試談網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

1、試談網(wǎng)絡(luò)思想政治教育論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；優(yōu)越性；負(fù)面影響；措施論文摘要：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是隨著網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和開(kāi)展而產(chǎn)生的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展思想政治教育有極大的優(yōu)越性，但也免不了負(fù)面影響。對(duì)于不利的負(fù)面影響，我們應(yīng)該采取積極有效的措施：1加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建立，2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，3加強(qiáng)指導(dǎo)與管理。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了宏大的變化。而且隨著時(shí)代的開(kāi)展，這種變化的趨勢(shì)將表現(xiàn)得越來(lái)越明顯。網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間、空間等條件的限制，可以傳播最優(yōu)教育資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。由于網(wǎng)絡(luò)的自主性、開(kāi)放性和多元性，它在為人類(lèi)的全面開(kāi)展提供了前所未有的空間和先進(jìn)高效的手段的同時(shí)。也給人們思想帶來(lái)了許多負(fù)面

2、的、消極的影響。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是擺在思想政治教育工作者面前的一個(gè)重要課題。一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)越性網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是思想政治教育的一個(gè)新的領(lǐng)域，是為適應(yīng)以數(shù)字化、全球化、交互性和虛擬性等為根本特征的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的出現(xiàn)和開(kāi)展而產(chǎn)生的。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展思想政治教育理論，在理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體知識(shí)掌握現(xiàn)代傳播技術(shù)手段的根底上通過(guò)制作、傳播和控制網(wǎng)絡(luò)信息，引導(dǎo)受眾全面客觀地接觸和選擇吸收正確的信息，從而到達(dá)思想政治教育的目的。這一新的形式可稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。(一)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育可以滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的人的主體開(kāi)展的需要在信息時(shí)代，人的開(kāi)展與網(wǎng)絡(luò)密不可分，每個(gè)人都在不知不覺(jué)

3、中承受網(wǎng)絡(luò)的洗禮而成為真正意義上的“網(wǎng)絡(luò)人?！熬W(wǎng)絡(luò)人的素質(zhì)構(gòu)成包含兩個(gè)根本方面。即思想道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)。思想道德素質(zhì)的導(dǎo)向功能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代顯得尤為重要，把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入思想政治教育，滿(mǎn)足了“網(wǎng)絡(luò)人思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的需要。因?yàn)椋?1)“網(wǎng)絡(luò)人生存在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)的家庭化打破了傳統(tǒng)的教育形式，坐在家庭電腦前的交互式遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為獲取知識(shí)并在此過(guò)程中培養(yǎng)道德的主要渠道。(2)思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了思想政治教育信息內(nèi)容的高集成性、雙向交流性和選擇性，使人的自主學(xué)習(xí)和有針對(duì)性地承受教育成為可能。(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育環(huán)境的新變化網(wǎng)絡(luò)為人們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)全新的生存

4、空間，使人們的生活方式發(fā)生了明顯的改變，對(duì)人們的思想和行為的影響是宏大而全面的。在網(wǎng)絡(luò)條件下，思想政治教育的環(huán)境更為復(fù)雜，開(kāi)放性愈加明顯，易變性更為活潑。詳細(xì)表現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)豐富了思想政治教育媒介環(huán)境的內(nèi)容。隨著科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展和人們生活程度的進(jìn)步，報(bào)刊、播送、電視得到普及，人們時(shí)時(shí)刻刻都處在媒介環(huán)境之中。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)實(shí)生活中的第四媒體，其便捷性與高效性、開(kāi)放性與共享性、生動(dòng)性與交互性以及信息的豐富性和傳播的廣泛性等特性，使得媒介環(huán)境的影響力大為增強(qiáng)且更為持久。網(wǎng)絡(luò)以其直觀的感性特征和富于個(gè)性的互動(dòng)特征，使之比其他環(huán)境因素更容易影響人們的思想和行為。另外，由于網(wǎng)絡(luò)具有對(duì)其他在形式上相對(duì)獨(dú)立的媒體的整合

5、功能。思想政治教育可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)與其它媒體的結(jié)合互補(bǔ)，擴(kuò)展信息來(lái)源，并結(jié)合對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理性分析。進(jìn)步人們對(duì)各種復(fù)雜多樣信息的分析、鑒別才能，從而增強(qiáng)思想政治教育的吸引力、感染力和輻射力?？梢哉f(shuō)網(wǎng)絡(luò)這一媒體的形式出現(xiàn)和開(kāi)展大大豐富了思想政治教育環(huán)境的內(nèi)容，直接影響思想政治教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。(三)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育適臺(tái)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人的社會(huì)本質(zhì)的新特點(diǎn)人是社會(huì)關(guān)系的總和，網(wǎng)絡(luò)使得傳統(tǒng)的社會(huì)關(guān)系發(fā)生了相當(dāng)程度的變化，因此在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人的社會(huì)本質(zhì)有了新的特點(diǎn)，例如：網(wǎng)絡(luò)在充分發(fā)揮個(gè)體的主動(dòng)性和能動(dòng)性的同時(shí)，也滋長(zhǎng)了人性中的劣根性，這種劣根性在傳統(tǒng)的社會(huì)關(guān)系中總是受到壓制和隱藏的；網(wǎng)絡(luò)使得交往的群體性

6、與社會(huì)性變得松散和無(wú)序，難以實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)制約等等。這些新的特點(diǎn)就要求思想政治教育在遵循建立在原有社會(huì)關(guān)系根底上種種規(guī)律的同時(shí)，正視現(xiàn)有改變，不斷調(diào)整思路與舉措，增強(qiáng)有效性。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.首先。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育既適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要，表達(dá)了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的要求，又適應(yīng)了“網(wǎng)絡(luò)人的身心開(kāi)展規(guī)律與開(kāi)展?fàn)顟B(tài)，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育具有雙重性。其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育全面地涵蓋“網(wǎng)絡(luò)人的思想、情感、技能、行為等多個(gè)方面，具有整體性。最后，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育針對(duì)人的社會(huì)本質(zhì)的新特點(diǎn)而且有較強(qiáng)的理論性?？梢允顾枷虢逃膬?nèi)容更好的更多的轉(zhuǎn)化為“網(wǎng)絡(luò)人的活動(dòng)。(四)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育切

7、合網(wǎng)絡(luò)條件下思想政治教育內(nèi)窖更新與擴(kuò)展的需要環(huán)境的改變作用于思想政治教育，其結(jié)果一定是使思想政治教育的多種構(gòu)成要素發(fā)生變化，思想政治教育內(nèi)容的擴(kuò)展是其中一個(gè)重要的方面。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，思想政治教育內(nèi)容將具有一些新的特點(diǎn)：因多媒體技術(shù)的承載，教育內(nèi)容的形態(tài)從平面性走向立體化。由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，從現(xiàn)實(shí)時(shí)空趨向虛擬時(shí)空；因網(wǎng)絡(luò)的超信息量和信息的固有本質(zhì)，教育內(nèi)容變得豐富而全面。并具有客觀性和選擇性；因網(wǎng)絡(luò)的高科技性。教育內(nèi)容將具有較高的文化和科技含量；因網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和多元性，教育內(nèi)容也不可防止地受到負(fù)面信息的沖擊。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育立足于以上特點(diǎn)，討論思想政治教育內(nèi)容的更新和開(kāi)展，更加清楚地認(rèn)

8、識(shí)問(wèn)題，從而增強(qiáng)了思想政治教育的針對(duì)性。二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的措施網(wǎng)絡(luò)只是供人使用的工具、手段，誰(shuí)掌握它就可以加以利用，為自身利益效勞。鑒于網(wǎng)絡(luò)對(duì)“網(wǎng)絡(luò)人的思想政治教育的負(fù)面影響，我們應(yīng)該采取積極有效的措施，大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建立，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安康開(kāi)展。(一)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建立針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息魚(yú)龍混雜、良莠不齊的現(xiàn)象，以及西方網(wǎng)絡(luò)異質(zhì)倫理文化的侵略和浸透。最有效的戰(zhàn)略措施就是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建立。一方面。在宏觀上國(guó)家要積極組織中華優(yōu)秀文化上網(wǎng)，挺進(jìn)世界網(wǎng)絡(luò)文化陣地。積極開(kāi)發(fā)反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國(guó)特色社會(huì)主義的網(wǎng)絡(luò)，努力建立豐富多彩、安康向上、有使用價(jià)值、為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化網(wǎng)站，鼓

9、勵(lì)、支持和幫助國(guó)內(nèi)著名的馬克思主義理論工作者、文化工作者、科學(xué)工作者建立自己的網(wǎng)頁(yè)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播主流價(jià)值文化，陶冶“網(wǎng)絡(luò)人的高尚網(wǎng)絡(luò)品德。另一方面要積極開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)具有時(shí)代性、感染力和吸引力的政治思想教育軟件，把網(wǎng)絡(luò)道德原那么和標(biāo)準(zhǔn)以生動(dòng)、活潑、多樣的形式呈現(xiàn)出來(lái)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)違規(guī)、失范現(xiàn)象，開(kāi)展網(wǎng)上大討論，設(shè)立專(zhuān)家熱線，進(jìn)展專(zhuān)題點(diǎn)評(píng)等，使“網(wǎng)絡(luò)人在開(kāi)放、自由、輕松的氣氛中，分清網(wǎng)絡(luò)行為的是非、普惡及網(wǎng)絡(luò)道德的根本要求。增強(qiáng)其承受道德教育的自覺(jué)性。(二)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育網(wǎng)絡(luò)道德的安康開(kāi)展需要進(jìn)展道德教育。搞好網(wǎng)絡(luò)的道德教育，對(duì)于培養(yǎng)“網(wǎng)絡(luò)人安康的道德需耍，進(jìn)步他們的道德素養(yǎng)，調(diào)節(jié)他們的行為，有著非常重

10、要的意義。所以，必須強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育。一是耍把網(wǎng)絡(luò)道德融人教育系統(tǒng)中。在大中小學(xué)校的德育課和遠(yuǎn)程開(kāi)放教育以及各種類(lèi)型的成人的思想政治課中，增加網(wǎng)絡(luò)操作的“網(wǎng)風(fēng)和“網(wǎng)德教育、網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育和網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)人對(duì)各種文化的識(shí)別力、自律力和免疫力。二是進(jìn)步“網(wǎng)絡(luò)人的道德素養(yǎng)?！熬W(wǎng)絡(luò)人自身的道德素養(yǎng)的上下是網(wǎng)絡(luò)道德建立的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)的個(gè)性化、虛擬化，需要“網(wǎng)民注意潔身自好，更要注意自我修養(yǎng)、自我進(jìn)步，加強(qiáng)道德自律。引導(dǎo)“網(wǎng)絡(luò)人培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)公德意識(shí)，努力做到不看、不聽(tīng)、不傳播黃毒信息。不拋信息垃圾，不在網(wǎng)上進(jìn)展惡作劇，不亂放電子炸彈，上網(wǎng)用文明語(yǔ)言，嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)秩序。關(guān)鍵是從我做起，通過(guò)理論、學(xué)習(xí)、考慮，明確自己的道德權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，在理論中改造自身，把網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)化為自己內(nèi)心的自我完善的追求，到達(dá)道德自律。(三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)政治思想教育的指導(dǎo)與管理首先通過(guò)行