《沏茶問題》公開課

1、沏茶問題仙居縣第四小學(xué)鄭蕾蕾一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能通過解決實(shí)際生活中的問題，使學(xué)生明確做事要考慮先后順序，能同時(shí)做的 事情要同時(shí)做,并能結(jié)合具體事例安排做事的過程。（二）過程與方法經(jīng)歷安排做事的過程，通過比擬，探究最優(yōu)方案，培養(yǎng)學(xué)生的擇優(yōu)意識(shí)與解 決問題的能力。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，逐步養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。 二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握事情的先后順序，合理安排時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：掌握同時(shí)做的事情要同時(shí)做。三、教學(xué)過程（一）情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題1、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入師：昨天晚上老師花了 20分鐘和朋友打 ，花了 30分鐘散步，請(qǐng)問老師 做這兩件事一共花了多

2、少時(shí)間？同學(xué)回答，學(xué)生列舉生活中可以同時(shí)進(jìn)行的兩件事的例子。老師引導(dǎo)感悟：這樣安排有什么好處？板書：節(jié)省時(shí)間。引出課題。（二）探究新知.明確“做事要明確先后順序”。師：今天你是值日生，主要負(fù)責(zé)地面清掃工作，包括拖地、掃地、倒垃圾、 撮垃圾。你將怎樣安排你的工作程序呢？不這樣安排可以嗎？.明確“做事不僅要明確先后順序，而且能同時(shí)做的可以同時(shí)做?！?師：小明的家里來了客人，（出示情境圖）：從圖上你能得到哪些信息？ 生：李阿姨來家里做客，媽媽讓小明燒水沏茶；怎樣讓客人盡快喝上茶。師：你們知道沏茶都需要做哪些事情嗎？師：怎樣安排這些工序才能盡快喝上茶呢？師：這么多的事情到底先做什么后做什么呢？請(qǐng)同學(xué)們

3、幫小明想一想，他應(yīng) 該怎樣做才能讓李阿姨盡快喝上茶？（1）同桌合作學(xué)習(xí)：1、同桌討論：先做什么，再做什么，最后做什么，哪些事情可以同時(shí)做？2、用自己的方法表示出沏茶的過程。3、算出沏茶所需的最少時(shí)間。（2）匯報(bào)交流師：誰愿意展示你的設(shè)計(jì)方案？生：板演。預(yù)設(shè)情況：洗水壺（1分鐘）一洗茶杯（2分鐘）一接水（1分鐘）一燒水（8分鐘） 一找茶葉（1分鐘）一沏茶（1分鐘）共14分鐘師：還有更省時(shí)的方法嗎？洗水壺（1分鐘）一接水（1分鐘）一燒水（8分鐘）一沏茶（1分鐘）找茶葉（1分鐘）茶杯（2分鐘）共11分鐘師：比擬兩種方法，哪種設(shè)計(jì)能讓客人盡快喝上茶呢？為什么？生：燒水時(shí)可以同時(shí)找茶葉、洗茶杯，不用計(jì)算

4、這兩件事的時(shí)間了，只計(jì)算 燒水時(shí)1+1+8+1=11 （分鐘）師：（板書：同時(shí)）接水、沏茶能同時(shí)進(jìn)行嗎？生：不能，要有先后順序。師：（板書：順序）師：能同時(shí)做的事情豎著擺在一起，其他事情要有先后順序，如果用箭頭表 示順序是不是更清晰呢？（邊說邊畫箭頭，出現(xiàn)流程圖）介紹流程圖。師小結(jié)：、先觀察做事情的順序；、再考慮哪些事情可以同時(shí)做；、畫出流程圖；、計(jì)算出所需要的時(shí)間。.明確“在做一件事的同時(shí)可以做幾件事時(shí)，也要考慮這幾件事的先后順 序和所用時(shí)間”。師：讓我們用剛才學(xué)到的知識(shí)來幫助小紅解決問題。（1）小紅感冒了，吃完藥后要趕快休息，她應(yīng)如何合理安排下面的事情？（讀信息）（2）獨(dú)立思考：如何安排這

5、四個(gè)過程最合理？在練習(xí)本上畫出流程圖。算出整個(gè)過程所用的時(shí)間。（3）學(xué)生獨(dú)立完成。（4）學(xué)生匯報(bào)。（5）比照:這兩種方案有什么相同點(diǎn)？（按照事情的先后順序）有什么不同點(diǎn)？師：兩種方案都合理嗎？（從時(shí)間的角度思考）師：你有什么體會(huì)？師小結(jié)：在做一件事的同時(shí)，如果可以做其他幾件事，也要考慮做這些事情 的先后順序和所用時(shí)間。（三）鞏固練習(xí).媽媽怎樣安排最節(jié)省時(shí)間？用洗衣機(jī)洗衣服35分鐘輔導(dǎo)孩子15分鐘拖地10分鐘看報(bào)紙20小時(shí)晾衣服10分鐘.媽媽要做紅燒魚和米飯，請(qǐng)安排一下，怎樣才能用時(shí)最少？最少要用多 少分鐘？洗魚（5分鐘）燒魚（12分鐘）淘米（2分鐘）煮米飯（15分鐘）師：請(qǐng)你用流程圖表示出準(zhǔn)備晚飯的過程，并計(jì)算出所用時(shí)間。（2）學(xué)生反應(yīng)（3）比照：哪個(gè)方案用的時(shí)間最少？（四）總結(jié)師：今天同學(xué)們沏了茶、準(zhǔn)備了晚飯、洗衣整理房間，做的事情可真不少。 能說說你從中得到的收獲嗎？做事明確先后順序，要同時(shí)做的同時(shí)做，節(jié)省時(shí)間；要珍惜時(shí)間，合理安排 時(shí)間。師：合理安排時(shí)間可以提高工作效率，這也是一種數(shù)學(xué)方法。這種合理安排 時(shí)間提