2022-2023學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期同步練習(xí)第21課 聲聲慢（尋尋覓覓）（解析版）

1、21聲聲慢【基礎(chǔ)練習(xí)】.以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.薄霧瑞惱銷(xiāo)瘦重陽(yáng)B.凄慘沙廚東籬冷清C.次第憔悴堆積相識(shí)D.梧桐黃昏將棲難堪【答案】C【解析】此題考杳學(xué)生正確識(shí)記及書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。A項(xiàng)，惱一腦，銷(xiāo)一消；B項(xiàng)，沙一紗；D項(xiàng)，棲一息。應(yīng)選C。.以下加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.摩停損:枯萎凋零。B.怎敢他、晚來(lái)風(fēng)急：對(duì)抗，抵擋C.如今有誰(shuí)堪摘：可以，能夠D.這次第，怎一個(gè)愁字了得：依次產(chǎn)生的情況【答案】D【解析】此題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)意思的能力。D項(xiàng)，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”意思是“這般光景，怎么 能用一個(gè)愁字了結(jié)”，“次第”的意思是“光景，情形:應(yīng)選D。3.李清照的以下

2、詞句中，從詞的風(fēng)格看與其他三項(xiàng)不同類(lèi)的項(xiàng)是（）A.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。B.只恐雙溪昨麻舟，載不動(dòng)許多愁。C.梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。D.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！【答案】D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞語(yǔ)言風(fēng)格的鑒賞評(píng)價(jià)能力。A、B、C三項(xiàng)，表達(dá)情感婉轉(zhuǎn)含蓄，表現(xiàn)內(nèi)心愁情， 都是婉約風(fēng)格，而D項(xiàng)恢弘雄放，是豪放風(fēng)格。應(yīng)選D。4.以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.最難將晝 將息：將要停止B.早生華發(fā) 華發(fā)：花白的頭發(fā)C.元嘉草孽草草：輕率I）.憔悴期損：這里相當(dāng)于“極力表示程度很深【答案】A【解析】此題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。A項(xiàng)

3、解釋錯(cuò)誤，最難將息的意思是最難 保養(yǎng)休息。其中，將息：舊時(shí)方言，休養(yǎng)調(diào)理之意。應(yīng)選A。5.以下加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.乍暖還寒時(shí)候，最難將圍：休息，調(diào)養(yǎng)B.怎敢他、晚來(lái)風(fēng)急：對(duì)抗，抵擋C.如今有誰(shuí)瞿摘：可以，能夠D.這次第，怎一個(gè)愁字了得：依次產(chǎn)生的情況【答案】D【解析】此題考查學(xué)生理解詩(shī)詞中詞語(yǔ)含義能力。理解詩(shī)詞中詞語(yǔ)含義和理解文言文詞語(yǔ)含義一樣，一定 要結(jié)合所要理解的詞語(yǔ)所在的上下文，也就是具體語(yǔ)境進(jìn)行。此題要求選出“以下加點(diǎn)詞的解釋有誤的一 項(xiàng)”，D項(xiàng)，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的意思是“這光景，用一個(gè)愁字又怎么能說(shuō)的夠，所以“次第”的 意思是“光景，情形”。應(yīng)選風(fēng)6.下面

4、是李清照的一首詞浣溪沙，根據(jù)詞的意境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）淡蕩春光寒食天，玉爐沉水裊殘煙，夢(mèng)回山枕隱花鈿。海燕未來(lái)人斗草，。黃昏疏雨濕秋千。A.病起蕭蕭兩兩鬢華B.小院閑窗春己深C.江梅已過(guò)柳生綿D.背窗雪落爐煙直【答案】C【解析】此題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。A項(xiàng)，“病起”不符合本詞意境，B項(xiàng)、D項(xiàng)與清明節(jié)氣不符合。故 選C?！菊n內(nèi)閱讀】一、閱讀聲聲慢，完成下面小題。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘成成。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！ 雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，單獨(dú)怎生得黑！梧桐更黑細(xì)雨，到黃昏、

5、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！.怎樣理解“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”這句詞的含意？.人們常常評(píng)價(jià)說(shuō)，開(kāi)頭連下得十四個(gè)登字，“出奇制勝”“匪夷所思”。試從內(nèi)容、情感等方面，分析作者 用這些疊字表現(xiàn)了怎樣復(fù)雜的心理狀態(tài)。.聲聲慢中選擇了哪些意象？表達(dá)了詞人怎樣的感受？【答案】1.看到雁從北來(lái)，自傷身世，緬懷故國(guó)，已是很難受的了，而此雁卻又像過(guò)去在家鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)似的， 益發(fā)觸動(dòng)悲傷的心情。.“尋尋覓覓”，敘寫(xiě)恍恍惚惚，假設(shè)有所失的精神狀態(tài)?！袄淅淝迩濉?，敘寫(xiě)外在環(huán)境的寂寞；“凄凄慘慘戚戚”， 轉(zhuǎn)寫(xiě)內(nèi)在的心理狀態(tài)。這樣由淺入深，層層遞進(jìn)，將歷經(jīng)喪亂、家破、夫亡之身世，飄零、孤寂、不幸的遭 遇，細(xì)致表

6、出。.詞中選取了雁、黃花、梧桐、細(xì)雨等意象，表現(xiàn)了孤寂、凄涼、悲傷、哀愁的心境。【解析】1.這是一道考核詩(shī)句含義的題目，答題時(shí)重點(diǎn)抓住詩(shī)句中的意象，然后通過(guò)意象進(jìn)而探究詩(shī)句表 達(dá)的情感，詞句通過(guò)看到雁從北來(lái)，自傷身世，而此雁卻又像過(guò)去在家鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)似的，益發(fā)觸動(dòng)悲傷的心情。.這是一道考核詩(shī)歌的藝術(shù)手法的題目，重點(diǎn)考核疊字的手法，可從反復(fù)的角度分析，其作用從內(nèi)容上是 “強(qiáng)調(diào)”，從形式上注意音韻，此題先答出疊字的內(nèi)容：“尋尋覓覓”，敘寫(xiě)恍恍惚惚，假設(shè)有所失的精神狀態(tài)； “冷冷清清”，敘寫(xiě)外在環(huán)境的寂寞；“凄凄慘慘戚戚”，轉(zhuǎn)寫(xiě)內(nèi)在的心理狀態(tài)；然后分析效果：由淺入深，層層遞進(jìn)，將歷經(jīng)喪亂、家破、夫亡之身世

7、，飄零、孤寂、不幸的遭遇，細(xì)致表出。.這是一道分析詩(shī)歌的意象和情感的題目，意象直接列舉：雁、黃花、梧桐、細(xì)雨，情感注意抓住詞中的 關(guān)鍵詞語(yǔ)“冷清”“凄慘” “傷心”“愁”分析詞人孤寂、凄涼、悲傷、哀愁的心境。二、閱讀李清照聲聲慢一詞，回答下面的問(wèn)題。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚乍暖還塞時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？ 雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒，單獨(dú)怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 這次第，怎一個(gè)愁字了得！.“過(guò)雁”引發(fā)了詞人哪兩件傷心事？.“滿地黃花堆積，憔悴損。如今有誰(shuí)摘？”這句寄寓了作者怎樣的感情？

8、【答案】1.國(guó)家亡和丈夫之死。2.寄寓作者昔盛今衰的個(gè)人身世之感。想當(dāng)年，在都城開(kāi)封，生活富足，夫 妻成雙，飲酒賞菊賦詩(shī)，何等暢游風(fēng)雅，而今夫死國(guó)亡，思之令人愴然。【解析】1.此題考杳學(xué)生分析把握詩(shī)詞內(nèi)容情感能力。此題根據(jù)“雁過(guò)也”前文以及后兩句“正傷心，卻是 舊時(shí)相識(shí)”，結(jié)合李清照生平，李清照這首詞寫(xiě)在靖康之變后，此時(shí)李清照國(guó)破，家亡，夫死，自己逃亡在 外，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。詞人心情不好，再加上這種乍暖還寒天氣，連覺(jué)也睡不著了。如果能沉沉睡去，那么還能在 短暫的時(shí)間內(nèi)逃離痛苦，可是越想入眠就越難以入眠，于是詞人就很自然想起亡夫來(lái)。披衣起床，喝一點(diǎn)酒 暖暖身子再說(shuō)吧。可是寒冷是由于孤獨(dú)引起的，而飲酒與

9、品茶一樣，單獨(dú)一人只會(huì)覺(jué)得分外凄涼。端著一杯 淡酒，而在這天暗云低，冷風(fēng)正勁的時(shí)節(jié)，卻突然聽(tīng)到孤雁的一聲悲鳴，那種哀怨的聲音直劃破天際，也再 次劃破了詞人未愈的傷口，頭白鴛鴦失伴飛。詞人感嘆：唉，雁兒，你叫得這樣凄涼幽怨，難道你也像我一 樣，失偶了嗎？難道也像我一樣，國(guó)破家亡，飛不回故鄉(xiāng)嗎？這過(guò)雁一聲?shū)Q叫讓作者想起自己最傷心的兩家 事一一國(guó)破家亡，丈夫去世。2.此題考查學(xué)生分析把握詩(shī)詞情感能力。此題要求“滿地黃花堆積，憔悴損。如今有誰(shuí)摘？”這句寄寓了作 者怎樣的感情?！皾M地黃花堆積，憔悴損。如今有誰(shuí)摘？”詞人看見(jiàn)那些菊花，才覺(jué)察花兒也已憔悴不堪，落 紅滿地，再無(wú)當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香

10、盈袖”的雅致了。詞人想：以往丈夫在世時(shí)的日子多么美 好，詩(shī)詞唱和，整理古籍，可如今呢？只剩下自己一個(gè)人在受這無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)的煎熬了。故物依然，人面 全非?！芭f時(shí)天氣舊時(shí)衣，只有情懷，不得似往時(shí)?！豹?dú)對(duì)著孤雁殘菊，更感凄涼。這滿地的黃花（殘菊）讓 詞人睹物思人，引發(fā)詞人對(duì)過(guò)去生活和死去丈夫的懷念之情。【課外閱讀】一、閱讀下面的這首詞，完成后面的問(wèn)題添字采桑子芭蕉李清照窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)？陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情。傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霆支點(diǎn)滴霖霆，愁損北人，不慣起來(lái)聽(tīng)。注：芭蕉：多年生草本植物，葉大、成橢圓形，開(kāi)白花，果實(shí)似香蕉。霖靄：雨點(diǎn)綿綿不斷，滴滴答答 不停。愁損：因發(fā)愁而損傷

11、身體和精神。北人：北宋滅亡，詞人從故鄉(xiāng)山東濟(jì)南被迫流落到江南，故自 稱(chēng)“北人”。.以下對(duì)本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. “窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)”的意思是：在這個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)候，不知是誰(shuí)栽種了芭蕉。此句將讀者視線引向南方 特有的芭蕉庭院。B.詞的上片描述芭蕉樹(shù)的“形”與“情”，下片寫(xiě)夜聽(tīng)雨打芭蕉聲，由聽(tīng)覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為視覺(jué)形象，進(jìn)一步將愁引向深處。C.這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)了懷戀故國(guó)、故土之幽情。上片詠物，借芭蕉展心，反襯自己愁懷難遣，郁結(jié)于D.這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起，就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜，詞人輾轉(zhuǎn)難眠，聽(tīng)窗外苦雨，愁緒 隨著雨打芭蕉的聲音，變得更重更深。.有人評(píng)論：“下片用愁

12、損北人，不慣起來(lái)聽(tīng)煞住，看似平淡，實(shí)極深刻?！痹嚱Y(jié)合李清照生平經(jīng)歷作 簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?. B2.“北人”，實(shí)際上應(yīng)解作“流離之人、淪落之人”，因此，“不慣”也就絕不只是水土氣候上的不習(xí)慣，而 是一種飄零淪落的異鄉(xiāng)之感。深懷著這種漂泊感的詞人起坐聽(tīng)雨，從這凄涼的雨聲中她聽(tīng)到了些什么呢？她 又想到了些什么呢？詞的尾句就這樣給讀者留下了無(wú)盡的想象余地，收“言有盡而意無(wú)窮”之效。【解析】1.此題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。 B項(xiàng)，“由聽(tīng)覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為視覺(jué)形象”錯(cuò)誤。結(jié)合”上片描述芭蕉樹(shù)的形與情，下片寫(xiě)夜聽(tīng)雨打芭蕉 聲”分析可知，應(yīng)是由視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為

13、聽(tīng)覺(jué)形象。應(yīng)選B。2.此題主要考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和分析情感的能力。解答此類(lèi)試題，一般先引用前人或詩(shī)論中有關(guān)該詩(shī)在 思想內(nèi)容和表達(dá)技巧上的評(píng)論，然后要求你去判斷（是否同意），并闡發(fā)理由。題干文字表述格式：前人評(píng)論 （詩(shī)論引文）一一要求判斷（是否同意）一一闡發(fā)理由（為什么）一一要求（結(jié)合全詩(shī)）。常設(shè)立的評(píng)價(jià)角度有：評(píng) “詩(shī)眼”，評(píng)關(guān)鍵詞句，評(píng)思想內(nèi)容，評(píng)藝術(shù)手法等。此題要求結(jié)合李清照經(jīng)歷分析。要結(jié)合本詞的寫(xiě)作背 景及注釋內(nèi)容“北人：北宋滅亡，詞人從故鄉(xiāng)山東濟(jì)南被迫流落到江南，故自稱(chēng)北人”分析，理解“北 人”的意思，“北人”在這里應(yīng)理解為“流離之人、淪落之人”?！安粦T”，其實(shí)是一種飄零淪落的異鄉(xiāng)之感

14、。再結(jié)合詞的內(nèi)容“傷心枕上三更雨”分析，可知尾句給讀者留下了想象余地，收到了 “言有盡而意無(wú)窮”的 效果。二、閱讀下面宋詞，然后回答以下問(wèn)題。清平樂(lè)李清照年年雪里，常插梅花醉。按盡梅花無(wú)好意，扇i得滿衣清淚。今年海角天涯，簫簫兩鬢生華?？慈⊥韥?lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。注：接（nu6）：揉搓。.詞人的“賞梅”經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？請(qǐng)分別加以概括。.李清照在聲聲慢中有“怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急”之句，本詞也有“看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)”句?！巴盹L(fēng)”意象表達(dá) 了怎樣的情感？【答案】1.例如：早年青春佳偶，人與梅花相映；中年迭經(jīng)喪亂，心與梅花共碎；晚年漂泊天涯，不想再看 梅花委地飄零。2.例如：“晚風(fēng)”意象具有凄冷之感，表達(dá)詞人

15、的痛苦與哀愁?！窘馕觥?.此題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。答題時(shí)要結(jié)合詩(shī)句分別概括。常插 梅花醉應(yīng)是指早年的生活，從醉字上可見(jiàn)，早年是幸福快樂(lè)的。但我們知道李清照中年時(shí)經(jīng)歷了國(guó)破家亡的 離亂生活，常常以淚洗面。到了晚年，即蕭蕭兩鬢生華的時(shí)候，她卻在海角天涯。這三個(gè)階段生活境遇不同， 心情也不同。答題時(shí)要簡(jiǎn)要概括其境遇與心情。2.此題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧及評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。答 題時(shí)，需要結(jié)合具體語(yǔ)境及詞句內(nèi)容分析情感?！巴盹L(fēng)”，而且看來(lái)晚上要刮大風(fēng)，將難以晴夜賞梅了，從字 面意義上是晚上的風(fēng)，給人一種凄清之感，這種孤獨(dú)與凄清倍加

16、讓人痛苦。三、閱讀下面的宋詞，完成題目。行香子天與秋光李清照天與秋光，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷，探金英知近重陽(yáng)。薄衣初試，綠蟻新嘗，漸一番風(fēng)，一番雨，一番涼。黃昏院落，凄凄惶惶，酒醒時(shí)往事愁腸。那堪永夜，明月空床。聞?wù)杪晸v，紫聲細(xì)，漏聲長(zhǎng)。注：行香子，詞牌名。綠蟻，一種新釀成的酒，上浮綠色泡沫。. “凄凄惶惶”四字讓人自然想起李清照的聲聲慢“凄凄慘慘戚戚?！本?。.說(shuō)說(shuō)“砧聲”這個(gè)意象在詞中的表達(dá)作用。.探究本詞的語(yǔ)言特點(diǎn)?！敬鸢浮?.乍暖還寒時(shí)候，最難將息。.“砧聲”：砧，古代搗衣用的石頭。婦女多在秋季為親人拆洗縫制衣服，忙到深夜。作者明月之夜“往事 愁腸”夜闌不寐，聽(tīng)聞沉重的搗衣之聲，與細(xì)微的蟄鳴聲，迅遞的

17、滴漏聲，組成一個(gè)哀怨、凄涼、婉轉(zhuǎn)的 交響樂(lè)曲，表現(xiàn)出對(duì)逝去丈夫的無(wú)比懷念，悲苦其之。.疊字：運(yùn)用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“凄凄惶惶六個(gè)疊字，加濃了詞的凄涼氣氛，把同悲涼的心境表達(dá)得更為深切， 增強(qiáng)了詩(shī)詞的音律美。排句：前后結(jié)句均用排比“漸一番風(fēng)一-番雨一番涼”，“聞?wù)杪晸v強(qiáng)聲細(xì)漏聲長(zhǎng)”聲聲凄切，句句血 汨。她的哀愁與一般的離愁別苦不同，這是在異族殘酷進(jìn)犯，南宋統(tǒng)治集團(tuán)屈辱投降之時(shí)，一個(gè)難民發(fā)出的 痛苦呻吟，國(guó)破家亡，夫死子散，這是整個(gè)時(shí)代的悲音?！窘馕觥?.此題應(yīng)該問(wèn)題不大，這是李清照詞中為有名的詩(shī)句，但是要注意其中“乍”和“將息”兩詞的 寫(xiě)法，要防止寫(xiě)錯(cuò)，最好是搞懂詩(shī)句的意思。.先明確這個(gè)意象的內(nèi)涵，從而根

18、據(jù)這個(gè)意象的內(nèi)涵去把握其社會(huì)意義。具體理解時(shí)，還要結(jié)合詩(shī)句的內(nèi) 容來(lái)把握，如，本詩(shī)是通過(guò)“砧聲”來(lái)表現(xiàn)出思婦對(duì)逝去丈夫的懷念。.此題題目有點(diǎn)大，大要從小處著眼。一是上片的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，下片的“凄凄惶惶”這是疊詞，加深某種程度， 增加詩(shī)詞的音律美。二是“潮一番風(fēng)，一番雨，一番涼?！边@是排比。四、閱讀李清照的詞，回答以下小題一剪梅紅藕杏殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？廨字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自 流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。. “此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的寫(xiě)作技巧歷來(lái)為人稱(chēng)道，簡(jiǎn)要賞析。.“一剪梅”和“聲聲慢”都寫(xiě)愁，但這兩首詩(shī)的愁是不同的

19、，試分析?！敬鸢浮?.運(yùn)用口語(yǔ)，淺近直白而又真摯自然地表現(xiàn)自己深切的相思之情?；摓閷?shí)，對(duì)“愁”的描寫(xiě)化抽象為具體，把無(wú)形的“愁”說(shuō)成是一種能夠運(yùn)動(dòng)的有形之物，把相思之苦 的那種感情在短暫中的變化起伏，表現(xiàn)得極其真實(shí)形象。用平常的字眼表現(xiàn)新奇的意境，“才下”“卻上”用字平常卻能讓人感受到揮之不去，難于排解的無(wú)奈。2.一剪梅中表達(dá)的相思離愁（閨怨閑愁）；聲聲慢中表現(xiàn)的是國(guó)土淪喪之恨，家破人亡之痛，顛沛流 離之苦，晚年孤苦之悲?！窘馕?1 1.此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！边@種相思之情籠罩心頭，無(wú)法排遣，蹙著的愁眉方才 舒展，而思緒又涌上心頭，其內(nèi)心的綿綿愁苦揮之不去，遣之不走?！安畔隆?、

20、“卻上”兩個(gè)詞用得很好，把 真摯的感情由外露轉(zhuǎn)向內(nèi)向，迅疾的情緒變化打破了故作平靜的心態(tài)，把相思之苦表現(xiàn)得極其真實(shí)形象，表 達(dá)了綿綿無(wú)盡的相思與愁情，獨(dú)守空房的孤獨(dú)與寂寞充滿字里行間，感人至深。這和李煜烏夜啼“剪不 斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，有異曲同工之妙境，成為千古絕唱。2.一剪梅紅藕香殘玉簟秋作于詞人與丈夫趙明誠(chéng)離別之后，寄寓著作者不忍離別的一腔深情，反映出 初婚少婦沉溺于情海之中的純潔心靈。作品以其清新的格調(diào)，女性特有的沉摯情感，絲亳“不落俗套”的表 現(xiàn)方式，給人以美的享受，是一首工致精巧的別情詞作。聲聲慢尋尋覓覓通過(guò)描寫(xiě)殘秋所見(jiàn)、所聞、 所感，抒發(fā)自己因國(guó)破家亡、天涯淪落而產(chǎn)