩又擁有優(yōu)秀質(zhì)量的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn).成立好典范后,我漸漸引導(dǎo)其他學(xué)生形成自己獨(dú)立的思想,正確的思慮方式.擺正地點(diǎn).教師的工作對(duì)象是人,因此教師的工作也比較難以定量.定性,教師的工作方式方法也比較難以確立標(biāo)準(zhǔn).作為教師,必定要擁有靈便的腦筋,去應(yīng)付各樣變因.教師也必定擺正自己的地點(diǎn).在德育過(guò)程中就更要確立自己所處的地點(diǎn).因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)馬虎,

8、會(huì)使牛頓變笨蛋,會(huì)使一其中流砥柱變?yōu)榈満θ祟惖暮οx.我在教育的過(guò)程中,在每次講話前都先提示自己:你面對(duì)的是一個(gè)不決性的學(xué)生,不能夠因你而令人民多了一個(gè)仇家.優(yōu)秀教師學(xué)期授課工作總結(jié)3滴水只有放進(jìn)海洋才永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和事業(yè)交融在一起才能最有力量.我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘.這是雷鋒叔叔的名言.雷鋒叔叔是一名偉大的共產(chǎn)黨戰(zhàn)士,他雖已走開了半個(gè)多世紀(jì),但他的螺絲釘精神卻會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去.月5日,是雷鋒紀(jì)念日,學(xué)校舉辦了學(xué)雷鋒,雙語(yǔ)因你而美麗的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織七年級(jí)的同學(xué)一起去南嶺公園撿垃圾,讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí).到了南嶺公園,以班為單位,各奔東西,達(dá)成任務(wù).今天,太陽(yáng)高照,曬得我

9、們一頭汗,但同學(xué)們不怕酷熱,認(rèn)真的在地上找尋著,累了就坐在哪兒歇一會(huì)兒,一個(gè)小時(shí)后,大家都收集到了好多垃圾,看來(lái)大家的成就都不錯(cuò),此次活動(dòng)圓滿成功.在這個(gè)活動(dòng)中,使我們懂得了很多.在家中,我們可能過(guò)慣了那種衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,父親母親都把我們捧在手里怕摔壞了,含在嘴里怕化了,根本不會(huì)讓我們做家務(wù)活.現(xiàn)在天這個(gè)活動(dòng),使我們學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境,懂得了環(huán)保工人勞動(dòng)的辛苦,更使我們懂得了樂(lè)于助人的含義.說(shuō)起雷鋒,有的同學(xué)可能認(rèn)為這太遙遠(yuǎn)了,經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng),我懂得了:其實(shí)雷鋒就在我們身邊.主動(dòng)將垃圾撿起,幫助別人解決難題,拾金不昧等這些都是雷鋒精神的表現(xiàn),我們不需要做出什么震天動(dòng)地的大事,只需主動(dòng)幫助需

10、要幫助的人,做自己力所能及的事情,這就夠了,只需要我們做到了這些,就不空費(fèi)了學(xué)校舉辦這個(gè)活動(dòng)的苦心.經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的勞動(dòng),同學(xué)們都已經(jīng)疲倦不堪,汗出如漿了,可這其實(shí)不用減我們的勁頭,因?yàn)槲覀儍?nèi)心都是甜的.相信同學(xué)們今天都或多或稀有些收獲,學(xué)習(xí)雷鋒,其實(shí)不單停留在3月5日,也其實(shí)不能是停留在3月,我們是國(guó)家未來(lái)的棟梁,要將這種雷鋒精神流傳下去,雷鋒永遠(yuǎn)在我們心中!優(yōu)秀教師學(xué)期授課工作總結(jié)4回首這一學(xué)年,有很多值得總結(jié)和檢討的地方.現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),借以促使我此后工作的進(jìn)一步提高.一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì).這一年,在教育授課工作中,我向來(lái)堅(jiān)持黨的教育目標(biāo),面向全體學(xué)生,教書育人,

11、為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的授課思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)辦能力,培養(yǎng)學(xué)生德.智.體.美.勞全面發(fā)展.我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè).時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)拘束自己,鼓舞自己,力求在思想上.工作上獲取進(jìn)步,獲取提高,使自己能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要.一學(xué)期來(lái),我還積極參加各樣學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得意會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng).同時(shí),遵照學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作.學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境,作為一名教師,只有不斷充電,才能保持授課的青春和活力.隨著社會(huì)的發(fā)展,知

12、識(shí)的更新,也敦促著我不休學(xué)習(xí).因此,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)修養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作.聯(lián)合課程改革利用書籍.網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革有關(guān)理論,學(xué)習(xí)別人在教育授課中好的經(jīng)驗(yàn).方法等.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),讓自己成立了先進(jìn)的授課理念,也明確了此后教育授課要努力的方向.二.求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真張開授課.教研工作,教育授課是我們教師工作的首要任務(wù).我理解,工作再苦.再累,我也不能夠落伍,應(yīng)當(dāng)全力去作好本員工作,特別是教學(xué)工作.課前,我認(rèn)真研究教材.教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真剖析教材,依照教材的特色及學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況設(shè)計(jì)授課設(shè)計(jì).并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí).討

13、教.力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn).難點(diǎn).講堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到講堂授課與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種授課方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā),注意改換學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)辦性思想,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加講堂授課的吸引力,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性.力求讓我的數(shù)學(xué)授課更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的授課模式,更好地表現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高授課質(zhì)量.總之,不論在講堂授課中,仍是在課外指導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)授課對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用.三.任勞任怨,達(dá)成學(xué)校其他工作.我在工作之余,把自己在授課中檢討.案例.收獲等

14、收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程.生活故事.思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客進(jìn)步行溝通.討論在授課中存在的問(wèn)題.四.加強(qiáng)檢討,實(shí)時(shí)總結(jié)授課得失.檢討本學(xué)期的工作,在獲取成績(jī)的同時(shí),也在考慮著自己在工作中的不足.不足有以下幾點(diǎn):對(duì)數(shù)學(xué)授課的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行檢討,授課水平提高速度緩慢.教育科研在授課實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo).數(shù)學(xué)授課中有特色.有創(chuàng)意的東西還不夠多,此后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)授課的特色點(diǎn).優(yōu)秀教師學(xué)期授課工作總結(jié)5一.機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氛圍濃重.參加此次培訓(xùn)的同志們都很珍惜此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最

15、短的時(shí)間內(nèi)達(dá)成了由教育工作者到學(xué)生的角色變換,認(rèn)真.虛心.誠(chéng)意地接受培訓(xùn),態(tài)度正直.學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能聚精會(huì)神,聚精會(huì)神,認(rèn)真的聆聽和記錄,實(shí)時(shí)達(dá)成作業(yè),急不能待地接受著新鮮的理念.大家都感覺(jué)機(jī)會(huì)是這樣的難得,學(xué)習(xí)氛圍十分濃重,憂如回到了學(xué)生時(shí)代.二.異彩紛呈,講座全面系統(tǒng).專家.教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,優(yōu)良地表現(xiàn)在我們的眼前,真是聽君一席話,勝讀十年書.各位專家.教授毫無(wú)儲(chǔ)藏的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,深入淺出,堪稱是異彩紛呈.劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)付和李雯教授的學(xué)校安全工作理論.政策與實(shí)踐,對(duì)指導(dǎo)實(shí)質(zhì)工作有較大幫助,使我們不只認(rèn)

16、識(shí)了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對(duì)怎樣做好學(xué)校的安全管理有了新的思路.更重要的是懂得怎樣辦理校園突發(fā)事件和應(yīng)付各樣媒體,理解什么叫媒治.做好學(xué)校安全工作,需要腳扎實(shí)地,堅(jiān)韌不拔,不能夠心存僥幸.余祖光副所長(zhǎng)的講座,使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式.影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),理解了什么叫工業(yè)文化缺失.聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)國(guó)家中長(zhǎng)久教育發(fā)展綱領(lǐng)的解讀,理解了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個(gè)人才,不單需懂外語(yǔ),更要懂國(guó)際規(guī)則.懂中國(guó)國(guó)情.三.學(xué)無(wú)止境,更新學(xué)習(xí)見解.聽專家.教授們滔滔不斷.運(yùn)用自如的講座,心中十分欽佩他們的口才,欽佩他們的自信,欽佩他們的敏銳,欽佩他們知識(shí)的淵博.想想這樣才干從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的念書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),關(guān)注國(guó)家大事,日復(fù)一日,永無(wú)止境.就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,因素來(lái)堅(jiān)持下去.學(xué)習(xí)也是這樣,要讓念書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)同樣,成為我