關(guān)于教師校本研修個(gè)人計(jì)劃范文

1、第 第 頁(yè)關(guān)于教師校本研修個(gè)人計(jì)劃范文關(guān)于老師校本研修個(gè)人計(jì)劃范文最新 校本研修，是指立足于本校工作實(shí)際，依據(jù)老師自身專(zhuān)業(yè)進(jìn)展需要，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和熬煉，提高老師專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化的一種老師繼續(xù)教育形式。 為了提高自己的工作技能和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的進(jìn)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。 一、研修目標(biāo) 1通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。 2通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 3通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。 4通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。 5樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 二、研修內(nèi)容 一 認(rèn)真研讀學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)新

2、，透徹理解。 現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來(lái)越著重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思想方法，課標(biāo)修訂中在繼承我國(guó)數(shù)學(xué)教育著重“雙基”傳統(tǒng)的同時(shí)，突出了培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，提出了使同學(xué)理解和掌控“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”，獲得“基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷”。在強(qiáng)調(diào)進(jìn)展同學(xué)分析和解決問(wèn)題技能的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)覺(jué)和提出問(wèn)題技能的課程目標(biāo)。 二多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。 廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充盈、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，實(shí)時(shí)更新教

3、育理念。工作之余，我計(jì)劃觀賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充盈自己。 三在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。 目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積極參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項(xiàng)，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。 四加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，實(shí)時(shí)歸納、實(shí)時(shí)總 結(jié)，寫(xiě)出教育教學(xué)研爭(zhēng)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)討論技

4、能。 三、詳細(xì)實(shí)施方案 1勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1)鍥而不舍地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自 己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 2多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。 3勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。 (1) 實(shí)時(shí)積累專(zhuān)題討

5、論的第一手資料。 (2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。 在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 關(guān)于老師校本研修個(gè)人計(jì)劃范文最新 指導(dǎo)思想： 校本培訓(xùn)是繼續(xù)教育的新模式。它內(nèi)容豐富、形式多樣，對(duì)于提高師德修養(yǎng)，增進(jìn)廣博的文化知識(shí)，塑造政治思想好、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬，具有肯定教科研技能、適應(yīng)新世紀(jì)素養(yǎng)教育需求的高素養(yǎng)老師起著積極的推動(dòng)作用。依據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃安排,本學(xué)期特制訂校本計(jì)劃 二、提高要點(diǎn)： 1、加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),積極參與教研室組織的學(xué)科活動(dòng),派學(xué)科骨干走出去學(xué)習(xí)研修,實(shí)行

6、老帶新,新互動(dòng)的活動(dòng),在此過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。 2、積極參加學(xué)校豐富多彩、形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng) 積極培訓(xùn) 校本培訓(xùn)具有對(duì)象上的全員性、內(nèi)容上的全面性、時(shí)間上的終身性、要求上的超前性、教學(xué)上的實(shí)踐性等特點(diǎn)。因而在校本培訓(xùn)過(guò)程中，要積極參加，在崗一天，培訓(xùn)一天;并且把校本培訓(xùn)與教學(xué)、教研緊密結(jié)合起來(lái)，與自己工作中涌現(xiàn)的疑難問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，真正發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，解決實(shí)踐工作中涌現(xiàn)的疑難問(wèn)題，不斷提高自己的教育教學(xué)技能。 學(xué)有所獲： A、提高課堂教學(xué)質(zhì)量 抓住課堂教學(xué)這個(gè)實(shí)施素養(yǎng)教育的中心環(huán)節(jié)，把新課程、新教材、新教法的培訓(xùn)與討論、老師教育教學(xué)技能培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。

7、在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，努力提升自身素養(yǎng)。 B、提高教育理論水平 參加學(xué)校教育理論培訓(xùn)。教育理論是指導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)、教育科研的基礎(chǔ)，老師學(xué)習(xí)并自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，遵循教育規(guī)律，才會(huì)改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。因此，需要堅(jiān)持用全新的、先進(jìn)的現(xiàn)代教育理論不斷充盈武裝自己的頭腦。 C、提高師德修養(yǎng) 積極參加老師師德培訓(xùn)。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持之以恒的校本培訓(xùn)活動(dòng)，在通過(guò)老師法未成年人愛(ài)護(hù)法中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范老師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”中華人民共和國(guó)老師法等培訓(xùn)活動(dòng)中，使自己能自覺(jué)遵守老師的職業(yè)道德，根據(jù)師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，改善和同學(xué)之間的關(guān)系，真正做到教書(shū)育人、為人師表。 D、提高媒體運(yùn)用技能

8、 在學(xué)校開(kāi)展的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中，積極電化教學(xué)設(shè)計(jì)。 三、學(xué)習(xí)形式： 1、積極參加學(xué)?！耙蝗藢W(xué)習(xí)，多人受益”式校本培訓(xùn)。 在學(xué)校組織體育老師閱歷溝通、講匯報(bào)課等多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)中受益。 2、自學(xué)自練。 自學(xué)教育理論。每學(xué)期至少讀一本教育理論書(shū)籍。 自學(xué)自練教學(xué)基本功，努力提高自身素養(yǎng)。 加強(qiáng)計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)和課件制作的自培活動(dòng)，提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)的技能。 聽(tīng)專(zhuān)家講座，自學(xué)新大綱新教材新教法和教科研理論。 崗位練兵開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，與組內(nèi)老師開(kāi)展“人人上好研討課”活動(dòng)，逐步提高課堂教學(xué)水平。 觀看優(yōu)質(zhì)課錄像。 關(guān)于老師校本研修個(gè)人計(jì)劃范文最新 一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程

9、觀、教學(xué)觀、老師進(jìn)展觀和評(píng)價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實(shí)施素養(yǎng)教育過(guò)程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動(dòng)我市學(xué)校數(shù)學(xué)教育的進(jìn)展。 二、教學(xué)和討論相結(jié)合，掌控教育科研的理論和方法，掌控新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的技能，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)反思、擅長(zhǎng)討論，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 三、研修任務(wù)： 1、理論與技能; 2、觀摩實(shí)踐; 3、課題討論; 4、論文撰寫(xiě)。 四、研修措施： 1.參與培訓(xùn)時(shí)作好筆記，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)時(shí)反思。 2.向閱歷豐富的老師虛心請(qǐng)教，積極參與

10、課題討論。 3.積極與名師互動(dòng)，提升個(gè)人的教學(xué)技能。 4.積極嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。實(shí)時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行反思，寫(xiě)好教學(xué)札記，在反思中提升科研技能。 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。 二、教研目標(biāo) 1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。 2、積極探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。 三、教研措施 1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專(zhuān)著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)