音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼（一）專業(yè)名稱：音樂教育專業(yè)（二）專業(yè)代碼：二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限全日制年。實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)生可通過學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例教育類音樂教育教案人員（）-jl-.iiz.-m-乂學(xué)乙術(shù)工作人員（）教育科學(xué)研究人員（）文學(xué)、藝術(shù)研究人員（）小學(xué)音樂教師、幼兒園教師、音樂培訓(xùn)班教師、文藝宣傳干事等小學(xué)教師資格證、普通話證、音樂考級證、行業(yè)教師資格證五、培養(yǎng)目標(biāo)及

2、培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具有團(tuán)隊(duì)組織和集體意識以及社會責(zé)任心等素質(zhì)，掌握音樂基本理論知識和彈、唱、跳的技能以及小學(xué)教案能力，面向音樂教育第一線需要，從事小學(xué)音樂教育教案工作的教師和社會音樂教育方面的等多方面領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格素質(zhì)（）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有深厚的愛國情感、中華民族自豪感；遵紀(jì)守法，具有社會責(zé)任感和參與意識；（）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。具有精益求精的工匠精神和較強(qiáng)的實(shí)踐能力； /11具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識

3、、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識；（）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，能夠掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。知識（）掌握一定的人文社會科學(xué)知識；（）掌握一定的外語知識；（）掌握聲樂、器樂、舞蹈和視唱練耳等課程的音樂基礎(chǔ)知識；（）掌握合唱與指揮基礎(chǔ)理論知識；（）掌握小學(xué)音樂教法的基礎(chǔ)理論知識；（）了解音樂領(lǐng)域中的新理論、新思想。能力（）具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和英語交流能力；（）具備較好的現(xiàn)代化教育信息技術(shù)能力；具備觀察和了解兒童的能力；（）具備良好的語言表達(dá)能力；（）具

4、備自主學(xué)習(xí)、反思和發(fā)展的能力；（）具備溝通和合作能力；（）具備一定的鋼琴演奏能力和其他樂器的基本演奏能力；（）具備視譜即唱的能力；（）具備少兒舞蹈創(chuàng)編的能力；（）具備歌唱活動輔導(dǎo)的能力；（）具備一定的組織其他群眾性音樂活動的能力。六、典型工作任務(wù)與職業(yè)能力表典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表工作崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力（素質(zhì)、知識、能力）小學(xué)音樂教師小學(xué)音樂課程常規(guī)教案，文藝節(jié)目編排和人員組織聲樂演唱、器樂演奏基本能力；課堂教案和組織能力；舞蹈表演和基本編排能力；文藝節(jié)目編排和活動組織能力；安全意識和預(yù)見能力琴行及音樂培訓(xùn)基地教師聲樂、器樂社會培訓(xùn)指導(dǎo)夕k1mS、*THJHt/xJo聲樂或器樂演奏能

5、力；音樂理論知識和講授能力。各市縣文化局、文化館、群藝館等文化管理部門管理人才歌唱、器樂、舞蹈表演，職工文藝活動組織歌唱、器樂或舞蹈表演能力；語言表演能力；文藝活動組織協(xié)調(diào)能力。七、主要課程簡介核心課程（）聲樂聲樂是音樂教育專業(yè)的專業(yè)技能課，通過教師的示范講解和技術(shù)指導(dǎo)系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生聲樂發(fā)聲的基本原理，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，培養(yǎng)和形成正確的聲音概念和聲音聽辨能力，并能運(yùn)用聲音技巧、歌唱語言、把握作品的風(fēng)格、速度、力度、情感表現(xiàn)，在舞臺表演方面得到提高。（）鋼琴鋼琴是音樂教育專業(yè)的專業(yè)技能課，在音樂教育專業(yè)中處于重要地位。主要講授鋼琴演奏的基本姿勢、演奏方法和演奏技巧，使學(xué)生理解和掌握鋼琴的基礎(chǔ)理論

6、和鋼琴演奏技巧，達(dá)到能夠演奏一定難度鋼琴作品的技術(shù)水平要求。（）舞蹈舞蹈初步掌握我國民族民間舞的基本動作和步伐，懂得舞蹈基本動作訓(xùn)練的內(nèi)容、方法與步驟，了解少兒舞蹈的特點(diǎn)，具備一定的少兒舞蹈創(chuàng)編能力。（）鍵盤與和聲鍵盤與和聲是音樂教育專業(yè)重要的專業(yè)技能課。它是一種僅根據(jù)旋律便能即席彈奏出伴奏音樂的技能，并與其他音樂專業(yè)課程的學(xué)習(xí)有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系，是專業(yè)音樂工作者所必須熟練掌握的一門技術(shù)理論課程。要求學(xué)生掌握鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)理論知識，并具有熟練的即興演奏能力，能夠根據(jù)歌曲旋律，即興彈奏出具有一定和聲織體的伴奏音響。（）合唱指揮合唱指揮使音樂教育專業(yè)的基礎(chǔ)課程。它的顯著特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，要求

7、學(xué)生必須具有一定的基本樂理、視唱練耳及歌唱發(fā)聲的基本知識。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握合唱及合唱指揮的基本知識及基本的技能技巧，能勝任中小學(xué)音樂課的教案工作，能出色的完成歌詠活動中的組織、排練、指揮能工作。主要項(xiàng)目（）教育見習(xí)組織學(xué)生到中、小學(xué)等實(shí)訓(xùn)基地見習(xí)，將校內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工作相結(jié)合，熟悉音樂教育工作的環(huán)境，為更好地學(xué)習(xí)專業(yè)課和畢業(yè)后工作打下實(shí)踐基礎(chǔ)。（）教育實(shí)習(xí)通過教育實(shí)習(xí)，讓學(xué)生嘗試將所學(xué)專業(yè)知識和技能逐步在實(shí)操過程中得到運(yùn)用和熟練，提高學(xué)生專業(yè)認(rèn)識，熟悉就業(yè)工作環(huán)境，為盡快進(jìn)入工作狀態(tài)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（）畢業(yè)設(shè)計(jì)通過本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從專業(yè)或工作某環(huán)節(jié)入手，進(jìn)行教案研討和教案實(shí)踐，在教案方法和

8、教案實(shí)踐中得到鍛煉和提高，為很好的符合工作崗位所需要的各項(xiàng)能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（）頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生完成所有在校學(xué)習(xí)課程之后進(jìn)行的最后一項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目，安排在第五學(xué)期末和第六學(xué)期學(xué)期，時間為周。該項(xiàng)目主要是為學(xué)生適應(yīng)就業(yè)環(huán)境和熟悉未來工作崗位而設(shè)定的，通過學(xué)生在真實(shí)工作環(huán)境中的親身體驗(yàn)，讓其盡快熟悉和了解工作程序和性質(zhì)，并不斷適應(yīng)工作崗位要求，為就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。八、畢業(yè)要求學(xué)分要求本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須修滿學(xué)分。職業(yè)資格證書要求本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前取得小學(xué)教師資格證（推薦）、音樂考級證（中國音協(xié)、中央音樂學(xué)院等機(jī)構(gòu)）、行業(yè)教師資格證（中國舞協(xié)等）等職業(yè)資格證書（其中之一）。九、實(shí)施保障師資隊(duì)伍音

9、樂教育專業(yè)有專任教師人，兼任教師人，高職專業(yè)帶頭人人，副教授職稱人，碩士研究生學(xué)歷人，外聘兼職教師人，“雙師型”教師達(dá)到以上。教案設(shè)施本專業(yè)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室面積為，有教案儀器設(shè)備臺（套），包括個電鋼琴教室（臺）、個舞蹈實(shí)訓(xùn)室、個聲訓(xùn)室、間琴房（架鋼琴）、個劇場和個多媒體教室，教案設(shè)施達(dá)到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教案條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，能滿足專業(yè)建設(shè)、教案管理、信息化教案和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。教案資源嚴(yán)格執(zhí)行國家和河南省以及學(xué)院關(guān)于教材選用的有關(guān)要求，精心選擇合作出版社，并且根據(jù)教案需要組織編寫校本教材，開發(fā)教案資源。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，有針對性地選擇教材365/11內(nèi)容，整合專業(yè)理論知識，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需

10、求。目前，圖書館館藏教案用書及音像資料近本（套），滿足師生借閱欣賞服務(wù)。教案方法依據(jù)音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教案要求、學(xué)生能力與教案資源，形成不同的課堂教案模式和課外實(shí)踐模式，例如在聲樂課堂教案上采用聲樂小組課和集體大課兩種方式，讓同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相觀摩。第二課堂活動排練“青春”主題系列實(shí)踐活動，使學(xué)生的專業(yè)知識和演唱水平有了很大的提高。在教案上遵循因材施教、因需施教的原則，創(chuàng)新教案方法和策略，采用理實(shí)一體化教案、案例教案、項(xiàng)目教案等方法，堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)。教案評價采用多形式、多元化、全方位的教案評價體系。實(shí)時利用課堂教案即時反饋、麥可思階段性評價、總結(jié)性評價以及教案系統(tǒng)的學(xué)期評價體系

11、，進(jìn)行綜合評價。同時，在學(xué)期中不定時進(jìn)行問卷發(fā)放、座談會等形式對教案過程進(jìn)行即時評價。通過課后作業(yè)、課堂展示，以及普通話證書、教師資格證書等相關(guān)職業(yè)資格證書的復(fù)習(xí)和考取，檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)知識獲得水平。堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促練，”分學(xué)期、分年級舉行職業(yè)技能大賽來鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力。扎實(shí)推進(jìn)青春專業(yè)實(shí)踐活動，為學(xué)生搭建良好的展示平臺。質(zhì)量管理明確教案管理和教案動作的具體要求，強(qiáng)化對教師的備課、上課、學(xué)生輔導(dǎo)、階段測查過程管理要求，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕贪噶?xí)慣。學(xué)期期初檢查授課教師的教材大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃。期中跟蹤檢查是否按照教案計(jì)劃以及其教案方案實(shí)施。負(fù)責(zé)教案的主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進(jìn)班聽課，組織聽課活動。每

12、學(xué)期定期組織師資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)能力。結(jié)合系部、教務(wù)處的教案評價反饋，定期開展教案診斷與整改活動。突出教研教改的先導(dǎo)地位，創(chuàng)設(shè)氛圍，轉(zhuǎn)變觀念打造教研工作參與的全員化。以課題研究為載體，以課堂為陣地，把課題研究融入課堂教案評價標(biāo)準(zhǔn)中，也作為評價教師業(yè)務(wù)水平的一個重要指標(biāo)。在教研中，教師通過自身與合作伙伴教案資源的對照、比較、分析和歸納，在反思中有效解決教案研究中存在的問題，真正實(shí)現(xiàn)課題研究為課堂教案服務(wù)。十、人才培養(yǎng)進(jìn)程安排專業(yè)教案計(jì)劃表 /11表音樂教育專業(yè)教案計(jì)劃表課程類別序號課程名稱學(xué)分總學(xué)時學(xué)時分配開課學(xué)期與周學(xué)時課程類型開課單位考試形式理論實(shí)踐二三四五六公共基礎(chǔ)及素質(zhì)教育模塊必修課入

13、學(xué)教育（）學(xué)生處考查考查軍事技能訓(xùn)練（）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)社科部考查考查考查考查毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論形勢與政策每學(xué)期課時，其余講座形式開設(shè)軍事理論()大學(xué)體育體育部考查美術(shù)欣賞藝設(shè)系考查音樂欣賞教育系考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化社科部考查大學(xué)生心理健康()學(xué)生處考查信息技術(shù)信工系考試素質(zhì)教育實(shí)踐（）學(xué)期開設(shè)學(xué)生處考查限選課大學(xué)英語（實(shí)用英語）基礎(chǔ)部考試職業(yè)人文素養(yǎng)教育系考查衛(wèi)生與健康護(hù)理系考查通用社交禮儀經(jīng)管系考查任選課公共任選課程教務(wù)處考查專業(yè)基礎(chǔ)模塊必修課基本樂理教育-藝術(shù)系考查考查考試考試考試考查考查考查考查視唱練耳聲樂鋼琴舞蹈合唱與指揮鍵盤與和聲三筆字器樂課程類別序號課

14、程名稱學(xué)分總學(xué)時學(xué)時分配開課學(xué)期與周學(xué)時課程類型開課單位考試形式理論實(shí)踐二三四五六專業(yè)技能模塊必修課教育學(xué)教育-藝術(shù)系考試考試考查考查考查考查考查心理學(xué)音樂教法教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模kh.必修課職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)校企合作與就業(yè)處考查考查考查創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（）學(xué)期開設(shè)教案計(jì)劃總計(jì)備注：課程類型：表示純理論課；表示理論實(shí)踐課；表示純實(shí)踐課。表示線上課程。 /11學(xué)時與學(xué)分分配表學(xué)時與學(xué)分分配表數(shù)時學(xué)*i癱一公共基礎(chǔ)及素質(zhì)教育模塊mb/mb/選限計(jì)小專業(yè)基礎(chǔ)模塊mb/計(jì)小專業(yè)技能模塊mb/計(jì)小創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊mb/計(jì)小計(jì)總3.教學(xué)進(jìn)程表表4教學(xué)進(jìn)程表周次學(xué)期1234567

15、89101112131415161718192021第一學(xué)期入學(xué)教育與軍訓(xùn)理實(shí)一體教學(xué)考試社會實(shí)踐第二學(xué)期理實(shí)一體教學(xué)教育見習(xí)理實(shí)一體教學(xué)考試社會實(shí)踐第三學(xué)期理實(shí)一體教學(xué)教育見習(xí)理實(shí)一體教學(xué)考試第四學(xué)期理實(shí)一體教學(xué)教育實(shí)習(xí)理實(shí)一體教學(xué)考試社會實(shí)踐第五學(xué)期理實(shí)一體教學(xué)考試畢業(yè)設(shè)計(jì)教育實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)社會實(shí)踐第六學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)教育 /11素質(zhì)教育實(shí)踐安排表音樂教育專業(yè)素質(zhì)教育實(shí)踐安排表課程名稱考查學(xué)期學(xué)分要求每學(xué)期學(xué)時要求負(fù)責(zé)部門二三四五六素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)生處團(tuán)委各系部形式學(xué)期名稱具體要求學(xué)期學(xué)時學(xué)期學(xué)分學(xué)分素質(zhì)教育實(shí)踐社團(tuán)活動必修項(xiàng)目化第二課堂活動迎新文藝晚會具體學(xué)時認(rèn)定按照學(xué)生綜合素質(zhì)測評實(shí)施辦法

16、（試行）文件實(shí)施愛國主義教育活動學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)大學(xué)生足球聯(lián)賽大學(xué)生籃球聯(lián)賽大學(xué)生排球聯(lián)賽綜合素養(yǎng)展示大會學(xué)院運(yùn)動會宿舍文化藝術(shù)節(jié)春季趣味運(yùn)動會“五四”校園文化成果展演紀(jì)念“一二九”運(yùn)動合唱比賽河南省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動河南省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品科技大賽“青春”實(shí)踐活動校外實(shí)踐活動社會實(shí)踐及調(diào)研活動每學(xué)期社會實(shí)踐活動一周以上賦予綜合素養(yǎng)學(xué)分分志愿服務(wù)活動學(xué)院對素質(zhì)教育實(shí)踐實(shí)施統(tǒng)一管理，總學(xué)分為學(xué)分。其中社團(tuán)活動學(xué)時，學(xué)分；項(xiàng)目化第二課堂活動學(xué)時，學(xué)分；校外實(shí)踐活動學(xué)分。學(xué)時學(xué)分認(rèn)定由學(xué)生處、團(tuán)委、各系部負(fù)責(zé)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐安排表音樂教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐安排表名稱考查學(xué)期學(xué)分要求每學(xué)期學(xué)分要求二三四五六創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)期項(xiàng)目名稱具體要求學(xué)分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告會參加者職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參加者創(chuàng)