關(guān)于保教工作計劃

1、Word 關(guān)于保教工作計劃 關(guān)于保教工作方案篇1 今年是幼兒在園的最終一年，而本學(xué)期則是幼兒在園的最終一個學(xué)期，是關(guān)鍵的關(guān)鍵。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意各項智能的開發(fā)教育，樂觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M入學(xué)校學(xué)習(xí)。 一、工作重點。 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識。 3、連續(xù)仔細學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，

2、使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。 二、詳細的工作。 1、每周五進行班會，共同總結(jié)一周的工作狀況的，找出好的方法與不足； 2、每月底與家委會成員溝通一次，商討溝通最新幼教資訊及主題進展?fàn)顩r的，調(diào)動下一步目標(biāo)； 3、每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天狀況的，方案其次天的工作。 4，三位老師取長補短，相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。 三、教學(xué)工作。 1、語言方面；讓孩子學(xué)習(xí)仔細觀看圖片內(nèi)容，并連貫的大膽的敘述，通過學(xué)習(xí)繞口令.古詩等，關(guān)心孩子發(fā)音吐字更清楚，培育他們對文學(xué)作品產(chǎn)生愛好。鼓舞孩子創(chuàng)編故事的開頭和結(jié)尾，會使用一些連貫詞。 2、社會方面

3、：讓孩子熟悉自我，喜愛自我，懂得勞動是光榮的，懂得關(guān)懷他人。通過一些小制作，增加孩子做事的信念，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我愛護的意識，形成任務(wù)感，責(zé)任感，坐班級小仆人。 3、科學(xué)方面：通過一些科學(xué)小試驗，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)學(xué)問，懂得一些科學(xué)道.。 4、音樂方面：學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱，學(xué)習(xí)一些簡潔的樂.學(xué)問，熟悉節(jié)奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。 5、數(shù)學(xué)方面：讓孩子熟悉一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運算。 6、美術(shù)方面：注意觀賞各種美術(shù)作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞力量。培育良好的繪畫習(xí)慣。學(xué)會使用不同

4、的繪畫工具和材料。 7、健康方面：讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長、平安生活的、心理健康等方面的學(xué)問。 8、體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力氣、速度等身體機能聯(lián)系中熬煉身體。 9、學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。 四、大型活動。 1、2月底開展幼小連接座談會； 2、3月份開展.小書包活動； 3、4月份進行幼兒體檢活動； 4、5月參觀學(xué)校，開展家長觀摩課活動； 5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。 總之，我們將同心協(xié)力，共同搞好班級工作，讓各位滿足。 關(guān)于保教工作方案篇2 一、班況分析： 本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女

5、生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。 二、保教工作目標(biāo)： 1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培育。 2、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面力量的進展。 3、重視平安教育工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無平安事故發(fā)生。 4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。 5、重視家長工作，增加服務(wù)意識，促進家園聯(lián)系。 6、仔細細致的了解每一位幼兒并制定方案。 三、工作措施： (一)、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培

6、育。 1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動中開拓一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動中把握扣扣子的方法。 2、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小伴侶問好，離園時互說再見。學(xué)會使用“感謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)會 正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。 (二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面力量的進展。 健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本穩(wěn)定。 2、學(xué)會自立進餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 3、愿意參與體育活動，進展走、跑、鉆等方

7、面力量。 語言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)寧靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。 2、愿意與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。 3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并愿意表達自己的感受。 社會領(lǐng)域： 1、能從性別、形狀等外在特征方面比較自己與別人的不同。 2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 3、觀看四周生活環(huán)境及其變化。喜愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞。 3、親近大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛聽音樂和觀賞美術(shù)作品

8、。 2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。 3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和聲音唱歌。 (三) 重視平安教育工作，加強幼兒自我愛護意識。 (四) 家長工作： 1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫 助幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。 2、向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長準時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。 3、向家長開放半日活動，為家長供應(yīng)了充分參加、互動的機 會，增進老師與家長之間的溝通。 關(guān)于保教工作方案篇3 一、班級狀況分析： 我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在

9、身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析： 身體進展方面 ： 自理力量：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口、擦嘴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的衣物。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作進展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，喜愛用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。 小肌肉動作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿態(tài)，孩子們喜愛使用剪刀，但 15%的孩子運用得不是很好，有待提高。 自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。 認知進展： 智力力量：會比較兩個以上物體的

10、差異，學(xué)會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、凹凸、強弱的變化，會按音樂編簡潔動作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動。 數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行 10以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認57種圖形。 語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小伴侶在集體中不敢大膽表述。 社會性進展方面： 大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信念。能逐步把握基本的社會公共規(guī)章，形成初步的

11、社會公德意識，培育了初步的是非感、愛憎感等等。 本學(xué)期的班工作方案將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在狀況實行相應(yīng)的教育措施： 二、本學(xué)期保教工作目標(biāo) 1、本學(xué)期我班教學(xué)工作以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，以幼兒園驗收標(biāo)準細則、教育部新頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要為教育依據(jù)，以細則標(biāo)準規(guī)范各項工作，促進 幼兒進展。 2、促進本園日常保教工作質(zhì)量的.提高，進一步熟識歡樂與進展教材，深化體會其中的精髓，查找有效的途徑，促進幼兒全面的進展。 3、老師要努力做到不斷更新教育觀念，敬重幼兒，并把所學(xué)理論敏捷運用到工作中來。敬重幼兒的愛好與進展，一切以幼兒為主題。依據(jù)幼兒的愛好和進展開展豐富多彩的主題活動

12、。 三、保教工作內(nèi)容及主要措施： 1、健康領(lǐng)域 （一）幼兒生活管理目標(biāo) 1、連續(xù)培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 （1）關(guān)心新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。 （2）養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習(xí)慣。 （3）會用正確的方法刷牙，削減齲齒發(fā)病率。 2、培育幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。 （1）寧靜開心地進餐，坐姿自然。學(xué)會自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量。 （2）正確使用餐具，餐后整理碗筷，餐具輕拿輕放。 （3）逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。 （4）養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面潔凈、地面潔凈、身上潔凈、碗內(nèi)潔凈。 3、培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的力量 （1）寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。 （2）

13、生病時，情愿接受治療并能留意休息。 （3）學(xué)習(xí)自立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。 （4）正確區(qū)分鞋的左右，會系鞋帶。 4、學(xué)做值日生： （1）學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能樂觀主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。 （2）給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照看別人。 （3）學(xué)習(xí)照看班級的動植物角。 （4）督促、檢查小伙伴們收玩具的狀況。 （二）身體進展目標(biāo)： （1）生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標(biāo)。削減肥胖兒的發(fā)生。 （2）動作進展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定，能自如地運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。 （3）具有肯定的反抗疾病的力量。 （4）關(guān)心幼兒進一步熟悉

14、各類常見食物，結(jié)合品嘗閱歷，知道其作用。 （5）引導(dǎo)幼兒熟悉身體的主要器官及主要功能；懂得預(yù)防接種的重要性；懂得歡樂有益于健康的道 理。 （6）培育幼兒樂觀參與體育活動的愛好和習(xí)慣。 2、語言領(lǐng)域 （1）語言：能集中留意力，急躁傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；，不打斷別人的話；會圍繞肯定的話題用輪番的方式談話，能較連貫地表達自己的意思，愿意與同伴溝通，能大方地在集體中說話；逐步學(xué)會理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次；正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡潔而完整的句子。 （2）力量：會運用多種感官熟悉事物。把握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種

15、差異不明顯物體的異同。能進行簡潔的文字閱讀。 3、社會領(lǐng)域 （1）引導(dǎo)幼兒進一步了解并關(guān)懷四周的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會憐憫、關(guān)懷和關(guān)心他人。 （2）引導(dǎo)幼兒了解四周的社會機構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 （3）引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語，進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培育幼兒與他人交往的技能，使他們學(xué)會自覺地與他人合作，懂得謙讓。 （4）鼓舞幼兒自己的事情自己做，情愿為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解四周成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要敬重勞動者，疼惜勞動成果。 （5）鼓舞幼兒大膽地表達

16、自己的見解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓舞幼兒有始有終地做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我掌握。 （6）鼓舞幼兒初步學(xué)會正確評價自己與同伴，鼓舞幼兒敢于承認錯誤、改正缺點，做一個守信用的人。 4、科學(xué)領(lǐng)域 （1）進一步了解春季、夏季的特征，觀看風(fēng)、云、雨等自然現(xiàn)象，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜愛參與種植活動，學(xué)習(xí)簡潔的觀看記錄方法，知道糧食的來源和養(yǎng)分價值，疼惜糧食。 （2）理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系。認讀710以內(nèi)數(shù)字，感知710以內(nèi)數(shù)的形成 （3）比較輕重不同的兩個物體，熟悉昨天、今日、明天。 5、藝術(shù)領(lǐng)域 音樂： （1）學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法，初步學(xué)習(xí)對唱，體會歌詞和樂曲的感情。 （2

17、）會隨音樂的力度、速度轉(zhuǎn)變動作。嘗試創(chuàng)編簡潔的動作。 （3）會正確使用打擊樂器，對簡潔的歌曲進行伴奏。 美工： （1）學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺，喜愛用多種顏色作畫，學(xué)習(xí)簡潔的畫面的布局。 （2）能用繪畫、手工等形式大膽表達自己的想象，喜愛參與各種手工活動，正確使用各種材料和工具。 （3）能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)四周事物的主要特征。 （4）與小伴侶共同搭建積木、積塑，學(xué)習(xí)分工。 四、月支配 三月份： 1、 制定班級方案 2、 培育幼兒一日常規(guī)。 3、 參與園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)。 4、 依據(jù)教育目標(biāo)開展良好的主題活動。 四月份： 1、 加強戶外體育活動材料的預(yù)備。 2、 提高活動區(qū)活動質(zhì)量，深化

18、學(xué)習(xí)歡樂與進展課程并給予實踐。 3、 召開班務(wù)會議，總結(jié)上月工作。 4、 學(xué)習(xí)驗收細則，找出差距。 五月份： 1、 加強戶外體育熬煉，做到動靜交替。 2、 迎“六一”活動預(yù)備。 3、 參與園里教研活動觀摩、研討。 六月份： 1、 慶?！傲弧被顒?。 2、 進行幼兒進展評價和體能測試。 3、; 整理教研材料。 七月份： 1、 分析幼兒進展水平，寫出分析報告。 2、 寫出教研總結(jié)及班級總結(jié)。 關(guān)于保教工作方案篇4 一、班況分析 我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的力量都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：小伴侶們有著良好的生活

19、習(xí)慣，能自立地進餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，漸漸學(xué)會自己整理床鋪；小伴侶們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動規(guī)章進行活動；大部分幼兒會用一般話進行溝通，有肯定的自理力量和交往力量；有些力量強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能關(guān)心其他與的幼兒，形成了一種相互關(guān)心的良好氣氛?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清晰地看到他們存在的不足。如：聽到鈴聲未能準時回到座位；在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作；有些幼兒自制力量差，進餐時愛講話。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，加強社會交往力量的培育

20、，提高幼兒的自我掌握力量，在一些活動中養(yǎng)成寧靜活動的習(xí)慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進展。 二、詳細目標(biāo)、措施 （一）保育 目標(biāo) 1、培育幼兒良好的進餐習(xí)慣。 2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。 3、提高幼兒的動手力量，午睡起床后整理床鋪。 4、學(xué)會穿脫衣服，并會整理衣服。 措施： 1、利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育幼兒用心吃飯、不挑食，保持桌面潔凈。 2、知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣。 3、開展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競賽活動。 4、在老師的提示、指導(dǎo)下，能依據(jù)天氣變

21、化穿脫衣服并整理。 （二）健康領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒樂觀主動參與集體活動，在集體活動中，保持安定、開心的心情。 2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生學(xué)問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。 3、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習(xí)慣。 6、培育幼兒對體育活的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、通過好玩的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒樂觀參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、各科滲透情感教育，

22、培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒知道在公路上、活動室、家里等地方應(yīng)當(dāng)留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現(xiàn)愛護方法。 4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己興奮的事，享受集體生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。 6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習(xí)。 (三)社會領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、能主動地參與各項活動，有信念。 2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。 3、學(xué)會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事

23、，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。 6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。 措施: 1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，進行相關(guān)教育，培育幼兒關(guān)懷他人。 2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。 3、鼓舞并供應(yīng)機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和社會秩序。 5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 (四)語言領(lǐng)域 目標(biāo) 1、愿意與人交談，講話有禮貌

24、。 2、集中留意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確回答。 3、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛聽故事、朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌，敘述故事。 5、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。 措施： 1、鼓幼兒在嬉戲和日常生活中樂觀用語言與人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 3、定期召開小小故事會，在一日生活種多為幼兒供應(yīng)在集體場合將故事的機會，并評比“小小故事王”。 4、利用生動形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒進行創(chuàng)編故事和兒歌，逐級進展幼兒的想象力。 5、利用餐前預(yù)備時間定期進行小小主持人競賽，通過自我表介紹、

25、才藝表演等提高幼兒的語言表達力量及大膽、主動的力量。 (五)科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到歡樂，能有挨次、有目的地進行觀看。 2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 3、能關(guān)注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。 4、在觀看物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。 5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施： 1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀看、探究，進展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)

26、使用比較、分類、排序等方法。 3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 (六)藝術(shù)領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動，提高觀看力、記憶力、想象力和制造力。 3、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)不同的音樂形象。 4、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 措施： 1、設(shè)置表演角，老師和幼兒一起制作簡潔的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂，培育幼兒的節(jié)奏感，進展幼兒感受力。 2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等，培

27、育幼兒制造力、動手力量和對美的感受力。 3、常常給幼兒供應(yīng)表演的機會，培育幼兒表演欲和膽識。 4、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。 (七)家長工作 目標(biāo)： 1、出版“家長園地”。 2、做好家園聯(lián)系工作。 3、仔細開展主題活動。 4、做好幼兒的文明禮儀教育。 措施： 1、每月準時更換“家長園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的理論與學(xué)問，并了解我們平常的教育狀況，同時相互溝通教育閱歷，以便進一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量和效率。 2、通過家訪，對幼兒家庭狀況進行了解，與家長相互溝通育兒心得。通過交談、電話等方式準時與家進步行溝通，并

28、能樂觀協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。 3、請家長協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與社會實踐活動，隨時收集記錄有關(guān)主題資料，并主動與同伴共享。 4、通過家長會和家長開放日活動，讓家長“零距離”接受我們的教育活動，并為我們供應(yīng)更多的資源。 5、留意做好與家長日常溝通工作，急躁解釋和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、急躁、細致。 6、請家長協(xié)作做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒供應(yīng)良好的家庭教育環(huán)境。 三、月份工作支配 9月份 1、仔細制定好各項工作方案，穩(wěn)定幼兒來園心情。 2、抓好幼兒的一日活動常規(guī)，進行強化常規(guī)訓(xùn)練，重點培育幼兒寧靜傾聽、有序進行活動的良好常規(guī)。 關(guān)于保教工作方案篇5 依據(jù)

29、幼兒園保教指南的學(xué)習(xí)，我們依舊會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。 一、指導(dǎo)思想： 堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，學(xué)綱要，用綱要;學(xué)保教指南，用保教指南，仔細學(xué)習(xí)教育局對幼兒教育工作的看法，結(jié)合本園實際，盡力讓最 新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有共性的進展。 二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)： 落實新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化;規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;親密家園聯(lián)系，共育幼兒;加

30、大對外宣揚力度，充分利用家長口碑;提高老師綜合力量，培育一專多能的老師;培育幼兒富有共性的進展。 三、詳細目標(biāo)與措施： (一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范進展。 良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著肯定的問題，因此，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、嬉戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高教育教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。 (二)親密家園聯(lián)系，共育幼兒 綱要總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親