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文檔簡介

1、第 交通安全主題班會例文5篇在日常的學習中,大家都知道主題班會吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢?下面是為大家整理的交通安全主題班會例文,希望大家喜歡。 交通安全主題班會例文篇1 一、教學目的: 1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。 2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。 二、課前準備: 1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。 2、組織學生排演小品。 3、選好及訓練班會主持。 4、了解一些基本的交通規(guī)則。 5、了解一些常見的標志

2、。 三、活動過程: (一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。 1、主持A讀新聞。 2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想? 3、同學們各抒己見。 4、主持: A:生命在你手中,交通安全不容忽視。 B:所以今天我們就一起來學習交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 (二)、知識競賽(搶答形式) 略 (三)、看小品,議一議。 1、小品內(nèi)容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。 2、小品內(nèi)容:兩名小學生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時候,出了車禍。 3、議一議。 (1) 這幾個小朋友 違反了哪些交通規(guī)則? (2) 我們應如何遵守交通安全? 4、把小朋友的錯誤糾正

3、過來。 5、由小品、談體會。 (四)、輕松一笑。 小合唱祖國、祖國我愛你 (五)、板板。 合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮; E:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮; F:點炮引,要用香,別用火柴打火機; E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大; F:沖天炮,危險大,引起火災害人家; E:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人; F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它; E:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行; 合:來執(zhí)行! (六)、必答題。 略 四、 1、同學們:通過這次活動,你懂得了什么? 2、班主任:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望 同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣

4、。 交通安全主題班會例文篇2 一、活動背景 近幾年來,交通事故頻發(fā),交通安全引起了人們的重視。校車安全、公交車安全、動車安全是人們最近的熱議話題。12月2日全國交通安全教育日是近幾年定的安全日子,為了讓民眾了解注重這個節(jié)日,特此開展此次活動。 二、活動對象 全體公民 三、活動時間 12月2日(星期一) 四、活動流程 (一)前期準備 1、11月30日前與永安花苑物業(yè)聯(lián)系好,借好桌椅(可以的話借幾個喇叭);實地勘察人流多的地方選定擺攤地點。 2、收集并制作橫幅標語,收集并制作展板內(nèi)容(有條件的話畫一些關(guān)于交通安全的連環(huán)漫畫,這樣比字更印象深刻);宣傳單、調(diào)查問卷的制作(可以買一些小牙刷、牙膏、肥皂

5、、洗衣粉吸引大家,讓大家填表的時候留下電話,回答的好的活動結(jié)束后聯(lián)系,分發(fā)獎品);可以的話帶上電腦,人少的時候放一點關(guān)于安全的歌,宣傳語什么的來吸引路人。 3、借34輛自行車,在自行車上貼上標語,也可以在自行車上綁一個喇叭,提前錄關(guān)于交通安全的內(nèi)容和本次活動的地點,吸引大家前去。 (二)活動流程 1、7:30每個部部長帶上自己部23個干事于南門集合,主任帶領(lǐng)前去小區(qū)物業(yè) 2、8:00做好所有準備工作開始宣傳 3、15:30調(diào)查問卷結(jié)束,進行批改篩選 4、16:00派發(fā)獎品 5、16:30收攤 注意事項: 1、由于活動在星期一,統(tǒng)籌好每個部長和干事的時間分配 2、活動在校外尤其注重禮貌問題 3、

6、活動前確認好所帶東西和準備工作 4、騎車宣傳的同學首先要注重禮貌,有人咨詢的時候要熱情、禮貌 5、部長合理分配干事任務,可以將其分成兩組,實行輪休制;宣傳前干事需熟練掌握宣傳語,做到禮貌、熟練 6、調(diào)查問卷必須現(xiàn)場填寫,填寫的時候注意讓其留下電話或住址 交通安全主題班會例文篇3 教學目的: 1、知道有關(guān)的交通安全標志和規(guī)則。 2、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己或別人帶來痛苦。 教學過程: 1、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識: 指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安

7、全的原則下通行。 人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。 行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車。 行走時,哪些情況最危險呢. (1)橫穿馬路很容易

8、出危險。 (2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。 (3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。 (4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。 2、騎車安全 (1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。 (2)不打傘騎車。 (3)不脫手騎車。 (4)不騎車帶人。 (5)不騎“病”車。 (6)不騎快車。 (7)不與機動車搶道。 (8)不平行騎車。 最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要

9、騎車。 3、乘車安全 (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車??空荆菐茁饭财囃粋€站臺,慌忙上車,容易乘錯車。 (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前。 (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn)。 (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。 交通安全主題班會例文篇4 教學目標: 通過學習有關(guān)安全知識,使學生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。 教學時數(shù): 一課時 教學過程: 生命對于每個人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學們一定要有一定的安全意識,珍惜生命,注意安全,安

10、全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學習,將來好好回報父母,回報社會。 一、導入: 通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。 二、交通知識 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī) 4、道路交通標志和交通信號 5、看圖識標志 三、討論分析 1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走? 2、行人橫過馬路為什么要走人

11、行橫道? 3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些? 4、為什么不能翻越護欄? 5、為什么不準扒車、追車、強行攔車? 6、為什么走路時不能看書或做其它活動? 7、騎自行車應該注意什么? 8、乘汽車時要注意什么? 9、遇到交通事故怎么辦? 總結(jié): 對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。 交通安全主題班會例文篇5 一、活動目標 1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全。 2、人人樹立起安全意識,養(yǎng)成相應的行為習慣,遠離危險,珍愛生命,健康安全地成長。 3、通過活動使學生懂得安全的重要性,學習有關(guān)安全知識,把“安全”牢記心中,做安全知識的小宣傳員。 二、活動準備 1、搜集與自己關(guān)系較密

12、切的各方面安全知識。 2、讓同學朗誦小學生安全常識歌。 三、主題班會過程 1、情境導入 女:生命是寶貴的,因為對于每個人來說,生命只有一次。生命是頑強的,也是脆弱的,因此我們必須關(guān)愛生命。關(guān)愛生命就是要尊重生命,對生命負責任。 主持人男:是啊!我們每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。 2、看課件: 植物,人,安全標識,交通安全知識。 3、遠離危險,遠離事故篇。 師:學生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。 交通安全知識競猜。 男:駕駛自行車、三輪車的年齡是多少?必須年滿計周歲12周歲。 女:道路交通安全法對保護行人通行有哪些具體規(guī)定?機動車行經(jīng)人行橫道應減速行駛;在沒有交通信號的道路上,機動車要主動避讓行人。 師:交通信號有哪些種類?常有的有哪兩種?指揮等信號、車道等信號

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