小學(xué)統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件22父親樹林和鳥3_第1頁(yè)
小學(xué)統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件22父親樹林和鳥3_第2頁(yè)
小學(xué)統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件22父親樹林和鳥3_第3頁(yè)
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父親、樹林和鳥黎 喃 翎 獵 幽 喙 茫然 寧神靜氣 舒暢 驚愕讀一讀nnlnghuchng1.按自己喜歡的方式細(xì)讀課文，畫出自己認(rèn)為最能說(shuō)明父親喜歡林子和鳥的語(yǔ)句。 (父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。)2.分組交流：課文第2-17自然段中勾畫父親說(shuō)的話、重點(diǎn)句子讀給同學(xué)聽，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。 “樹林里有不少鳥。”父親喃喃地說(shuō)道?！斑€有鳥味?！备赣H輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)了鳥。(我茫然地望著父親)(望了又望，上上下下、聞了又聞) “鳥要準(zhǔn)備唱歌了?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來(lái)。 父親對(duì)我說(shuō)：“鳥最快活的時(shí)刻，向天空飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！?“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！币踩菀妆淮蛑?。（了如指掌） 在課文2-17自然段中找出我的態(tài)度變化的詞句，聯(lián)系上下文抓住父親的語(yǔ)言，通過(guò)朗讀體會(huì)父親愛鳥，積累了許多經(jīng)驗(yàn)。（茫然、驚愕、生怕、沉重、寧神靜氣、真高興) “我真高興，父親不是獵人?！?聯(lián)系課文內(nèi)容思考第18自然段中：如果父親是獵人將會(huì)怎樣？朗讀體會(huì)這句話所表達(dá)的我也愛鳥的思想感情。請(qǐng)同學(xué)們分別勾出父親的話和兒子的話，自己讀一讀，再分角色朗讀。 搜集有關(guān)人與大自然和睦相處的故事、資

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