關(guān)于醫(yī)生年終個(gè)人工作計(jì)劃三篇

1、第 第 頁關(guān)于醫(yī)生年終個(gè)人工作計(jì)劃三篇 醫(yī)生年終個(gè)人工作計(jì)劃1 一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素養(yǎng) 1.強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌控，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪番主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇非常疑難狀況，可通過請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能。相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。 2.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及專科技能訓(xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪番出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成果納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)，相互競爭，直至達(dá)標(biāo)。 3.做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌控多學(xué)科知識(shí)和技能。 4.隨

2、著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。 二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長抓不懈 1.護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想心情的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減削醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。 2.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新 此處隱蔽2279個(gè)字5、組織成員參與省內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)研討和參觀考察活動(dòng)，以開闊視野，取長補(bǔ)短。 二、在推動(dòng)或普及心理健康教育工作方面，本工作室將重點(diǎn)做好以下工作 1、組織開展全市性的心理健康教育論壇活動(dòng)。 2、設(shè)計(jì)、開展中學(xué)校生心理健康

3、教育特色活動(dòng)，并吸引更多學(xué)校參加或組織觀摩、溝通。 3、通過課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)吸引更多熱心老師參加心理健康教育工作。 4、參加相關(guān)部門的老師心理培訓(xùn)工作，積極參加心理教育環(huán)境的營造。 5、參加、幫助教育主管部門做好中學(xué)校心理健康合格學(xué)校評(píng)估工作，為強(qiáng)力推動(dòng)我市心理健康教育出力。 三、加強(qiáng)心理健康教育課題討論工作 20_年上半年，成員完成自我和自我成長討論報(bào)告，并對(duì)自己的討論項(xiàng)目或課題做深入討論(工作室將在8月份組織集體討論活動(dòng))。 著力開始高中生心理健康教育課程的研發(fā)工作，力爭本年內(nèi)出成果。 布置論文撰寫任務(wù)，通過評(píng)議援助成員提高論文質(zhì)量要求，爭取有更多的成員在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文。 四、20_年擬開展的特色活動(dòng) 1、開展富有實(shí)效、新奇而有吸引力的心理輔導(dǎo)個(gè)案研討活動(dòng)和心理助人者沙龍活動(dòng)，讓更多的老師參加并在心理教育、詢問或同學(xué)教育方面有收獲。 2、每個(gè)成員選擇家庭或?qū)W校教育的熱點(diǎn)專題，通過討論形成一個(gè)特色講座并達(dá)到能嫻熟演講，爭取在年初將講座菜單發(fā)布到網(wǎng)上，并無償為需要的