蘇科版七年級生物上冊-期末測試題+答案

1、生物七年級上冊期末復(fù)習(xí)題 1一、選一選：1、宋代詩人蘇軾在春江晚景中寫道“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩中描寫影鴨生活的非生物因素是()A、光B、水C、溫度、空氣2、在生態(tài)系統(tǒng)中正確的食物鏈?zhǔn)?)A、陽光狼 羊 綠色植物B、綠色植物昆蟲蛙蛇C、分解者蛇昆蟲蛙D、細(xì)菌羊狼 綠色植物3、某地大量捕獲青蛙，以致稻田里害蟲大量生殖，水稻減產(chǎn) ，生態(tài)平衡失調(diào)，緣由是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的()A、生產(chǎn)者B、分解者C、消費者4、生態(tài)系統(tǒng)一般都包括A、生產(chǎn)者、消費者、分解者非生物局部C、生物局部和非生物局部和非生物局部5“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。落紅化作春泥的過程中起主要作用的是(A、植物B、動物C

2、、病毒D、腐生細(xì)菌和真菌6、以下屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)的是A、海洋生態(tài)系統(tǒng)B、生物圈C、池塘生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)7“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的什么樣的關(guān)系A(chǔ)、捕食B、合作C、競爭D、寄生8、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，這屬于A、生物對環(huán)境的影響B(tài)、環(huán)境對生物的制約C、生物對環(huán)境的適應(yīng)環(huán)境對生物的適應(yīng)9、以下有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的表達(dá)中，錯誤的選項是A、生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系 B、細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C、食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費者和分解者共同組成 D、陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成局部10、由于能量的流淌形式是逐級削減的，那么在生態(tài)系統(tǒng)中，以下哪類生物數(shù)量

3、最少A、鷹B、青蛙C、昆蟲D、草11、假設(shè)要維持一個生態(tài)系統(tǒng)，必需要有A、生產(chǎn)者和消費者B、生產(chǎn)者和分解者C、食草動物和食肉動物D、消費者和分解者12、以下生物與生物之間的關(guān)系，屬于競爭關(guān)系的是A、狐貍與野兔B、工蜂與蜂王C、水稻與稗草D、跳蚤與小狗13科學(xué)爭辯覺察用適量“汽水一種能釋放二氧化碳的溶液澆灌植物能促進(jìn)植物的生長緣由是它能A、增加呼吸作用B、增加光合作用C、增加蒸騰作用D、促進(jìn)水分吸取114“青山綠水”與“窮山惡水”兩個詞，反映了以下哪項在環(huán)境保護(hù)中的重要作用A、山石B、水分C、土壤D、森林15、植物生活中需要量最大的三種無機鹽是A、含氮、磷、鉀的無機鹽B、含鈣、鐵、鉀的無機鹽C、

4、含氮、鎂、鋅的無機鹽、硼的無機鹽16、將四株大小差不多的同一種植物的幼苗，分別培育在以下液體中，能正常生長的是A、糖水B、鹽水C、土壤浸出液D、自來水17、一次施肥過多，會導(dǎo)致植物消滅“燒苗”現(xiàn)象，緣由是A、根細(xì)胞吸水過多B、根細(xì)胞失水過多C、根細(xì)胞吸取無機鹽過多機鹽過少18、正確表達(dá)呼吸作用的公式是A、有機物+氧二氧化碳+水+能量B、水+二氧化碳C、水+氧有機物+能量+二氧化碳D、有機物+二氧化碳19、正確表達(dá)光合作用的公式是A、有機物+氧二氧化碳+水+能量B、水+二氧化碳有機物+氧C、水+氧有機物+能量+二氧化碳D、有機物+二氧化碳20、以下關(guān)于光合作用的說法正確的選項是A、光合作用的原料

5、是有機物和氧氣B、光合作用是合成有機物，儲存能量的過程C、光合作用和呼吸作用是互為相反的兩個過程，之間沒有什么關(guān)聯(lián) D、光合作用主要能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)21、呼吸作用最重要的意義在于A、呼出二氧化碳B、為生命活動供給能量C、分解有機物D、消耗氧22、檢驗綠葉在光下制造有機物試驗步驟的第一步，是把植物放在黑暗處一晝夜，其主要目的是A、消耗葉片內(nèi)儲存的淀粉B、消耗葉片內(nèi)的葉綠素C、儲藏光合作用的原料D、提高光合作用的效率23、在盛有2毫升淀粉糊的試管中注入 2毫升唾液溶液，振蕩后，放在37的溫水中保溫 10分鐘。取出試管冷卻并滴入 2 滴碘酒，結(jié)果試管內(nèi)不變藍(lán)，該試驗說明淀粉A、遇到碘酒不會變藍(lán)B

6、、已經(jīng)水解為麥芽糖C、已經(jīng)水解為葡萄糖D、沒有發(fā)生變化24、將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中吞服，以免對胃產(chǎn)生刺激。從消化特點看A、胃能消化淀粉，藥物漸漸滲出B、胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸C、淀粉在口腔初步消化便于吞咽D、膽汁不能消化淀粉25、在消化道中，淀粉和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是A、口腔和胃B、口腔和小腸C、食道和胃腸和口腔26、食物的養(yǎng)分成分中，必需經(jīng)過消化才能吸取的是A、水、無機鹽、維生素B、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪2C、蛋白質(zhì)、維生素D、維生素、糖類、脂肪27、氧氣進(jìn)入人體最終要到達(dá)A、肺B、血液C、細(xì)胞28、把人體的體腔分隔為胸腔和腹腔的構(gòu)造是A、脾B、腹肌C、胸肌D、膈29、黏

7、蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲。黏蟲在麥田里大量生殖，造成小麥嚴(yán)峻減產(chǎn)，使該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài) 平衡遭到破壞，引起這一現(xiàn)象的緣由最可能是A、大量清楚了雜草，黏蟲只能危害小麥 B、大量消滅了田鼠，黏蟲沒有了天敵C、大量使用農(nóng)藥，黏蟲增加了抗藥性D、大量捕殺青蛙，黏蟲沒有了天敵30、修建青藏鐵路時，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上實行了繞避、設(shè)置 通道等措施，這樣做能削減青藏鐵路的建設(shè)投資表達(dá)了人類在自然界面前是無能為力的有利于保護(hù)生態(tài)平衡有利于保持生物多樣性A、B、C、D、31、將載玻片上寫的英文字母 P 放在顯微鏡下觀看，這時觀察的物象應(yīng)是A、pB、qC、bD、d32、在顯微鏡下觀看到的在

8、視野左下方，要想將物象至于視野正中心，應(yīng)將裝片移向A、左下方B、右下方C、左上方D、右上方33、在使用顯微鏡時，可用來調(diào)整光線強弱的部件是A、粗準(zhǔn)焦螺旋B、轉(zhuǎn)換器C、遮光器旋34、由口、咽、食管、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統(tǒng)是A、消化系統(tǒng)B、運動系統(tǒng)C、循環(huán)系統(tǒng)D、呼吸系統(tǒng)35、用顯微鏡觀看洋蔥表皮細(xì)胞裝片的同一部位，以下哪種目鏡和物鏡的組合，在視野中所看到的 細(xì)胞數(shù)目最多A、目鏡10，物鏡10B、目鏡10，物鏡40C、目鏡15，物鏡10D、目鏡5，物鏡4036、使用顯微鏡觀看裝片，下降鏡筒時為什么眼睛要注視物鏡A、觀看物鏡是否對準(zhǔn)通光孔B、避開物鏡與玻片標(biāo)本相撞 C、觀看物鏡是否對準(zhǔn)反

9、光鏡D、可以在視野中找到物象37、植物進(jìn)展光合作用的主要器官是A、莖B、葉C、葉柄植物體各局部38、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，對各種生物數(shù)量起打算性作用的是A、生產(chǎn)者B、消費者C、分解者D、肉食動物39施用農(nóng)藥 DDT 的地區(qū)雖然只占陸地面積上的一小局部可是遠(yuǎn)在南極的動物體中也覺察了 DDT，這現(xiàn)象說明()A、DDT的揮發(fā)性極強B、人類活動對環(huán)境的影響有很多是全球性的 C、這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的D、考察隊把DDT帶到南極40、民間食物如“臘八粥“葷素餃”等，從養(yǎng)分學(xué)角度看，共同點是3A、烹飪精良B、養(yǎng)分成分單一C、色香味美41、以下哪一項不是膳食纖維對人體的作用A、促進(jìn)腸道的蠕動B、多食，

10、會增加體重C、可以消退饑餓感D、能促進(jìn)體內(nèi)膽固醇的代謝42、以下哪項符合食品安全A、吃街頭的烤羊肉串C、把發(fā)了芽的馬鈴薯去芽后煮熟吃D、發(fā)了芽的花生曬干吃43、氣管和支氣管內(nèi)外表粘膜的作用是A、分泌粘液，阻擋灰塵和細(xì)菌通C、形成唾液D、殺死細(xì)菌44、生活在海底的比目魚，能夠隨四周環(huán)境顏色的轉(zhuǎn)變而變換身體的顏色，這種行為比照目魚來說A、有利于保護(hù)自己B、有利于躲避敵害C、屬防范行為D、以上都對45、如右圖所示，根吸取水分和無機鹽的主要部位是A、B、C、D、46、右圖為肺的內(nèi)部構(gòu)造示意圖，圖中所示肺泡外包圍著毛細(xì)血管，肺泡壁和 毛細(xì)血管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于A、氣體在血液中的運輸B

11、、肺泡與血液間的氣體交換C、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換 D、肺與外界的氣體交換二、你能填：1、生態(tài)系統(tǒng)是指在肯定地域_內(nèi)，_生物_與環(huán)境_所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)的是_森林，在城市生態(tài)系統(tǒng)中，人支配作用。2、下面是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請答復(fù)：害蟲青蛙蛇水稻鼠圖中所示的食物網(wǎng)中共有條食物鏈請寫出其中的一條食物鏈害蟲與鼠的關(guān)系是。假設(shè)有人打量捕獲青蛙，那么害蟲的數(shù)量變化是，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的_自動調(diào)整力量。3、生態(tài)系統(tǒng)中的_物質(zhì)和能量_，就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的。4、現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其_生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)構(gòu)造和生活方式，這說明生物的適應(yīng)性是_

12、普遍_存在的。5、生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，其中主要成分是_生產(chǎn)者_(dá)，直接或間接依靠綠色植物生存的成分是_消4費者，把有機物歸還到無機環(huán)境的成分是_分解者_(dá)。6、蘿卜存儲久了就會空心是由于蘿卜內(nèi)的有機物被大量分解了?；ú菘偛粷菜蜁枋怯捎隗w 內(nèi)的_水分大量地散失了。7、取兩個大小一樣的蘿卜，各從頂端向下挖一個一樣的洞，甲洞內(nèi)裝濃鹽水，乙洞內(nèi)裝等量的清水。一段時間后，甲洞內(nèi)的水_變多，蘿卜變_軟；乙洞內(nèi)的_變少_，蘿卜變_硬_。這個試驗證明： 蘿卜細(xì)胞可以吸水也可以失水。細(xì)胞的吸水和失水取決于細(xì)胞液濃度_和四周溶液濃度的大小。8、從光合作用的實質(zhì)上說，光合作用包含了兩個方面的轉(zhuǎn)化過程：一方面是物

13、質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，把簡潔的_無機物_，制造成簡單的有機物_并且釋放出氧氣；另一方面是能量轉(zhuǎn)化過程，在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時，把_太陽能_轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的_化學(xué)能。9、顯微鏡的反光鏡有平面和凹面，光線強時用_平_面鏡，光線弱時用凹_面鏡。10、食物中的三大供能物質(zhì)是、。其中主要的供能物質(zhì)是重要的儲能物質(zhì)是。11、顯微鏡是生物科學(xué)爭辯中常用的觀看工具，請答復(fù)以下問題：現(xiàn)有一臺顯微鏡，配有兩個物鏡，放大倍數(shù)分別為 10和 40，對光時，選用的物鏡是_10。顯微鏡觀看的材料肯定要是_簿而透亮。觀看過程中假設(shè)光線變暗，可調(diào)整_反光鏡_，假設(shè)使左側(cè)的物象移到視野中心，應(yīng)向左側(cè)動裝片。要使觀看到的物象更加清楚，應(yīng)調(diào)

14、整_細(xì)準(zhǔn)焦螺旋_。顯微鏡的目鏡有 5和 10兩種，物鏡有 8和 40兩種，要使視野中觀看到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的目鏡是10_，物鏡是_40_。12、綠色開花植物由 根、莖、葉、花、果實、種子 六種器官組成。13、食物鏈一般具有如下特點：1食物鏈通常是由一種綠色植物 2位于食物鏈第2個環(huán)節(jié)的生物通常是_動物_3位于食物鏈其他環(huán)節(jié)的生物則大多是肉食性動物_。14、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要讓作物充分進(jìn)展光合作用，提高產(chǎn)量，應(yīng)當(dāng)_合理密植_。15、在呼吸時，由于肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，氣體就被_吸入；當(dāng)_肋間肌三、辯對錯：膈肌舒張，胸廓變小時，氣體就被呼出。1、一個池塘中的全部生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。1、

15、一個池塘中的全部生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。2、狐貍不吃草，所以這兩種生物不參與食物鏈的組成。345、每種生物都能永久適應(yīng)環(huán)境。6、綠色植物白天只進(jìn)展光合作用，晚上進(jìn)展呼吸作用。78、冬季植物落葉是植物對環(huán)境的一種適應(yīng)。9、植物生長需要無機鹽，因此植物生長離不開土壤。10、水果存久了重量會減輕，是由于呼吸作用消耗了大量的水分。11、植物體全部的生活的器官，都在一刻不停地進(jìn)展著呼吸作用。512、給莊稼施肥主要是給植物的生長供給無機鹽。13、膽汁和腸液對淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用。14、全部的養(yǎng)分成分都通過小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接吸取進(jìn)入血液。15、使用顯微鏡邊畫圖邊觀看時，應(yīng)用左眼注視目鏡內(nèi)，右眼

16、睜開。16、在一個池塘中，由浮游植物、浮游動物、小魚、大魚等生物組成池塘生態(tài)系統(tǒng)。17、動物數(shù)量的大量削減，可使人類有更大的進(jìn)展空間，利于人類社會進(jìn)展18、麻雀會啄食糧食，所以它是有害無益的鳥。四、連連看：1、將以下生物與其相互之間的關(guān)系用直線連接起來。老虎吃羚羊A、合作關(guān)系很多蜜蜂在釀蜜B、競爭關(guān)系同一片森林中的樹木C、寄生關(guān)系動物與身體上的跳蚤D、捕食關(guān)系2、請你用線把以下幾種維生素缺乏時的病癥和食物來源連起來。維生素A神經(jīng)炎和腳氣病a.肝臟、魚肝油、胡蘿卜B1皮膚枯燥、夜盲癥b.稻米、小麥、豌豆、扁豆維生素C佝僂病c.穎的蔬菜、水果維生素D壞血病品、魚肝油、蛋黃3、請將以下顯微鏡的構(gòu)造與

17、其功能用線段連起來。五、來探究：1、將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來如 圖，然后放在陽光下照耀幾小時。取下葉片，酒精脫色，漂洗，滴加碘液。請答復(fù)：現(xiàn)象記錄與分析：葉的部位 遮光局部乙 現(xiàn) 象原因分析試驗中，甲處和丙處的比照說明白。試驗中，處和處的比照說明白光是植物產(chǎn)生有機物必不行少的條件。將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的是2、右圖是檢驗呼出氣體的試驗裝置，請依據(jù)試驗狀況答復(fù)以下問題。6在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣動作。吸氣時，用夾子夾緊 B 管的橡皮管；呼氣時，夾緊 A 管的橡皮管。進(jìn)展屢次后， 填“A”或“B試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣

18、體中含 。在試驗中設(shè)置 A 試管的目的是。人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是A、血液B、肺泡C、細(xì)胞D、氣管3、以下圖是顯微鏡構(gòu)造圖，請據(jù)圖答復(fù)：用來調(diào)整光線強弱的構(gòu)造是和。轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的構(gòu)造是。接近玻片標(biāo)本的鏡頭是。光線經(jīng)過反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒，我們能通過目鏡觀看到物象。光線經(jīng)過顯微鏡的呼吸處空氣出口、六、巧分析：1、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)3 個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入潮濕的肥沃 土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在 3 瓶中同時各放入 5 條大小及生活狀況一樣的蚯蚓如圖。觀看一段時間后，請答復(fù)：哪瓶中的蚯蚓蠕動力量會明顯減弱

19、？，由于蚯蚓的呼吸依靠來完成。甲乙兩瓶的試驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是，其中，裝置。假設(shè)將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究對蚯蚓的影響。2、以下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。 以下圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖答復(fù)。1在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生物成分是。圖中養(yǎng)分環(huán)節(jié)最少最短的一條食物鏈?zhǔn)恰?鷹進(jìn)展生命活動所需的能量最終來自。3如人類大量捕獲青蛙，害蟲的數(shù)量會直接導(dǎo)致的數(shù)量大量削減，一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于說明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的力量。74如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會

20、是，其緣由是。5該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的作用 3、如圖是仿照英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個試驗示意圖注：玻璃罩是密閉的。該試驗中，甲和乙是做為一組試驗。在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸供給了同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的也為植物光合作用供給了原料。在試驗取材上如何確保該試驗中只有一個變量：。4、以下是溫帶草原上的局部生物，它們通過食物形成的聯(lián)系如右圖，請依據(jù)你把握的學(xué)問把生物前的 代號填入方格內(nèi)。A、植物B、鼠C、蛇D、鷹E、食蟲鳥F、植食昆蟲5、右圖為呼吸作用試驗圖玻璃罩內(nèi)是綠色植物和一小杯 澄清石灰水。試驗開頭要用黑布遮住玻璃罩的目的是 。其次天揭開黑布，小燒杯內(nèi)的石灰水變得說明玻璃

21、罩內(nèi)的濃度增加。將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩火柴馬上說明玻璃罩內(nèi)的 的濃度降低。部分答案四、連連看：1、D，A，B，C21a2b3c，4d3、A，B，C，D五、來探究：11葉的部位白邊甲 遮光局部乙 現(xiàn) 象變藍(lán)原因分析沒有光照，不產(chǎn)生淀粉有葉綠體，又有光照，產(chǎn)生了淀粉2植物的光合作用必需在葉綠體內(nèi)進(jìn)展，3乙，丙4饑餓處理，讓葉片中原有的淀粉等有機物耗盡。821_B ，二氧化碳較多， 2比照， 3C315 遮光器，_8_反光鏡， 2_9_細(xì)準(zhǔn)焦螺旋， 3_4_物鏡，4_5_遮光器，_6_通光孔，_4_物鏡，_2_鏡筒，_1_目鏡 六、巧分析：11乙，潮濕的皮膚或潮濕的體壁2水分或土壤濕度3光21綠色植

22、物，細(xì)菌和真菌等或微生物， 2太陽能，增加，綠色植物鼠鷹，相對穩(wěn)定，自動調(diào)整，鷹，有毒物質(zhì)會隨著食物鏈富集， 5光合作用312氧氣，二氧化碳， 3除了植物不同，其他條件都要一樣4、51不讓植物進(jìn)展光合作用產(chǎn)生氧氣， 23熄滅，氧氣9生物七年級上冊期末復(fù)習(xí)試卷 1一、選擇 1、以下不屬于生命現(xiàn)象的是 A、母雞下蛋 B、鐵皮生銹 C、雨后春筍 D、葵花向陽2、童年時，我們經(jīng)常唱起一首兒歌“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”春天燕子從南方飛到我們 A、陽光B、水分C、 溫度 D、空氣3、在科學(xué)探究過程中，為了保證明驗的科學(xué)性 A、不需要設(shè)置比照試驗，太麻煩 B、只需要一組試驗就可以了C、比照試驗只不過

23、是形式而已，可有可無 D、需要設(shè)置一組比照試驗4、在圖 1 所示的密封容器內(nèi)，綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長，土壤中還有一些小昆蟲，在適宜的條件下，瓶內(nèi)生物能存活較長時間，這就是人們常說的生態(tài)瓶。 以下有關(guān)該生態(tài)瓶的正確說法是 A生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費者 B生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤c該生態(tài)瓶就是一個簡潔的生態(tài)系統(tǒng) D該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處5、歌曲老鼠愛大米唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成哪種成分被吸取 A、葡萄糖 B、麥芽糖 C、氨基酸 D、甘油6、人體缺少哪類維生素，易患佝僂病 AA BD CB 1 DC7 是人體消化吸取的主要場所A、胃 B、小腸 C

24、、大腸 D、食道8、生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以沿著以下哪條鏈正常流淌：A、草食草昆蟲青蛙蛇B、草吃蟲鳥鼠青蛙C、草兔食草昆蟲貓頭鷹D、狐兔蜘蛛草9、綠色食品指的是A、綠顏色的食品B、經(jīng)濟(jì)價值高的養(yǎng)分食品C、含有葉綠素的食品D、安全、無公害的養(yǎng)分食品10、在實際生產(chǎn)過程中，增施可以提高植物光合作用的強度，有利于蔬菜的豐產(chǎn)，因此有人把 這種氣體稱為大棚里的“氣肥。A、氧氣B、二氧化碳C、水蒸汽D、氮氣11、關(guān)于光合作用對生物圈的意義的表達(dá)中錯誤的選項是A 保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平 B 為生物圈中的其他生物供給了食物和能量的來源 CD、是人類所用能源的主要來源12、被稱為植物養(yǎng)分的“三要素”的

25、是A、含硼、含鉀、含鐵的無機鹽B、含氮、含鉀、含鐵的無機鹽C、含氮、含磷、含鐵的無機鹽D、含氮、含磷、含鉀的無機鹽13、人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的A、生產(chǎn)者B、消費者C、分解者D、非生物局部14、疆哈密瓜地區(qū)，晝夜溫差大，所產(chǎn)的哈密瓜很甜，主要緣由 10A、光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有機物多B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，積存的糖分多 C、光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗有機物少D、光合作用和呼吸作用都弱，積存的糖分多15、鼻腔能使吸入的空氣變得潮濕、清潔和溫和，與此功能無關(guān)的構(gòu)造是A 鼻粘膜能分泌粘液 B C 鼻腔內(nèi)有鼻毛 D16、法醫(yī)推斷死嬰是否產(chǎn)前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊，投入

26、水中，下沉者為產(chǎn)前死嬰，因 為A肺泡內(nèi)布滿了痰液 B.肺泡被血塊堵塞 C.肺未吸入空氣呈實體狀態(tài)17、人在吸氣的過程中，肋骨和膈的運動是A、肋骨上升、膈舒張并上升B、肋骨上升、膈收縮并下降 C、肋骨下降、膈舒張并上升D、肋骨下降、膈收縮并下降18“綠葉在光下制造淀粉”的試驗，把天竺葵放在黑暗中處理一晝夜的目的()A、耗盡葉片中的淀粉B、產(chǎn)生大量的二氧化碳C、吸取盡容器中的氧氣D、吸取盡容器中的二氧化碳19、光合作用的場所是A、綠葉B、葉C、葉綠體D、細(xì)胞20、盆栽的大葉欣賞植物最好不要放在臥房內(nèi)，緣由是A、植物的呼吸作用使室內(nèi)溫度變高 B、晚上植物的呼吸作用需要消耗室內(nèi)氧氣C、白天植物的光合作

27、用制造氧氣 D、植物的光合作用和呼吸作用對人體不利21、仙人掌進(jìn)展光合作用的主要器官也是葉。22、為了看清楚所要觀看的物體，顯微鏡的放大倍數(shù)越大越好。23、草原上狼經(jīng)常攻擊羊群，所以牧民應(yīng)大量捕獲狼，這種做法是對的。24、早上由于時間緊，我們可以不吃早飯，中午多吃一點就可以了。25、我們冬天吃的蔬菜黃豆芽和綠豆芽呈黃白色，是由于缺少光照的緣由。26、在跑步時，我們應(yīng)當(dāng)大口大口得呼吸空氣，滿足運動時身體對氧氣的需要。27、水果和蔬菜貯存時，應(yīng)放在氧氣濃度較高的地方，有利于水果和蔬菜的呼吸，這樣才不會腐爛。28、植物開花也需要消耗能量。29、茄子幼苗帶土移植，主要目的是要更好地保護(hù)根。30、水痘并

28、不是天花，它是一種常見的疾病，患者應(yīng)準(zhǔn)時隔離并就醫(yī)，兩星期左右可痊愈。三、填空 31、根吸取水分和無機鹽的主要在根尖。根尖的構(gòu)造包括、分生區(qū)、局部，根成熟區(qū)有大量的，使根的外表積增大很多倍，有利于根對水分和無機鹽的吸取。32能量在食物網(wǎng)中流淌的規(guī)律是從開頭流向動物再流向動物。33、人體的六大養(yǎng)分物質(zhì)是、蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽、維生素。其中可以給人體供給能量的是脂肪、。34、人體呼吸功能的重要標(biāo)志是。它反映了呼吸器官的或“正常工作力量。35、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物的生存供給了陽光、等根本條件，是人類和其他生物共同生活的唯一家園，保護(hù)它，是我們每一個人的責(zé)任。1136、生物與環(huán)境的關(guān)系，不僅

29、表現(xiàn)在，還表現(xiàn)在。37、人體內(nèi)的氣體交換是通過來完成的。吸氣時，吸進(jìn) ，經(jīng)過循環(huán)將 帶到全身的各個組織細(xì)胞。各個組織細(xì)胞利用有機物氧化分解，產(chǎn)生的 ，又隨著血液循環(huán)通過肺泡，由呼氣排出體外。三、試驗題A38、生疏顯微鏡顯微鏡是試驗室里重要的儀器，你能生疏它的構(gòu)造嗎，試試看，在以下表格中對號入座C 目鏡、物鏡、反光鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、粗準(zhǔn)焦螺旋DBAEE392 在 A 蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在 B 蘿卜洞內(nèi)裝上清水，過一段時間后，觀看蘿卜洞內(nèi)1A 蘿卜洞內(nèi)的水變 了，蘿卜的硬度變 了；B蘿卜洞里的水變 了，蘿卜的硬度變了。2這個試驗說明細(xì)胞的吸水或失水主要取決于 濃度和 濃度的大小。當(dāng) 濃度大于 濃度

30、時，細(xì)胞就吸水；當(dāng)濃度小于濃度時，細(xì)胞就失水。四、思維沖浪40 2 個瓶放在溫和的地方。242蠟燭在甲、乙兩瓶中燃燒狀況是否一樣？為什么？ 參考答案31、根冠，伸長區(qū)，根毛32、綠色植物，植食性，肉食性33、糖類，水，糖類，蛋白質(zhì)34、肺活量，最大35、生物圈，水，養(yǎng)分物質(zhì)氧氣 36、生物與環(huán)境間的相互影響，生物對環(huán)境的適應(yīng)37、氣體交換，氧氣，氧氣，二氧化碳3813BDC391多 軟 少 硬外界溶液 細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液溶液 或細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液溶液 外界溶液細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液溶液 外界溶液 細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液溶液 外界溶液40、不一樣 甲瓶內(nèi)蠟燭很快熄滅了，乙瓶內(nèi)蠟燭燃燒較旺盛。由于，甲瓶內(nèi)萌發(fā)的種子進(jìn)展了呼吸作用

31、，消耗了甲瓶中的氧氣；而乙瓶中煮熟的種子不能進(jìn)展呼吸作用，不會消耗乙瓶中的氧氣。12生物七年級上冊期末復(fù)習(xí)試卷 2一、選擇題：A小麥田間的雜草B治理小麥的農(nóng)民C陽光麥葉的害蟲2沙漠中仙人掌的葉成刺狀，說明()A生物影響環(huán)境 B生物適應(yīng)環(huán)境 C生物轉(zhuǎn)變環(huán)境 D生物依靠環(huán)境3A一只羊B一群羊C一片草原D草原上全部的羊 4“我們只有一個家，我們擁有一個共同的家園，那就是生物圈”這句話中“我們”指的是( )A全部生物B人類C植物物和動物5生物圈為生物的生存供給的根本條件是()A養(yǎng)分物質(zhì)B陽光、空氣和水分 C適宜的溫度、生存空間三項之和6進(jìn)展科學(xué)探究時，假設(shè)試驗結(jié)果與假設(shè)不符，處理的方法是()A修改結(jié)果

32、，使其與假設(shè)相符下結(jié)論C修改試驗過程，使其與假設(shè)相符驗右圖中沒有畫出的生物成分是A生產(chǎn)者B消費者C分解者8植物進(jìn)展呼吸作用的時間和部位分別是()A只在黑夜，任何生活的部位B白天和黑夜，任何生活的部位C只在黑夜，有葉綠體的部位D只在白天。有葉綠體的部位9當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10”時。學(xué)生在視野中看到的圖像如右 (A2個B4個C10個D40個10人體進(jìn)展消化和吸取的主要部位是()A口腔B胃C小腸D大腸11以下食物鏈正確的選項是()A草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹B蚱蜢草食草子的鳥鷹狐C狐鷹食蟲鳥蚱蜢草D草蚱蜢食蟲鳥鷹蛇A氣管和肺B鼻、咽、喉 C呼吸道和肺 D氣管：支氣管和肺13光合作用的主要原料是

33、()A淀粉和氧氣 B淀粉和水C多種有機物氧化碳14在根尖構(gòu)造中，吸取水和無機鹽的主要部位是()A根冠B分生區(qū)C伸長區(qū)D成熟區(qū)15 右圖中 wxYzAWBXCYDZ13A甲圖演示吸氣，膈肌收縮 B乙圖演示吸氣，膈肌舒張 C甲圖演示呼氣，膈肌舒張 D乙圖演示呼氣，膈肌收縮A肺B細(xì)胞C血液D心臟 18在“青草食草昆蟲蜘蛛食蟲鳥貓頭鷹”這條食物鏈中，含有總能量最多和最少的生物分別是()A貓頭鷹和食草昆蟲B青草和貓頭鷹 C食草昆蟲和青草D食草昆蟲和貓頭鷹19A B C D20在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進(jìn)展蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)整好溫室的光照、溫度、濕度和氣體等條件，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)，以下

34、做法錯誤的選項是( ) A溫室內(nèi)溫度盡量保持恒定 B 準(zhǔn)時擦干溫室薄膜(玻璃)上的水膜，以防止透光降低C 適當(dāng)增加光照時間以補充冬季陽光缺乏 D 向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳以增加光合作用強度1201科學(xué)探究的根本方法一般包括以下幾個過程：、 、。 2生物體進(jìn)展各種生命活動所需能量的直接來源是在食物的養(yǎng)分成分中，能為人體供給能量的主要物質(zhì)是。能量在食物網(wǎng)中的流淌規(guī)律是：從開頭流向動物，再流向 動物。假設(shè)自然界中的森林面積大量削減，那么，大氣中的就會不斷增多， 就會不斷削減。生物體的呼吸作用是在內(nèi)進(jìn)展的，是分解，釋放能量的過程。通過呼吸作用。生物體內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，呼吸作用產(chǎn)生的氣體主要是。 7光合作用的實質(zhì)是：在物質(zhì)變化方面，是把變成，在能量變化方面，是把轉(zhuǎn)變?yōu)椤?8依據(jù)植物對無機鹽需要量的不同，用水和不同比例的無機鹽配制出供栽培植物的溶液，叫做植物養(yǎng)分 液。用植物養(yǎng)分液栽培植物的方法，叫做。三、推斷題(每題 1 分。共 10 分) 1生物對環(huán)境的適應(yīng)是指