關(guān)于教師外出培訓(xùn)心得體會范文

1、第 第 頁關(guān)于教師外出培訓(xùn)心得體會范文(優(yōu)選) 老師外出培訓(xùn)心得體會1 我有幸參與了_縣第一期學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師外出培訓(xùn)活動，在為期一周焦灼有序的聽課、評課和講座活動中，讓我受益匪淺。下面我就詳細(xì)來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。 首先是不一樣的培訓(xùn)。以往的培訓(xùn)一般時間比較短，最多兩三天;培訓(xùn)地點基本是固定一個地方;參與的人員也基本是一些名優(yōu)老師。而現(xiàn)在培訓(xùn)時間是一周;培訓(xùn)地點有三處，走的學(xué)校有五所;參與的大多是一線老師。 其次是不一樣的感覺。去了三個地方，走了五所學(xué)校，給我的感覺也是不一樣的。杭州教育給我的感覺是“新”。他們主要“新”在教育理念上，杭州的教育現(xiàn)在推行的是新思維教育。而蘇州的教育那么給我“

2、實”的感覺。就是沒有多少花俏的上法，就是實實在在的一些常態(tài)課。上海的教育那么是“深”的教育。主要“深”在數(shù)學(xué)思想方法的有機滲透與同學(xué)積極主動的探究和體驗。 最末是不一樣的收獲。以往的培訓(xùn)回來后總是感覺平平，沒多大收獲，但這次培訓(xùn)我真正體會到了培訓(xùn)的好處，從而也學(xué)到不少。第一是我們老師要關(guān)注每一個，進(jìn)展每一個同學(xué)，這是國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要中提到的。而我們現(xiàn)在更多的關(guān)注在一些后進(jìn)生上，一些優(yōu)等生卻被忽視了。所以如何在課堂上關(guān)注每位同學(xué)的進(jìn)展是值得我們老師深思的。而新思維教育培訓(xùn)中心的姜榮富老師給了我們答案，他說我們在課堂上應(yīng)當(dāng)把前面的基礎(chǔ)知識抓牢，后面的可以開放點，這樣既可以讓一般的同

3、學(xué)“吃飽”，又可以讓優(yōu)秀的同學(xué)“吃好”。另外，張?zhí)煨⑻丶壚蠋熯€給我們講了如何來降低同學(xué)學(xué)習(xí)新知識時第一時間產(chǎn)生的難度。要采用“前有孕伏，中有突破，后有進(jìn)展”的呈現(xiàn)序列，根據(jù)“為進(jìn)而退，退中悟理，執(zhí)理而進(jìn)”的思路來設(shè)計訓(xùn)練系列。第二是我們常態(tài)課應(yīng)當(dāng)怎么上?蘇州的趙云峰特級老師給我們指明白方向。也就是課的導(dǎo)入肯定要做到精練簡潔;課的開展肯定要突出同學(xué)的活動，讓同學(xué)在活動中學(xué)、思、悟;練習(xí)題肯定要有所選擇，有針對性。第三是上海特級老師潘小明老師給我們帶來的問題教育。他從一個個詳細(xì)的案例中給我們老師講了如何來設(shè)計一堂課的問題框架。他還告知我們，問題不是老師預(yù)設(shè)的問題，而是同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的問題，通過問

4、題教學(xué)，可以給同學(xué)的思維以動力，可以提高同學(xué)的思維技能，但在設(shè)計問題框架時，肯定要把握好設(shè)計問題的空間，不要設(shè)計一些沒有思維含量的問題，要在讀懂教材和讀懂同學(xué)的基礎(chǔ)上去設(shè)計問題。 學(xué)習(xí)是短暫的，收獲是豐厚的，我要把學(xué)到的東西運用到自己的教學(xué)實踐中去。 老師外出培訓(xùn)心得體會2 新課程猶如一股春風(fēng)，帶著久違的清爽吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月，我來到民樂三中參與體育老師的培訓(xùn)。雖然，這次培訓(xùn)是在，孩子在無人照看的狀況下。自已要進(jìn)步，要跟上新課改的步伐，就要去學(xué)習(xí)的念頭來到了這里學(xué)習(xí)。 首先，李老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述。面對社會的

5、進(jìn)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新需要遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)分、評價體系的改變等方面做了詳盡的講解。 其次，李老師重點講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學(xué)方法的運用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，同學(xué)學(xué)法。怎樣評課等，老師素養(yǎng)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的援助。 再次，由學(xué)院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求老師們動手寫一寫，舉例說明白課改的關(guān)鍵是什么，老師角

6、色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素養(yǎng)，重點講解了，怎樣提高體育老師的教科研水平，在科研討論方面還存在著許多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風(fēng)格，性格，和實效性。 培訓(xùn)的劉老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實踐課。張老師的親和力、林老師的嚴(yán)謹(jǐn)、李老師的精美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達(dá)了他們對新課程的理解。體育課堂教學(xué)需要有實實在在的技能技巧教學(xué)。所謂“開心”就需要先“痛”而后“快”，否那么談何“開心”! 通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課特別的單一，課堂

7、上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。 學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充盈。通過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充斥信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟識，對體育教

8、學(xué)又有了新的思索。體育不是簡約的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、歡樂地練、主動地思索。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探究新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素養(yǎng)以適應(yīng)社會對體育老師的要求。 老師外出培訓(xùn)心得體會3 此次也是感謝學(xué)校予以的機會，讓我外出參與培訓(xùn)，雖然僅僅只有幾天的時間，但也是讓我收獲許多，得到了許多的學(xué)習(xí)，讓我更加的明白，做好老師，更是需要不斷地學(xué)習(xí)，多去溝通，和其他的老師就各自的閱歷探討，也是可以讓我收獲很大，特別是培訓(xùn)的老師講課更是讓我對于老師這個職業(yè)有了更多的感悟，也對于以后的教學(xué)更有信心去做好了，自己也是要不斷地去進(jìn)步。 培訓(xùn)

9、中老師也是講了許多關(guān)于自己教學(xué)里面的一些閱歷，這些實例也是讓我收獲許多讓我明白許多的事情，的確換一個角度，多一些思索去解決會更好，而自己雖然也是有一些教育的閱歷，但是還是不夠的，而老師們的講解，讓我也是明白自己的教學(xué)也是以后要多一些的思索，多去想想如何的改善能做得更好，同時也是一些思路要去調(diào)整，多一些的嘗試，作為老師更是只有更為專注多學(xué)，那么才能更有一些收獲，而不僅僅是教好同學(xué)就可以了，那僅僅是完成了教學(xué)的任務(wù)，而想要教出更好的同學(xué)，那么也是要靠自己不斷的累積閱歷不斷成長的。此次的培訓(xùn)，可以說讓我對于老師這個崗位的理解和以前有了許多的不同，也是更知道這份責(zé)任在肩上很重，但是只要自己努力，也是可

10、以更好的去教好同學(xué)的，同時也是自己得到了更大的成長。 培訓(xùn)除了老師講課，也是有相互的溝通，一些之前自己的困惑或者沒有遇到的問題，也是在彼此的溝通之中得到了更好的解決，特別是大家都是溝通自己的閱歷，也是讓我明白做好老師，其實相互的去探討，從他人的教學(xué)里面能學(xué)到許多，之前雖然在辦公室也是和老師們溝通，但是和外校的老師溝通也是有不同的收獲，而且來自不同的地方，也是讓我感受到的確是很不一樣的。此次也是讓我很感恩，大家都是情愿拿出自己的一些勝利的例子，不去藏私，我也是講了許多自己的困惑，以及自己做的不錯的地方，彼此的溝通也是讓我解決了許多的問題，在今后的教學(xué)里面也是可以更好的去運用，一些方法之前自己也是

11、有過了解但是實際的操作也是不一樣，而此次的培訓(xùn)也是讓我更為了解了。讓我也是找到以后教學(xué)更好的方向，能更好的去做好教學(xué)。 老師外出培訓(xùn)心得體會4 外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)是老師專業(yè)成長的一項重要措施，本著一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長的目的，12月6日下午，灞橋區(qū)試驗學(xué)校開展了老師外出培訓(xùn)共享會，全體老師匯聚多功能廳，傾聽我校外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)老師共享心得，享受前沿新奇的“精神大餐”。 培訓(xùn)共享會上，首先由閆老師共享培訓(xùn)心得，她著重從實踐考察的角度開展，重點介紹了此次上海培訓(xùn)之行所參觀的上海市洵陽路學(xué)校的教育理念、學(xué)校文化、課程體系設(shè)置以及同學(xué)風(fēng)采。閆老師的共享為我們打開了一扇窗，讓我們看到了外面精彩的教育世界。

12、董老師為大家作了題為做一根會思索的葦草的心得共享，董老師著重從理念、教學(xué)、德育和專業(yè)成長四個方面開展介紹，讓我們意識到身為老師，要掌控同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。 閆老師的匯報溫馨而接地氣，董老師的匯報理性而有深度，一位老師側(cè)重從實踐考察方面談感受，一位老師側(cè)重從理論學(xué)習(xí)方面說心得，不一樣的形式與內(nèi)容，一樣的細(xì)心預(yù)備和精彩共享。 采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己，通過此次培訓(xùn)共享溝通活動，相信全體老師在今后的教育教學(xué)實踐中會學(xué)以致用，且思且行且悟，不斷拓寬教學(xué)視野，讓新的教育理念、方法在學(xué)校的

13、和諧課堂中生根、開花，結(jié)出屬于我們實小特色的果實。 老師外出培訓(xùn)心得體會5 老師的成長，離不開學(xué)習(xí)，而班主任的成長，更離不開學(xué)習(xí)。星期天，本人有幸外出參與了班主任培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我仔細(xì)聽取了來自各地的優(yōu)秀班主任的講座。講座從班級管理、同學(xué)干部培育、同學(xué)心理等方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告知我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。 班主任的地位在同學(xué)心目中是至高無上的，班主任的話對同學(xué)是最具有號召力的。在眾多任課老師中，同學(xué)對班主任老師是最崇拜的、最信任的。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。通過這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專家老師的先進(jìn)閱

14、歷，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的閱歷，能使我們的工作更輕松有效。下面我談?wù)剠⑴c這次培訓(xùn)的體會： 一、要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，做孩子健康成長的引路人 老師不僅是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴，也是同學(xué)健康成長的引路人。培訓(xùn)會上，張萬國老師以他風(fēng)趣幽默的談話方式，結(jié)合他新學(xué)期創(chuàng)新班級的建立過程，向我們闡述了他如何援助引導(dǎo)同學(xué)建立自己的高中規(guī)劃目標(biāo)、每學(xué)年、每學(xué)期的規(guī)劃，并且讓同學(xué)每日反省，填寫反思卡，對當(dāng)天的事情做簡約有效的記錄。 二、要擅長激勵同學(xué)，培育同學(xué)的自信心 好同學(xué)都是夸出來的，一句“你真棒!”是一把開啟同學(xué)自信的金鑰匙。聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功。” 每個人的心靈深處最渴望得到別人的確定。所以我們不常常責(zé)怪和批判同學(xué)，要貫徹嘉獎為主，懲處為輔的正面教育原則，假如一個班級受到表揚多，那么這個班級同學(xué)思想品德、紀(jì)律、成果就會越來越好，由于表揚使同學(xué)揚長避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反假如一個班級常常受到批判，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。 三、班主任要討