《與體育教師談心》讀書心得

1、第 第 頁與體育教師談心讀書心得 與體育老師談心讀書心得 本學期讀了與體育老師談心這本書，覺得很有體會，詳細感想如下：一、爭做反思型老師在這本書中，不論是實施策略還是詳細措施中都提到了自我反思對加快老師專業(yè)成長和進展的重要作用，是廣闊體育老師工在新課程推行過程中的心得體會和閱歷，這將對我今后的成長有特別大的指導作用。體育老師要提高自己的職業(yè)形象，就需要在教學實踐中以自己的行為表現(xiàn)，主動反思，做反思型實踐者，逐步推動自身專業(yè)進展。反思型老師不僅要具有課堂教學知識、技巧和技能，還要具有對自己的教學方法、教學內(nèi)容進行反思、討論和改進的技能，以及對教育的社會價值、個人價值和自己的教育信念進行更寬闊的探

2、究和反省的技能。即在反思-更新-進展-再反思-再更新-再進展這樣一個無限往復、不斷上升的過程中，使自身的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)進展的狀態(tài)。要想成為反思型體育老師需要我們在職業(yè)生涯中不斷學習與提升，不斷地反思自己的知識、信念、行為和各種視之為當然的觀點，轉(zhuǎn)變那些不正確的假設、信念，修正那些不合理行為，把反思的方法與實踐結(jié)合起來，不斷自我探究、自我發(fā)覺、自我解決，才能逐步邁向批判反思之門。做法如下：1、要將反思滲透教學的全過程。即老師要進行全面詳細的課前預備，并在教學過程中對教學活動的內(nèi)容、對象、過程進行計劃、安排、反饋、評價與調(diào)控，最末在課后對上的課進行回顧與評價，總結(jié)課堂教學的閱歷，

3、找出問題，分析緣由，采用補救措施。2、要講究科學的反思方法，選擇適合自己的反思方式，以提高反思的效率。3、常常記錄并剖析關(guān)鍵事項，以提高老師在教學過程中處理突變事項的技能，促進老師的自身的進展。4、要進行系統(tǒng)的理論分析。援助認識和理解自己的行為和思想，而且還可以為自己的實踐提供多種可能，加強陳述自己行為的理論基礎(chǔ)。二、深化師生教育觀念轉(zhuǎn)變這本書中還涉及了老師自身素養(yǎng)的全面提高、老師教育觀念的轉(zhuǎn)變、老師角色行為的轉(zhuǎn)變、老師教學方式的轉(zhuǎn)變和老師主動參加教學內(nèi)容的構(gòu)建、教學方法的創(chuàng)建等多方面內(nèi)容。掩卷深思，作為中學體育老師，面對同學身心進展的關(guān)鍵時期，在著重同學的體質(zhì)健康、體育知識、體育技能掌控的同

4、時，要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神，并感化和指導非常喜歡體育運動的廣闊同學，讓他們在加強體魄的同時，塑造健全的人格，形成良好的心理素養(yǎng)，進而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵，指引自己的人生道路。要引導同學是積極地參加，明白參加不是做做樣子，運動中并不在乎水平、技能的高低，全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的，運動的結(jié)果并不是最重要的，過程的體驗卻是豐富而深刻的。積極的投入能表達出一個人的立場，呈現(xiàn)出良好的精神面貌，最終達到促進身心進展的最正確效果。而被動的參加是無效的，實質(zhì)上也違抗了體育的基本要求與精神。當然也要讓同學知道體育室中考科目之一，分數(shù)也很重要要計入中考總分的。三、師生間的德育滲透1、同學需要的品德教育。體育不僅僅可以

5、強身健體，其還有愉悅身心的功能，能調(diào)整人的心情，化解焦灼的心理壓力，提高人的心理品質(zhì)，給人帶來歡樂。要讓同學把積存的能量和焦灼通過體育運動合理地釋放出來，放松自己的心情；既要讓同學參加到喜歡的球類運動當中去，獲得運動的歡樂，也要組織同學從事一些器械類運動，由于它生疏，需要付出更多的志氣和聰慧，一個技術(shù)動作的嘗試和把握，這種體驗更深刻，勝利的歡樂能快速地轉(zhuǎn)化為人的自信。老師要援助同學形成樂觀的心態(tài)。世上什么水最甜？大汗淋漓、力倦神疲之后喝一杯白開水；什么事情最快樂？通過自己的努力，究竟超越了原來一貫不能戰(zhàn)勝的對手；什么人最讓大家敬佩？是跌倒后能站起來，再跌倒后仍能笑著爬起來! 天將降大任于是人也

6、,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚要使同學面對困難與挫折，能積極應對，明白痛楚與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正歡樂，在于不斷拼搏向前的歡樂，在于勇于克服困難的歡樂，能化苦為樂。更快、更高、更強，是體育的精髓，也表達了人類的一種精神，不斷超越極限、超越自我，制造一個有一個人類奇跡的原動力。應當是面對現(xiàn)實，從我做起，從小處做起。通過自身每一次運動成果的提高，每一個技術(shù)動作的改進，每一次拼搏中困難的面對、克服，去端詳自己所蘊含的潛力，即是戰(zhàn)勝了自我的極限，超越了自我。在于拼搏的過程，依靠比別人多流的汗水和堅韌不屈的意志，才能最終從失敗中崛起，成功后也不會目空一切，努力達到勝不驕、敗不餒的境界。2、老師應具備良好的情感老師的每一個表情、每一個動作、每一個默示、每一個眼神都傳遞著老師不同的情感，都可能引起同學情感產(chǎn)生巨大的改變。師生情感和諧融洽，同學才能親其師，信其道，進而樂其道，學其道。要獲得這種情感氛圍，關(guān)鍵在于老師。老師是教學活動的組織者，在教學中起著主導作用。體育老師需要具備良好的、穩(wěn)定的、最有利于教學的情感品質(zhì)。體育老師的詳細情感包括：一、喜愛之情包括對體育教育事業(yè)深切的喜愛和對同學真摯的喜愛。二、期盼之情老師對同學深切的期盼能對同學產(chǎn)生積極的心理效應，是同學上進的動力。三