幼兒園：中班語(yǔ)言《太陽(yáng)寶寶起床了》2

1、中班語(yǔ)言太陽(yáng)寶寶起床了執(zhí)教：周黎敏設(shè)計(jì)意圖：綱要中指出：為了更貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的問(wèn)題 ,有助于開拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。太陽(yáng)寶寶起床了選自中班上冊(cè)快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 每一天中的子主題冷了，怎么辦中一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。我們根據(jù)主題活動(dòng)的升 入，讓幼兒在活動(dòng)中感受到：原來(lái)，運(yùn)動(dòng)也能幫助人們戰(zhàn)勝寒冷，運(yùn)動(dòng)帶給人們 健康，從而建立健康生活的理念，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，萌生樂(lè)于運(yùn)動(dòng)。太陽(yáng)寶寶起床了這個(gè)故事簡(jiǎn)單明確，其內(nèi)容是小動(dòng)物們之間的對(duì)話，趣 味性強(qiáng)容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，供幼兒記憶并創(chuàng)造性地運(yùn)用到幼兒的生活中去 ,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。本活動(dòng)旨在通過(guò)故事中的角色對(duì)話，讓幼兒萌發(fā)熱愛(ài)運(yùn) 動(dòng)的積極情感?；顒?dòng)目標(biāo)： 認(rèn)知

2、：理解故事內(nèi)容，知道賴床是個(gè)不好的習(xí)慣。能力：能夠大膽演繹故事內(nèi)容，并嘗試進(jìn)行對(duì)話創(chuàng)編。情感：萌生早睡早起的意愿，喜歡運(yùn)動(dòng)鍛煉身體?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道賴床是個(gè)不好的習(xí)慣。活動(dòng)難點(diǎn)：能夠大膽演繹故事內(nèi)容，并嘗試進(jìn)行對(duì)話創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：太陽(yáng)寶寶起床了ppt,情境演繹道具（小螞蟻、小猴子、小烏龜、 小白兔），音樂(lè)快樂(lè)起床歌活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入（播放快樂(lè)起床歌教師帶著幼兒做運(yùn)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)）師：（出示圖片）孩子們，你們瞧，這些小動(dòng)物都在討論什么？讓我們一起來(lái)聽 一聽。師：（播放音頻）小動(dòng)物們?cè)谟懻撌裁?？師：原?lái)呀，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是早上了但是天空還這么黑，是因?yàn)樘?yáng)寶寶還在睡 懶覺(jué)、還沒(méi)有起床呢?，F(xiàn)在

3、已經(jīng)是冬天了，天氣變得十分的冷。你們有沒(méi)有賴床 的習(xí)慣呢？那你們有什么好方法可以讓自己快一點(diǎn)起床呢？（幼兒提供自己的經(jīng) 驗(yàn)）師小結(jié)：賴床是個(gè)不好的習(xí)慣，只有早睡早起才會(huì)讓我們的身體變得更加健康。 師：今天我?guī)Я藖?lái)一個(gè)太陽(yáng)寶寶賴床的故事，讓我們一起來(lái)聽一聽小動(dòng)物們都有 什么方法來(lái)讓太陽(yáng)寶寶起床吧。二、理解故事內(nèi)容（一）教師分段講述故事（邊出示圖片邊講）1、段一；“一個(gè)冬天的早晨一起運(yùn)動(dòng)，太陽(yáng)寶寶升起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)?！睅煟盒?dòng)物是怎么對(duì)太陽(yáng)寶寶說(shuō)的？太陽(yáng)寶寶又是怎么回答的呢？（請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō) 一說(shuō)）師：做大力士的游戲？大力士的游戲是怎么做的呢，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（幼兒模仿）2、段二：“小猴子大聲喊太陽(yáng)寶寶又升起

4、來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)?！睅煟盒『镒邮窃趺磳?duì)太陽(yáng)寶寶說(shuō)的？太陽(yáng)寶寶是怎么回答的？（引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物喊太陽(yáng)起床的話）段三：“小烏龜大聲喊哈哈，太陽(yáng)出來(lái)了?！睅煟盒觚斒窃趺磳?duì)太陽(yáng)寶寶說(shuō)的？太陽(yáng)寶寶是怎么回答的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。 師：小兔子是怎么對(duì)太陽(yáng)寶寶說(shuō)的？太陽(yáng)寶寶是怎么回答的？（幼兒比賽賽跑） 師：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，太陽(yáng)寶寶和小動(dòng)物說(shuō)的話一樣不一樣呀？是的，那 我們?cè)賮?lái)一起學(xué)一學(xué)。（幼兒跟隨教師學(xué)小動(dòng)物喊太陽(yáng)起床）三、角色模仿秀1，師幼合作表演對(duì)話師：現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)太陽(yáng)，你們來(lái)當(dāng)小動(dòng)物叫我起床吧。（引導(dǎo)幼兒與教師表演對(duì)話內(nèi)容）2,幼兒合作表演對(duì)話師：現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)一當(dāng)這些小動(dòng)物，請(qǐng)你們先來(lái)選一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，請(qǐng)你 找到你的好朋友，兩個(gè)人商量哪個(gè)小朋友當(dāng)太陽(yáng)，哪個(gè)小朋友當(dāng)小動(dòng)物，現(xiàn)在可 以先練一練，等會(huì)我們來(lái)比一比哪一組表演的更好。（兩兩幼兒上來(lái)表演創(chuàng)編對(duì)話，出示太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)出來(lái)的畫面。）小結(jié)：謝謝你們的表演，成功叫醒了我們的太陽(yáng)寶寶。四、創(chuàng)編故事對(duì)話1,幼兒創(chuàng)編對(duì)話師：第二天早晨，太陽(yáng)寶寶又覺(jué)得好冷，又起不了床了，這次會(huì)有哪些小動(dòng)物來(lái) 叫他起床呢？師：那現(xiàn)在請(qǐng)你們想一想還可以做哪些游戲讓太陽(yáng)寶寶起床，可以跟你身邊的好 朋友討論一下。（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己會(huì)叫太陽(yáng)起來(lái)一起做什么運(yùn)動(dòng)。）師：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，這些小動(dòng)物都在喊太陽(yáng)寶寶起來(lái)干什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出運(yùn)動(dòng)、鍛