小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)天氣云的觀測(cè)

1、云的觀測(cè)張勇【教材簡(jiǎn)析】天空中漂浮的白云實(shí)際上是千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的，云的形狀千姿百態(tài)。云的形狀和多少能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。從第2課開(kāi)始，學(xué)生每天在收集天氣數(shù)據(jù)完成“天氣日歷”時(shí)其實(shí)已經(jīng)在觀察云。他們已經(jīng)在用晴天、多云、陰天來(lái)描述并記錄對(duì)云的觀察。在觀察過(guò)程中，他們一定對(duì)天空中云的多少、形狀等產(chǎn)生興趣，他們也已經(jīng)意識(shí)到不同的云將給我們帶來(lái)不同的天氣。在這一課中，學(xué)生除了對(duì)云量的問(wèn)題作深入的研究外，還將研究云的類型等問(wèn)題?！緦W(xué)情分析】不少學(xué)生在觀察天氣的過(guò)程中，已經(jīng)對(duì)天空中的云朵有一定的了解：云的多少，云的形狀都是孩子們觀察過(guò)程中會(huì)感興趣的話題。學(xué)生可以通過(guò)對(duì)云的觀察對(duì)天氣的情況

2、進(jìn)行深入了解。學(xué)生可以通過(guò)自行閱讀課本的方式，找到科學(xué)概念，但可能對(duì)概念的認(rèn)識(shí)不夠；可以通過(guò)查資料的方式知道云與天氣的一些關(guān)系，但可能不夠全面和充分；對(duì)天空千變?nèi)f化的云是感興趣的，對(duì)云的認(rèn)識(shí)也懷有比較濃厚的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云天和陰天； 2、云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。科學(xué)探究目標(biāo)1.能根據(jù)云的多少區(qū)分晴天、多云天和陰天；2.能根據(jù)云的高度和形狀給云分類?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)初步了解云的形狀和多少能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。體會(huì)

3、觀測(cè)云的樂(lè)趣，意識(shí)到諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云天和陰天；難點(diǎn)：能根據(jù)云的高度和形狀給云分類?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教師：選擇在天空有云的時(shí)候來(lái)上這堂課。1張大圖畫(huà)紙。1套不同形狀的云的圖片。多媒體課件2.小組準(zhǔn)備：1個(gè)硬紙板制成的圓面（直徑約30厘米）、一些薄的白紙?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準(zhǔn)備：ppt1、導(dǎo)入：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，我們抬頭望天，常常能看到了什么？（出示課件“云”）今天老師就和大家一起來(lái)進(jìn)行“云的觀測(cè)”（出示課題云的觀測(cè)）2、云是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)看自己的想法。（學(xué)生回答）教師總結(jié)：天空中漂浮的白云實(shí)際

4、上是千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的，云的形狀千姿百態(tài)。云的形狀和多少能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。在觀測(cè)之前，老師想先考一考大家，（出示課件：天所符號(hào)）你們還記得這些天氣符號(hào)分別表示什么樣的天氣嗎？（指名學(xué)生回答，師做小結(jié)）二、探索：觀察云的多少（預(yù)設(shè)10分鐘） 材料準(zhǔn)備：直徑約20CM的圓片、白紙、畫(huà)筆 我們常常根據(jù)云量的多少來(lái)區(qū)分晴天、多云和陰天，氣象站的叔叔阿姨是如何區(qū)分云量的呢？氣象站每天要記錄這么多數(shù)據(jù)，很麻煩，能不能用一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)表示“晴天、多云、陰天”呢？現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)一學(xué)用簡(jiǎn)單符號(hào)表示這些天氣。我們可以把天空當(dāng)成一個(gè)圓，先南北等分，再東西等分，平均分成了4份，把觀測(cè)到地云量填

5、充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少來(lái)進(jìn)行區(qū)分。大家看，在這個(gè)圓中，老師用藍(lán)色表示云量，填滿了這個(gè)圓的4分之1，說(shuō)明這天的云量較少，那我們可以把它表示為“晴天”。繼續(xù)添加云量，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？(指名學(xué)生回答)師小結(jié)：我們看到第一副圖它的云量比較多，但還不是完全遮住了天空。那這樣的天氣我們就可以把它稱作為“多云”。而這一幅圖上的云量非常多，多得幾乎把整個(gè)天空都覆蓋了，太陽(yáng)躺到云層中去了。像這樣的天氣，我們就把它稱作為“陰天”。2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組合作，用前面我們學(xué)習(xí)晴天的表示方法，在小紙片上畫(huà)一畫(huà)、涂一涂表示“多云”、“陰天”。3、評(píng)比，學(xué)生上臺(tái)展示評(píng)比，老師展示參與評(píng)比。同學(xué)們都學(xué)會(huì)用這種

6、方法記錄云量了嗎？那現(xiàn)在我們來(lái)放松一下，欣看一個(gè)這三種天氣的視頻（出示視頻學(xué)習(xí)：晴天、多云、陰天）三、探索：觀察云的形狀（預(yù)設(shè)5分鐘）“多么美麗的藍(lán)天白云啊!”（出示所有云的小圖）回到老師剛剛提出來(lái)的問(wèn)題，你觀察到這些云都有一些什么樣的特征？（指名學(xué)生回答）它們的形狀千姿百態(tài)。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。（多媒體出示各種不同類型的云的圖片）你見(jiàn)過(guò)哪些形狀的云呢？生回答，教師課件出示補(bǔ)充。四、研討：云的種類（預(yù)設(shè)10分鐘）材料準(zhǔn)備：ppt課件出示1.學(xué)生反饋交流：云的各種形狀？小結(jié)：它們的形狀千姿百態(tài)。云的形狀和大小和在天空的高度能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。老師請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)觀

7、察一下云，注意云量和云的形狀。（小組活動(dòng)，操場(chǎng)觀察云，并畫(huà)下今天的云，回教室匯報(bào)總結(jié)）小組匯報(bào)并把當(dāng)天的云畫(huà)下來(lái)，記錄匯報(bào)今形狀天氣屬于什么，小組討論云的形狀并匯報(bào)。教師總結(jié)：“氣象學(xué)家在剛剛同學(xué)們給云分類方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，把云分成了層云、積云和卷云。那層云、積云和卷云是什么樣子的？它們?cè)谔炜罩械母叨?、形狀、大小又是怎樣的呢？我們一起?lái)看一看?！蓖瑢W(xué)們看，這是卷云，卷云在天空中一般位于2000米以上，它像羽毛像凌紗，它出現(xiàn)時(shí)，常常天氣非常晴朗。第二種是積云，它像棉花糖一樣，在2000米以下，通常也與晴好的天氣相聯(lián)系，但是當(dāng)積云越積越多，越積越多的時(shí)候，就變成了我們所看到的積雨云第三種是層云

8、，它像一條厚棉被（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出層云的高度和形狀）層云通常是灰色的，在天空的高度比較低，有時(shí)會(huì)覆蓋大部分甚至整個(gè)天空。如果層云變厚，（出示課件）看，你們感覺(jué)到了什么？對(duì)了，將會(huì)下雨了，可能是毛毛雨，可能是大雨，還有可能會(huì)出現(xiàn)雪，所以我們把它稱為雨層云。當(dāng)然除了這三種常見(jiàn)的云，云總在不停地變換，還有其他的類型，比如剛才的積雨云、還有卷積云、雨層云等，多多觀察云，我們才能了解更多天氣的信息。四、總結(jié)+拓展：云對(duì)生活的影響（預(yù)設(shè)10分鐘）云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演變，不僅反映了當(dāng)時(shí)大氣的運(yùn)動(dòng)、穩(wěn)定程度和水汽狀況，而且也是預(yù)示未來(lái)天氣變化的重要征兆之一。我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)云的形狀、來(lái)向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的“看云識(shí)天氣”的經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)編成諺語(yǔ)。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下。