關(guān)于幼師實(shí)習(xí)報(bào)告范文三篇

1、第 第 頁關(guān)于幼師實(shí)習(xí)報(bào)告范文三篇關(guān)于幼師實(shí)習(xí)報(bào)告1 本人于20*年*月*日到20*年*月*日在幼兒園進(jìn)行幼兒園小班老師的實(shí)習(xí)，通過這次的實(shí)習(xí)，本人意識(shí)到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的深刻含義，明白了過去幼師專業(yè)學(xué)到的一切，在真正應(yīng)用到事實(shí)上來時(shí)，一切都大不一樣了。 尤其是小班的孩子們，事實(shí)上并不像過去幼師專業(yè)所學(xué)的那樣“可愛”，他們除了“可愛”之外，還有許很多多令人咂舌的習(xí)性，這些對(duì)于一個(gè)未婚的實(shí)習(xí)幼師來說，是一種極大的考驗(yàn)。還好本人也不是一個(gè)特別脆弱的人，嘴上雖然說著這些的不好，卻還是用行動(dòng)堅(jiān)持了下來。 在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，幼兒園小班的孩子們，可愛是真的可愛。他們會(huì)抱住我喊“喜

2、愛老師”，也會(huì)給我說許多他們小伙伴的當(dāng)心思，這些事情都讓人心都暖化了，覺得小伙伴們都像是天使一樣可愛，覺得自己要是兇了他們，肯定是自己的不對(duì)，肯定是自己沒有愛，沒有耐煩。 另一方面，這些幼兒園小班的孩子們，淘氣搗蛋也是真的淘氣搗蛋。他們的淘氣搗蛋，假如你見識(shí)到了的話，你肯定會(huì)想到魔鬼與天使或許只有一群戴著面具的孩子，他們換上一個(gè)面具帶你上天堂，換上另一個(gè)面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的同學(xué)，你會(huì)拿他們沒轍，還得耐煩愛他們。 這樣兩種力的拉扯讓人在實(shí)習(xí)的過程中，多次問自己“我真的適合當(dāng)幼師嗎？”“我真的可以當(dāng)好幼師嗎？”“我真的可以把這些孩子教好嗎？”一系列的問題讓我在實(shí)習(xí)

3、階段的晚上開始遲疑自己將來幼師畢業(yè)了是不是真的要當(dāng)幼兒園老師，是不是真的還要去幼兒園蒙受天使與魔鬼兩種力的拉扯。 不過，在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)受中，本人成長(zhǎng)還是很大的。從實(shí)際閱歷上來說，本人在實(shí)習(xí)中掌控了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實(shí)際技能，也在實(shí)習(xí)中掌控了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺換尿布等一系列的問題，這些事情不能不說是一個(gè)成長(zhǎng)，究竟本人也不是一個(gè)已婚媽媽，對(duì)于這一切都是生疏的，而在實(shí)習(xí)中的收獲讓我將來面對(duì)孩子們的這些問題，不管是同學(xué)的還是自己孩子的，都沒那么可怕了。 關(guān)于幼師實(shí)習(xí)報(bào)告2 當(dāng)實(shí)習(xí)日期慢慢接近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些擔(dān)心了，但當(dāng)我走

4、進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心立刻就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。 時(shí)間如白駒過隙一般匆忙走過，每天早晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一貫到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們?cè)谝黄疬^生日，在一起玩耍。 實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己的技能，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。 一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺

5、，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。 實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌控了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。 實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。 這個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的教育生涯中我會(huì)做得更好。 通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理

6、解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。 這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮

7、斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。 在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減削幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，簡(jiǎn)單滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培育幼兒留意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。

8、保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。 我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充盈知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，

9、甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。 只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻地了解和掌控了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒老師、社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要

10、自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精髓吸取過來。 在實(shí)習(xí)期間，的感受就是抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織技能和掌握技能提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。 我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的技能在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的立場(chǎng)來對(duì)待自己的工作，著重閱歷

11、的積累，著重觀測(cè)有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的技能。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的立場(chǎng)虛心，觀測(cè)認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和進(jìn)展。 我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。 本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有興奮也有哀傷，但它帶來的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實(shí)習(xí)那么是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前

12、輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬 于自己的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)同學(xué)到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最末完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，或許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們?cè)S多的時(shí)間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)老師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的同學(xué)，自然的教授同學(xué)，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開始生長(zhǎng)開花繁盛之時(shí)。 在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)伙伴一樣，她教會(huì)我許多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。 不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是

13、映在我的腦海，和他們?cè)谝黄鹇恼业搅伺獊G的稚氣。 最末盼望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。健壯成長(zhǎng)。 關(guān)于幼師實(shí)習(xí)報(bào)告3 實(shí)習(xí)對(duì)象： 教育專業(yè)師范生 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 某幼兒園 實(shí)習(xí)時(shí)間： 20*年*月*日*月*日 實(shí)習(xí)目的： 1、多次實(shí)習(xí)活動(dòng)主要是讓小伙伴們能夠親自嘗試生活，讓她們從一個(gè)廚師做起，小伙伴們平常吃飯要么就是媽媽預(yù)備飯菜，要么就是爸爸預(yù)備，或者就到街上買來吃，從來都沒有自己動(dòng)手過，所以讓小伙伴自己動(dòng)手去做飯菜，不但有效的熬煉了小伙伴們的動(dòng)手技能，還能從某種意義上熬煉了小伙伴們的思維技能，讓小伙伴們?cè)趯?shí)踐中不斷的長(zhǎng)大，不斷的學(xué)會(huì)動(dòng)手做事情，并學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考生活中遇上的問題，讓小伙伴們

14、的想和做給關(guān)聯(lián)起來，才能真正的起到熬煉的作用，當(dāng)然我從這次實(shí)習(xí)中，能夠懂得如何去教育孩子，如何把現(xiàn)實(shí)生活與教育給掛鉤，讓孩子們不但懂得學(xué)習(xí)考試，還會(huì)懂得生活。 2、實(shí)習(xí)期間每天和小伙伴們?cè)谝黄鹕?，感受真正的老師生活?實(shí)習(xí)內(nèi)容： 大班健康活動(dòng)學(xué)訂食譜和中班體育游戲喜洋洋營(yíng)救大闖關(guān)。 實(shí)習(xí)實(shí)錄： 一大班學(xué)訂食譜 材料預(yù)備：老師們端上了蝦、青菜、紫菜湯、西紅柿炒蛋、米飯、豆角等美味，擺放在桌面上，模擬自助餐廳的場(chǎng)景。 實(shí)習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)過： 1、導(dǎo)入部分。老師問小伙伴們，小伙伴們都喜愛吃什么食物？緣由是什么呢？小伙伴們紛紛搶答。隨后，老師總結(jié)了各種食物中所包含的營(yíng)養(yǎng)，小伙伴適合多吃哪種食物。 2、教

15、學(xué)部分。每次活動(dòng)，都圖文并茂地向大家介紹了食物金字塔，大致說明白五大類食物及其作用，如何合理搭配著吃五種食物。而小伙伴們從觀測(cè)圖片中，粗略了解了食物的種類。隨后，再從每周食譜的圖片上，引導(dǎo)小伙伴們觀測(cè)每天飲食的具有哪些基本要素，自己總結(jié)每天的食譜應(yīng)如何合理搭配，學(xué)會(huì)區(qū)分一份食譜是否合理以及所需的營(yíng)養(yǎng)由哪些食物提供等日常飲食中的問題，對(duì)小伙伴們點(diǎn)到為止，讓小伙伴們自己進(jìn)行了充分的思索和總結(jié)，援助小伙伴們形成了正確的飲食觀念。而且一首食譜兒歌，讓孩子們有意或無意記住了今日所學(xué)的主要內(nèi)容。期間，還要請(qǐng)了三種不同體質(zhì)的小伙伴友情客串，胖胖、瘦瘦、康康，讓小伙伴們生動(dòng)地了解到偏食挑食的危害。 小伙伴認(rèn)為最有趣的環(huán)節(jié)到了，他們親自體驗(yàn)一回小廚師