部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第12課《在天晴了的時(shí)候》知識(shí)點(diǎn)同步練習(xí)doc

1、【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不可以功，文檔內(nèi)容齊備完滿，請(qǐng)放心下載?！空Z(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第12課在天晴了的時(shí)候知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。正確、流暢、有感情地朗誦課文。聯(lián)合詩(shī)句內(nèi)容想象畫面，理解詩(shī)歌內(nèi)容，意會(huì)詩(shī)人的感情。意會(huì)擬人手法在詩(shī)歌中的表達(dá)收效，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命、熱愛大自然的思想感情。二、作者簡(jiǎn)介戴望舒(1905年11月1950年2月)又稱“雨巷詩(shī)人”，戴望舒為筆名，原名戴朝安，又名戴夢(mèng)鷗。中國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人。浙江杭州人。主要作品：雨巷尋夢(mèng)者我用殘損的手掌等。三、我會(huì)認(rèn)注音及組詞炫：xun（炫耀、炫弄、炫目）怯：qi（膽寒、膽寒

2、、毫無(wú)怯意）曝：p（曝曬、曝場(chǎng)、一曝十寒）赤：ch（光腳、赤背、赤膊上陣）涉：sh（干預(yù)、登山涉水、長(zhǎng)途跋涉）暈：yn（日暈、月暈、光暈）四、多音字暈：yn（暈倒）yn（月暈）間：jin（中間）jin（間隔）五、近義詞涼快涼快溫柔平易塵垢污垢膽寒膽寒炫耀炫耀六、反義詞涼快酷熱溫柔粗暴膽寒勇敢搬動(dòng)靜止七、理解詞語(yǔ)暈皺：水的表面被風(fēng)吹起波浪。閑游：逍遙自在地游動(dòng)、游玩。塵垢：灰塵和污垢。綻透：完整綻開。涉過：蹚水過河。陰霾：霾的通稱。八、句子剖析在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過的泥路，必然是涼快又溫柔；“溫柔”是平易柔順的意思，一般多指女性，在這里詩(shī)人用了擬人手法。用“溫柔”一詞描繪泥路

3、的嬌嫩，表現(xiàn)了泥路的美好。12.炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；“炫耀”是炫耀的意思，作者用擬人的手法寫出了小草的快樂與驕傲；“洗凈”一詞寫出了雨后小草的干凈與清爽。小草驕傲的展露著雨后洗去灰塵與污垢的蔥綠身姿。不再膽寒的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試一試寒，試一試暖，爾后一瓣瓣地綻透；“膽寒”形容小白菊經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打。“慢慢”“試一試”描繪了小白菊的謹(jǐn)慎，表現(xiàn)了小白菊的可愛與美好。4.到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。“赤著腳”讓赤裸的雙足與嬌嫩的泥路親昵地接觸，充分地享受泥路的溫柔；“攜著手”與朋友、家人一起出游，一起享受雨后清爽的空氣和美好的光景。

4、“踏著新泥，涉過溪流”一味地往前走讓雨后大自然的泥土與流水在足下經(jīng)過，讓所有的美景清清楚楚。新陽(yáng)推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間搬動(dòng)的暗綠云的蹤影它也在閑游。雨后的太陽(yáng)照著大地，云開霧散，溪水在溫風(fēng)中漾起美麗的漣漪，山中的綠樹在雨后顯得更為蔥綠，天上的云朵也在悠閑地飄蕩。九、問題概括1.“給雨潤(rùn)過的泥路，必然是涼快又溫柔”這句寫的幸虧哪里？雨后的泥路充滿了泥濘，一腳踩下去就會(huì)沾一鞋泥巴，這本來(lái)是讓人難以理解的，但是到了詩(shī)人的筆下，粘糊糊的泥巴路居然是涼快又溫柔的。不再膽寒的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試一試寒，試一試暖，爾后一瓣瓣地綻透；把“一瓣瓣”改成“一瓣一瓣”好不好，為什么？不好。

5、“一瓣一瓣”不可以以把小白菊連續(xù)開放的狀況表達(dá)出來(lái)，表現(xiàn)不出“綻透”所表達(dá)的程度。這首詩(shī)中很多詞句表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)到的感覺。比方本來(lái)雨后的泥路泥濘難走，令人生厭，但在讀了這首詩(shī)，你感覺哪些詞句表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)到的感覺?詩(shī)人筆下雨后的泥路倒是“溫柔”的，寫出了泥路的嬌嫩和可愛。又如詩(shī)人寫小草“炫耀”它的新綠，貶義詞褒用，寫出了小草的快樂與驕傲。十、課文主題詩(shī)人運(yùn)用擬人的修辭手法，描繪了雨過天晴時(shí)小徑上美麗的光景，表現(xiàn)了光景鮮活的生命力，表達(dá)了詩(shī)人輕松、歡喜的心情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛。同步練習(xí)1一、辨字組詞。炫（）瓣（）曝（）慢（）眩（）辯（）瀑（）漫（）二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）美麗（）塵垢（）水珠（）新泥（）溪流（）陰三、讀下面一段話，達(dá)成練習(xí)。不再（）的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試一試（），試一試（），爾后一瓣瓣地（）。2作者在這段話中運(yùn)用了的修辭方法，突出了小白菊的狀況。我是從這些詞語(yǔ)品味出來(lái)的。四、請(qǐng)你模擬課文寫出你曾仔細(xì)察看過的一種花開放時(shí)的狀況。參照答案：一、炫（炫耀）瓣（花瓣）曝（曝光）慢（遲緩）眩（眩暈）辯（爭(zhēng)辯）瀑（瀑布）漫（漫長(zhǎng)）二、（更為）美麗（洗凈）塵垢（抖去）水珠（啄）新泥（涉過）溪流（推開）陰霾三、（膽寒）（寒），（暖），（綻透）。擬人慢慢綻開抬初步、綻透、試一試寒、試一試暖四、兩個(gè)月后