六年級(jí)數(shù)學(xué)正反比例應(yīng)用題例題

1、-正、反比率應(yīng)用題知識(shí)要點(diǎn)：解答正、反比率應(yīng)用題，要以正、反比率的意義為依照解答正反比率應(yīng)用題的一般步驟：先確定題中三種數(shù)量關(guān)系中的定量，爾后剖析兩個(gè)變量是比值必然，仍是積必然，進(jìn)而確定兩個(gè)變量間是正比率關(guān)系仍是反比率關(guān)系設(shè)未知數(shù)x依照題意列出等式，正比率列成比率式，反比率列成乘積相等的等式解答并查驗(yàn)解答正反比率應(yīng)用題的要點(diǎn)是正確判斷，兩種有關(guān)系的量是成什么比率，判斷的方法是例1.一個(gè)車(chē)間裝置一批電視機(jī)，若是每日裝50臺(tái)，60天達(dá)成任務(wù)，若是要用40天達(dá)成任務(wù)，每日應(yīng)裝多少臺(tái)？剖析：依照條件和問(wèn)題，可知這道題，一批電視機(jī)是必然的，每日裝的臺(tái)數(shù)和達(dá)成的天數(shù)成反比率關(guān)系，所以兩次每日生產(chǎn)的臺(tái)數(shù)和達(dá)

2、成的天數(shù)的乘積是相等的解：設(shè)每日應(yīng)裝x臺(tái)答：每日應(yīng)裝75臺(tái)例2.生產(chǎn)一批部件，計(jì)劃每日生產(chǎn)160個(gè)，15天能夠達(dá)成，實(shí)質(zhì)每日超產(chǎn)80個(gè)，能夠提頭幾天達(dá)成？剖析：每日生產(chǎn)個(gè)數(shù)天數(shù)=部件總數(shù)（必然），已知部件總數(shù)必然，每日生產(chǎn)個(gè)數(shù)與生產(chǎn)天數(shù)成反比率本題可先求實(shí)質(zhì)用多少天，爾后再求趁早幾天達(dá)成方法解：設(shè)實(shí)質(zhì)用x天達(dá)成（間接設(shè)）-答：趁早5天達(dá)成方法解：設(shè)能夠趁早x天達(dá)成（直接設(shè)）例3.用4臺(tái)拖拉機(jī)每日可耕地32公頃，若是用9臺(tái)同樣的拖拉機(jī)，每日可耕地多少公頃？已知工作效率必然，工作總量和拖拉機(jī)臺(tái)數(shù)成正比率解：設(shè)每日耕地x公頃答：每日可耕地72公頃會(huì)應(yīng)用比率等知識(shí)用多種方法解答問(wèn)題，提高綜合運(yùn)用知識(shí)能

3、力在學(xué)習(xí)中，要重視知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的交流，這樣就能夠提高綜合運(yùn)用知識(shí)能力答：兩袋共重216千克-方法4.用比率分派方法解答：24(4+5)=216(千克)從以上的解答過(guò)程能夠知道，同學(xué)們學(xué)習(xí)了用比率解題后，又多了一種解題思路，思路更開(kāi)闊了，但要注意詳細(xì)問(wèn)題要詳細(xì)剖析，依照題目的實(shí)質(zhì)情況選擇最好的解題方法，指出提高我們的解題能力基礎(chǔ)練習(xí)：一艘輪船，從甲港開(kāi)往乙港，每小時(shí)航行25千米，8小時(shí)能夠抵達(dá)目的地從乙港反回甲港，每小時(shí)航行20千米，幾小時(shí)能夠抵達(dá)？同樣的方磚鋪地，鋪18平方米用磚144塊，現(xiàn)有840塊方磚可鋪地多少平方米？修一條公路，5天共修4500米，照這樣計(jì)算20天共可修多少米？用邊長(zhǎng)20厘米的方磚鋪一塊地，需要2000塊，若是改用邊長(zhǎng)為40厘米的方磚鋪地，需要多少塊？一堆煤用載重4噸的汽車(chē)運(yùn)需20輛才能一次運(yùn)完，若是改用載重5噸的汽車(chē)運(yùn)，需要幾輛才能運(yùn)完？學(xué)生參加搬磚勞動(dòng)，6人搬磚162塊，照這樣計(jì)算，再增加432塊，需要學(xué)生多少人？一捆鉛絲重520克，剪下20米，這捆鉛絲少了130克，這捆鉛絲還剩多少米？運(yùn)來(lái)一批紙裝訂成練習(xí)本，每本36頁(yè)，可訂40本，若每本30頁(yè)，可訂多少本？-數(shù)學(xué)醫(yī)院：電