《104飛出地球》教案新部編本6

1、精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課方案2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan10.4飛出地球講課方案一、講課目的1、知識與技術(shù)(1)認識人類對宇宙的認識過程。(2)、認識到人類對宇宙的研究將不停深入。2、過程與方法：經(jīng)過多媒體課件幫助同學(xué)們認識人類對宇宙的研究歷程，學(xué)習(xí)科學(xué)家們研究宇宙的方法。3、感神情度與價值觀：(1)經(jīng)過學(xué)習(xí)認識人類對宇宙研究的歷程，領(lǐng)悟人類對宇宙研究中經(jīng)歷的艱辛和波折，感覺人類不懈的研究精神，形成學(xué)無止境

2、的意識。從科學(xué)家身上學(xué)習(xí)不卑不亢、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。(2)、經(jīng)過認識人類對宇宙的研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的研究精神。二、講課要點：認識人類對宇宙的認識過程，學(xué)習(xí)科學(xué)家們研究宇宙的方法。經(jīng)過認識人類對宇宙的研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的研究精神三、講課難點：人類怎樣才能飛出地球去。四、講課方法：察看、剖析、討論五、學(xué)法指導(dǎo)：經(jīng)過閱讀課文、資料、察看圖片和著手做實驗，認識人類認識宇宙的歷程，而且隨著科學(xué)的進步，這類認識將不停深入，注意學(xué)習(xí)科學(xué)家們研究宇宙的方法。六、設(shè)計思路：介紹人類對宇宙的認識過程，地心說日心說萬有引力定律人類飛出地球、研究宇宙的歷程，使學(xué)生認識到人類對宇宙的研究將不停深入

3、。七、講課器械：多媒體課件、細線、小石塊八、課時：1課時九、學(xué)生課前準(zhǔn)備：、采集我國及世界宇航事業(yè)的最新動向。、學(xué)生活動：感覺拉力(實驗時注意安全)十、講課過程：(一)、引入新課(5分鐘)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan發(fā)問：請同學(xué)們說一下自己的誕辰設(shè)疑：同學(xué)們的誕辰為何會有不同樣樣的說法，請同學(xué)們討論一下回答，引入新課。(二)、講課內(nèi)容：1、祖先研究宇宙的方法(3分鐘)指引學(xué)生閱讀課本104頁105頁。發(fā)問：祖先研究宇宙的方法是什么？、建立了哪兩種典型的宇宙模型(浸透研究方法的教育)2、“地心說”和“日心說”(6分鐘)指引學(xué)生

4、觀看“地心說”和“日心說”觀看“地心說”課件后(發(fā)問)：托勒玫以為地球是宇宙的中心、你是怎么以為的？(學(xué)生討論回答)觀看“日心說”課件后(發(fā)問)：哥白尼以為太陽是宇宙的中心，你有什么看法？(學(xué)生討論回答)教師小結(jié)：人類對宇宙的認識是由錯誤向正確湊近，其實不停深入。哥白尼的日心說，有力推動人類文明進度。人類怎樣才能實現(xiàn)飛天的夢想？3、萬有引力定律(8分鐘)、表達“蘋果落地”的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事，指引學(xué)生在平時學(xué)習(xí)和生活中注意察看和思慮。、指引學(xué)生閱讀課本106頁牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律及信息鏈接，爾后回答萬有引力定律的內(nèi)容。學(xué)生活動：跳一跳，感覺地球的引力4、飛出地球(14分鐘)學(xué)生活動：感覺拉力學(xué)生討

5、論回答：小球怎樣才能飛出去？這個實驗對你有什么啟迪？課件演示：宇宙速度。指引學(xué)生閱讀課本107頁信息鏈接：認識第一宇宙速度(圍繞速度)、第二宇宙速度(走開速度)、認識第三宇宙速度(逃逸速度)5、人類航天的歷程及我國的航天成就，浸透愛國主義教育。(5分鐘)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan、學(xué)生交流：我國及世界宇航事業(yè)的最新動向。、課件演示：人類航天的歷程及我國的航天成就，浸透愛國主義教育。(三)、小結(jié)發(fā)問：人類對宇宙的認識經(jīng)歷了怎樣的過程？為下一節(jié)“宇宙深處作鋪墊”。(3分鐘)(四)、作業(yè)部署：(1分鐘)上網(wǎng)盤問、閱讀資料，進一步

6、認識人類研究宇宙的過去、現(xiàn)在與將來，想想為何要研究宇宙；板書設(shè)計：飛出地球古人方法：飛萬有引力定律對察看出宇-建立宇宙模型地飛出地球宙球的地心說人類航天歷程探日心說索講課資料長治市城區(qū)第一中學(xué)校趙俊峰我講課內(nèi)容是滬粵版八年級物理教材上冊，第五章“從粒子到宇宙”中第三節(jié)“飛出地球”講課方案理念：戰(zhàn)勝以教師為中心，使學(xué)生能踴躍主動參加學(xué)習(xí)活動中來，培育學(xué)生樂于研究精神，獲取新知識的能力，與交流合作的能力，實現(xiàn)師生，生生踴躍互動，使學(xué)生在思疑，檢查，研究中接受新知，培育學(xué)生充分的自主性與獨立性。一、教材剖析：本章教材分為四節(jié)：認識分子、解剖原子、飛出地球、宇宙深處。按由小到大，由微觀到宏觀的序次編排

7、，前兩節(jié)在于指引學(xué)生從微觀育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan上初步認識物質(zhì)的組成，本節(jié)是在第一、二節(jié)認識微觀世界的基礎(chǔ)上，進一步介紹人類研究宇宙的歷程，并預(yù)示著這類研究將不停深入。本節(jié)內(nèi)容浸透了察看、建立模型等研究方法，有益于激發(fā)學(xué)生的研究興趣，初步形成科學(xué)的世界觀。同時，講課內(nèi)容中加入了地理學(xué)的內(nèi)容，表現(xiàn)了學(xué)科間的浸透理念。二、學(xué)情剖析：本節(jié)內(nèi)容是以人類對宇宙的認識為線索，認識到人類對宇宙的研究將不停深入，學(xué)習(xí)科學(xué)家們研究宇宙的方法。固然學(xué)生對這部分知識特別感興趣，但是這部分知識又對照較較抽象，所以講課中，使用一些比較直觀的講課

8、方式方法，啟迪學(xué)生的想像力和學(xué)習(xí)興趣。初二學(xué)生因為接觸物理時間比較短，學(xué)生平均年紀比較低，抽象思想能力及認知結(jié)構(gòu)上尚不可以熟，所以認識“萬有引力”、及人類怎樣能飛出地球去有必定的難度。所以人類怎樣能飛出地球去，是本節(jié)的難點。本節(jié)思想性比較強，所以講課中要充分利用教材中的圖表資料或增補一些課外資料，運用讀圖、閱讀剖析資料和討論等方法，有益于掌握知識，同時也使學(xué)生碰到正確的思想見解教育。三、目標(biāo)、要點、難點確立：基于以上剖析，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，擬訂以下講課目的及要點、難點1、認識人類對宇宙的認識過程，。2、認識到人類對宇宙的研究將不停深入。過程與方法：經(jīng)過多媒體課件幫助同學(xué)們認識人類對宇宙的研究歷程

9、，學(xué)習(xí)科學(xué)家們研究自然的方法。感神情度與價值觀：1.經(jīng)過課堂學(xué)習(xí)認識人類對宇宙研究的歷程，領(lǐng)悟人類對宇宙研究中經(jīng)歷的艱辛和波折，感覺人類不懈的研究精神，形成學(xué)無止境的意識。從科學(xué)家身上學(xué)習(xí)不卑不亢、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。2、經(jīng)過認識人類對宇宙的研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的研究精神講課要點：大體認識人類對宇宙的認識過程，經(jīng)過認識人類對宇宙的研究，充分啟迪學(xué)生思慮問題。同時，也讓學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識，自己提出一些有價值的、幽默的問題，讓學(xué)生進一步的思慮問題，更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的研究精神。四、講課方法：育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingp

10、lan1、以學(xué)生為主體，教師進行啟迪式的指引工作，讓學(xué)生感受認識人類研究宇宙的歷程，領(lǐng)悟人類對宇宙研究中經(jīng)歷的艱辛和波折，感覺人類不懈的研究精神，形成學(xué)無止境的意識。從科學(xué)家身上學(xué)習(xí)不卑不亢、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。2、以多媒體作為平臺演示人類研究宇宙的歷程及人類的航天發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的研究精神3、教師指引設(shè)置狀況，讓學(xué)生在有興趣的學(xué)習(xí)過程中，自己主動去想，五、學(xué)習(xí)方法：1、經(jīng)過踴躍思慮、猜想剖析，對問題有獨立判斷的能力2、經(jīng)過一些幽默的生活狀況以及實驗現(xiàn)象提出問題、思慮問題、解決問題，培育自己的物理學(xué)習(xí)能力3、學(xué)生參加，提升學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中主動地去學(xué)習(xí)。六、講課程序(一)、新課導(dǎo)

11、入主要的想法經(jīng)過學(xué)生說自己的誕辰，讓同學(xué)領(lǐng)悟到物理就在身旁，也緊緊地把學(xué)生的注意力給吸引過來了，為整節(jié)課做了一個特別優(yōu)秀的鋪墊作用。(二)、要點難點的解決自己的假想：以自己的一些講課方法、手段，把一些比較重要以及較難理解的知識點經(jīng)過多媒體課件展現(xiàn)出來指引學(xué)生剖析、推理，并經(jīng)過學(xué)生的小活動，加深學(xué)生的認識、讓現(xiàn)場同學(xué)一起與科學(xué)家來研究宇宙。人類怎樣能飛出地球，這個知識點是要點，更是難點，所以第一、經(jīng)過多媒體課件展現(xiàn)，變抽象為形象，使學(xué)生更簡單接受。第二、經(jīng)過學(xué)生活動感覺地球的引力和感覺拉力，增添學(xué)生的感性認識。七、說明(一)本設(shè)計重視的是指引學(xué)生認識人類對宇宙研究的歷程，領(lǐng)悟人類對宇宙研究中經(jīng)歷的艱辛和波折，感覺人類不懈的研究精神，形成學(xué)無止境的意識。并突出了研究方法的教育。(二)本設(shè)計重視指引學(xué)生，幫助學(xué)生，發(fā)揮其主觀能動性。多讓學(xué)生參加，多讓學(xué)生來體驗，教師用不同樣樣的形式來指引學(xué)生充分挖掘他們的興趣。(三)電腦多媒體的使用。發(fā)揮多媒體