讀后感《淡定的人生不寂寞》大全（范文）

1、讀后感淡定的人生不寂寞大全（精選范文）淡定不是平庸，是一種生活態(tài)度，是一種人生境界，是智慧的不爭，是榮辱的不驚，是 對簡單生活的一種追求，這也是我這個時代需要的“淡定”。參加工作以來已有15個年頭， 每天忙忙碌碌的總是圍著孩子和工作轉(zhuǎn)，對于自身修身養(yǎng)性方面的學(xué)習(xí)，反而減少了很多， 很多時候被繁華的生活所遮蔽，浮躁穿插在自己生活的每一個角落中。當今社會，隨著人們 對物質(zhì)生活的需求與渴望，對于精神方面的追求漸行漸遠，個人道德修養(yǎng)的提升被冷淡了。淡定的人生不寂寞，這本書通篇七輯，百余個情、理故事，在作者流暢優(yōu) 美的筆下，淡淡地從心靈深處流淌出成熟、睿智、沉穩(wěn)、平和。全書從頭至尾沒 有蓄意煽情，卻使讀

2、者情不自禁的被其點石成金的人生感悟深深打動，它激勵人 們，一定要經(jīng)得住誘惑、耐得住寂寞，守得住那份屬于自己的平淡生活，唯此這 般保持淡定，就一定能夠獲得幸福。淡定是一種沉著。沉著的人有所爭有所不爭，有所為有所不為。我們生活的 現(xiàn)實社會日新月異，變化無窮，我們面臨的競爭也越來越激烈，但我們切不可忘 記也不要忽視“禮讓”。利益的沖突時生活中產(chǎn)生矛盾的根源。當我們和別人發(fā)生 利益沖突的時候，應(yīng)該多為對方想一想，互相之間都退一步，那些可能發(fā)生的沖 突就會想煙消云散了，只有這樣我們才能更好地工作、更好的鍛煉自己、提高自 己。公正永遠是相對的，理想與現(xiàn)實永遠存在差距，用沉著去面對就不會有所抱 怨，方能感受

3、“行到水窮處，坐看云起時”的意境。淡定是一種豁達?；磉_的人沒有煩惱，遇事想得開，不計較;豁達的人心胸開 闊，遇人寬容，友善?！叭鐗羧松?，人生如夢”這是蘇東坡對人生哲理的界定，也 是一種豁達的心態(tài)，激進的感悟。晚年遭受貶謫的蘇東坡面對人生的挫折，平和 地吟出：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨 任平生?！闭暣煺?、淡化苦痛的豁達情懷成了蘇東坡在逆境中奮進的精神支柱, 正是有了這樣的支柱，才讓蘇東坡找到了更多的熱愛生命的理由。保持一顆豁達 的心去對待工作，我們才能做到遇事冷靜思考，對待同事真誠和善，我們整個監(jiān) 控中心就能做到團結(jié)一致，互幫互助，共同進步。有一副對聯(lián)：“

4、榮辱不驚，看庭 前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒?！边@是一種心境的平和，一種對生活的 淡定豁達。淡定是一種幸福。幸福就像手中的沙，你越是害怕失去，越是緊握不松手， 沙卻流失的越快。學(xué)會與人提供，生活將是一種意想不到的幸福。一位老禪師在 院子里種了一株菊花，第三年的秋天，院子成了菊花園，香味一直傳到了山下的 村子里，村子里的人開口向老禪師要菊花，沒幾天，院子里的菊花就被老禪師送 得一干二凈，弟子看到滿院的凄涼，忍不住說：“真可惜，這里本應(yīng)該是滿院的花 朵與花香的。”老禪師對弟子笑著說：“你想想，這豈不更好嗎?三年之后，將是一 村的菊香。”是啊“不舍一株菊花，哪得一村菊香”？老禪師把美好的東西

5、拿出來 與別人一起提供，當別人臉上洋溢著笑容時，他感到很欣慰，因為他明白與別人 提供幸福比自己占有幸福更幸福。快樂與人提供，快樂會加倍悲傷與人提供， 悲傷會隨風(fēng)而逝。懂得提供，生活便是彩色的?？傊?，我們需要淡定的心態(tài)去面對問題，熱情地對待工作，珍惜自己的崗位, 熱愛自己的家人，友愛自己的同事，只有這樣才能在生活上、工作中處之泰然、 榮辱不驚、不以物喜、不以己悲。特別喜歡這本書的書名一淡定的人生不寂寞，它讓我的心靈豁然開朗。在 生活中我們總是會被一些瑣事而困擾，總是充滿焦慮，于是就會埋怨生活的種種 不適，卻很少去反思自己的這種心理，沖動與淡定，我們該如何來把握，真的值 得我思考，于是我開始閱讀這

6、本書，它從很多方面給予我很多的啟示，也讓我覺 得做一個淡定面對事情的人是多么的重要，只有淡定的人才能走向成功，從而獲 得幸福。什么是幸福?沒有一種特定的模式，只能是一種相對的概念。對于群眾而言, 不會有事先安排的道路，更不會有上天賜予的幸福。所有幸福的產(chǎn)生，皆源于人 們的不懈追求的價值的不斷實現(xiàn)。對于教師，我們的幸福是什么呢？我認為首先是健康的身體：一個有一定教育理念與教育思想的教師，自當上 教師的那一刻起，大多心中描繪著自己的開展前景，決定要帶著自己的學(xué)生朝著 自己的理想與目標努力。但是，作為一名普通的教師，因為如今學(xué)校檢查多，上 級評比多，條條框框多，學(xué)生活動多，不管大事小事，讓你腦中總感

7、覺天天有事。 習(xí)慣了緊張的日子，有幾個教師還在堅持鍛煉身體？其次是和諧的氣氛：人們常說：校園里最美的景色是心情。這就說明和諧的 工作氣氛是相當重要的。試想：在一個關(guān)系融洽的大集體中，盡管工作忙碌緊張, 但老師之間和睦相處，團結(jié)協(xié)作，每個教師的潛能得到充分發(fā)揮，困難再大也能 輕松應(yīng)對，工作的頭緒再多，他從同行身上收獲的是一種前進的力量，內(nèi)心充盈 著教育的幸福。再者是愛心的種子：做教師這一行業(yè)，如果缺少了愛心，你的事業(yè)將寸步難 行。每天面對著幾十張活潑好動的可愛的天真無邪的童臉，如果沒有一顆包容的 愛心，你將會有生不完的氣，氣不完的壞心情。還有是適當?shù)某删透校航處熜腋２恍腋?，很大程度上還取決于領(lǐng)導(dǎo)

8、的認可和 適當?shù)某删透小，F(xiàn)在的學(xué)校，對教師總有這樣那樣的工作要求，總有這樣那樣的 資格論證。如果在各級各類評比活動中，自己能盡可能地發(fā)揮出色，獲得好成績, 自己所帶學(xué)生或班集體能夠不落伍，自己的領(lǐng)導(dǎo)能夠認可自己的工作，那么，教 師就會感覺所有的付出都有了收獲，當品嘗成功的喜悅的時候，內(nèi)心總是非常愉 悅的。幸福就象從心里流淌出來的一首歌。最后是溫馨的家庭：一個成功的教師，我認為應(yīng)該有一個溫馨、幸福的家庭。 這樣，在忙碌的事業(yè)、輝煌的成績背后，教師應(yīng)該同時去享受一個普通人幸福美 滿的家庭生活。其實一個人幸福與否都取決于自己的心態(tài)，一定要用最淡定的心態(tài)看事情， 才會有幸福感，平凡而又充實。一本講述愛

9、和智慧的床頭小書。這是一本講述收獲的書。因為它成熟、睿智、 沉穩(wěn)、平和。全書共有七輯。分別講述了生死之愛、平淡流年、瑣事中的愛、無 望之愛、幸福的秘密小徑、緣起緣滅和寧靜的心靈。作者有一只流暢有優(yōu)美的筆。 全書從頭至尾沒有刻意煽情，只是淡淡講述著，卻使讀者情不自禁被深深打動， 進而掩卷思索人生。我們究竟要什么？我們在人生路上跌跌撞撞地走，找尋著生理 需要、平安需要、社會需要、尊重需要和自我實現(xiàn)。馬斯洛的這個需求層次理論, 花了大篇幅來說明，生存需要雖然是基礎(chǔ)，但是只是很小的一局部，當實現(xiàn)了這 個，那么就會上升到更高的需求。所謂的“平安需要”、“社會需要”、“尊重需要” 和“自我實現(xiàn)”，都是愛的變種。有時閱世越久，卻越喪失愛的潛力，這便是可怕 的看破紅塵。好在，佛經(jīng)言，戒生定，定生慧。我們需要，先放下心靈的重擔(dān)， 看淡一切。淡定，讓我們的心靈靜下來，像那個思考者，什么也不做，只是思索 人生。淡定的人生不寂寞，就是這樣一本恰到好處的讀物，很平易，很淺顯， 然而很真實。靜靜讀下去，說不好在什么時候，當你注目哪個故事時，你心底那 根生銹的弦，就被悄悄撥動了。淡定的人生不寂寞是一部風(fēng)行全國滋潤億萬心靈的暖心之作！淡定的人 生不寂寞的故事以前激勵和撫慰了全球億萬心靈，被譽為“華人世界第一心靈 撫慰書”。淡定的人生不寂寞是身心靈修