1歲到2歲早教計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)參考學(xué)習(xí)參考13-24個(gè)月（1歲-2歲）寶寶早教游戲早期教育，簡(jiǎn)稱早教。它不僅是指嬰幼兒早期智力開發(fā)，更是促進(jìn)孩子身心全面健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的教育。它包括大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、情緒與社會(huì)適應(yīng)能力等五大能力的刺激、鍛煉和養(yǎng)成。大腦發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是03歲的嬰幼兒階段。在這個(gè)階段中，人的大腦迅速發(fā)展，形成今后智力、情感、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往等各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)。基于嬰幼兒個(gè)體的特殊性,03歲的早教有別于兒童教育,應(yīng)以游戲?yàn)橹?讓寶寶在游戲中獲得知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)成習(xí)慣戶個(gè)月幼兒的早教游戲I經(jīng)歷了一年的成長(zhǎng),幼兒從歲開始,已具備了很多生存的能力。從寶寶會(huì)說話的那一天起,這個(gè)小生命就產(chǎn)生了意識(shí)。

2、但是,在18個(gè)月之前,我們幫助小寶貝這個(gè)不成熟個(gè)體成長(zhǎng)的重點(diǎn)還是在感知覺的訓(xùn)練,也就是人類賴以生存的本能訓(xùn)練,以幫助其形成一定的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn),為寶寶今后的獨(dú)立打下基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)“兩個(gè)”媽媽伸出左手的中指和食指,邊說“兩個(gè)”，一邊給寶寶兩塊餅干。寶寶吃完后如果再要，問要幾個(gè),看寶寶是否能伸出食指和中指要兩個(gè)。玩耍時(shí)如果寶寶在搭積木,媽媽在一旁問“要幾個(gè)”，寶寶如果伸出食指就給一個(gè),食指和中指一起伸就給兩個(gè)。取其他東西時(shí)也可以反復(fù)地問寶寶要幾個(gè)。通過這個(gè)游戲,讓寶寶知道兩個(gè)的概念,并溫習(xí)一個(gè)的概念。積木排火車現(xiàn)在寶寶還不能學(xué)搭往上壘的積木,因?yàn)閴痉e木很容易塌下來。這一階段的寶寶應(yīng)該先學(xué)給積木排隊(duì),排成小

3、火車一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的一串。媽媽可以陪孩子一起玩推火車的游戲,配以“轟隆轟隆”的聲音,并問寶寶“火車開到哪里去?”學(xué)翻書把撕不破的小書遞給寶寶,看寶寶是否會(huì)把書正過來看,練習(xí)翻開合上,并一頁頁地翻書,邊看一邊認(rèn)書中的圖畫。經(jīng)常翻書的寶寶不會(huì)把書倒過來看,開始時(shí)只要求寶寶能正著看書,再學(xué)習(xí)翻開、合上書本,并能夠認(rèn)識(shí)書中的一兩種東西,等以后手指靈活了再慢慢一頁頁翻。打節(jié)拍，做動(dòng)作現(xiàn)在教寶寶除了用動(dòng)作表演兒歌外,還要配以節(jié)拍,并且是先熟悉節(jié)拍,之后再開始做動(dòng)作。邊聽兒歌,邊做動(dòng)作,心里跟著節(jié)拍默誦,今后背誦兒歌時(shí)就會(huì)朗朗上口。學(xué)聽寶寶的話這時(shí)的寶寶開始會(huì)用單音字代表一句話了,寶寶往往指著某樣?xùn)|西發(fā)出一個(gè)音節(jié)

4、,如“車、“碗”等,表示“我要車、“我要吃飯”等意思,媽媽在生活中用心觀察,逐漸學(xué)會(huì)理解寶寶特殊的表達(dá)方式,并表示歡迎,以幫助寶寶語言能力的發(fā)展。滑滑梯帶孩子到公園等有一些嬰幼兒游樂設(shè)施的公共場(chǎng)所,和小朋友們一起玩滑滑梯。寶寶也許已經(jīng)學(xué)會(huì)上樓梯,但還不會(huì)下樓梯,可以先學(xué)會(huì)滑下來。學(xué)滑滑梯時(shí)還可讓寶寶學(xué)會(huì)等候和禮讓。抱玩具，練走步寶寶抱著玩具,讓寶寶把玩具交給媽媽,練習(xí)多走幾步：媽媽看到寶寶過來,可以后退幾步,讓寶寶再走幾步,如果寶寶走得不穩(wěn),媽媽就上前接住玩具。寶寶剛學(xué)習(xí)走路,膽小，總想拉住媽媽的手或抓住什么東西。寶寶摔倒時(shí),媽媽要抱起寶寶,安慰?jī)删?不要為轉(zhuǎn)移寶寶的疼痛或恐懼,去責(zé)怪使寶寶絆

5、倒的凳子、石頭或地板,應(yīng)以鼓勵(lì)為主。倒退走游戲?qū)殞殞W(xué)會(huì)向前走后,可以將玩具放在寶寶前面,讓寶寶拖著它向后走。倒退著走要憑感覺,如腳著地時(shí)能感到地是否平整,雙手可感到兩邊有無障礙,從而鍛煉了寶寶的本體感覺。學(xué)會(huì)倒退著走路再向前走,會(huì)使寶寶覺得輕松自如。坐盆游戲給玩具娃娃穿上有松緊帶的褲子,找一個(gè)大小合適的盒子，作為娃娃的便盆,告訴寶寶“娃娃要大便了,坐在便盆上吧”，寶寶抱著娃娃,將娃娃的褲子褪下來,把娃娃抱到便盆上坐好。在做游戲時(shí),告訴寶寶“娃娃要尿尿了”，寶寶會(huì)抱起娃娃,邊走邊幫娃娃拉下褲子,尿完后又會(huì)拉上褲子,媽媽故意問寶寶“娃娃尿濕褲子了嗎?”并問寶寶是否自己也要去坐盆,并可在寶寶坐便盆時(shí)

6、把娃娃的褲子拉下,也坐在盒子上和寶寶面對(duì)面一起坐盆。有過幾次坐盆的經(jīng)歷后,寶寶就會(huì)對(duì)自己的便意產(chǎn)生警惕。練習(xí)自理能力。用游戲的辦法能提醒寶寶不要忘記有便意就去坐盆，并在游戲中學(xué)會(huì)拉、穿自己的褲子。媽媽要為寶寶準(zhǔn)備方便的褲子和固定放便盆的地方，使寶寶在學(xué)習(xí)過程中更加方便。14個(gè)月幼兒的早教游戲?qū)殞殞?duì)外界的人或事物的敏感程度越高,潛能越容易被開發(fā)出來,學(xué)習(xí)的能力也越強(qiáng)。爸爸媽媽要充分利用寶寶各種潛能發(fā)展和能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,幫助寶寶完成幼兒期的奠基。玩套塔給寶寶買一套套塔積木,這種積木下面大,上面小,要依大小次序套上,才能把57個(gè)圓圈從下到上地套好。初學(xué)時(shí)只給寶寶3個(gè)大圈,只要求寶寶將圈塞進(jìn)柱上,

7、等寶寶能順利將3個(gè)圈套進(jìn)柱內(nèi),然后再教寶寶按順序?qū)⑷θM(jìn)柱子里。寶寶能完成這個(gè)游戲后,再把所有的圈給寶寶,讓寶寶全部套上。套塔的游戲可練習(xí)兩種本領(lǐng),是辨別大小次序,二是學(xué)會(huì)將環(huán)套入柱子。玩棍子把一些玩具扔到較遠(yuǎn)的地方,準(zhǔn)備一根細(xì)長(zhǎng)、輕巧的棍子,教寶寶利用棍子做工具,取回扔出去的玩具,或從桌子底、床底下拔弄出玩具。剛開始時(shí),寶寶把棍子對(duì)著玩具捅,可能把玩具捅得更遠(yuǎn),要教會(huì)寶寶向自己的方向回?fù)芡婢?。學(xué)習(xí)有效地利用工具。使寶寶明白：不需要爬進(jìn)床下或桌子底下,而是用工具幫忙,可以更輕松地把東西取出來。看電視學(xué)詞語爸爸媽媽們會(huì)發(fā)現(xiàn):寶寶很喜歡看電視,尤其看廣告,特別是那些有小朋友出現(xiàn)的廣告。寶寶會(huì)跟著孩

8、子說出最后一個(gè)字甚至兩三個(gè)字。有些寶寶喜歡看天氣預(yù)報(bào),有些寶寶能記住一些樂段。寶寶只喜歡經(jīng)常重復(fù)的,能跟著學(xué)的段落。要尊重寶寶的選擇,鼓勵(lì)寶寶跟著學(xué)詞匯和學(xué)記樂段,父母也可以和電視上一起念,讓寶寶跟,并適時(shí)地稱贊寶寶,這對(duì)寶寶學(xué)習(xí)語言和音樂都很有用。滾球游戲?qū)殞殨?huì)爬著去追在地上滾動(dòng)的球,有時(shí)會(huì)先走兩步,追趕不上后再改為爬行,因?yàn)閷殞気^習(xí)慣爬行，但走比爬顯然要快。所以媽媽一開始要注意讓球不要滾得太快,讓寶寶走的速度能跟上球滾動(dòng)的速度,從而一直走著去追球。這個(gè)游戲可使寶寶逐漸由爬行進(jìn)步到行走。媽媽還可與寶寶一起面對(duì)墻壁坐著,將球滾向墻壁,球會(huì)返回,看看寶寶能否撿到球而學(xué)習(xí)將球滾向墻壁。寶寶一開始只

9、會(huì)無目的地扔球,球返回來的位置就會(huì)改變,讓寶寶多次重復(fù)扔球,讓球返回自己身邊,就不必再爬來爬去撿球。下樓梯寶寶學(xué)會(huì)上樓梯之后,就可以學(xué)習(xí)下樓梯了。寶寶學(xué)下樓梯時(shí),也是一只腳先站穩(wěn),才會(huì)邁另一只腳,雙腳踏實(shí)后,再開始下另一級(jí)臺(tái)階。媽媽可以先下幾級(jí)臺(tái)階,然后轉(zhuǎn)身面向?qū)殞?拉住寶寶的雙手,慢慢下到臺(tái)階上,如果寶寶還是害怕,則可讓寶寶雙手按著媽媽的肩膀,媽媽用手幫助寶寶的腳踏到地面上。只有寶寶知道了臺(tái)階的高度,心中有底之后才不會(huì)害怕,多下幾級(jí)臺(tái)階,寶寶知道了每個(gè)臺(tái)階的高度都一樣時(shí),再下時(shí)就更大膽了。練習(xí)下樓梯是練習(xí)從高處下來時(shí)保持身體平衡的方法。寶寶會(huì)用一腿邁出,試探著高度;使重心落到自己下臺(tái)階的腿上

10、,再把另一腿邁出。這是下降時(shí)保持身體平衡的練習(xí),經(jīng)過練習(xí)才能上下自如。15個(gè)月幼兒的早教游戲?qū)殞氁浑p小手越發(fā)靈活了,會(huì)把兩塊積木摞起來了。動(dòng)手能力強(qiáng)的寶寶,可能會(huì)把三四塊積木摞在一起。會(huì)自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。挑珠子準(zhǔn)備一盒雜色彈珠,兩個(gè)盤子,讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個(gè)盤子內(nèi),再找出黑色的放入另一個(gè)盤子內(nèi)?？纯磳殞毷欠衲茼樌胤謩e挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯(cuò)了就要糾正，使寶寶正確認(rèn)識(shí)紅色與黑色。分清1、2和很多寶寶現(xiàn)在已經(jīng)分清了1、2,媽媽可把一顆糖果和兩塊餅干放在桌上,另一邊再放一堆花生米,然后指著糖果問寶寶“桌上有幾顆糖?”寶寶

11、會(huì)伸出一只小手指說“1”；指著餅干問“桌上有幾塊餅干呢?”寶寶會(huì)伸出兩只手指說“2”，但問寶寶有多少花生米時(shí),寶寶就不知道了。這時(shí)媽媽告訴他“有很多很多花生米”。平時(shí)洗米時(shí),媽媽告訴寶寶“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告訴寶寶這是“很多很多米”。多次訓(xùn)練后,寶寶就會(huì)知道數(shù)不清的東西就是“很多很多”。圖卡配對(duì)買兩盒相同的識(shí)圖卡,讓寶寶把相同的圖卡找出來配對(duì)。增強(qiáng)記憶，促進(jìn)認(rèn)圖認(rèn)字的本領(lǐng)。寶寶都喜歡認(rèn)卡片,幾個(gè)孩子一起玩,更能夠增強(qiáng)孩子的興趣。認(rèn)得又快又好的寶寶應(yīng)該得到媽媽及時(shí)而熱烈的鼓勵(lì)。寶寶平時(shí)經(jīng)常觀察媽媽用鑰匙打開家門,對(duì)此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開鎖玩。或者把家里常用的小

12、鎖和鑰匙給寶寶擺弄,教寶寶把鑰匙伸進(jìn)鎖孔內(nèi),并到達(dá)一定的深度,然后順時(shí)針扭動(dòng)鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開一兩次,會(huì)露出一個(gè)開心的笑容。這個(gè)游戲是進(jìn)一步鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作,使手的動(dòng)作越來越熟練。逛超市，長(zhǎng)見識(shí)平時(shí)帶寶寶上超市,面對(duì)琳瑯滿目的商品,媽媽可以抓住機(jī)會(huì),循循善誘地教寶寶認(rèn)識(shí)各種物品,并讓寶寶自己從貨架上取物,同時(shí)提示：“這是寶寶喜歡吃的餅干,拿一包，“這是西紅柿,拿兩個(gè)等。購(gòu)物結(jié)束后,讓寶寶從媽媽的錢包里拿出錢去付款,讓寶寶養(yǎng)成購(gòu)買、交換的概念。回家的路上,媽媽也可以給寶寶一些東西,請(qǐng)寶寶幫媽媽拿回家?；丶液?媽媽再和寶寶一起,把買回的東西拿出來清點(diǎn)一遍,一邊點(diǎn),一邊重復(fù)各種商品

13、的名稱和數(shù)量。通過這種購(gòu)買體驗(yàn),寶寶會(huì)迅速認(rèn)識(shí)各種物品,復(fù)習(xí)數(shù)字知識(shí),并學(xué)會(huì)用貨幣購(gòu)物。增加了一種生活體驗(yàn)。獨(dú)立用勺進(jìn)食讓寶寶從小養(yǎng)成和家人同桌吃飯的習(xí)慣。這時(shí)，寶寶就可以自己用小勺吃東西了。用勺的能力進(jìn)步后，就可以讓寶寶自己吃飯，吃干凈飯粒。鼓勵(lì)寶寶養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)食的良好習(xí)慣。16個(gè)月幼兒的早教游戲?qū)τ谶@么大的寶寶來說,對(duì)玩具的興趣不取決于玩具價(jià)格的高低。幾百元的玩具和一分錢不值的小木棍沒有什么差別。相比較而言,寶寶更喜歡日常用具,而不是漂亮的玩具。認(rèn)形狀給寶寶準(zhǔn)備各種形狀的紙板,讓寶寶認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形、半圓形、橢圓形等,循序漸進(jìn)地認(rèn)識(shí)各種各樣的形狀。認(rèn)識(shí)形狀的名稱,練習(xí)眼的辨認(rèn)能力。手指

14、手指媽媽教寶寶數(shù)手指,用右手食指點(diǎn)數(shù)左手手指,點(diǎn)一個(gè),數(shù)一個(gè)數(shù)，從15,慢慢數(shù)。寶寶已聽熟了媽媽數(shù)各種數(shù)字,比如上下樓梯、數(shù)零錢、走路等,這時(shí)讓寶寶主動(dòng)來數(shù)數(shù)，先認(rèn)識(shí)15,就簡(jiǎn)單多了,為以后數(shù)110做準(zhǔn)備。玩拼圖板準(zhǔn)備兩塊泡沫拼圖板,先讓寶寶觀察、認(rèn)識(shí)圖板內(nèi)容,然后讓寶寶把拼圖拆開,打亂，再引導(dǎo)寶寶重新拼好。鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，使寶寶動(dòng)作更加靈巧快捷。寶寶認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，但還不知道每種動(dòng)物的特征是什么。這時(shí)媽媽可以告訴寶寶了,長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,兔子有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,老虎身上有許多條紋等。讓寶寶學(xué)會(huì)初步區(qū)分動(dòng)物,掌握初步的概括能力。照鏡子，指部位寶寶現(xiàn)在已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一些身體部位

15、了,可以讓寶寶對(duì)著鏡子指出自己身體各部位的名稱,或根據(jù)寶寶的口令來指出對(duì)應(yīng)的部位。通過鏡子來指認(rèn)部位,可以使寶寶的手、眼能力迅速協(xié)調(diào)。認(rèn)路回家媽媽帶寶寶到附近去走一走,出發(fā)之前告訴寶寶“一會(huì)請(qǐng)寶寶帶媽媽回家好不好”，然后讓寶寶記認(rèn)路上的商店特征、廣告牌、樓盤等。寶寶都喜歡東張西望，但還不懂得有目的、有意識(shí)地記認(rèn)路途中的各種標(biāo)志。接受了媽媽交給的任務(wù)后,寶寶會(huì)更用心地去記認(rèn),般都能順利地回家。如果寶寶走錯(cuò)了,媽媽可以及時(shí)糾正,并告訴寶寶如何辨認(rèn)。若乘坐公交車出門,媽媽可以告訴寶寶常乘的幾輛公交線路。這種鍛煉一是鍛煉孩子的記憶力與觀察力,同時(shí)也是一種良好的安全教育。自己穿衣脫衣每天讓寶寶自己慢慢學(xué)

16、會(huì)穿衣服、脫衣服。脫衣服時(shí)，媽媽可以先幫寶寶解開一個(gè)扣子，然后讓寶寶自己解,先脫出一只手,然后讓寶寶自己脫另一只手,直至把衣服全部脫下。穿衣服時(shí),把衣服整理好,讓寶寶先伸進(jìn)一只手,再穿另一只袖,然后讓寶寶自己扣扣子或拉上拉鎖。早日讓寶寶學(xué)會(huì)自理。整理玩具寶寶有很多的玩具,每天都要拿出來玩，但往往玩過之后沒有收拾?，F(xiàn)在媽媽要求寶寶在吃飯前、離家出門前、睡覺前都應(yīng)該先把玩具整理好,放進(jìn)固定的收藏玩具的大盒子里或放回固定的位置。培養(yǎng)寶寶按序放東西的習(xí)慣和自主意識(shí)：自己的東西自己收拾。17個(gè)月幼兒的早教游戲這個(gè)月工資的寶寶有了對(duì)物品類別區(qū)分的能力。如碗、勺子都屬于吃飯用的。寶寶不但會(huì)把鞋子放在-起,還

17、知道鞋墊是放在鞋子里的,襪子、鞋子和鞋墊關(guān)系密切。將兩個(gè)半圓拼成圓,將兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成正方形,寶寶一開始可能找不到正確的拼接方法，但多嘗試幾次就能夠成功。通過這個(gè)游戲,可鍛煉寶寶估量形狀的空間感覺。1個(gè)、2個(gè)和一樣多寶寶現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)1、2了。媽媽用手指做姿勢(shì),食指表示讓寶寶擺出1塊積木,食指與中指表示擺出2塊積木，伸出食指、中指、無名指讓寶寶擺出3塊積木;重復(fù)三個(gè)動(dòng)作,讓寶寶再擺出一份分別為1、2、3的積木,將兩份1塊的放在一起，問寶寶“哪個(gè)多”?寶寶不知道,媽媽告訴寶寶“一樣多”，將兩份2塊的積木放在一起，問寶寶“哪個(gè)多”?寶寶也許會(huì)答也許不會(huì)答,媽媽同樣告訴寶寶“一樣多”，再將兩份3塊的積木

18、放在一起,多數(shù)寶寶都會(huì)說“一樣多”了。讓寶寶擁有“一樣多”的概念。搭積木現(xiàn)在可以讓寶寶自己搭一些簡(jiǎn)單的積木。把積木一塊一塊地往上壘,讓寶寶掌握把底搭牢才能保證上面不倒,搭出簡(jiǎn)單的高樓。也可以搭其他簡(jiǎn)單的類似生活中常見物體的積木。穿珠子找一根粗的鞋帶或較硬的繩子,讓寶寶左手拿珠子,右手拿鞋帶,將硬的一端放入珠子中央的小洞內(nèi),盡量多塞進(jìn)一些,然后從珠子另一端開口處將鞋帶拉出。穿珠子是手眼協(xié)調(diào)的重要鍛煉,可培養(yǎng)寶寶手眼精確的協(xié)調(diào)技巧。分類把積木、彈珠等兩種不同類的東西雜放在一起,然后讓寶寶把同類的東西挑出來放在一起,剩下的就是另一類了。使寶寶具備區(qū)分物品類別的能力。一邊洗澡一邊玩寶寶都很喜歡洗澡。給

19、寶寶洗澡時(shí),在水里放進(jìn)一些玩具,利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓寶寶認(rèn)識(shí)毛巾、肥皂、泡泡以及些動(dòng)作名稱,如淋水、潑水、漂浮等。放一只塑料的玩具在水里,讓寶寶給玩具上肥皂,擦出許多泡泡,沖洗干凈后用小毛巾擦干,然后讓寶寶自己給自己擦干身體。學(xué)滑滑梯時(shí)還可讓寶寶學(xué)會(huì)等候和禮讓。手拉手，圍成圈在家里播放節(jié)奏鮮明、愉快的音樂,爸爸、媽媽和寶寶三人手拉手圍成一個(gè)大圈,跟著音樂向同方向移動(dòng),練習(xí)步子與節(jié)拍相一致。也可全家一起到公園或草地上玩這個(gè)游戲,由媽媽哼著節(jié)拍伴奏,可吸引其他的小朋友一起來玩。培養(yǎng)寶寶進(jìn)行集體游戲的樂趣。18個(gè)月幼兒的早教游戲這個(gè)月的寶寶已經(jīng)能分辨出什么能吃，什么不能吃。能夠分辨出物體的形狀,所以寶寶能

20、夠把不同形狀的積木插到不同的插孔中。認(rèn)識(shí)物品用途把家里常用的一些物品拿給寶寶看,告訴寶寶牙刷是刷牙用的,鍋是燒菜用的,拖把是拖地用的等。讓寶寶認(rèn)識(shí)生活中常用的物品及其作用,并學(xué)會(huì)用語言表達(dá)出來。用水杯代替奶瓶寶寶現(xiàn)在用杯碗喝水的技巧比以前大有進(jìn)步了,可以開始用杯、碗讓寶寶喝水、喝奶,從白天開始,逐漸過渡到早、中、晚都讓寶寶用水杯而不是用奶瓶喝水或奶。讓寶寶早日不再用嬰兒用的物品了。用碗倒米拿兩個(gè)小碗,其中一個(gè)裝上小半碗米,讓寶寶把碗中的大米慢慢倒進(jìn)另一個(gè)碗內(nèi),小心不讓大米撒在桌上。反復(fù)練習(xí),直到大米完全倒出而不撒在桌上。如果寶寶掌握了倒米的技巧,就可以改做端水練習(xí)了。通過游戲,練習(xí)寶寶手眼協(xié)調(diào)

21、能力,雙手協(xié)調(diào)。追趕影子有太陽的日子,讓寶寶留意太陽下爸爸或媽媽與寶寶的身影。讓寶寶來追逐爸爸的影子,踩在影子上,然后變換身體位置,繼續(xù)游戲;或晚上在家中打暗燈光,用小電筒制造光點(diǎn),讓寶寶去抓光點(diǎn),等寶寶抓到一個(gè)光點(diǎn)再移開,去追逐另一個(gè)點(diǎn)。這個(gè)游戲可以讓寶寶練習(xí)跑步。寶寶多做練習(xí),熟練身體平衡的技巧后不再摔跤。當(dāng)小助手平時(shí)讓寶寶多幫家長(zhǎng)做家務(wù),比如準(zhǔn)備吃飯了,讓寶寶準(zhǔn)備筷子;要出門了,讓寶寶把爸爸媽媽的鞋拿出來;媽媽要坐下了,請(qǐng)寶寶把小凳子拿來；收衣服時(shí),請(qǐng)寶寶幫助拿干衣服等。通過讓寶寶充當(dāng)小幫手,培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的技能和熱情，使他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)和樂于助人的性格。19個(gè)月幼兒的早教游戲這么大的寶寶最

22、愿意把東西搬家。讓所有的東西都移位,是寶寶快樂無比的事情,這是寶寶運(yùn)動(dòng)的一種方式,也是建立平衡感覺的鍛煉方法。數(shù)數(shù)和寫數(shù)寶寶認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)字后,對(duì)數(shù)字和數(shù)數(shù)會(huì)非常積極。可以乘機(jī)教寶寶數(shù)手指數(shù)到10,甚至更多,也可讓寶寶開始涂畫一些簡(jiǎn)單的數(shù)字。可在寶寶感興趣的基礎(chǔ)上練習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)寫數(shù)字。識(shí)別“我”、“你”、“他”寶寶喜歡認(rèn)和自己相關(guān)的東西,比如衣服、鞋子等。媽媽可以拿著寶寶的鞋子問：“誰的?寶寶的”，或用自己的名字代指“XX的”，媽媽可告訴說是“我的”；如果會(huì)說話的寶寶會(huì)指著媽媽的鞋子問上述問題,寶寶可能會(huì)指著媽媽或說“媽媽的”，媽媽應(yīng)該告訴寶寶說“你的”；媽媽還可以指著爸爸的鞋子,告訴寶寶是“爸爸的

23、”，也是“他的”。這樣，寶寶將學(xué)會(huì)用“我、你、他”來區(qū)分、稱呼。讓寶寶先學(xué)會(huì)用“我”稱呼自己，用“你”稱呼對(duì)方,用“他”稱呼第三者。巧學(xué)認(rèn)字寶寶具有一定的認(rèn)知能力后,會(huì)有意識(shí)地記憶一些漢字,如經(jīng)?？吹降淖?家里訂閱報(bào)紙的名字,食品包裝上的字等,熟看后自然而然地認(rèn)識(shí)。媽媽可以把這些字剪下來,讓寶寶重新組合,看是否正確。如果正確就把字給寶寶，作為獎(jiǎng)勵(lì)。寶寶拿到的字越多會(huì)越高興，從而形成對(duì)認(rèn)字的興趣。通過游戲引導(dǎo)寶寶對(duì)漢字的興趣,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),留下愉快的記憶。背兒歌找一些專為嬰幼兒創(chuàng)作的兒歌,在睡覺前或游戲時(shí)念給寶寶聽,朗朗上口且容易理解和記憶,寶寶對(duì)于富有音樂性的語句也會(huì)表現(xiàn)得非常有

24、興趣,能較快地背誦。富有韻律和喜歡背誦,能較快養(yǎng)成寶寶按順序記憶的習(xí)慣。擦口水和鼻涕寶寶的衣服一定要有口袋,每天換一塊清潔的手絹,教寶寶打開手絹擦口水和鼻涕,并將擦好的手絹放回口袋里;告訴寶寶手絹只是用來擦口水和鼻涕,而不要把手絹用來當(dāng)抹布到處擦;也不要用手絹包其他東西;不用別人的小手絹。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會(huì)愛干凈。用紙巾的寶寶要養(yǎng)成把用過的紙巾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣。走腳印用紙剪出10個(gè)左右的腳印,與寶寶腳的大小相當(dāng),按左右腳分別排列，中間隔開15厘米,每步相距12厘米左右。讓寶寶走時(shí)眼睛注意看腳印,準(zhǔn)確地踩在腳印上走。這個(gè)游戲可培養(yǎng)寶寶正確的步態(tài)。撳開關(guān)與沖廁所引導(dǎo)寶寶熟悉家中每個(gè)光源的開關(guān)

25、,逐漸讓寶寶天黑后開燈,上床前關(guān)燈，熟悉后,寶寶會(huì)主動(dòng)記得要開關(guān)電燈。寶寶大小便后,讓寶寶自己按下沖水開關(guān),養(yǎng)成大小便后沖水的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,會(huì)正確使用電燈和廁所的沖水器，保持便池清潔。捉蝴蝶捉蝴蝶寶寶學(xué)會(huì)向前走后,可以將玩具放在寶寶前面,讓寶寶拖著它向后走。用漂亮的紙折成扇形,系上繩子,另一端用竹竿固定。媽媽手持手竿上下舞動(dòng),讓寶寶來捉蝴蝶,捉到就給寶寶一個(gè)蝴蝶作為獎(jiǎng)品。這個(gè)游戲需要寶寶上下左右地移動(dòng),并隨媽媽的速度而改變速度,可以鍛煉寶寶手、眼和下肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)能力，使寶寶活動(dòng)靈活。20個(gè)月幼兒的早教游戲平衡能力協(xié)調(diào)發(fā)展,蹲下起立和彎腰拾物,各種能力相互配合,逐步學(xué)會(huì)復(fù)雜的動(dòng)作。寶

26、寶已經(jīng)會(huì)扭動(dòng)門把手,會(huì)自己開門走出房間。玩沙給寶寶準(zhǔn)備一堆干凈的細(xì)沙和一個(gè)小桶、一個(gè)小鏟,讓寶寶玩耍,看細(xì)沙從指間流出。然后用水壺把干沙打濕,用塑料小碗制作出小沙餅,寶寶會(huì)非常興奮,會(huì)找出不同形狀的塑料容器來制作不同形狀的沙坯;也可教寶寶用小鏟子鏟出河流,架上積木做的小橋,陪寶寶玩一陣后,媽媽可以去做自己的事情,寶寶可以獨(dú)自玩沙玩很久。玩沙的經(jīng)驗(yàn)將給寶寶創(chuàng)造很多獨(dú)特而難忘的體驗(yàn),并將寶寶生活中的一些見識(shí)體現(xiàn)在游戲中。吹乒乓球媽媽蹲在茶幾一邊,寶寶站在另一邊,兩人分別用嘴吹乒乓球,看誰吹得遠(yuǎn)。練習(xí)深呼吸,增進(jìn)寶寶肺活量。小動(dòng)物的本領(lǐng)寶寶已經(jīng)知道動(dòng)物怎么叫了，但每個(gè)動(dòng)物都有什么本領(lǐng)呢?媽媽可以和寶

27、寶一起復(fù)習(xí)小動(dòng)物們的叫聲,然后告訴寶寶：小狗“汪汪”叫,會(huì)看家;小貓“喵喵”叫,會(huì)抓老鼠;母雞“咯咯”叫,會(huì)生雞蛋等。還可告訴寶寶小動(dòng)物們要吃什么,用什么喂它們。用可愛的小動(dòng)物,培養(yǎng)寶寶說話和發(fā)音的興趣與技能。逛街規(guī)矩現(xiàn)在寶寶的活動(dòng)能力、認(rèn)知能力都擴(kuò)大了,也有自己的主張,平時(shí)帶寶寶去逛街可能會(huì)有很多自己的主意,比如要買什么不要什么等。所以,從現(xiàn)在開始,上街之前要給寶寶講清楚規(guī)矩。媽媽告訴寶寶,自己要買什么,然后問寶寶要什么,列入計(jì)劃后,媽媽要強(qiáng)調(diào),只買計(jì)劃購(gòu)買的東西,其他的不許買,或下次去時(shí)再買。這樣給寶寶深刻的印象,即購(gòu)物應(yīng)有計(jì)劃，沒有計(jì)劃的東西不能買,不能隨心所欲養(yǎng)成不好的習(xí)慣。培養(yǎng)寶寶控

28、制自己欲望的能力,學(xué)會(huì)按計(jì)劃行事?！鞍察o”的游戲?qū)殞毜耐婢咄尥薹旁诖采?蓋好被子,媽媽輕聲對(duì)寶寶說“妹妹睡著了,我們輕輕地出去,不要吵醒她”，然后領(lǐng)著寶寶用腳尖輕輕地走出去,輕輕地關(guān)上房門,去客廳里玩不發(fā)出聲音的游戲,如穿珠子等?；蛘?媽媽和寶寶可以靜靜地坐在沙發(fā)上,手牽手閉起眼睛,專心地聽聽平時(shí)不太注意的聲音,如樓上樓下鄰居走路說話的聲音、遠(yuǎn)處汽車的鳴叫聲、窗外小鳥的聲音等，過一會(huì)兒睜開眼睛問寶寶：“寶寶剛才聽到什么聲音了?”這個(gè)游戲讓寶寶學(xué)會(huì)關(guān)心別人,在別人休息和睡眠時(shí)不吵鬧。讓寶寶能安靜地坐一會(huì)兒,才能聽到平時(shí)忽略了的聲音，使聽覺敏銳,養(yǎng)成專注的習(xí)慣。21個(gè)月幼兒的早教游戲從這個(gè)月開始

29、,媽媽會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),寶寶詞匯不但在數(shù)量上增加迅速,還有了質(zhì)的突破。有的寶寶已經(jīng)能夠背誦一首完整的兒歌了。鼓勵(lì)開口表達(dá)21-24個(gè)月的寶寶是開口說話表達(dá)語言發(fā)展最快的時(shí)期。開口說話也是學(xué)步期的結(jié)束,寶寶可將全部精力發(fā)展語言。因此,平時(shí)多鼓勵(lì)寶寶開口,寶寶索要東西時(shí)要使之用語言表達(dá)。媽媽可不斷地幫助寶寶組織語句,鍛煉表達(dá)能力。了解身體部位功能寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的身體部位,現(xiàn)在要讓寶寶知道每個(gè)部位的作用了。媽媽和寶寶坐在一起,邊對(duì)寶寶說話：“我用眼睛來看東西,用耳朵來聽聲音,用嘴巴說話和吃飯,用鼻子聞香味和臭味,用手做事,用腳走路”一邊用手指著自己的相關(guān)部位,然后讓寶寶來重復(fù),眼睛是干什么的?耳朵是

30、干什么的?寶寶會(huì)不斷地提問,媽媽要耐心地回答,增長(zhǎng)寶寶的見識(shí)。聽音辨人全家人在一起時(shí),媽媽把寶寶帶到另一個(gè)空間，確保能聽見隔壁家人的聲音。然后讓寶寶辨認(rèn)是誰在說話。寶寶能很輕易地辨認(rèn)出爸爸、爺爺和奶奶的聲音,如果寶寶全部猜對(duì),媽媽應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),增加寶寶對(duì)游戲的興趣,寶寶會(huì)樂于仔細(xì)傾聽別人的聲音。家里來了客人,可以和寶寶再次玩這個(gè)游戲：先把寶寶介紹給客人們,然后把客人介紹給寶寶,再和寶寶一起躲起來，聽客人們講話,辨認(rèn)是誰在說話。猜完后讓寶寶出來,告訴孩子剛才哪些人猜對(duì)了，哪些人猜錯(cuò)了。刷刷牙，漱漱口給寶寶準(zhǔn)備專用的小毛巾和牙刷、牙膏及水杯,每天讓寶寶和父母一起洗臉、刷牙。寶寶喜歡擠牙膏,告訴

31、寶寶從遠(yuǎn)到近輕輕地?cái)D,只要擠一點(diǎn)即可,刷牙時(shí)先內(nèi)后外、先上再下,上下刷牙,并學(xué)會(huì)漱口。媽媽可以先抓住寶寶的手刷，然后再讓寶寶自己做。所有的寶寶都非常樂于自己刷牙漱口。涂潤(rùn)膚露等也可讓寶寶自己開始操作,先點(diǎn)在額頭、兩邊面頰、下巴,然后再均勻地涂抹。讓寶寶學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生自理,自我操作,自我保護(hù),并養(yǎng)成自覺的衛(wèi)生習(xí)慣。建立統(tǒng)籌觀念媽媽可以讓寶寶多幫忙拿東西。比如洗澡前要準(zhǔn)備東西了,肥皂、毛巾、拖鞋、梳子、衣服等,寶寶往往一次只拿一種。媽媽可提醒寶寶還要拿什么,并告訴寶寶可以一次性把肥皂和毛巾都拿來。下次拿拖鞋和衣服時(shí),媽媽和寶寶一問一答：“拖鞋在哪?”“在房間。”“衣服在哪?”“在房間。”“那你可以一

32、次把拖鞋和衣服都拿過來?！苯?jīng)過幾次之后,媽媽只需說一遍所需的東西,寶寶就會(huì)主動(dòng)分配、安排每次取物的數(shù)量。這種練習(xí)可幫助寶寶建立最初的統(tǒng)籌觀念,學(xué)會(huì)做事前先思考判斷,計(jì)劃好行動(dòng)的步驟,對(duì)寶寶來說將受益終生。培養(yǎng)睡眠習(xí)慣寶寶睡覺前必須要完成的幾件事應(yīng)形成常規(guī),按次序做完這幾件事后寶寶就會(huì)意識(shí)到自己該睡覺了。如洗漱、上廁所、道晚安、拿著睡前必讀的小故事書、關(guān)燈等一系列動(dòng)作,然后等寶寶逐漸入睡后,媽媽方可離開。建立這種條件反射,養(yǎng)成按常規(guī)入睡的習(xí)慣,對(duì)寶寶的身心發(fā)展都有幫助,也有利于父母按計(jì)劃安排自己的生活。22個(gè)月幼兒的早教游戲能夠自如自在地跑步,跑跑停停,并學(xué)會(huì)了奔跑。寶寶會(huì)借助不同高度的物體爬向

33、高處,拿到他要的東西。寶寶有膽量,也有能力從高的物體上跳下來。學(xué)穿鞋襪寶寶會(huì)穿衣服了,現(xiàn)在可以學(xué)穿鞋襪。先穿襪子：將襪口疊到襪跟、提住襪跟將腳伸進(jìn)襪子至襪尖,足跟貼住襪跟,再將襪口提上來。這種穿法能使足跟與襪跟相符,穿得舒服。然后開始學(xué)穿鞋:大腳趾最長(zhǎng),在腳的里側(cè),把兩只鞋尖的一側(cè)對(duì)放在一起,讓寶寶認(rèn)出哪一只鞋應(yīng)穿左腳、哪一只應(yīng)穿右腳。反復(fù)練習(xí)后,寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪。進(jìn)一步練習(xí)寶寶的自理能力，使他產(chǎn)生自信,知道區(qū)別左右腳。記住家人名字告訴寶寶家里每個(gè)人的名字,然后在游戲中復(fù)習(xí)。比如打電話或有人敲門來訪,媽媽先問爸爸的名字：“X在嗎?”寶寶會(huì)說在,然后去叫爸爸；如果問爺爺奶奶的名字,寶寶

34、會(huì)說不在，他們要星期天才在。之后媽媽與寶寶互換,寶寶問,媽媽答,看寶寶是否能順利念出家里人的名字。熟悉這個(gè)游戲后,還可以把家里的電話、地址及爺爺奶奶等常有聯(lián)系的親人的電話讓寶寶背誦出來。用游戲促使寶寶說話,同時(shí)記住家人的姓名、地址，促進(jìn)語言及記憶力的發(fā)展，促進(jìn)交往能力。倒水入瓶找兩個(gè)酸奶瓶,讓寶寶把其中一個(gè)裝滿水然后倒入另一個(gè)瓶?jī)?nèi),盡量不讓水漏出。熟練之后,再讓寶寶將小碗中的水倒入瓶?jī)?nèi)而不潑灑。通過這個(gè)游戲,可鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，做精細(xì)的操作。變高和變矮爸爸說“變高”，同寶寶一起踮起腳尖，伸直身體,舉起雙手,人變高了許多。爸爸再喊“變矮”，蹲下雙腳,彎腰低頭,雙手抱住膝蓋,身體變成一個(gè)球狀。由快到慢,或由寶寶喊口令,爸爸和寶寶一起表演,或由寶寶單獨(dú)表演。練習(xí)伸展和屈曲身體，使關(guān)節(jié)和韌帶得到鍛煉,全身肌肉活動(dòng)協(xié)調(diào)。這種身體活動(dòng)的游戲最好穿插在一些靜態(tài)的游戲中間，使寶寶動(dòng)靜結(jié)合,有利于健康。學(xué)兔子跳雙手放在頭的兩側(cè)，伸出中指和食指裝扮成耳朵,雙足離地向前跳,比比誰跳得遠(yuǎn)。可以一邊跳,邊念童謠：“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來！”以增加游戲的趣味。練習(xí)足部活動(dòng)能力。23個(gè)月幼兒的早教游戲這個(gè)月的寶寶開始試圖把拆散的玩具安裝上,寶寶從“破壞”轉(zhuǎn)到