三年級觀察日記植物簡短

1、三年級觀察日記植物簡短三年級觀察日記植物簡短三年級觀察日記植物一我剛開始種豆芽的時候，我還不會種，是媽媽教會了我種植的方法，大家看看接下來的故事吧!早上，我起床觀察小豆子，它還沒有任何變化，我觀察了幾次依然如故。到了晚上，我看見小豆子裂開了嘴，正在向我微笑。原來，長出了白白的小芽，發(fā)芽了。然后，我還看見了一根根小芽慢慢地長大了，變胖了。芽從嫩黃色變成了白色，從土里伸出頭來。頭上還長了兩片小瓣，豆芽從昨天的纖細(xì)小不點變成了白白胖胖的小豆芽。咦!小豆芽怎么翻身了，豆芽的小觸角伸進(jìn)了土里，裂開嘴的小綠豆立了起來，豆芽被壓彎了腰，有的綠豆已經(jīng)脫去了厚厚的外衣，露出了潔白的內(nèi)瓤。今天的小豆芽已經(jīng)有一粒米

2、那么長了，有的豆芽已經(jīng)伸直了腰，而且頭頂上還長出了嫩綠的小葉片。我忽然發(fā)現(xiàn)有少數(shù)的小豆芽已經(jīng)奄奄一息了。我觀察后才知道是土少了，沒有完全遮住根。我想盡了辦法，我盡力去救它們，培土、澆水。今天陽光很充足，豆芽在陽光的照耀下長了一大截，豆子已經(jīng)完完全全脫去了外衣，小葉片越長越高。小葉子已經(jīng)伸出了頭，變成了兩片，就像一個英語字母 V，還像一把小剪刀。昨天睡著了的小豆芽已經(jīng)慢慢地蘇醒了。我種的小豆芽長得好嗎?我以后還要種許多植物。三年級觀察日記植物二11 月 26 日 星期五 晴今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學(xué)校看看水仙有什么變化。來到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕

3、快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了 5 毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢!11 月 27 日 星期六 晴今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧 1 只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。11 月 28 日 星期日 晴今天早上我 6 點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當(dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的?一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出

4、來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛!11 月 30 日 星期二 晴今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養(yǎng)花比養(yǎng)動物好多了。12 月 1 日 星期三 晴明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的?？赡懿粫谟型瑢W(xué)叫

5、他是蔥頭了。12 月 2 日 星期四 晴今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀!”“哎呀!長這么高哪!”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀!新芽又長了半厘米呢!真是讓人高興呀!三年級觀察日記植物三今天，爸爸買來了一盆百合花，媽媽把它插在一個較大的玻璃杯里，還灌了很多水。我走進(jìn)玻璃杯，目不轉(zhuǎn)睛地盯著 17 束百合花

6、。百合花還沒有開放，可是你仔細(xì)看看，它好像是一位羞澀的少女在美麗舒適的房間里梳洗妝飾，等打扮好了，再去參加舞會。一旁，碧綠的嫩葉襯托著含苞欲放的百合花。吃完晚飯，我又來到玻璃杯前，仔細(xì)一看，有些含苞欲放的花骨朵兒，微微綻開了一點。它的香味偷偷地鉆進(jìn)我的鼻子。過了一會兒，又有幾朵百合微微笑了笑?？墒?，還有兩朵沒有開放，好像還在自己的房間里呼呼大睡，做著甜甜的夢，夢見自己花開時美麗的笑容和撲鼻的清香。三年級觀察日記植物四上個學(xué)期?？茖W(xué)老師讓我們養(yǎng)植物，并我們把自己養(yǎng)的植物帶到班級。讓同學(xué)們互相參觀。我把我的植物拿到了班級，原以為在整個班級里應(yīng)該是我的同學(xué)長的最高、最大、最茂盛的。可是，我的想法是錯的，因為，我一到了班級就驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的植物居然是長的最低、最少、最稀少的這是為什么呢?于是，我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養(yǎng)植物，能白色顆粒植物長得那么高、大、好。這時，一個同學(xué)正在給植物捉蟲，并且放下白色顆?；丶?，我便很城懇地向那一位同學(xué)要了一些白色顆粒回家，讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西?回到家后，我馬上給媽媽看，媽媽說：“這是一種