初三物理教學(xué)工作總結(jié)初三物理下學(xué)

1、初三物理授課工作總結(jié)初三物理下學(xué)初三物理授課工作總結(jié)初三物理下學(xué)3/3初三物理授課工作總結(jié)初三物理下學(xué)初三物理授課工作總結(jié)初三物理下學(xué)期授課工作計劃3篇初三是特別重點的一年，如何在最后的階段提升學(xué)生的物理成績是教師應(yīng)當(dāng)思慮的問題，詳細應(yīng)當(dāng)如何做呢?一同來看看的初三物理下學(xué)期授課工作計劃3篇，希望對您合用。新學(xué)年已經(jīng)開始，依據(jù)上學(xué)期的授課經(jīng)驗與教訓(xùn)，我仔細的分析了自己的狀況以及學(xué)生的基本的狀況，依據(jù)初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)規(guī)定，擬訂本學(xué)期的授課工作計劃。一、基本狀況分析：經(jīng)過上學(xué)期的授課工作，我的各方面都有了很大的提升，可以沉穩(wěn)的面對講堂的各樣突發(fā)的狀況，與學(xué)生的相處也更為的友好，初步成立了師生之

2、間的友情，學(xué)生也適應(yīng)了我的授課方式，能踴躍的在講堂表達自己的看法，同我討論，形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，在這學(xué)期必定要連續(xù)的保持這類友好的師生關(guān)系，是授課工作能有更大的提升。上一學(xué)期四班學(xué)生的成績向來很不理想，大部分學(xué)生的成績都降落了，學(xué)習(xí)好的學(xué)生的成績有好多也是毫無轉(zhuǎn)機，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)方法與態(tài)度也不好，沒有清楚的認識自己和別人，不知自己該干什么，這與整個班級的學(xué)習(xí)氛圍不好有很大的關(guān)系，尖子生少，_較突出的狀況依舊存在。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實質(zhì)生活比較湊近，在下一步的授課上要進一步改良，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行研究性的學(xué)習(xí)，進而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪思想，提升學(xué)習(xí)的踴躍性，培

3、育優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，需要師生在本期倍加努力，才能達到預(yù)期的目的。教材從全面提升學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適合增強聯(lián)系實質(zhì)、適合降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮目前大部分初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實質(zhì)可能。在辦理方法上，適合增強察看實驗，力爭生動開朗，既有益于掌握知識，又有益于培育能力、感情和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲取素質(zhì)上的提升。二、工作目標(biāo)：1/31、知識與技術(shù)a、經(jīng)過常有的實力或?qū)嶒?，認識重力、和摩擦力。認識力的作用見效。能用表示圖描繪力。會丈量力的大小。知道二力均衡條件。認識物體運動狀態(tài)變化的原由。經(jīng)過實驗研究，理解物體的慣性。能表述

4、牛頓第必定律。b、經(jīng)過實驗研究，學(xué)習(xí)壓強的看法。能用壓強公式進行簡單的計算。知道增大和減小壓強的方法。認識丈量大氣壓強的方法。經(jīng)過實驗研究，認識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷研究浮力大小的過程。經(jīng)過實驗研究，初步認識壓強和流速的關(guān)系。c、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過實驗研究，學(xué)會使用簡單機械改變力的大小和方向。2、過程和方法：a、經(jīng)歷察看物理現(xiàn)象的過程，能簡單描繪所察看的物理現(xiàn)象的主要特點。有初步的察看能力。b、能在察看物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。c、經(jīng)過參加科學(xué)研究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)研究計劃和實驗方案，能利用不一樣樣渠道采集信息，有初步的信息采集能力。

5、d、經(jīng)過參加科學(xué)研究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息辦理方法，有初步的信息辦理能力。3、感神情度與價值觀：a、能保持對自然的好奇，初步意會自然現(xiàn)象中的美好與友好，對大自然有親密，熱愛和平共處的感情。b、擁有對科學(xué)的求知欲，樂于研究自然界和平常生活中的物理道理。c、在解決問題的過程中，有戰(zhàn)勝困難的信心和信心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的歡喜。2/3d、養(yǎng)成腳扎實地，尊敬自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信聲威，擁有判斷大眾傳媒能否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。4、成績目標(biāo)：均勻分43分，優(yōu)異率15%，合格率75%。5、個人深造目標(biāo)作為新教師我必定虛心學(xué)習(xí)，趕快提升自己的教育授課能力。嚴(yán)格備課并依據(jù)學(xué)校要求嚴(yán)格履行二次備課制度，逐漸提升自己的業(yè)務(wù)水平。三、主要工作與舉措要注意研究學(xué)生的心理特點，認識他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實質(zhì)出發(fā)進行教育，而且依據(jù)他們的反響實時調(diào)整自己的授課安排。因為學(xué)生的基礎(chǔ)差別比較大，因此要注意因材施教，針對不一樣樣的學(xué)生提出不一樣樣的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的