太空搶險(xiǎn)隊(duì)（想像畫）

1、- 23 -太空搶險(xiǎn)隊(duì)（想像畫） 幼兒教師教育網(wǎng)就是專門為了幼兒園說課稿，以及各種教案而專門創(chuàng)建的網(wǎng)站。本網(wǎng)站有很多幼兒園課堂教案供您參考。希望能夠幫助到找不到幼兒說課稿的您，找到自己滿意的說課稿。那么，幼兒教師教育網(wǎng)我特為您推薦太空搶險(xiǎn)隊(duì)（想像畫），請(qǐng)您翻閱！ 下面是太空搶險(xiǎn)隊(duì)（想像畫）的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 目的： 1在已有生存履歷的根本上，勇敢想像表示太空搶隊(duì)救險(xiǎn)的情節(jié)。 2學(xué)畫人物的種種動(dòng)態(tài)表示救險(xiǎn)的要領(lǐng)。 預(yù)備： 1幼兒已聽過有關(guān)太空搶險(xiǎn)隊(duì)的故事。 2范圖“種種動(dòng)態(tài)的人物”。 3太空星球遇險(xiǎn)的配景畫一副幼兒用書太空搶險(xiǎn)隊(duì)。 歷程 一觀賞感覺 出示配景圖幼兒不雅

2、察。 小朋儕，本日先生給你們帶來了一副圖，看看都有些什么？ 幼兒園教案談?wù)劚旧硐嘧R(shí)有關(guān)太空的環(huán)境。 二想像評(píng)論辯論 太空中產(chǎn)生了什么事？請(qǐng)你和旁邊的小朋儕說一說。 幼兒互動(dòng) 下列幼兒內(nèi)容 有什么措施挽救各人呢？請(qǐng)你們把本身想出的好措施畫下來，好嗎？ 三不雅察模擬 出樹模圖“種種動(dòng)態(tài)的人物”。 小朋儕們看看，這副圖上的人在干什么呢？ 幼兒隨便想像，幼兒手工制作說說本身在太空中干什么。 四表達(dá)表示 如今請(qǐng)小朋儕們開端作畫吧！ 請(qǐng)求： 選擇本身喜好的配景色。 畫面凸起人物動(dòng)態(tài)及救濟(jì)的要領(lǐng)。 先容本身畫面的寄義。 關(guān)于太空搶險(xiǎn)隊(duì)（想像畫）的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們

3、了解更多內(nèi)容！ Yjs21.coM更多幼兒園說課稿延伸讀 中班體育游戲 抗洪搶險(xiǎn)說課稿 中班體育游戲抗洪搶險(xiǎn)說課稿 一、說設(shè)計(jì)意圖 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中提出：“開展多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的、大自然的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?！边m應(yīng)開展體育戶外體育活動(dòng)具有重要的意義。 在日常生活中，幼兒隨處都可以看到各種紙箱，以廢舊的紙箱作為活動(dòng)器材開展戶外活動(dòng)，既能發(fā)展幼兒跑、快等基本動(dòng)作又可以發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。還能滿足幼兒對(duì)各種食物的研究欲望，提高幼兒積極參與體育鍛煉的積極性。讓幼兒在自主的思考、探索、參與中，培養(yǎng)起競爭與合作的意識(shí)。 二、說活動(dòng)目標(biāo)

4、根據(jù)中班幼兒的興趣與健康領(lǐng)域的要求：“要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。要求老師用幼兒喜歡的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！彼晕抑贫苏J(rèn)知、能力、情感三方面目標(biāo)： 1.嘗試抱物快速跑及繞障礙物跑，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 2.嘗試圍合、壘高等技能搭建圍墻。 3.體驗(yàn)小組合作的快樂。 三、說活動(dòng)重難點(diǎn)： 根據(jù)本次活動(dòng)目標(biāo)和中班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)以及對(duì)教材的理解與分析，我將活動(dòng)重點(diǎn)設(shè)定為：嘗試抱物快速跑及繞障礙物跑，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。難點(diǎn)設(shè)定為：嘗試圍合、壘高等技能搭建圍墻。 四、說活動(dòng)準(zhǔn)備： 考慮到體育活動(dòng)的特點(diǎn)和幼兒活動(dòng)的興趣，為了更好的進(jìn)行活動(dòng)我所做的物質(zhì)準(zhǔn)備

5、為： 1.紙箱若干 2.障礙物：平衡木、跨欄 3.背景音樂 4.事先布置好場地（3個(gè)動(dòng)物的家） 五、說教法 新綱要提出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者，在本次活動(dòng)中，我除了要以飽滿的熱情吸引孩子以外，我還主要采用了以下幾種方法： 1.游戲法。活動(dòng)中，我始終以情境貫穿始終，用情境性的語言將幼兒帶入活動(dòng)中，并且利用比賽游戲讓幼兒活動(dòng)中更輕松的掌握動(dòng)作技能，體驗(yàn)成功的樂趣。從小戰(zhàn)士接到司令軍的任務(wù)，去小動(dòng)物的家門前搭建圍墻，來保護(hù)小動(dòng)物們的家。以角色扮演的形式讓幼兒進(jìn)入游戲情境，動(dòng)態(tài)變化的情境能激活幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其原有經(jīng)驗(yàn)。 2.講解示范法。中班的幼兒思維以直觀形象思維為主，所以在體育活動(dòng)

6、中，教師的講解示范及同伴的示范會(huì)給孩子帶來很大的幫助，他們能更快的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要求。在本次活動(dòng)中，我主要以自身和同伴間的示范為主。 六、說活動(dòng)過程 根據(jù)所指定的目標(biāo)和中班幼兒的生理特點(diǎn)，本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三大環(huán)節(jié)： 1.熱身活動(dòng)小戰(zhàn)士操練。首先我是這樣引入：小戰(zhàn)士們，今天司令員又要帶你們來操練了，讓我們一起動(dòng)起來。這一環(huán)節(jié)主要是引起幼兒興趣，進(jìn)行設(shè)當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)為接下來的運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。我組織幼兒自由散開，跟著音樂和我一起做熱身活動(dòng)。主要活動(dòng)了腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位。 2.游戲“抗洪搶險(xiǎn)”，情景導(dǎo)入，引出本次活動(dòng)。主要是以司令員接到一個(gè)緊急任務(wù)來開展，讓小戰(zhàn)士們幫助隔壁動(dòng)物村的小動(dòng)物們搭建圍墻，保

7、護(hù)家園為主，以此來引起幼兒的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我與幼兒都進(jìn)行了示范，讓幼兒根據(jù)指定路線去搭建圍墻。此外，我還增加了難度，增添了橋和跨欄兩個(gè)障礙物，讓幼兒通過障礙物去小動(dòng)物家門前搭建圍墻。在此期間，我不斷提醒幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)，并根據(jù)幼兒游戲的情況進(jìn)行了簡單的小結(jié)。 3.“洪水”退去，也是放松整理環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，我組織幼兒去參觀他們搭建的圍墻，并進(jìn)行簡單的點(diǎn)評(píng)。然后與幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，自然地結(jié)束本次游戲。 畫蜻蜓美術(shù)教案 教孩子畫蜻蜓 下面是畫蜻蜓美術(shù)教案 教孩子畫蜻蜓的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 教案分類：托班美術(shù)活動(dòng)教案 表現(xiàn)內(nèi)容：小朋友們注意認(rèn)真觀察蜻蜓有哪些重要的特點(diǎn)

8、組成，并在紙上畫出來。 畫蜻蜓美術(shù)教案 教案目標(biāo)：在畫畫中找好蜻蜓翅膀的對(duì)應(yīng)方向。通過分解畫法知道蜻蜓的結(jié)構(gòu)。 教案準(zhǔn)備：蜻蜓畫一張。蜻蜓分解圖。 教孩子畫蜻蜓 教案流程： 一、蜻蜓畫一張 1、你們知道這是什么嗎? 2、我們什么季節(jié)能見到蜻蜓啊? 3、這張畫上的蜻蜓好看不啊? 4、我們也來學(xué)著畫一畫吧! 二、學(xué)畫蜻蜓 1、先畫蜻蜓的身子，橄欖形。 2、在畫上蜻蜓的眼睛，小圓圓。 3、眼睛畫完，在前面畫上嘴。 4、在畫上蜻蜓的翅膀，翅膀畫完后。 5、最后畫尾巴，和蜻蜓的小眼珠， 6、一只蜻蜓就畫完了，我們畫的不同，飛的姿勢也不同。 活動(dòng)結(jié)束 給我們漂亮的蜻蜓涂上顏色，寫上自己的名字，貼在園門口的

9、黑板上，讓家人接你們的時(shí)候好看見。 更多相關(guān)教案分享給大家： 模仿小蜻蜓蜻蜓小飛機(jī)游戲 和老師一起模仿蜻蜓小飛機(jī) 立體的小蜻蜓折紙圖解折紙蜻蜓 飛翔的蜻蜓大眼蜻蜓畫法 不知道本文畫蜻蜓美術(shù)教案 教孩子畫蜻蜓是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 蠟燭滴畫 網(wǎng)站我為你編輯蠟燭滴畫一文，希望為你人工作帶來幫助！ 溫州七幼陳翀翔 一、計(jì)劃意圖 “燭炬”是一種易燃物品，每每我們是克制孩子們玩的。然則，我們是不是由于它的傷害性，而疏忽了它的有益性呢？謎底是否認(rèn)的。我想，我們進(jìn)修的目標(biāo)，恰是引誘孩子們?cè)诿髦袑W(xué)會(huì)準(zhǔn)確利用燭炬的要領(lǐng)。是以，本次運(yùn)動(dòng)，我選擇燭炬滴畫這種新奇的表示情

10、勢，同時(shí)付與這個(gè)題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊實(shí)驗(yàn)，邊游戲邊創(chuàng)作，來體驗(yàn)玩色游戲的興趣。 二、目的 1、通度日動(dòng)，讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中感知燭炬油的排水性。 2、讓幼兒實(shí)驗(yàn)用燭炬作畫，并相識(shí)燭炬滴畫的一樣平常步調(diào)。 3、讓幼兒體驗(yàn)玩色運(yùn)動(dòng)的興趣，造就幼兒對(duì)美術(shù)運(yùn)動(dòng)的愛好。 三、講授預(yù)備 1、絨毛小熊一個(gè)，誕辰蛋糕模子一個(gè)，范畫多少、 2、克己彩色底紙和滴有燭炬油的白紙人手一份，并分離放于兩個(gè)筐中擺在桌下；玄色顏料及水粉筆、蠟筆多少，燭炬每人一支，分離擺在桌上。 3、幼兒有過畫蠟筆水粉畫的履歷，知道蠟筆的排水性。 四、講授歷程 （一）以小熊過誕辰，惹人課題。 陳先生本日能給大班的小朋儕上課，以為真開心，你

11、們開心嗎？ （出示小熊）有只小熊，本日也特殊開心，幼兒手工制作你們知道他為什么這么開心呢？（出示蛋糕） 本來呀，本日是他的誕辰，那我們就一路給他過誕辰好嗎？ （點(diǎn)燭炬，唱誕辰歌） （二）經(jīng)由過程實(shí)驗(yàn)，讓幼兒感知燭炬油的排水性。 l、引誘幼兒想措施，辦理被燭炬油粉碎的畫面。 為了讓小熊的誕辰過得更高興，我昨晚畫了許多彩色的畫要送給小熊當(dāng)誕辰禮品呢，你們瞧，悅目嗎？（出示第一張彩色底紙） （出示第二張彩色底紙時(shí)，碰倒?fàn)T炬）呀，這下糟了，燭炬油都滴到了我的畫上。真丟臉，這可怎么辦呢？（幼兒自由答復(fù)） 2、讓幼兒第一次實(shí)驗(yàn)作畫。 咦，這兒恰好有一盤玄色的顏料，它能幫我們的忙嗎？那我們就用這些顏料把畫面

12、全部兒重刷一遍吧。（幼兒實(shí)驗(yàn)用玄色的顏料對(duì)滴有燭炬油的白紙舉行籠罩） 3、會(huì)合解說。 稀罕！你們看，畫面怎么了？為什么會(huì)如許？（由于燭炬油有排水性，也便是它和水粉顏料不克不及融會(huì)在一路。） 幼兒園教案除了燭炬，我們常常利用的什么作畫東西，也有排水性呢？（蠟筆） 那么，就用這兩樣質(zhì)料從新畫，一張畫送給小熊吧。你們想畫什么？圓圓的燭炬油要成為畫面中的什么工具呢？為什么？（好比畫小樹，用蠟筆畫它的樹干和樹枝，那燭炬油可以滴成樹枝上的什么？逐一樹葉） （三）解說樹模。 l、先想好畫的內(nèi)容，以及燭炬油將要成為畫面中的哪部門。 2、用蠟筆畫出重要內(nèi)容，并將滴燭炬的處所空出來。 3、手持燭炬的下端，將點(diǎn)燃的

13、燭炬傾斜成程度的角度，使火焰向上制止觸得手，并使?fàn)T炬油滴在畫面中所需的地位上。 4、用玄色的水粉顏料籠罩整張畫面。 （四）幼兒第二次操縱。 想不想去試一試？請(qǐng)你們將適才的紙放在桌下的空筐里，從另一個(gè)筐里從新拿一張彩色紙，開端吧?。ㄑ不夭谎挪?，提示幼兒留意公道地?cái)[設(shè)畫面以及平安地利用燭炬。 （五）講評(píng)。 不知道本文蠟燭滴畫是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 大班刮畫 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄蟀喙萎嫞?山西省臨汾市幼兒園 大六班李婷 運(yùn)動(dòng)名稱：刮畫故鄉(xiāng)的夜景 運(yùn)動(dòng)目的： 1、進(jìn)修刮畫的技能，相識(shí)刮畫的特性，開端控制刮畫的要領(lǐng)； 2、感知

14、顏色明暗的比擬，引發(fā)幼兒對(duì)顏色的感覺力，體驗(yàn)顏色與生存情況的干系； 3、生長幼兒不雅察力，想象力和白話表達(dá)本領(lǐng)。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒已開端熟悉深色和淡色； 2、多媒體幻燈片夜景圖； 3、幼兒作畫東西（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）； 4、半制品幾張（一張鋪好淡色底色的關(guān)制品、一張?jiān)诘咨贤亢玫纳钌陌胫破罚?5、歌曲螢火蟲磁帶。 運(yùn)動(dòng)歷程： 1、觀賞歌曲，引出課題。 幼兒觀賞歌曲螢火蟲，小朋儕你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時(shí)間進(jìn)來？（是晚上）。當(dāng)夜幕到臨，隨處是一片黝黑的時(shí)間，小動(dòng)物迷路的時(shí)間，螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們平安地送回了家。 2、觀賞圖片，放映幻燈片，“故鄉(xiāng)的夜景”。

15、入夜了小動(dòng)物們有螢火蟲，都會(huì)的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把都會(huì)的夜晚打扮得非常漂亮，我們來看看這是那里吧？ （1）小朋儕你們看這里是那里呀？（是晚上的天安門）天安六上有什么？（有彩燈和焰火） （2）再依次觀賞幾張代表性都會(huì)的夜景如：人平易近大禮堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等處所的夜景。 （3）不雅察我們故鄉(xiāng)的夜景，看看這里是那里？（是白晝的廣場）各人看看晚上的廣場是什么樣子？ 幼兒園教案（4）不雅察圖片，看看這是那里？（是馬路）不雅察晚上的街道同白晝的有什么差別，讓幼兒說說晚上與白晝有什么差別？ （5）不雅察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上屋子里是什么樣子？（家家戶戶亮起了

16、燈，天上有星星和玉輪，另有路燈） 3、觀賞典范，樹模解說 我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚釀成一幅漂亮的畫，（邊解說邊出示畫紙現(xiàn)場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆細(xì)姨星鉆了出來，又鉆出一顆細(xì)姨星然后是玉輪 小朋儕，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊！本來便是一支無尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么美麗的丹青呢？本來我的畫紙也有點(diǎn)特殊，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。 4、熟悉刮畫，熟習(xí)作畫步調(diào) 本日我們就來進(jìn)修這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的差別在于畫畫上之前，要先把畫紙?zhí)幹脩土P一下。 （1）起首在畫紙上勻稱的涂上一層淡色； （2）在淡色上涂兩遍深色：第

17、一遍橫著涂，第二遍豎著涂。要是你有一尺會(huì)飛的魔筆，你想乘著去那里呢？ 在這個(gè)五彩斑斕的大千天下中，有很多神奇美好的處所，我們“故鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請(qǐng)小朋儕拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“故鄉(xiāng)的夜景”，乘著魔筆出了吧！ 5、幼兒作畫，引導(dǎo) （1）先涂一遍淡色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)間，留意要涂得勻稱，涂得滿，行動(dòng)要快； （2）想好了主題再刮畫，錯(cuò)了的話用同樣的色彩的油畫棒蓋上重畫。 6、幼兒報(bào)告本身的作品 7、運(yùn)動(dòng)竣事 讓幼兒鼓掌唱歌小蠟筆。 不知道本文大班刮畫是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 大班美術(shù)運(yùn)動(dòng)麥稈畫 下面是大班美術(shù)運(yùn)動(dòng)麥稈畫的內(nèi)容一文，給你

18、帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 運(yùn)動(dòng)目的： 1、進(jìn)修“麥稈畫”制造的一些簡樸技巧，開端實(shí)驗(yàn)用麥稈粘貼作畫。 2、施展幼兒的想象力和創(chuàng)作力，體驗(yàn)創(chuàng)作的興趣，感覺樂成的高興。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備： 1、麥稈、鉸剪，雙面膠、抹布和廢紙簍。 2、典范作品。用麥稈體例的物件。 運(yùn)動(dòng)歷程： 一、引題。 本日先生給各人帶來了一位秘密的客人，請(qǐng)各人一路來看看它是誰呀？（麥子） 1、小朋儕來說說這些麥子有什么用？（作食糧，磨成粉做面包等） 2、那你以為麥稈有什么用？（作燃料，作掃帚），還能用來做什么？（出示體例的麥稈體例品）。 3、麥稈是很有效的質(zhì)料，很好玩，還可以派大用處，用來作畫呢，我們一升引麥稈作畫吧。 三、解說,

19、樹模. 1、 出示典范圖一： 請(qǐng)幼兒觀賞三幅作畫步調(diào)典范畫，讓幼兒說說三角形圖案添幾根釀成什么？（幼兒報(bào)告和想象） 2、出示的典范二：（粘有雙面膠） 先生豎粘一麥稈,問:這可以釀成什么?幼兒想象并說說長方形、正方形圖案添幾根釀成什么？（幼兒報(bào)告和想象）。（先生樹模粘貼一電視機(jī)或冰箱） 3、出示麥稈組合典范畫： 問：我們一路來看看先生把麥稈釀成了什么？它們是由哪些圖形構(gòu)成的？（幼兒報(bào)告） 四、幼兒創(chuàng)作部門。 1、讓我們也來作一幅畫吧，你預(yù)備在紙上面用種種圖形變上一些什么工具？ 2、請(qǐng)各人先想好畫的內(nèi)容，再本身挑一張喜好的底板紙，幼兒手工制作然后請(qǐng)你剪下符合的長度，嘗嘗把圖形先擺好。然后粘貼上去。

20、如今我們就開端作畫吧。 3、 幼兒著手操縱部門，先生巡回不雅察，恰當(dāng)引導(dǎo)和提示。 4、請(qǐng)幼兒將作品完成后張貼起來，勉勵(lì)幼兒觀賞本身和別人的作品。 五、師幼共評(píng)作品。 1、先生先以大拇指為嘉獎(jiǎng)，注解立場，再請(qǐng)幼兒一路作評(píng)委，本身將大拇指獎(jiǎng)給本身最喜好的作品。 a.（哇，各人的作品真棒呀，我最喜好這幅畫，它是由xx形和xx形構(gòu)成的,這是誰的作品呀?先生說得對(duì)嗎?真好,先生獎(jiǎng)給你一個(gè)大拇指.） b.(我也喜好這幅作品,這是誰的作品呀?你喜好麥稈畫嗎?真不錯(cuò),先生也獎(jiǎng)給你一個(gè)大拇指.) c.(這幅作品也很棒,這是誰的作品呀?我們請(qǐng)小畫家本身來先容一下本身的作品吧.)(好,先生也獎(jiǎng)給你一個(gè)大拇指.) d

21、.(哇,另有那么多的作品也想獲得小朋儕們的大拇指,你們細(xì)致看看,你以為最棒,最喜好的畫在那里?想好了就把拇指獎(jiǎng)給這幅作品.46個(gè)幼兒為一次,分批獎(jiǎng)大拇指,直至全體幼兒都獎(jiǎng)好拇指) 2、幼兒一路評(píng)出最棒的小朋儕們最喜好的作品，用相框標(biāo)起來，將作品上墻展覽作品。我們一路看看得大拇指最多的作品在那里,一路把作品帶到課堂貼起來給各人觀賞吧! 關(guān)于大班美術(shù)運(yùn)動(dòng)麥稈畫的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 有趣的印章畫游戲 網(wǎng)站我為你編輯有趣的印章畫游戲一文，希望為你人工作帶來幫助！ 有趣的印章畫游戲教案圖片 【教案準(zhǔn)備】 1、幾塊用印章印好的花床單。 2、和小組數(shù)

22、量相等的白布（或宣紙），紅黃藍(lán)水粉顏料。 3、印章若干。 【教案過程】 一、引導(dǎo)幼兒欣賞各種花布。 “花布上有什么？” “它們是什么顏色的？” “猜一猜是怎么印出來的？” 二、講解示范印畫的步驟。 選一個(gè)印章，輕輕放在顏料盤里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按壓后取下，另找一空白處再按壓。還可以更換印章和顏色，在空白處繼續(xù)壓印，直到全部印滿圖案。 三、幼兒自由印畫，教師在旁邊指導(dǎo)。 1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同顏色和形狀的印章印畫。 2、提示幼兒將床單印滿圖案。 3、對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。 四、展示幼兒作品。 提問：“你最喜歡哪一個(gè)？為什么？你們的作品有什么不一樣？” 教案提示：

23、顏料不能太稀，要是太稀的話印出來的顏色會(huì)很淡。幼兒印畫以前，教師一定要做好示范講解，提醒幼兒注意衛(wèi)生。 活動(dòng)建議： 活動(dòng)延伸可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。如果數(shù)學(xué)中學(xué)過間隔（圖形間隔或色彩間隔），還可以讓幼兒嘗試運(yùn)用間隔的方法來印制花邊，用花邊組成墻紙。教師要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況提出不同的要求。 區(qū)角活動(dòng)將各種印章放人區(qū)角，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)印制各種圖案。 家園共育收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。 【評(píng)析】 印章和色彩的相對(duì)統(tǒng)一，增加了畫面的美感。幼兒有多次練習(xí)的機(jī)會(huì)，他們可以嘗試不同類型的印章以及不同的色彩，積累豐富的審美經(jīng)驗(yàn)；到不同的小組進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，增加與同伴交往的機(jī)

24、會(huì)。 教學(xué)材料： 印章的制作 1、橡皮印章 可以在繪圖橡皮上刻出動(dòng)物、水果、蔬菜等常見物體的外形及主要特征，然后將刻好的印章用海綿膠貼在厚厚的木塊上，這樣便于幼兒抓握。注意所刻物體一定要特征明顯、線條清晰、形象可愛。 2、麻繩印章 將較粗的麻繩卷盤起來，變成一些可愛的圖形，用海綿膠貼在厚厚的木塊上。麻繩的質(zhì)地和橡皮完全不同，印出的圖案也會(huì)出現(xiàn)虛實(shí)之別。 不知道本文有趣的印章畫游戲是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 大班裝飾畫教案 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄蟀嘌b飾畫教案！ 幼兒園大班裝潢畫教案：神情的坦克 目的： 1、學(xué)慣用差別的線條、

25、外形、圖案裝潢坦克的斑紋。 2、感知和掌握是非的比擬原則，相識(shí)差別的支解要領(lǐng)。 3、勇敢仔細(xì)的繪畫，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的愉悅。 預(yù)備： 歷程： 一、出示圖片，引起幼兒愛好。 ：這是什么？他是什么樣子的？ 二、學(xué)慣用簡樸的線條表示和裝潢坦克。 幼兒園教育隨筆：奈何用線條裝潢坦克呢？開導(dǎo)幼兒用曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等；用圖案：小花、樹、旌旗、星星、數(shù)字等等?？蓱{據(jù)幼兒報(bào)告在黑板上畫出簡樸的裝潢紋樣供幼兒進(jìn)修。 三、引誘幼兒裝潢坦克，開導(dǎo)幼兒在坦克的身材和車輪長進(jìn)行裝潢 四、交接使命，幼兒操縱： 1、你想怎么裝潢坦克？ 2、勉勵(lì)本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒畫坦克并用線條舉行裝潢，還可以在坦克旁添畫其他物體。 五

26、、展覽幼兒作品 1、勉勵(lì)幼兒說說是什么釀成了你的坦克？幼兒園教案對(duì)幼兒表示的坦克從線條裝潢的角度舉行簡樸的評(píng)價(jià)。 六、游戲：軍事練習(xí) 不知道本文大班裝飾畫教案是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 線描寫生畫 下面給大家提供的是線描寫生畫，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！ 溫州七幼陳翀翔 計(jì)劃意圖： 久長以來，幼兒園的繪畫運(yùn)動(dòng)多以摹仿為主，并常以單調(diào)的“勾線筆勾線，蠟筆涂色”的情勢舉行，這不但限定了幼兒的想象力和表示力，且使部門幼兒對(duì)繪畫運(yùn)動(dòng)掉去了愛好。為了富厚美術(shù)的表示情勢，使幼兒能自由從容地不受任何拘謹(jǐn)?shù)厝ギ嫞矣?jì)劃本次講授運(yùn)動(dòng)，旨在經(jīng)由過程轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的講授模式，以線描勾畫為重要講授情勢，將寫生與想象相連系，造就幼兒的不雅察力、想象力，進(jìn)步了幼兒創(chuàng)作愛好和愿望。 請(qǐng)求： 1、讓幼兒開端相識(shí)，并門生寫生，進(jìn)步幼兒的不雅察力。 2、牢固溫習(xí)線描，學(xué)會(huì)用麋集分列的線條裝潢花瓶，進(jìn)步幼兒的表示力和想象力。 預(yù)備： 1、胖花瓶多少只，臉譜一個(gè)。 2、水彩筆、蠟筆人手一份。 3、說唱臉譜音樂磁帶，灌音機(jī)。 歷程： 一、引出課題。 1、放音樂，出示京劇臉譜； 你們看，誰來了？（大花臉） 大花臉來我們班作客，你們開心嗎？陳先生還為他預(yù)備了一份大禮品。 2、出示花瓶。 你們瞧，這是什么？（大花瓶） 師以大花臉的口氣：“這花瓶真美麗，感謝