五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)夸張的臉教案及反思

1、五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)夸張的臉教案及反思五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)夸張的臉教案及反思 在日常生活中，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。反思要怎么寫呢？下面是整理的五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)夸張的臉教案及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)抓住人物頭像特征，進(jìn)行夸張的表現(xiàn)手法；并嘗試用彩泥進(jìn)行頭像立體造型； 2、啟發(fā)學(xué)生觀察感受人物五官、表情特征，探索用彩泥造型語言，夸張塑造，大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對(duì)人物特征的觀察及立體造型表現(xiàn)力； 3、體驗(yàn)用彩泥夸張表現(xiàn)人物頭像造型的樂趣，培養(yǎng)對(duì)漫塑人物的審美情趣。重點(diǎn)：用彩泥的形式表

2、現(xiàn)夸張的臉。 難點(diǎn)： 能準(zhǔn)確抓住人物的神、形等特征進(jìn)行處理，表現(xiàn)出夸張的彩泥立體造型。課前準(zhǔn)備：彩泥、課件 教學(xué)過程： 1、揭題 大家有沒有看過跳舞？有沒有看見過臉跳舞？視頻跳舞的臉 好看嗎？為什么？（板書學(xué)生詞語） 這段影像是對(duì)人臉上的活動(dòng)進(jìn)行了夸張?zhí)幚?，讓我們看上去十分有趣，才?huì)讓大家覺得好笑。那今天我們就來學(xué)習(xí)夸張的臉。其實(shí)，夸張無處不在，就像剛才你們每個(gè)人在觀看時(shí)那開心的笑臉，也可以夸張的表現(xiàn)出來！ 2、畫開心的臉 誰愿意上黑板上給我們畫一個(gè)夸張的笑臉？ 是很開心！有誰能讓他看上去更高興嗎？ 這位同學(xué)改的怎么樣？他都改了哪些地方？ 抓住人臉部的主要特征進(jìn)行夸張?zhí)幚淼拇_能給人留下深刻印象

3、。 3、漫畫欣賞（找出夸張的表現(xiàn)方法） 每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都有與眾不同的地方。在生活中，有很多漫畫家非常喜歡繪畫一些明星臉，我們一起來看看他們是怎樣漫畫明星的。 這些漫畫家有沒有按照明星的照片原樣畫下來??？ 畫家抓住了什么特征？擴(kuò)大了他的哪些特征？哪些地方進(jìn)行了夸張？ 你看，他把成龍本來就大的鼻子畫的更大了，本來就小的眼睛畫的更小了，讓我們一眼就看出來了。而且顯得非常風(fēng)趣。 （板書：更大，更小，更圓） 剛才我們看到了一組漫畫，與照片相比是不是更有趣了？雖然他們都被夸張了，可并沒有顯得丑陋或是被我們討厭，反而因?yàn)橛腥じ屛覀兿矏邸?4、游戲 （1）接下去我們輕松一下，玩?zhèn)€小游戲。（先看規(guī)則）

4、 比一比，誰做的最夸張 （2）上臺(tái)表演 5、泥塑作品欣賞 夸張的表情好不好玩？可是這些表情只是一瞬間的，要是能讓這有趣的表情保存下來該多好啊?。◣煶鍪鞠鹌つ啵┠懿荒苡眠@些橡皮泥來塑造我們夸張的表情呢？老師找來了一些這樣的作品，我們來欣賞一下吧！ 請(qǐng)思考：你最喜歡哪一個(gè)？為什么？都用了什么方法？（揉、搓、壓、挖、粘） 他們能做出來這么好的作品，你們想不想試試？請(qǐng)先在心中想好你喜愛的表情，然后用手中的橡皮泥大膽、夸張的進(jìn)行塑造。開始吧！ 6、學(xué)生作業(yè)： 選擇自己喜愛的表情，運(yùn)用夸張手法，用橡皮泥進(jìn)行塑造。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)。還要注意顏色的搭配。 7、學(xué)生作品展示。 教師挑選一些好的作品，進(jìn)行展示。

5、8、課后延伸 其實(shí)抓住人物頭像特征進(jìn)行夸張的表現(xiàn)手法在古代就得到了運(yùn)用。 說唱俑藝術(shù)家截取說唱藝術(shù)最精彩的說唱舉動(dòng)，利用形體夸張及人物面部表情變化來突出藝術(shù)形象，看似頭大身小，軀體粗短，身材比例失調(diào)，但恰恰如此，其豐富的說唱內(nèi)容醉人的表演形式，及演藝成功者的自然流露（圖人），被刻劃的惟妙惟肖，恰到好處。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n下繼續(xù)尋找生活中夸張表情的圖片、實(shí)物，做出更好的作品,請(qǐng)把你的作品帶回家和你的爸爸媽媽分項(xiàng)你的歡樂，相信學(xué)習(xí)是快樂的，讓我們?cè)趦?yōu)美的歌曲聲中結(jié)束這快樂的一堂課！同學(xué)們?cè)僖? 教學(xué)反思： 夸張的臉是人教版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第7課，屬于造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域.本課是讓學(xué)生抓住人物頭像特征，進(jìn)行夸張的表現(xiàn)手法，嘗試用漫畫進(jìn)行人物頭像寫生練習(xí)。啟發(fā)學(xué)生感受人物五官表情特征，大膽夸張并趣味性的表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生的審美情趣。本課的教學(xué)目標(biāo)是通過各種圖片來刺激學(xué)生的眼球，通過反復(fù)的讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)、比較，人物臉部哪些地方來進(jìn)行夸張的。本堂課中處理比較成功的是，從欣賞名人漫畫開始，到學(xué)生作品的范圖欣賞，整體的過度語言比較自然、到位。學(xué)生比較感興趣，但課堂上學(xué)生回答問題后有重復(fù)現(xiàn)象，點(diǎn)評(píng)時(shí)語言不豐富，整個(gè)課堂有前緊后松現(xiàn)象