中考語文寫作專題練習(xí)-記敘文 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)

1、中考語文寫作專題練習(xí)-記敘文 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)中考語文寫作專題練習(xí)-記敘文（含解析） 一、寫作題 1.與德高望重、博學(xué)睿智的智者同行，或許你能得到一次心靈的啟迪；與積翠如云、鷗翔魚游的大自然同行，或許你能接受一次靈魂的滌蕩；與慷慨無私、真誠以待的好友同行，或許你能收獲一份從未有過的感動(dòng)請(qǐng)以“與你同行，真好”為題寫一篇作文。 要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的文章。寫出真情實(shí)感，不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。書寫3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫。 2.請(qǐng)以“不一樣的他（她）”為題，寫一篇不少于450字的記敘文。要求：不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。要寫出真情實(shí)感。 3.作文。 冬天

2、，有凜冽的寒風(fēng)，所以人會(huì)感覺到冷。其實(shí)，冬天也有溫暖。這種溫暖有時(shí)來自于一次傾情的關(guān)愛，有時(shí)來自于一個(gè)善意的眼神，有時(shí)來自于一句溫馨的祝福，有時(shí)來自于別人的鼓勵(lì)這些，都會(huì)讓你心里暖暖的。 請(qǐng)以“冬天，其實(shí)不冷”為題，寫一篇有真情實(shí)感的記敘文。 要求：不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 4.作文。 以“真情在中”為題，寫一篇記敘文。 要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文?？晒┻x填的詞語如：“書信”“媽媽的嘮叨”“老師的批評(píng)”“朋友的幫助”等。也可以不受上述詞語的限制，自行選詞填補(bǔ)。（2）字?jǐn)?shù)600字左右。 5.人生如旅途，旅途中有晴天里陽光沐浴的溫暖，也會(huì)有下雨天風(fēng)雨交加的迷茫；有

3、行走坦途時(shí)云淡風(fēng)輕的愜意，也會(huì)有攀爬險(xiǎn)峰時(shí)意想不到的艱辛。風(fēng)雨過后是彩虹，山的那邊是另一種風(fēng)景。“我終于翻越了那座山”為題寫一篇記敘性文章。 要求：敘事具體生動(dòng)，抒情真摯自然，有一定的感悟；文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。如有需要，請(qǐng)用A，B，C代替不少于600字。不抄裝本試卷中閱讀文段。 6.作文主題：有一種好，叫生活在桐鄉(xiāng)具體要求：自擬文章題目，寫一篇作文?？蓞⒖枷聢D中的“寫作提示”。作文內(nèi)容要真實(shí)生動(dòng)，感情真摯，思考深入，不講空話、套話、大道理。不少于600字，請(qǐng)不要寫成詩歌；不得套寫、抄襲；不得透露個(gè)人信息。 寫作提示： 聽長輩講桐鄉(xiāng)的民俗文化，你有什么感受？ 桐鄉(xiāng)的歷史建筑有哪些？

4、 你最喜歡逛桐鄉(xiāng)的哪條馬路？ 你喜歡桐鄉(xiāng)話嗎？你是怎么學(xué)習(xí)桐鄉(xiāng)話的？ 20年后的桐鄉(xiāng)是什么樣的？ 你去國外旅游過嗎？和那邊的大城市相比，桐鄉(xiāng)在你眼中是什么樣的呢？ 其他能夠體現(xiàn)桐鄉(xiāng)文化的內(nèi)容。 7.外面有一片天，可以在那里自由飛翔。只有走出去，才知道自己井口之外的天有多大；才知道外面的世界有多精彩；只有走出去，才能更好地反思、借鑒。請(qǐng)以“走出去就有一片天”為題，寫一篇文章。 要求：（1）文體自選（除詩歌外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名（3）書寫工整規(guī)范。 8.下列兩題，任選一題題一：命題作文：心愿 要求：（1）寫一篇以敘事為主，兼有適度抒情議論的文章；（2）內(nèi)容健康，有真情實(shí)感

5、；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名（校名）；（4）不少于600字。 題二：話題作文： 終點(diǎn)之美，屬于優(yōu)勝者；起點(diǎn)之美，屬于每一個(gè)人，而自覺地進(jìn)入起點(diǎn)并調(diào)動(dòng)起自己的美來，也便是人生中的一種優(yōu)勝。人的一生，可能平平淡淡，也可能轟轟烈烈，有過失敗的考驗(yàn)，也有過成功的喜悅。愛與恨，悲與喜，惱爽皆過程。于是生命之美在于旅途中美麗的風(fēng)景，在于堅(jiān)強(qiáng)地走過坎坷，在于生命意義之真諦。 請(qǐng)以“過程之美”為話題作文。 要求：（1）題目自擬，文體不限（詩歌、戲劇除外）（2）注意細(xì)節(jié)、思想健康；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名（校名）；（4）字?jǐn)?shù)在600字左右。 9.閱讀下面的材料，按要求作文。也許我們的成長過程并

6、不總是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個(gè)正確行為都被認(rèn)可但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。 請(qǐng)以“我不為那件事后悔”為題目，自選角度，寫一篇不少于600字的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 10.作文 大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知；為青春著色，你的花季將綻放出最堅(jiān)實(shí)的自信 請(qǐng)以“為_著色”為題目，寫一篇文章。 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并

7、抄寫想答題卡上；除詩歌外，文體不限；字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600800字；文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。 11.作文。 門前老樹長新芽，院里枯木又開花。眨眼之間，初一學(xué)年又匆匆結(jié)束了?；厥走@一年，你又收獲了什么。是新的知識(shí)，還是新的朋友，還是快樂，抑或是感動(dòng) 請(qǐng)以“收獲”為題目，寫一篇記敘文。 要求：要有真情實(shí)感，不得抄襲。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。書寫要正確、規(guī)范、美觀。 12.作文。 生活中，遺憾總會(huì)時(shí)常出現(xiàn)，但是在我們的生命中，總有那么一個(gè)“滿分”，讓你銘刻在心，甚至終身難忘。請(qǐng)以“滿分”為題寫一篇記敘文。 要求：選材真實(shí)，情感真摯。不少于600字。不出現(xiàn)真

8、實(shí)校名、班名、人名。書寫工整規(guī)范。 13.“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴就是這么簡單而美好。陪伴我們的，也許是一個(gè)人，一本書，一只寵物，一個(gè)夢想，一段時(shí)光，一場風(fēng)雨，一米陽光在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。比如說這會(huì)兒，你我之間是一段短暫的陪伴；比如說我們的學(xué)生時(shí)代，和我們的同學(xué)和老師，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定的一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴請(qǐng)以“陪伴”為主題，寫一篇不少于六百字的文章。 要求：題目自擬，立意自定。除詩歌外，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

9、14.歲月靜好，芬芳滿園，八年級(jí)，正是一個(gè)承上啟下，雷雨交加的夏季。日益繁重的學(xué)業(yè)，也許讓我們煩惱沮喪，但也激發(fā)了我們的斗志，磨礪了意志，讓我更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)；日趨激烈的競爭，也許讓我備感壓力，但師長的關(guān)愛，朋友的鼓勵(lì)，讓我們更懂得了珍惜，懂得了付出；學(xué)習(xí)之余，各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)或興趣愛好，不僅調(diào)節(jié)了我們的身心，也讓我們的青春歲月更豐富，更充實(shí)。加油吧，我的未來不是夢。請(qǐng)以“初二，一個(gè)_的我”為題寫一篇文章。 要求：補(bǔ)充完整題目，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；卷面整潔，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地名；不得抄襲套寫。 15.也許沈從文端午日中那賽龍舟的場面曾讓你激動(dòng)過，也許劉紹棠

10、本命年的回想中那鄉(xiāng)土氣息濃郁的年俗曾令你向往過。是啊，我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)近年來，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個(gè)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗嗎？回首往事，哪個(gè)節(jié)日最令你難以忘懷？對(duì)于中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？ 請(qǐng)你從以上三個(gè)角度中任選一個(gè)，自擬題目，寫一篇作文。 要求：文體不限；將自擬的題目寫在答題卡的相應(yīng)位置上；文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名；不少于600字。 16.任選一題作文寒假生活二三事 我眼中的春節(jié) 17.從下面兩題中

11、任選一題作文。 （1）題目一：讓我快樂 要求：將題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字的記敘文。 （2）題目二：我們的身邊，親人給我們的呵護(hù)，是親情之美；朋友的關(guān)愛，是友情之美；文學(xué)的熏陶，是藝術(shù)之美；幸福的感覺是美，痛苦的磨練也是美。美，讓我們的生活如此絢麗。 請(qǐng)以“這，也是一種美”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 18.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章題目一：總有幸福在等你/傻瓜才不去爭取/咬緊牙關(guān)挺過去/夢想和愛都屬于你/總有愛情在等你不要輕易就放棄/愛的前提是獨(dú)立/閃閃發(fā)光做你自己（電視劇歡樂頌片尾曲） 請(qǐng)以“爭取”為話題，寫一篇作文。 題目二：請(qǐng)以“珍惜”為題，寫一篇文章。 總要求：（

12、1)除詩歌外，文體不限，不得抄襲；（2）不少于600字；（3）字跡工整，書寫規(guī)范；（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 19.夏日傍晚，沉寂多時(shí)的蛙聲突然在你耳邊響起；售書現(xiàn)場，敬仰已久的作家終于在你面前出現(xiàn)；語文課堂，默默無聞的你因一次精彩的展示而獲得掌聲；潛心沉思，絞盡腦汁的你因一個(gè)偶然的契機(jī)而豁然開朗那一刻，相信你的心會(huì)像小鳥一樣跳躍不止。這些景、人、事給我們快樂，催我們奮進(jìn)，促我們成長。請(qǐng)以“我心雀躍”為題，寫一篇文章。 要求：（1）自選文體，不少于600字。（2）不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。（4）書寫3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫。 答案解析部分 一、寫作

13、題 1.與德高望重、博學(xué)睿智的智者同行，或許你能得到一次心靈的啟迪；與積翠如云、鷗翔魚游的大自然同行，或許你能接受一次靈魂的滌蕩；與慷慨無私、真誠以待的好友同行，或許你能收獲一份從未有過的感動(dòng)請(qǐng)以“與你同行，真好”為題寫一篇作文。 要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的文章。寫出真情實(shí)感，不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。書寫3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫。 2.請(qǐng)以“不一樣的他（她）”為題，寫一篇不少于450字的記敘文。要求：不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。要寫出真情實(shí)感。 3.作文。 冬天，有凜冽的寒風(fēng)，所以人會(huì)感覺到冷。其實(shí)，冬天也有溫暖。這種溫暖有時(shí)來自于一次傾情的關(guān)愛，有時(shí)來自于

14、一個(gè)善意的眼神，有時(shí)來自于一句溫馨的祝福，有時(shí)來自于別人的鼓勵(lì)這些，都會(huì)讓你心里暖暖的。 請(qǐng)以“冬天，其實(shí)不冷”為題，寫一篇有真情實(shí)感的記敘文。 要求：不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 4.作文。 以“真情在中”為題，寫一篇記敘文。 要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文?？晒┻x填的詞語如：“書信”“媽媽的嘮叨”“老師的批評(píng)”“朋友的幫助”等。也可以不受上述詞語的限制，自行選詞填補(bǔ)。（2）字?jǐn)?shù)600字左右。 5.人生如旅途，旅途中有晴天里陽光沐浴的溫暖，也會(huì)有下雨天風(fēng)雨交加的迷茫；有行走坦途時(shí)云淡風(fēng)輕的愜意，也會(huì)有攀爬險(xiǎn)峰時(shí)意想不到的艱辛。風(fēng)雨過后是彩虹，山的那邊是另一種風(fēng)景?！?/p>

15、我終于翻越了那座山”為題寫一篇記敘性文章。 要求：敘事具體生動(dòng)，抒情真摯自然，有一定的感悟；文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。如有需要，請(qǐng)用A，B，C代替不少于600字。不抄裝本試卷中閱讀文段。 6.作文主題：有一種好，叫生活在桐鄉(xiāng)具體要求：自擬文章題目，寫一篇作文?？蓞⒖枷聢D中的“寫作提示”。作文內(nèi)容要真實(shí)生動(dòng)，感情真摯，思考深入，不講空話、套話、大道理。不少于600字，請(qǐng)不要寫成詩歌；不得套寫、抄襲；不得透露個(gè)人信息。 寫作提示： 聽長輩講桐鄉(xiāng)的民俗文化，你有什么感受？ 桐鄉(xiāng)的歷史建筑有哪些？ 你最喜歡逛桐鄉(xiāng)的哪條馬路？ 你喜歡桐鄉(xiāng)話嗎？你是怎么學(xué)習(xí)桐鄉(xiāng)話的？ 20年后的桐鄉(xiāng)是什么樣的？

16、你去國外旅游過嗎？和那邊的大城市相比，桐鄉(xiāng)在你眼中是什么樣的呢？ 其他能夠體現(xiàn)桐鄉(xiāng)文化的內(nèi)容。 7.外面有一片天，可以在那里自由飛翔。只有走出去，才知道自己井口之外的天有多大；才知道外面的世界有多精彩；只有走出去，才能更好地反思、借鑒。請(qǐng)以“走出去就有一片天”為題，寫一篇文章。 要求：（1）文體自選（除詩歌外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名（3）書寫工整規(guī)范。 8.下列兩題，任選一題題一：命題作文：心愿 要求：（1）寫一篇以敘事為主，兼有適度抒情議論的文章；（2）內(nèi)容健康，有真情實(shí)感；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名（校名）；（4）不少于600字。 題二：話題作文： 終點(diǎn)之美，

17、屬于優(yōu)勝者；起點(diǎn)之美，屬于每一個(gè)人，而自覺地進(jìn)入起點(diǎn)并調(diào)動(dòng)起自己的美來，也便是人生中的一種優(yōu)勝。人的一生，可能平平淡淡，也可能轟轟烈烈，有過失敗的考驗(yàn)，也有過成功的喜悅。愛與恨，悲與喜，惱爽皆過程。于是生命之美在于旅途中美麗的風(fēng)景，在于堅(jiān)強(qiáng)地走過坎坷，在于生命意義之真諦。 請(qǐng)以“過程之美”為話題作文。 要求：（1）題目自擬，文體不限（詩歌、戲劇除外）（2）注意細(xì)節(jié)、思想健康；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名（校名）；（4）字?jǐn)?shù)在600字左右。 9.閱讀下面的材料，按要求作文。也許我們的成長過程并不總是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個(gè)正確行為都被認(rèn)可但是

18、，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。 請(qǐng)以“我不為那件事后悔”為題目，自選角度，寫一篇不少于600字的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 10.作文 大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知；為青春著色，你的花季將綻放出最堅(jiān)實(shí)的自信 請(qǐng)以“為_著色”為題目，寫一篇文章。 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫想答題卡上；除詩歌外，文體不限；字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600800字；文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓

19、名、校名。 11.作文。 門前老樹長新芽，院里枯木又開花。眨眼之間，初一學(xué)年又匆匆結(jié)束了?；厥走@一年，你又收獲了什么。是新的知識(shí)，還是新的朋友，還是快樂，抑或是感動(dòng) 請(qǐng)以“收獲”為題目，寫一篇記敘文。 要求：要有真情實(shí)感，不得抄襲。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。書寫要正確、規(guī)范、美觀。 12.作文。 生活中，遺憾總會(huì)時(shí)常出現(xiàn)，但是在我們的生命中，總有那么一個(gè)“滿分”，讓你銘刻在心，甚至終身難忘。請(qǐng)以“滿分”為題寫一篇記敘文。 要求：選材真實(shí)，情感真摯。不少于600字。不出現(xiàn)真實(shí)校名、班名、人名。書寫工整規(guī)范。 13.“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。我們倆站著不說話。

20、”在顧城的詩里，陪伴就是這么簡單而美好。陪伴我們的，也許是一個(gè)人，一本書，一只寵物，一個(gè)夢想，一段時(shí)光，一場風(fēng)雨，一米陽光在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。比如說這會(huì)兒，你我之間是一段短暫的陪伴；比如說我們的學(xué)生時(shí)代，和我們的同學(xué)和老師，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定的一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴請(qǐng)以“陪伴”為主題，寫一篇不少于六百字的文章。 要求：題目自擬，立意自定。除詩歌外，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 14.歲月靜好，芬芳滿園，八年級(jí)，正是一個(gè)承上啟下，雷雨交加的夏季。日益繁重的學(xué)業(yè)，也許讓我們煩惱

21、沮喪，但也激發(fā)了我們的斗志，磨礪了意志，讓我更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)；日趨激烈的競爭，也許讓我備感壓力，但師長的關(guān)愛，朋友的鼓勵(lì)，讓我們更懂得了珍惜，懂得了付出；學(xué)習(xí)之余，各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)或興趣愛好，不僅調(diào)節(jié)了我們的身心，也讓我們的青春歲月更豐富，更充實(shí)。加油吧，我的未來不是夢。請(qǐng)以“初二，一個(gè)_的我”為題寫一篇文章。 要求：補(bǔ)充完整題目，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；卷面整潔，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地名；不得抄襲套寫。 15.也許沈從文端午日中那賽龍舟的場面曾讓你激動(dòng)過，也許劉紹棠本命年的回想中那鄉(xiāng)土氣息濃郁的年俗曾令你向往過。是啊，我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)近年來，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個(gè)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗嗎？回首往事，哪個(gè)節(jié)日最令你難以忘懷？對(duì)于中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？ 請(qǐng)你從以上三個(gè)