新人教版六年級下冊數(shù)學第四單元正比例關(guān)系(例1)課件

1、新人教版六年級下冊數(shù)學第四單元比 例正比例關(guān)系（例1） 新人教版六年級下冊數(shù)學第四單元比 例正比例關(guān)系（例1） 一、探究新知（一）例1 文具店有一種彩帶，銷售的數(shù)量與總價的關(guān)系如下表。 13.527310.5414517.5624.5721828一、探究新知（一）例1 文具店有一種彩帶，銷售的數(shù)量與一、探究新知（一）例1 觀察上表，回答下面的問題。 （1）表中有哪兩種量？ （2）總價是怎樣隨著數(shù)量的變化而變化的？ （3）相應(yīng)的總價與數(shù)量的比分別是多少？比值是多少？ 13.527310.5414517.5624.5721828你能發(fā)現(xiàn)什么？ 文具店有一種彩帶，銷售的數(shù)量與總價的關(guān)系如下表。 一、

2、探究新知（一）例1 觀察上表，回答下面的問題。 一、探究新知（一）例1 從上表可以看出，總價與數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，總價是隨著數(shù)量的變化而變化的，而且總價與相應(yīng)數(shù)量的比值總是一定的。 13.527310.5414517.5624.5721828文具店有一種彩帶，銷售的數(shù)量與總價的關(guān)系如下表。 一、探究新知（一）例1 從上表可以看出，總價與數(shù)量是兩種 單價 2 7 例如：3.513.5310.5一、探究新知（一）例1 比值3.5，實際就是彩帶的單價。用式子表它們的關(guān)系就是： 總價 數(shù)量 13.527310.5414517.5624.5721828文具店有一種彩帶，銷售的數(shù)量與總價的關(guān)系如下表。

3、單價2 7 例如：3.513.5310.5 總價 單價 一、探究新知（一）例1數(shù)量 像這樣，兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。 13.527310.5414517.5624.5721828文具店有一種彩帶，銷售的數(shù)量與總價的關(guān)系如下表。 總價 單價一、探究新知（一）例1數(shù)量一、探究新知（一）例1 上表中，總價和數(shù)量是成正比例的量，總價與數(shù)量成正比例關(guān)系。 如果用字母y和x表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示它們的比值（一定），正比例關(guān)系可以用下面的式子表示： 總價 單價 數(shù)量 13.527310

4、.5414517.5624.5721828文具店有一種彩帶，銷售的數(shù)量與總價的關(guān)系如下表。 xy k一、探究新知（一）例1 上表中，總價和數(shù)量是成正比例的量一、探究新知（二）正比例圖象13.527310.5414517.5624.5721828文具店有一種彩帶，銷售的數(shù)量與總價的關(guān)系如下表。 上面表格中的數(shù)據(jù)還可以用圖象表示。一、探究新知（二）正比例圖象13.527310.541451新人教版六年級下冊數(shù)學第四單元正比例關(guān)系(例1)課件一、探究新知（二）正比例圖象 （1）從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）把數(shù)對（10,35）和（12,42）所在的點描出來，并和上面的圖象 連起來并延長，你還能發(fā)現(xiàn)什么？ 根據(jù)圖象回答下面的問題：一、探究新知（二）正比例圖象 （1）從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？新人教版六年級下冊數(shù)學第四單元正比例關(guān)系(例1)課件新人教版六年級下冊數(shù)學第四單元正比例關(guān)系(例1)課件一、探究新知（二）正比例圖象你能舉出生活中正比例關(guān)系的例子嗎？正方形的周長與邊長成正比例關(guān)系。如果汽車行駛速度一定，路程與時間成正比例關(guān)系。一、