漢語國際教育協(xié)會(huì)我與漢語橋

1、文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.我和“漢語橋”2011年1月，短的寒假，中文部主任就交我一個(gè)新任，學(xué)生參加第十屆“”世界大學(xué)生中文比大盛區(qū)的。出國前，我所在的學(xué)院也有學(xué)生參加事，獲取了不俗的成。可我來，手參加的比是一回。2001年，我從中國媒大學(xué)播音主持學(xué)院，方向是新播音。此后三年，我在播音主持學(xué)院攻言學(xué)及用言學(xué)士學(xué)位，研究方向向用言學(xué)的史和理。那一年，全院播音、主持、一般、用言學(xué)等各個(gè)方向的研究生加起來只有13名，所以大家的也就基本一致。從言學(xué)用言學(xué)理到播音主持作理，從用言學(xué)研究到播音主持踐、一般音，扎扎的三年。三年，我不在用言學(xué)研究域有了很多的感悟和收，也在一般音、音

2、、正音方面打下了比扎的基。2004年我留校在外教育學(xué)院工作，在授課中著，留學(xué)生行一般音。出國前兩年，學(xué)院面向社會(huì)，先后開了四期一般正音和表達(dá)班，學(xué)來自清大學(xué)、北京大學(xué)、北京范大學(xué)、北京言大學(xué)以及一些外國機(jī)構(gòu)。我和別的三名同于播音主持的同事一起，在授課中研究，在研究中授課，累了很多外國學(xué)者的一般正音，正音班見效優(yōu)異，碰到了寬泛好。2010年，接到公派任，出發(fā)上任前，我到院公室告別。院重心：公派授課任要完成好，也要把中國媒大學(xué)的授課特色特體出來。我絕不遲疑地答了。七零后，童年幾年日子，少年青年領(lǐng)悟參加國家的高速展，集體榮譽(yù)高于所有，已浸透在骨子里院得，我是中國國家公派教，工作中要體中國人、中國教的

3、才、氣度和采。我是中國媒大學(xué)個(gè)有近60年播音主持授課程的學(xué)校的老，也在踐中顯現(xiàn)、自己學(xué)校的和力。，來吧！又想起了的：一，得著。我相信是一個(gè)、提升自己授課能力，顯現(xiàn)特的好機(jī)遇。至于果，不重要，最少不是最重要的。一，即便不著，也能化體，體不斷向上的快感，不？中文部的老在物色手，我抓認(rèn)識(shí)“”。“”世界大學(xué)生中文比是由國家主、各地孔子學(xué)院承的中文比。各國大學(xué)生相聚在“”，提升了水平，體了中文化，也下了深邃友。“”比內(nèi)容包括言能力、中國國情知、中國文化技術(shù)和合學(xué)能力。手第一在各自國家參加，每個(gè)區(qū)的前兩名者將到中國參加復(fù)和決。每一屆，都一個(gè)主張開，如：心靈之；新世的中國；激情奧運(yùn)；快，成就希望；魅力，優(yōu)異

4、世博等等。今年是第十屆，主是“友梁，心靈交響”。我也研究了一下我做的工作，主要有三個(gè)部分：指學(xué)惹禍主寫好演稿，演；指學(xué)生準(zhǔn)中國文化常，參加文化知的比；指學(xué)生作、表演中文才目。將1文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.在四月初行，不多了，幾個(gè)部分得交織著行掂著手里厚厚一沓中國文化常，我開始有些擔(dān)憂了。一月底，手定。從主任和其他老那處我先接地認(rèn)識(shí)了一下手的狀況。丁昆天，大三學(xué)生，主修人學(xué)、國事兩個(gè)，中文是他的修程。三年前，在治浩蕩學(xué)，丁崑天開始了他的中文學(xué)之路。兩年扎的基學(xué)此后，2008年，丁昆天參加了“全美各大學(xué)合中心”（AssociatedCollegesinChinas，又稱

5、ACC）的中文學(xué)目。ACC中文目有格的“言誓”。在學(xué)期，學(xué)生不允除了中文之外的任何言，第一次警告，第二次重警告，第三次就將被“遣送”回國。教室內(nèi)外，耳中文，兩個(gè)學(xué)期全方向的言浸丁昆天的中文水平突猛。二年的中文老介，丁昆天是一個(gè)性格爽朗，天向上，善于學(xué)的好學(xué)生，可“人人”，但是他向來沒有參加似的比，沒有，可能會(huì)自己信心不足。另一名手是戴永,也是大三的學(xué)生，也主修兩個(gè)：洲研究和中文。戴永的中文啟迪是從大開始的，在大的兩年里，他交了很多當(dāng)?shù)嘏笥?，一般音里著股人切的膠味兒。和丁昆天一，戴永也參加ACC目。第一學(xué)期的言密集、第二學(xué)期的地目（FieldStudiesprogram）戴永的言能力提升很快，也

6、幫助他中國國情、史、文化等有了更深刻的理解。2010年4月，戴永代表治浩蕩學(xué)參加了第九屆“”比，得了大盛區(qū)第六名和唯一的“才”。然沒能去成北京，但他表演的“沒有快板的快板”酒迷參手、老、美大使的工作人、眾留下了深刻的印象。比此后，戴永邀到中國美大使等地多次表演，所到之，反響烈。第二次參，戴永的和劣就像硬的兩面：一面是有，更沉著，另一面可能會(huì)力大，包袱重。幾年，美國學(xué)生學(xué)中文的度持上升。然西班牙和法始是美國學(xué)生外學(xué)的第一和第二，但是，從1998到2009年10年，兩個(gè)種的人數(shù)分下降了4個(gè)百分點(diǎn)。中文，提升了2個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)中文的大學(xué)生中，是中文的不多，更多的學(xué)生將中文作主修也許修程，希望以中文工具

7、，助自己的、研究和未來展。在治浩蕩學(xué)，學(xué)中文的學(xué)生大多來自國事、國商等，正在增的國影響力和力，把中國入了大學(xué)生未來展的里。在的力下，部分學(xué)生一個(gè)也許兩個(gè)學(xué)期后，趕快離。我的同事老曾半開玩笑地：中文，只有當(dāng)學(xué)才能學(xué)好。治浩蕩學(xué)中文部的程安排和劃的確度快、效率高。一周四天都有，每天都有作，周周都有考，就是當(dāng)學(xué)，不專心也學(xué)不好。不另一方面，幽默，又用，精神和物面的合也化了部分學(xué)生的學(xué)機(jī)，幫助他度了字、聲的關(guān)口，中文學(xué)入佳境。因擁有“工具”，學(xué)程中，學(xué)生更側(cè)重效、，不太在乎形式和虛榮。丁昆天和戴永是治浩蕩學(xué)中文學(xué)生的佼佼者，水平?jīng)]，但是他有情，有力參加的比？我的第二個(gè)擔(dān)憂不期而至。一月底，丁昆天和戴永

8、先此后子件，和我獲取了系?！袄虾?！很高收到你的件。我真的很參加個(gè)比，希望我的中文水平足高！我不要我的中文系面子！哈哈。”丁崑天“關(guān)于正式演的部分，我到周三沒有寫什么。但是周三考完期中考后，我能夠跟您面。我2文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.周四清早11點(diǎn)前，下午12點(diǎn)到12點(diǎn)半，1點(diǎn)40到2點(diǎn)15，3：30后都有空。什么時(shí)候?qū)δ罘奖?？”戴永凱文如其人。電子郵件的只言片語加上從前的外面工作，幫助我在腦海里勾勒出了兩位選手的輪廓：丁昆天，樂天大男孩，好溝通，有激情；戴永凱，成熟，愛思慮，隆重低調(diào)。第一次見面的狀況已經(jīng)模糊了。只記得，兩個(gè)人從模樣到氣質(zhì)都跟我從前腦海里“描繪”的

9、差不多。此后，從丁昆天和戴永凱的賽后感言里，我才知道，我的擔(dān)憂實(shí)在節(jié)余?！癆tthebeginningofthissemester,havingjustcomebackfromstudyabroad,IwaseagertofindavenuestokeepupwithmyChineseandkeephoningmylanguageskills.WhenWeiLaoshiapproachedmeandaskedmeifIwantedtocompeteintheHanyuqiaocompetition,Iagreedwithouthesitation.IdidntevenknowwhatHanyu

10、qiaowasatthetime,allIknewwasthatitwouldgivemeextraopportunitytopracticeChineseoutsideofmyliteratureclasswithProfessorLianaChen.WhenIagreedtoparticipateIdidntknowwhoIwouldbeworkingwithnordidIknowwhatIwouldbedoing.IgotanemailfromProfessorXiaoningChenandIstillrememberourfirstmeeting.Wetalkedandsheasked

11、meaboutwhatIwouldliketodoforthecompetitionIhadntaclue.”學(xué)期之初，我剛從中國留學(xué)回來，正憂慮地搜尋保持和打磨我的中文能力的機(jī)遇。魏老師聯(lián)系上了我，問我愿不愿意參加“漢語橋”。我絕不遲疑地答應(yīng)了。但那時(shí)，我對(duì)“漢語橋”真的一無所知，唯一知道的是它能在中國文學(xué)課之外，給我一個(gè)額外練習(xí)中文的機(jī)遇。至于和誰一起做，做什么，我都不知道。陳老師來信了，我到此刻還記得我們的第一次見面。陳老師問我想怎么準(zhǔn)備比賽，我毫無眉目。丁昆天參加第十屆漢語橋世界大學(xué)生中文演講比賽賽后感言“Myexperiencepreparingforthisyearscompeti

12、tiondifferedgreatlyfrommyexperiencelastyear.Duetoaheavierworkload,IoriginallyhadnoplanstocompeteinChineseBridgeagain.However,afewweeksbeforethecompetitionourDirector,PhyllisZhang,alongwithseveralothersmilingprofessorsjusthappenedtoaskmerepeatedlyifIwouldbecompetinginthe漢語橋comingup.Iknewthatresistanc

13、ewasfutileanddecidedtojumpinandenjoytheride!”今年參加“漢語橋”比賽和昨年完好不同樣！因?yàn)樯钪氐膶W(xué)業(yè)壓力，開初我并沒有參加漢語橋的想法?？删驮谫惽皫讉€(gè)星期，張老師其他幾位笑容可掬的老師們再三問我，愿不愿意再參加一次“漢語橋”。我知道“執(zhí)拗抵抗”是沒適用的，決定參加，以享受的心態(tài)參加。戴永凱參加第十屆漢語橋世界大學(xué)生中文演講比賽賽后感言一個(gè)是為了創(chuàng)立機(jī)遇、保持中文水平；一個(gè)是享受比賽、不看重結(jié)果，我們此后高效率的訓(xùn)練，比賽場上他們倆廢弛的發(fā)揮都能夠追想回這種優(yōu)異的心態(tài)。但訓(xùn)練時(shí)間的確不夠充裕?？此朴袃蓚€(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，但去掉10天左右的春假，去掉雙休日，

14、去掉他們上課我上課，時(shí)間交集少得可憐。我們抓緊時(shí)間研究了比賽的三個(gè)部分：文化知識(shí)、演講、才藝。決定三個(gè)部分同時(shí)開始，交織進(jìn)行。文化知識(shí)由他們自己負(fù)責(zé)，利用小段時(shí)間準(zhǔn)備，如睡前、課間。先整體看一遍，不會(huì)的、不熟悉的，要標(biāo)3文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.注出來，每天都要一下，化。演是比的重。一個(gè)成功的演，切的演稿、美的言呈、得體的氣，缺一不能夠。無米之炊，上兵不能夠，得趕快手先寫演稿。一屆的主是“友梁，心靈交響”，目大，好寫。但要平時(shí)而，沒有真感情，見效也不會(huì)好。我建丁昆天和戴永用故事的法開始他的演。自己身的故事，以小大，用小故事折射中美文化的差異，中美交往中的友和感情，等

15、等。春假后，兩篇演稿都有了底稿。略加更正，成型了。丁昆天述了自己在北京留學(xué)期去公園遛早兒的故事：“遛早兒”是地道的老北京，意思就是清早起來閑步。老北京人清早面的候常?；ハ嗪选板拊鐑喝パ?？”，一句的就能你感覺到老街坊之的切和熟悉。您知道我是怎么學(xué)會(huì)句的？答案很，在北京，我每天清早都遛早兒。昨年，我在北京的中公民族大學(xué)學(xué)了兩個(gè)學(xué)期中文。那，我的程安排特別，加上又是第一次到中國，很多同學(xué)的生活就是“兩點(diǎn)一”：從教室到宿舍，又從宿舍到教室。和中國人接觸的機(jī)遇不多，也根本不上享受留學(xué)生活。而在我看來，留學(xué)可不能夠么留。學(xué)一種新的言，教室、功、考很關(guān)，但堂外同是重要而理想的學(xué)地址。要想真切認(rèn)識(shí)種言，你就

16、要認(rèn)識(shí)種言的人，認(rèn)識(shí)他的所思所想。怎才能在的學(xué)之余，增加和中國人交往的機(jī)遇呢？想來想去，我于想出了一個(gè)好法早睡早起，到公園去遛早兒。除了學(xué)，學(xué)中國特色的運(yùn)目，公園里人的持也我留下了深刻的印象。無刮下雨，他都會(huì)來公園太極、踢子，從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到熟，從熟到更熟，個(gè)程和我學(xué)一！所以，每天的遛早兒我也是一個(gè)精神上的激勵(lì)，笨手笨腳的我能學(xué)會(huì)踢子和打太極，只要我持，也必然能學(xué)好中文。在我常常會(huì)想起北京的公園，想起那些忘的清早。北京的公園是中國文化的影，在那處，我不學(xué)到了地道的中文，認(rèn)識(shí)了一些中國文化知，也了很多情爽朗的中國朋友。若是有一天，我再去北京，必然去公園遛早兒。若是有一天您也去北京，清早了閑步的

17、朋友，忘了像個(gè)老北京一好：您遛早去呀？（自丁昆天在第十屆世界大學(xué)生中文演比上的演在北京遛早兒）戴永的演稿重于中美差異，溝通、溝通和理解。4文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.昨年暑期，我參加了一此中文目，去了中國北三省的很多地方。有一天，老，我要去黑江省泊湖周邊的一個(gè)地下森林游，我一聽高壞了。的學(xué)已得我喘不氣來了，我真想到一個(gè)美、沉寂的地方，好好透透氣兒，身體來一個(gè)底的休息。地下森林，不正是一個(gè)好去？在激和希望中，一天于到了！我和同學(xué)于走在地下森林的小路上，開始心，開始我希望中的放松之旅了！突然，一個(gè)很大的聲音響了起來：快！快！快！看，您的右是大松，您的左是古，史相當(dāng)悠久??！

18、原來，我的游拿著個(gè)音器開始“情”地介了！接下來一路，音器加上游的大嗓兒，把我希望的靜旅途成了一次森林噩夢。而且，只要我和同學(xué)的腳步慢一點(diǎn)兒，游就開始催嚇：快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒，兒可有大熊，小心吃了你！美的森林無聊無味，我真不理解什么要游森林！我的心情一下子沉到了谷底。，我的一位好朋友走了來，他我：我都有很多不的地方，但也就是中國文化，著去認(rèn)識(shí)和接受吧。我努力整了心情，一走一想，越來越得他得很有道理。那個(gè)情的游美國人游森林的其實(shí)不認(rèn)識(shí)，但他卻想盡可能多地把關(guān)于個(gè)森林的知告我；他的聲音有點(diǎn)兒大，可能是因他擔(dān)憂空大，人多，我聽不清楚；催我快走，也是因他外國人在中國的安全特重要此后我也，中國人走路快，蓋房子快

19、，什么都快，可能，就是一個(gè)正在快速展的國家的人所特有的特色？所有些，都是我的感覺，沒有的確的答案，但是，通些思慮，我，在文化溝通和交往中，生氣、偏、批只能來更多的“文化休克”，正確的方法是站在方文化的立上，努力認(rèn)識(shí)象背后的“什么”，并努力接受它。你會(huì)，個(gè)地址想一想，所有就會(huì)不一。而只有接受，你的心才會(huì)成一巨大的海，你才有可能從個(gè)你而言有些陌生的文化中吸取更多的養(yǎng)分，你才有可能享受種文化，享受和個(gè)文化中人的交往，享受在種文化中的生活。（自戴永在第十屆世界大學(xué)生中文演比上的演個(gè)位子想一想所有就會(huì)不一）戴永學(xué)中文的、在中國留學(xué)的比丁昆天要一些，也比丁昆天大幾。丁昆天笑容，活天真，戴永成熟重，士派。丁

20、昆天多故事，戴永多想法，丁昆天多看到了什么，戴永多想到了什么，無從、年是性格看，都是比合適的。好了，下一步，到“言呈”了。我把兩篇演稿都做成了音，每篇有兩個(gè)版本：一個(gè)版本是朗版，速慢，感情弱，每個(gè)字都力求清楚，主要用來正音；另一個(gè)版本是演版，重內(nèi)容達(dá)，真感情。要求丁昆天和戴永每天聽，跟著背。很多候，改一篇文章比重寫一篇，音入也是。一開始就入正確的音、正確的感情基，比學(xué)生背熟了、好了再來正要簡單得多。有一個(gè)“大”是才表演。戴永學(xué)期的多，力大，不能夠保，我就商討是延他上一屆的表演形式?jīng)]有快板的快板，再一個(gè)不的段子，求不求量。2009年，戴永表演的是出名快板家志先生的作品，他特別喜先生的表演格。今年，我是把目光集中在了先生的作品上，并很快中了大。不的段子，四個(gè)人物形象，個(gè)個(gè)生豐。想知道戴永的外“冷”內(nèi)“”，就得看他表演。高高大大，氣重，永舉止高雅，客氣周密，是戴永所有人留下的印象。但是只要你看他的表演，就會(huì)知道，個(gè)印象可是冰山一角。戴永的言模擬能力極，表情、肢體富饒幽默氣，重要的是放得開、收得住，雙面人似的。比之下，幽5文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.默更幽默，搞笑更搞笑。丁昆天，感好，音清楚，能唱能演，會(huì)兩筆中國法弱是每一都不那么特。想獲取好成，重“”也得重“量”。能不能夠把些的才想個(gè)法串起來？沒有靈感。無論怎么，先著吧