《跟我學(xué)漢語(yǔ)》第一課教案

1、Word - 18 -跟我學(xué)漢語(yǔ)第一課教案 篇一：跟我學(xué)漢語(yǔ)(第一冊(cè)35、36課) 第35課 你去哪兒度暑假 一、教學(xué)對(duì)象： Level 3，以柬埔寨為母語(yǔ)的同學(xué)，基本掌控拼音的拼寫和部分平時(shí)用語(yǔ)。 二、使用教材： 跟我學(xué)漢語(yǔ)（第一冊(cè)）（柬埔寨語(yǔ)版，人民教導(dǎo)出版社） 三、課型： 綜合課 四、教具： 生詞卡片、單字卡片、黑板 五、教學(xué)內(nèi)容： 1、交際功能：議論度假方案 2、語(yǔ)言要點(diǎn)：（1）助動(dòng)詞“能夠”的用法 （2）連動(dòng)詞 3、語(yǔ)音教學(xué)：（1）聽力練習(xí) （2）朗讀練習(xí) 4、漢字教學(xué)：繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字 六、教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)研究假期決定； 2、繼續(xù)舉行聽力和朗讀訓(xùn)練； 3、學(xué)習(xí)認(rèn)、寫漢字。 七

2、、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)： 1、助動(dòng)詞“能夠”的用法； 2、連動(dòng)詞的用法； 八、課時(shí)支配： 四個(gè)課時(shí)（240分鐘） 第一課時(shí)：重點(diǎn)復(fù)習(xí)跟我學(xué)漢語(yǔ)（第一冊(cè)）第34課所學(xué)過的生詞、課文以及語(yǔ)法點(diǎn)，并適時(shí)導(dǎo)入新課的內(nèi)容。 其次課時(shí)：帶讀、抽讀生詞，講解生詞含義和用法，注重訂正同學(xué)發(fā)音，要求同學(xué)分組研究，用生詞造句。 第三課時(shí)：帶讀、抽讀課文，就課文內(nèi)容舉行提問，重點(diǎn)講解本課的語(yǔ)言和語(yǔ)法的要點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。 第四課時(shí)：要求同學(xué)按照生詞和課文舉行情景對(duì)話，利用聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語(yǔ)法，并做練習(xí)以強(qiáng)化記憶和理解。 九、教學(xué)步驟： 第一課時(shí)： 一、 組織教學(xué)（10分鐘） 1、老師和同學(xué)互相問候。 3、教師

3、點(diǎn)名，核實(shí)同學(xué)到課堂狀況，并做好記錄。 二、復(fù)習(xí)上一課（20分鐘） 1、復(fù)習(xí)生詞：老師向同學(xué)出示生詞卡片，要求同學(xué)讀誕生詞，并用生詞造句，注重訂正同學(xué)的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，然后要求同學(xué)把所造的句子寫在黑板上，以檢查同學(xué)漢字的書寫，老師再次帶讀生詞，完成對(duì)生詞的復(fù)習(xí)。 2、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語(yǔ)法點(diǎn)：老師要求同學(xué)根據(jù)課文舉行角色飾演，并針對(duì)課文內(nèi)容和語(yǔ)法點(diǎn)對(duì)同學(xué)提問。 3、咨詢同學(xué)對(duì)第34課的掌控狀況，對(duì)存在問題的學(xué)問點(diǎn)舉行再次講解。 三、導(dǎo)入新課。（5分鐘） 提問導(dǎo)入新課，對(duì)同學(xué)提問：快放假了，你們暑假預(yù)備去哪里??？利用提問引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并引入生詞的學(xué)習(xí)。 四、學(xué)習(xí)生詞。（25分鐘） 1、帶讀生詞

4、。 2、抽讀生詞，盡量讓每一個(gè)同學(xué)都能開口，并訂正發(fā)音。 3、借助圖片，逐個(gè)講解生詞的意思以及其使用辦法和使用場(chǎng)所。 4、老師再次帶讀生詞，完成生詞教學(xué)。 其次課時(shí)： 一、復(fù)習(xí)新課的生詞（15分鐘） 借助卡片，要求同學(xué)讀誕生詞，并講解生詞含義、使用辦法和使用場(chǎng)所。注重對(duì)同學(xué)訂正發(fā)音。老師帶讀生詞，要求每個(gè)同學(xué)讀生詞，舉行糾音。 二、學(xué)習(xí)課文和語(yǔ)言要點(diǎn)。（30分鐘） 1、重點(diǎn)講解生詞中的個(gè)別重要或者難懂的字詞，并在黑板上書寫每個(gè)生字的筆順。 2、要求同學(xué)舉行分組研究，用生詞造句。 三、認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容。（10分鐘） 1、老師帶讀課文； 2、要求每個(gè)同學(xué)讀課文，注重訂正發(fā)音。 四、布置家庭作業(yè)。（5分

5、鐘） 把課堂上造的句字，寫下來，要求寫漢字和拼音兩個(gè)部分。 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生詞。（15分鐘） 請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)上讀出用生詞造的句子，并寫在黑板上，訂正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，按照同學(xué)的完成狀況，針對(duì)同學(xué)對(duì)生詞存在的理解錯(cuò)誤和疑問舉行再次講解。要注重絕對(duì)同學(xué)，并舉行適當(dāng)?shù)墓奈琛?二、學(xué)習(xí)課文和語(yǔ)言要點(diǎn)。（30分鐘） 1、老師帶讀課文，給同學(xué)一個(gè)良好的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 2、要求同學(xué)舉行角色飾演，舉行對(duì)話，老師留意同學(xué)的發(fā)音，以及對(duì)話過程中存在的問題或者共同難點(diǎn)。 3、老師再次帶讀，然后給同學(xué)自己反思自己錯(cuò)誤的時(shí)光。 4、老師對(duì)課文舉行講解，解釋各個(gè)句子的意思，對(duì)曾經(jīng)學(xué)過的語(yǔ)法點(diǎn)也賦予提醒，較復(fù)雜的句子重點(diǎn)分析。注

6、重著重講解語(yǔ)言要點(diǎn)。 三、認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容。（5分鐘） 老師就課文內(nèi)容舉行提問。 第四課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生詞和課文。（10分鐘） 老師帶讀生詞、課文，再要求同學(xué)自己讀，注重訂正發(fā)音。 二、創(chuàng)設(shè)情境對(duì)話。（25分鐘） 要求同學(xué)按照生詞和課文舉行情景對(duì)話，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上，其它一個(gè)同學(xué)從性別、身高、頭發(fā)長(zhǎng)短、穿什么色彩的衣服幾個(gè)方面介紹，然后介紹的這個(gè)同學(xué)再做模特，換一個(gè)同學(xué)介紹，讓每一個(gè)同學(xué)都有當(dāng)模特和介紹別人的機(jī)會(huì)。并要求同學(xué)寫下對(duì)話。 三、檢查生詞和課文的掌控狀況。（10分鐘） 利用聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語(yǔ)法，并做練習(xí)以強(qiáng)化記憶和理解。 四，整體復(fù)習(xí)。（10分鐘） 1、復(fù)習(xí)本課所學(xué)的生詞，

7、檢查同學(xué)是否能夠比較嫻熟地寫出、讀出、分辨出并理解生詞。 2、復(fù)習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容，檢查同學(xué)是否能夠比較流利的朗誦、對(duì)話，并跟學(xué)生溝通課文的內(nèi)容。 3、復(fù)習(xí)本課所學(xué)語(yǔ)法點(diǎn)，檢查同學(xué)是否能夠按照之前學(xué)過的學(xué)問舉出與語(yǔ)法相符合的實(shí)例。 五、布置家庭作業(yè)。（5分鐘） 要求同學(xué)完成和教材配套的練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)。 第36課 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有無(wú)數(shù)人 一、教學(xué)對(duì)象： Level 3，以柬埔寨為母語(yǔ)的同學(xué)，基本掌控拼音的拼寫和部分平時(shí)用語(yǔ)。 二、使用教材： 跟我學(xué)漢語(yǔ)（第一冊(cè)）（柬埔寨語(yǔ)版，人民教導(dǎo)出版社） 三、課型： 綜合課 四、教具： 生詞卡片、單字卡片、黑板 五、教學(xué)內(nèi)容： 1、交際功能：描寫場(chǎng)面 2、語(yǔ)言要點(diǎn)：（

8、1）表示存在的“有”字句 （2）“有些?，有些?”句式 （3）介詞“給” 3、語(yǔ)音教學(xué)：（1）聽力練習(xí) （2）朗讀練習(xí) 4、漢字教學(xué)：繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字 六、教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)描寫某個(gè)場(chǎng)面； 2、繼續(xù)舉行聽力和朗讀訓(xùn)練； 3、學(xué)習(xí)認(rèn)、寫漢字。 七、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)： 1、表示存在的“有”字句； 2、“有些?，有些?”句式的用法； 3、介詞“給”的用法。 八、課時(shí)支配： 四個(gè)課時(shí)（240分鐘） 第一課時(shí)：重點(diǎn)復(fù)習(xí)跟我學(xué)漢語(yǔ)（第一冊(cè)）第35課所學(xué)過的生詞、課文以及語(yǔ)法點(diǎn)，并適時(shí)導(dǎo)入新課的內(nèi)容。 其次課時(shí)：帶讀、抽讀生詞，講解生詞含義和用法，注重訂正同學(xué)發(fā)音，要求同學(xué)分組研究，用生詞造句。 第三課時(shí)

9、：帶讀、抽讀課文，就課文內(nèi)容舉行提問，重點(diǎn)講解本課的語(yǔ)言和語(yǔ)法的要點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。 第四課時(shí)：要求同學(xué)按照生詞和課文舉行情景對(duì)話，利用聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語(yǔ)法，并做練習(xí)以強(qiáng)化記憶和理解。 九、教學(xué)步驟： 第一課時(shí)： 一、 組織教學(xué)（10分鐘） 1、老師和同學(xué)互相問候。 3、教師點(diǎn)名，核實(shí)同學(xué)到課堂狀況，并做好記錄。 二、復(fù)習(xí)上一課（20分鐘） 1、復(fù)習(xí)生詞：老師向同學(xué)出示生詞卡片，要求同學(xué)讀誕生詞，并用生詞造句，注重訂正同學(xué)的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，然后要求同學(xué)把所造的句子寫在黑板上，以檢查同學(xué)漢字的書寫，老師再次帶讀生 詞，完成對(duì)生詞的復(fù)習(xí)。 2、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語(yǔ)法點(diǎn)：老師要求同學(xué)根據(jù)課文

10、舉行角色飾演，并針對(duì)課文內(nèi)容和語(yǔ)法點(diǎn)對(duì)同學(xué)提問。 3、咨詢同學(xué)對(duì)第35課的掌控狀況，對(duì)存在問題的學(xué)問點(diǎn)舉行再次講解。 三、導(dǎo)入新課。（5分鐘） 提問導(dǎo)入新課：你們小學(xué)會(huì)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？都有什么運(yùn)動(dòng)？你喜愛參與什么項(xiàng)目？利用復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知道和提問引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并引入生詞的學(xué)習(xí)。 四、學(xué)習(xí)生詞。（25分鐘） 1、帶讀生詞。 2、抽讀生詞，盡量讓每一個(gè)同學(xué)都能開口，并訂正發(fā)音。 3、借助圖片，逐個(gè)講解生詞的意思以及其使用辦法和使用場(chǎng)所。 4、老師再次帶讀生詞，完成生詞教學(xué)。 其次課時(shí)： 一、復(fù)習(xí)新課的生詞（15分鐘） 借助卡片，要求同學(xué)讀誕生詞，并講解生詞含義、使用辦法和使用場(chǎng)所。注重對(duì)同學(xué)訂

11、正發(fā)音。老師帶讀生詞，要求每個(gè)同學(xué)讀生詞，舉行糾音。 二、學(xué)習(xí)課文和語(yǔ)言要點(diǎn)。（30分鐘） 1、重點(diǎn)講解生詞中的個(gè)別重要或者難懂的字詞，并在黑板上書寫每個(gè)生字的筆順。 2、要求同學(xué)舉行分組研究，用生詞造句。 三、認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容。（10分鐘） 1、老師帶讀課文； 2、要求每個(gè)同學(xué)讀課文，注重訂正發(fā)音。 四、布置家庭作業(yè)。（5分鐘） 把課堂上造的句字，寫下來，要求寫漢字和拼音兩個(gè)部分。 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生詞。（15分鐘） 請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)上讀出用生詞造的句子，并寫在黑板上，訂正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，按照同學(xué)的完成狀況，針對(duì)同學(xué)對(duì)生詞存在的理解錯(cuò)誤和疑問舉行再次講解。要注重絕對(duì)同學(xué)，并舉行適當(dāng)?shù)墓奈琛?二、學(xué)

12、習(xí)課文和語(yǔ)言要點(diǎn)。（30分鐘） 1、老師帶讀課文，給同學(xué)一個(gè)良好的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 2、要求同學(xué)舉行角色飾演，舉行對(duì)話，老師留意同學(xué)的發(fā)音，以及對(duì)話過程中存在的問題或者共同難點(diǎn)。 篇二：跟我學(xué)漢語(yǔ)教案樣例_25401 跟我學(xué)漢語(yǔ)教案設(shè)計(jì)樣例 第五課時(shí)（50分鐘） 篇三：跟我學(xué)漢語(yǔ) 教案(第一冊(cè)27、28、29課) 第27課 一共多少錢 一、教學(xué)對(duì)象： Level 3，以柬埔寨為母語(yǔ)的同學(xué)，基本掌控拼音的拼寫和部分平時(shí)用語(yǔ)。 二、使用教材： 跟我學(xué)漢語(yǔ)（第一冊(cè)）（英語(yǔ)版，人民出版社） 三、課型： 綜合課 四、教具： 生詞卡片、單字卡片、黑板 五、教學(xué)內(nèi)容： 1、交際功能：購(gòu)物 2、語(yǔ)言要點(diǎn)：（1）副詞“

13、一共”的用法 （2）量詞 3、語(yǔ)音教學(xué)：（1）聽力練習(xí) （2）朗讀練習(xí) 4、漢字教學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字 六、教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)購(gòu)物； 2、了解漢語(yǔ)量詞的特征； 3、繼續(xù)舉行聽力和朗讀訓(xùn)練； 4、學(xué)習(xí)認(rèn)、寫漢字。 七、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)： 1、量詞的特征； 2、副詞“一共”的用法； 3、重點(diǎn)掌控購(gòu)物的常用語(yǔ)。 八、課時(shí)支配： 四個(gè)課時(shí)（240分鐘） 第一課時(shí)：重點(diǎn)復(fù)習(xí)跟我學(xué)漢語(yǔ)（第一冊(cè)）第26課所學(xué)過的生詞、課文以及語(yǔ)法點(diǎn)，并適時(shí)導(dǎo)入新課的內(nèi)容。 其次課時(shí)：帶讀、抽讀生詞，講解生詞含義和用法，注重訂正同學(xué)發(fā)音，要求同學(xué)分組研究，用生詞造句。 第三課時(shí)：帶讀、抽讀課文，就課文內(nèi)容舉行提問，重點(diǎn)講解本課

14、的語(yǔ)言和語(yǔ)法的要點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。 第四課時(shí)：要求同學(xué)按照生詞和課文舉行情景對(duì)話，利用聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語(yǔ)法，并做練習(xí)以強(qiáng)化記憶和理解。 九、教學(xué)步驟： 第一課時(shí)： 一、 組織教學(xué)（10分鐘） 1、老師和同學(xué)互相問候。 3、教師點(diǎn)名，核實(shí)同學(xué)到課堂狀況，并做好記錄。 二、復(fù)習(xí)上一課（20分鐘） 1、復(fù)習(xí)生詞：老師向同學(xué)出示生詞卡片，要求同學(xué)讀誕生詞，并用生詞造句，注重訂正同學(xué)的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，然后要求同學(xué)把所造的寫在黑板上，以檢查同學(xué)漢字的書寫，老師再次帶讀生詞，完成對(duì)生詞的復(fù)習(xí)。 2、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語(yǔ)法點(diǎn)：老師要求同學(xué)根據(jù)課文舉行角色飾演，并針對(duì)課文內(nèi)容和語(yǔ)法點(diǎn)對(duì)同學(xué)提問。 3、咨

15、詢同學(xué)對(duì)第26課的掌控狀況，對(duì)存在問題的學(xué)問點(diǎn)舉行再次講解。 三、導(dǎo)入新課。（5分鐘） 提問導(dǎo)入新課，對(duì)同學(xué)提問：你們喜愛購(gòu)物嗎？買些什么東西？購(gòu)物的步驟是什么？利用提問引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并引入生詞的學(xué)習(xí)。 四、學(xué)習(xí)生詞。（25分鐘） 1、帶讀生詞。 2、抽讀生詞，盡量讓每一個(gè)同學(xué)都能開口，并訂正發(fā)音。 3、借助圖片，逐個(gè)講解生詞的意思以及其使用辦法和使用場(chǎng)所。 4、老師再次帶讀生詞，完成生詞教學(xué)。 其次課時(shí)： 一、復(fù)習(xí)新課的生詞（15分鐘） 借助卡片，要求同學(xué)讀誕生詞，并講解生詞含義、使用辦法和使用場(chǎng)所。注重對(duì)同學(xué)訂正發(fā)音。老師帶讀生詞，要求每個(gè)同學(xué)讀生詞，舉行糾音。 二、學(xué)習(xí)課文和語(yǔ)言要

16、點(diǎn)。（30分鐘） 1、重點(diǎn)講解生詞中的個(gè)別重要或者難懂的字詞，并在黑板上書寫每個(gè)生字的筆順。 2、要求同學(xué)舉行分組研究，用生詞造句。 三、認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容。（10分鐘） 1、老師帶讀課文； 2、要求每個(gè)同學(xué)讀課文，注重訂正發(fā)音。 四、布置家庭作業(yè)。（5分鐘） 把課堂上造的句字，寫下來，要求寫漢字和拼音兩個(gè)部分。 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生詞。（15分鐘） 請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)上讀出用生詞造的句子，并寫在黑板上，訂正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，按照同學(xué)的完成狀況，針對(duì)同學(xué)對(duì)生詞存在的理解錯(cuò)誤和疑問舉行再次講解。要注重絕對(duì)同學(xué)，并舉行適當(dāng)?shù)墓奈琛?二、學(xué)習(xí)課文和語(yǔ)言要點(diǎn)。（30分鐘） 1、老師帶讀課文，給同學(xué)一個(gè)良好的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)

17、 2、要求同學(xué)舉行角色飾演，舉行對(duì)話，老師留意同學(xué)的發(fā)音，以及對(duì)話過程中存在的問題或者共同難點(diǎn)。 3、老師再次帶讀，然后給同學(xué)自己反思自己錯(cuò)誤的時(shí)光。 4、老師對(duì)課文舉行講解，解釋各個(gè)句子的意思，對(duì)曾經(jīng)學(xué)過的語(yǔ)法點(diǎn)也賦予提醒，較復(fù)雜的句子重點(diǎn)分析。注重著重講解語(yǔ)言要點(diǎn)。 5、數(shù)量詞的用法。數(shù)詞，是表示事物數(shù)目的詞，有確切的數(shù)（如1、2 、3、一、二、三、二分之一，三分之二，3.5、8.14等），有概數(shù)（幾、一些、左右、余等），還有序數(shù)（第一、第三、老大、老二，初九、初十等）。而量詞則是表示事物或者動(dòng)作的單位，出名量詞（尺、寸、里、元、張、把、塊等），也有動(dòng)量詞（次、下、回、腳、座等），這一結(jié)構(gòu)

18、：數(shù)詞+量詞+名詞，比如本課中學(xué)到的數(shù)量詞連用：“二十個(gè)餃子，兩個(gè)雞蛋、三個(gè)包子、一碗雞蛋湯、一份蛋炒飯?！?三、認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容。（5分鐘） 老師就課文內(nèi)容舉行提問。 第四課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生詞和課文。（10分鐘） 老師帶讀生詞、課文，再要求同學(xué)自己讀，注重訂正發(fā)音。 二、創(chuàng)設(shè)情境對(duì)話。（25分鐘） 要求同學(xué)按照生詞和課文舉行情景對(duì)話，讓同學(xué)預(yù)備一份購(gòu)物清單，然后兩個(gè)同學(xué)飾演去超市購(gòu)物，一名同學(xué)當(dāng)收銀員，其余的同學(xué)當(dāng)顧客。并要求同學(xué)寫下對(duì)話。 三、檢查生詞和課文的掌控狀況。（10分鐘） 利用聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語(yǔ)法，并做練習(xí)以強(qiáng)化記憶和理解。 四，整體復(fù)習(xí)。（10分鐘） 1、復(fù)習(xí)本課所學(xué)的

19、生詞，檢查同學(xué)是否能夠比較嫻熟地寫出、讀出、分辨出并理解生詞。 2、復(fù)習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容，檢查同學(xué)是否能夠比較流利的朗誦、對(duì)話，并跟學(xué)生溝通課文的內(nèi)容。 3、復(fù)習(xí)本課所學(xué)語(yǔ)法點(diǎn)，檢查同學(xué)是否能夠按照之前學(xué)過的學(xué)問舉出與語(yǔ)法相符合的實(shí)例。 五、布置家庭作業(yè)。（5分鐘） 要求同學(xué)完成和教材配套的練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)。 第28課 你喜愛什么色彩 一、教學(xué)對(duì)象： Level 3，以柬埔寨為母語(yǔ)的同學(xué)，基本掌控拼音的拼寫和部分平時(shí)用語(yǔ)。 二、使用教材： 跟我學(xué)漢語(yǔ)（第一冊(cè)）（英語(yǔ)版，人民教導(dǎo)出版社） 三、課型： 綜合課 四、教具： 生詞卡片、單字卡片、黑板 五、教學(xué)內(nèi)容： 1、交際功能：（1）議論對(duì)色彩的喜好 （

20、2）描述色彩 2、語(yǔ)言要點(diǎn)：色彩詞 3、語(yǔ)音教學(xué)：（1）聽力練習(xí) （2）朗讀練習(xí) 4、漢字教學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字 六、教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)述說自己對(duì)色彩的喜好； 2、學(xué)習(xí)描述色彩； 3、繼續(xù)舉行聽力和朗讀訓(xùn)練； 4、學(xué)習(xí)認(rèn)、寫漢字。 七、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)： 1、色彩詞的特征； 2、色彩詞的含義； 3、重點(diǎn)掌控基本常用的色彩詞。 八、課時(shí)支配： 四個(gè)課時(shí)（240分鐘） 第一課時(shí)：重點(diǎn)復(fù)習(xí)跟我學(xué)漢語(yǔ)（第一冊(cè)）第27課所學(xué)過的生詞、課文以及語(yǔ)法點(diǎn)，并適時(shí)導(dǎo)入新課的內(nèi)容。 其次課時(shí)：帶讀、抽讀生詞，講解生詞含義和用法，注重訂正同學(xué)發(fā)音，要求同學(xué)分組研究，用生詞造句。 第三課時(shí)：帶讀、抽讀課文，就課文內(nèi)容舉行提問，重點(diǎn)講解本課的語(yǔ)言和語(yǔ)法的要點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。 第四課時(shí)：要求同學(xué)按照生詞和課文舉行情景對(duì)話，利用聽寫 總體檢查本課的生詞、課文和語(yǔ)法，并做練習(xí)以強(qiáng)