幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)

1、幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)11/11幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)(一)端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感覺傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，讓幼兒初步認(rèn)識故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織張開了“共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)民俗和衛(wèi)生知識中我們的幼兒過了一個(gè)“文明、友善、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動經(jīng)過家園合作獲取優(yōu)秀收效。一、環(huán)境部署主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛二、授課活動由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們經(jīng)過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛

2、國者屈原以及粽子、香包等民俗的來歷。三、家園互動在活動時(shí)期家長都可以積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動可以順利進(jìn)行。我們張開此次活動主要目的可以讓幼兒從小認(rèn)識國家傳統(tǒng)文化，成立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個(gè)“文明、友善、安全、節(jié)儉。幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)(二)端午節(jié)主題活動小結(jié)端午節(jié)活動已經(jīng)湊近結(jié)尾了，由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)白日隔較短，而且六一此后只有兩天的活動時(shí)間就開始了端午假期。部署節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒印钡葞讉€(gè)活動只幸虧2天的時(shí)間里達(dá)成，時(shí)間上比較緊張。即便這樣，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動依舊張開得有聲有色、豐富多彩。情況總結(jié)：本主題活動是以“端午

3、節(jié)”為基本資料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的授課活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時(shí)調(diào)整、修正、設(shè)計(jì)的活動。整個(gè)活動的張開是以幼兒參加合適引導(dǎo)為主?；顒硬捎米層變夯貞洝⒄?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過圖片、出示實(shí)物、談?wù)摰然顒?，幫助幼兒認(rèn)識、增強(qiáng)了對端午節(jié)的認(rèn)識。而且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò)展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等)，表現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊敬幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識。我們的主要活動有以下幾個(gè)方面：1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們表達(dá)了故事端午節(jié)的傳說端午節(jié)的由來端午節(jié)的民俗。2、學(xué)兒

4、歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既平時(shí)易懂又瑯瑯上口的兒歌端午，孩子們特別喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。3、裝飾制作小粽子并用它來裝飾環(huán)境。4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出美麗的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們特別喜歡此次活動。5、考慮到六一家長方才來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更正為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午民俗用相機(jī)記錄下來，發(fā)給老師，爾后在幼兒園交流分享6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。7、認(rèn)識各種蛋、蛋制品。豐富的活動得以順利張開離不開家長朋友對我們的支持和幫

5、助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)民俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻美麗而豐富;遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和民俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶清早4點(diǎn)就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了樂滋滋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上了底座，方便小朋友觀察，素來做到夜晚11點(diǎn)多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串美麗的粽子;張宜駿、張若熙、曲志鑫媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋，加上王炫皓奶奶的蛋餃，小朋友分享的時(shí)候素來喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營養(yǎng)價(jià)值介紹，老師講完今后相信小朋友會更喜歡吃蛋。不不過是這些，家長朋友為孩子們做的香包、五彩線、準(zhǔn)時(shí)

6、帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是由于這樣，我們的活動才能按時(shí)、順利的張開，孩子們才能在活動收獲更多的優(yōu)秀和快樂!同時(shí)家長們的大力配合也讓我們老師動人萬分，我們會將的支持化為我們工作的動力，以更加飽滿熱忱的態(tài)度投入到工作中。衷心的感謝所有家長的支持與配合，相信在我們的合作下孩子們會有更優(yōu)秀的發(fā)展和表現(xiàn)!幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)(三)端午節(jié)是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,在民俗文化領(lǐng)域中“賽龍舟”(土家兒女所說的爬龍船)就是其中的一個(gè)傳統(tǒng)的保留節(jié)目，也是最令人希望的活動之一。綱領(lǐng)中指出：“要充分利用社會資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)質(zhì)感覺祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感覺家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情引導(dǎo)幼兒接觸周

7、圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情味各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，互相浸透，側(cè)重綜合性、活動性、興趣性，寓教育于生活，游戲之中。”龍舟賽上那整齊有力的動作，令人振奮的鼓點(diǎn)及口號和進(jìn)行曲風(fēng)的音樂有著共同之處。關(guān)于有“賽龍舟”這方面相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的幼兒，來借端午賽龍舟之際來認(rèn)識民間傳統(tǒng)文化精髓，激發(fā)幼兒熱愛民族文化的感情是我們的教育目標(biāo)之一，于是結(jié)合當(dāng)?shù)刭慅堉鄣拈_始就有了本次活動的出生。幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)(四)0 xx年農(nóng)歷五月初五，是中國的四大節(jié)日之的端午節(jié)，依照鄂教體德發(fā),20 xx?21號文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，我園在20 xx年x月x號全天張開了“端午

8、節(jié)系列”活動。一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)，精心策劃組織為全面落實(shí)上級文件中所要求的工作，保證此次活動順利張開，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開會議，傳達(dá)文件精神，并對端午節(jié)活動進(jìn)行整體安排部署，擬定了活動方案，要求各年級各班依照實(shí)質(zhì)選擇合適本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動，做到活動的針對性和實(shí)效性。二、加大宣傳，創(chuàng)立氣氛我們經(jīng)過家園共育欄、多媒體設(shè)備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。三、詳盡活動情況(一)張開“話說端午”活動此活動是針對全園幼兒共同進(jìn)行的，由保教辦一致制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)民俗”三大部分組成，同時(shí)

9、在“端午節(jié)民俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在經(jīng)過動靜交替的原則讓幼兒更詳盡、更深刻的印象與感覺，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。(二)張開“繪畫端午”活動依照“放說端午”的活動收效，上午進(jìn)行了繪畫端午的活動，讓孩子把腦筋中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力，也能多種形式展現(xiàn)端午活動。(三)張開“端午節(jié)”體育活動此活動可以依照各年級幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平來選定，在園委傳達(dá)了活動精神和方案部署工作后，由各年級組召開年級會議，談?wù)撓嚓P(guān)體育活動，準(zhǔn)備豐富的體育器械，并擬定合適的獎(jiǎng)勵(lì)方法，在保證幼兒安全的前提下，讓孩子經(jīng)過鍛煉身體

10、來創(chuàng)立健康向上的節(jié)日氣氛。其中：芽芽組幼兒張開了“包粽子”活動，由家長供應(yīng)包粽子的葉子，幼兒園供應(yīng)涼糕，四個(gè)芽芽班的孩子共同制作。第一老師給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示達(dá)成后，孩子們也急不行待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿越在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們勤奮的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，誠然不行樣子，但包括著孩子們甜甜的心血。大班組進(jìn)行的“畫彩蛋”活動，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個(gè)個(gè)美麗的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展現(xiàn)的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起搜尋自己的作品時(shí)，我們既達(dá)到了已定的活動目標(biāo)，又在孩子的心里種下了一

11、顆關(guān)于美的種子。我們張開這樣的活動，目的是讓孩子們感覺中國傳統(tǒng)文化的魅力。經(jīng)過活動的張開，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人聚會的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的民俗。在這個(gè)有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的著手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，獲益匪淺。幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)(五)一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí),我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜歡的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族驕傲感，我園張開了形式多樣以我們的節(jié)日端午為主題的文化教育活動?，F(xiàn)總結(jié)以下：一、積極創(chuàng)

12、立濃厚的宣傳氣氛，追想端午淵源，充分認(rèn)識端午節(jié)的相關(guān)知識。幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳相關(guān)端午節(jié)的知識與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起經(jīng)過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種路子，收集相關(guān)端午節(jié)的由來，認(rèn)識這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。二、張開各種的活動，豐富端午節(jié)內(nèi)容。1、各班張開了豐富多彩的主題活動。端午節(jié)前夕，請幼兒和家長經(jīng)過書籍閱讀和上網(wǎng)盤問，認(rèn)識端午節(jié)的相關(guān)知識，并在主題活動中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進(jìn)行了部署，分年齡班張開專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的

13、衛(wèi)生習(xí)慣;中班以尊勞愛幼為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;大班重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來、民俗，朗誦著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感覺傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義感情。主題活動此后，有的班部署了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己著手制作粽子，感覺著民俗文化。2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化其他，幼兒園還組織張開我們的節(jié)日網(wǎng)上主題活動，在班級群及幼兒園網(wǎng)站進(jìn)步行宣傳，積極參加我們的節(jié)日端午相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，流傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生幼兒一步認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳

14、統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國感情，提升文明素質(zhì)，做貨真價(jià)實(shí)的文明城市文明人。3、提議健康防疫，張開除塵活動。祖先把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，省得災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我園全體教職工結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市張開爭創(chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳健康防疫知識，張開環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并進(jìn)行全園衛(wèi)生干凈活動。在本次活動中，我園充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、認(rèn)識歷史、感覺偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了師生的愛國熱忱。幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)(六)中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)立刻到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識端午節(jié)的一

15、些民俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。2015年6月9日，君融天湖幼兒園張開了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參加進(jìn)來呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂?；顒宇^幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了好多關(guān)于端午節(jié)民俗。孩子們被老師表達(dá)的故事動人著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，經(jīng)過老師的講解，孩子們認(rèn)識了端午節(jié)的來歷及意義，認(rèn)識了我國傳統(tǒng)的民俗習(xí)慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的資料，第一孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等資料，爾后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。代老師先給大家

16、演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示達(dá)成后，孩子們也急不行待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿越在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們勤奮的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，誠然不行樣子，但包括著孩子們甜甜的心血。我們張開這樣的活動，目的是讓孩子們感覺中國傳統(tǒng)文化的魅力。經(jīng)過活動的張開，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人聚會的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的民俗。在這個(gè)有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的著手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，獲益匪淺。幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)(七)端午節(jié)是我國的一個(gè)

17、傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)到的民俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，張開主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的著手能力，又能增進(jìn)少兒對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等長輩的特別日子，可以借端午節(jié)，長輩，傳承民族精神。一是教師、家長、幼兒一起收集資料相關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，認(rèn)識端午節(jié)相關(guān)的知識微民俗習(xí)慣。并經(jīng)過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感覺到屈原的愛國精神和動人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，激勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，張開形式多樣的教育活動。二是經(jīng)過收集相關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，收集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交

18、流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的、恭敬、尊敬。三是提議熱忱家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己著手制作“粽子”，感覺著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成就。四是制作并互相贈予端午節(jié)賀卡，激勵(lì)幼兒動腦的同時(shí)也多著手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒樱髂昙壗M組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚(yáng)愛國主義精神。經(jīng)過“我們的節(jié)日端午”主題教育活動，讓幼兒感覺過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的積厚流光，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參加意識、著手能力和伙伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)(八)中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)立

19、刻到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識端午節(jié)的一些民俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。2015年6月19日，幼兒園張開了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參加進(jìn)來呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂?；顒宇^幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了好多關(guān)于端午節(jié)民俗。孩子們被老師表達(dá)的故事動人著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，經(jīng)過老師的講解，孩子們認(rèn)識了端午節(jié)的來歷及意義，認(rèn)識了我國傳統(tǒng)的民俗習(xí)慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的資料，第一孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等資料，爾后在老師

20、的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示達(dá)成后，孩子們也急不行待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿越在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們勤奮的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，誠然不行樣子，但包括著孩子們甜甜的心血。我們張開這樣的活動，目的是讓孩子們感覺中國傳統(tǒng)文化的魅力。經(jīng)過活動的張開，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人聚會的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的民俗。在這個(gè)有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的著手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，獲益匪淺。幼兒園端

21、午節(jié)活動總結(jié)(九)端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)到的民俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，張開主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的著手能力，又能增進(jìn)少兒對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等長輩的特別日子，可以借端午節(jié)，長輩，傳承民族精神。一是教師、家長、幼兒一起收集資料相關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，認(rèn)識端午節(jié)相關(guān)的知識微民俗習(xí)慣。并經(jīng)過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感覺到屈原的愛國精神和動人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，激勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，張開形式多樣的教育活動。二是經(jīng)過收集相關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，收集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的、恭敬、尊敬。三是提議熱忱家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己著手制作“粽子”，感覺著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成就。四是制作并互相贈予端午節(jié)賀卡，激勵(lì)幼兒動腦的同時(shí)也多著手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活