蘇少版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第4課水墨交融寫(xiě)青山課件

1、 蘇少版初中美術(shù)教學(xué)課件八年級(jí)下冊(cè)水墨交融寫(xiě)青山 蘇少版初中美術(shù)教學(xué)課件八年級(jí)下冊(cè)水墨交融寫(xiě)青山 高山流水，是我國(guó)古代畫(huà)家們的主要繪畫(huà)題材。他們把對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)與感受和自己的生活體驗(yàn)相融合，形成了胸中有象，再用琴弦一般敏感的線條和變化豐富的墨色來(lái)彰顯畫(huà)家的主觀情感。本節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)大自然去體會(huì)水墨的交融。 高山流水，是我國(guó)古代畫(huà)家們的主要繪畫(huà)題材。他感受古人的“筆墨” 第4課 水墨交融寫(xiě)青山賞 析秀石疏林圖（中國(guó)畫(huà)） （元代） 趙孟頫趙孟頫：南宋末至元初著名書(shū)法家、畫(huà)家、詩(shī)人。趙孟頫的繪畫(huà)題材豐富，筆下山水、人物、鞍馬、花鳥(niǎo)、竹石無(wú)不精絕，水墨、青綠兩者兼擅，寫(xiě)意、工筆畫(huà)法俱佳，獨(dú)步畫(huà)

2、壇。其中，山水成就最高。感受古人的“筆墨” 第4課 水墨交融寫(xiě)青山賞 析秀感受古人的“筆墨” 第4課 水墨交融寫(xiě)青山賞 析 平凡的自然一角，卻表現(xiàn)得很有生機(jī)。畫(huà)面并不刻意求工，卻透出平和而秀逸的氣息。 注意到樹(shù)木和石頭的不同用筆了嗎？ 試著分辨石塊上的不同墨色，它們對(duì)營(yíng)造畫(huà)面的氣氛都起著怎樣的作用呢？感受古人的“筆墨” 第4課 水墨交融寫(xiě)青山賞 析 枝干的線條中鋒運(yùn)筆，顯得渾圓飽滿。 第4課 水墨交融寫(xiě)青山分 析樹(shù)木和石頭的不同用筆、不同墨色形象地概括了中國(guó)山水畫(huà)中樹(shù)、石的造型方法，背景留白，突出了筆墨情趣。中國(guó)畫(huà)家在表現(xiàn)自然時(shí)，注重景物的總體精神和特征，在長(zhǎng)期深入觀察和積累中，對(duì)樹(shù)木、山石形

3、成了獨(dú)特鮮明的表現(xiàn)程式。 石塊的用筆選擇側(cè)鋒，顯得 方折、爽利、多變化。枝干的線條中鋒運(yùn)筆，顯得渾圓飽滿。 第4課 水墨 中國(guó)畫(huà)用筆一般分硬毫、軟毫、兼毫三類。硬毫除狼毫之外，還有紫毫、鼠須、豬鬃、石獾等，特點(diǎn)是彈性強(qiáng)、蓄水少，筆痕勁挺剛??；軟毫蓄水多，墨色易豐富，筆痕柔和含蓄；兼毫性能在二者之間。中鋒側(cè)鋒露鋒藏鋒 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 用筆的方法筆墨中的自然來(lái)源于真實(shí)的自然來(lái)源于真實(shí)的自然。筆墨中的自然充滿著畫(huà)家的情感和審美理想，體現(xiàn)了畫(huà)家對(duì)藝術(shù)美的追求。 中國(guó)畫(huà)用筆一般分硬毫、軟毫、兼毫三類。硬毫除狼中國(guó)山水畫(huà)的空間分割講究造境。中國(guó)畫(huà)三遠(yuǎn)的布局章法，可以用尺幅之紙表現(xiàn)萬(wàn)里江河、萬(wàn)仞高山

4、。平遠(yuǎn)自近而望其遠(yuǎn)，平遠(yuǎn)之致沖融；高遠(yuǎn)自下而仰其巔，高遠(yuǎn)之勢(shì)突兀；深遠(yuǎn)自前而窺其后，深遠(yuǎn)之意重疊。 酣暢淋漓的表達(dá) 第4課 水墨交融寫(xiě)青山賞 析寒江獨(dú)釣圖（中國(guó)畫(huà)） （南宋） 馬遠(yuǎn) 認(rèn)真欣賞圖片，然后用一首古詩(shī)描述一下寒江獨(dú)釣圖描繪了怎樣的景象？看看誰(shuí)觀察的最仔細(xì)。小組討論：畫(huà)面中作者想表現(xiàn)怎樣的情感？大面積的留白表示什么意思？中國(guó)山水畫(huà)的空間分割講究造境。中國(guó)畫(huà)三遠(yuǎn)的布局章法，可以用尺 酣暢淋漓的表達(dá) 第4課 水墨交融寫(xiě)青山賞 析 寒江獨(dú)釣圖以嚴(yán)謹(jǐn)線描，一葉扁舟上有一位老翁俯身垂釣，船旁以淡墨寥寥數(shù)筆勾出水紋，四周都是空白。但是畫(huà)面并不空。反而令人覺(jué)得江水浩渺，寒氣逼人。而且留白處還給人一種

5、語(yǔ)言難以表述的意趣，是空疏寂靜，還是蕭條淡泊，令人思之不盡。這種詩(shī)一般耐人尋味的境界，是畫(huà)家的心靈與自然結(jié)合的產(chǎn)物，在藝術(shù)上則是利用虛實(shí)結(jié)合而產(chǎn)生的結(jié)果。就好比空白構(gòu)建的空間不是虛無(wú)的空間，是虛與實(shí)的相互依存。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 酣暢淋漓的表達(dá) 第4課 水墨交融寫(xiě)青山賞 析胡椒點(diǎn)樹(shù)畫(huà)法蟹爪枝 樹(shù)畫(huà)法 第4課 水墨交融寫(xiě)青山造 型 樹(shù)木的表現(xiàn)方法樹(shù)分四枝 一株樹(shù)的姿勢(shì)決定于樹(shù)干的基本傾向，下筆前要對(duì)樹(shù)的基本形態(tài)胸有成竹，然后從上而下趁勢(shì)落筆，還要注意頓挫轉(zhuǎn)折，古人有“樹(shù)分四枝”的說(shuō)法，意思是畫(huà)樹(shù)枝時(shí)要從前后左右四面出枝，才能表現(xiàn)出一枝樹(shù)的立體感和空間感。胡椒點(diǎn)蟹爪枝

6、 第4課 水墨交融寫(xiě)青山造 型 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 樹(shù)木的表現(xiàn)方法 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 樹(shù)木的表現(xiàn)方法小混點(diǎn)畫(huà)法杉葉點(diǎn)畫(huà)法破筆畫(huà)法仰頭點(diǎn)畫(huà)法垂頭點(diǎn)畫(huà)法夾葉畫(huà)法 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 樹(shù)葉的表現(xiàn)方法小混點(diǎn)畫(huà)法杉葉點(diǎn)畫(huà)法破筆畫(huà)法仰頭點(diǎn)畫(huà)法垂頭點(diǎn)畫(huà)法夾葉畫(huà)法 樹(shù)木畫(huà)法在古代作品中的運(yùn)用樹(shù)木畫(huà)法在古代 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 山石的表現(xiàn)方法“石分三面”古人畫(huà)石有“石分三面”的說(shuō)法，也就是要分出山石的陰陽(yáng)向背、深淺凹凸的基本形態(tài)，從而表現(xiàn)出山石的體積感。從而前輩畫(huà)家們總結(jié)了好多皴法:概括為點(diǎn)皴，線皴，面皴細(xì)分為披麻皴，劈虎皴，雨點(diǎn)皴，折帶皴，荷葉皴等等。 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 山石的表現(xiàn)方法

7、“石分三 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 山石的表現(xiàn)方法 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 山石的表現(xiàn)方法 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 山石的表現(xiàn)方法 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 山石的表現(xiàn)方法山石畫(huà)法在古代作品中的運(yùn)用 第4課 水墨交融寫(xiě)青山山石畫(huà)法在古 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 創(chuàng)作要求:1、仔細(xì)研究山水樹(shù)木的表現(xiàn)技法，加以運(yùn)用。2、在作品中融入自己的情感，努力表達(dá)詩(shī)的意境。 第4課 水墨交融寫(xiě)青山作 業(yè) 鳥(niǎo)鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 朝發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 體驗(yàn)山水的情趣 創(chuàng)作要求: 第4課 水墨交融寫(xiě)青山作 業(yè) 第4課 水墨交融寫(xiě)青山 同學(xué)們，中國(guó)畫(huà)家吸天地之精華，取萬(wàn)物之靈秀，用他們手中的畫(huà)筆，表達(dá)出自己對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)生活的追求，使得情與景有機(jī)地融合在一起。 法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：生活從來(lái)都不缺少美,只是