關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃通用范文

1、第 第 頁關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃通用范文關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃通用范文 一. 狀況分析: (一)幼兒狀況: 1、概況: 本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本班還有個(gè)非常之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。 2、幼兒狀況分析: 由于我們向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培育，教育，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)分析。 A 優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析: 1、喜愛上幼兒園 開

2、學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小伙伴要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪，慢慢地幼兒喜愛上了我們兩位老師，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小伙伴都喜愛上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)援助很大。 2、午餐 由于是小班，幼兒剛來園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不愿自己動(dòng)手吃飯。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也援助一些小伙伴進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚(yáng)鼓舞那些自己吃，吃得多的小伙伴，給他們五角星，給他

3、們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育援助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。 3 、參與體育類活動(dòng) 小伙伴年齡小，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展競(jìng)賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師競(jìng)賽往往會(huì)激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動(dòng)中來了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小伙伴都會(huì)圍著老師興奮地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小伙伴也比開學(xué)初有了進(jìn)步。 4、 表演故事、童話 幼兒一開始什么都不會(huì)表演，在活動(dòng)中，我們反復(fù)請(qǐng)幼兒熟識(shí)情節(jié)，練習(xí)對(duì)話，幼兒在表演中很投入，每一個(gè)小伙伴都很積極地參與表演

4、，而且聲音洪亮，連接自然，小伙伴的熱忱很大，和開學(xué)初比有天壤之別。 5、 團(tuán)結(jié)同伴 獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時(shí)都要和小伙伴搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小伙伴，咬小伙伴。甚至動(dòng)手搶，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，相互援助，現(xiàn)在，小伙伴都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的轉(zhuǎn)變和約束。但是幼兒究竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)間或涌現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小伙伴搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好。 (二) 薄弱環(huán)節(jié)分析: 1、 自己動(dòng)手穿脫衣褲、折疊小被 由于孩子努年齡小，動(dòng)手技能差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做

5、事，因此孩子在這方面進(jìn)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了許多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯(cuò)，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折 ，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培育。 2、 整理玩具用具，做值日生 首先是孩子們不情愿勞動(dòng)，小伙伴在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓舞，幼兒參加整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)悟老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理整理玩具的緣由。 3 、運(yùn)用一般話 幼兒學(xué)習(xí)聽、說一般話是一個(gè)過程，對(duì)于小班幼兒來

6、說， 聽懂老師的問題，和老師交往說一般話已經(jīng)很不錯(cuò)了，至于表達(dá)自己的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。 4、 知識(shí)技能的掌控(包括數(shù)知識(shí)、繪畫、折紙) 盡管幼兒對(duì)于老師教的內(nèi)容已經(jīng)掌控，但由于內(nèi)容少， 能要求低，因此在評(píng)估時(shí)成果仍舊不高，這也是客觀存在的。隨著年齡的增長(zhǎng)這方面的要求自然也就會(huì)進(jìn)步了。 盼望 在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面進(jìn)展。 (二)家長(zhǎng)狀況分析: 通過一學(xué)期同家長(zhǎng)的接觸，我班大部分幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的家庭教育相當(dāng)重視，尤其是孫瑜卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長(zhǎng)，他們對(duì)老師的工作予以了極大的援

7、助和支持。從與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通，家長(zhǎng)問卷中可以看出家長(zhǎng)對(duì)于老師的教育工作是滿足的，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師提出來了中肯的看法，說明家長(zhǎng)也能與老師坦誠(chéng)相待，積極協(xié)作老師的工作。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長(zhǎng)工作，以取得家園同步教育的目的。 (三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作 1 培育幼兒求知欲，初步養(yǎng)成新奇好問的習(xí)慣。在日常生活中，老師應(yīng)時(shí)時(shí)到處啟發(fā)幼兒留意身邊環(huán)境的改變，引導(dǎo)幼兒積極觀測(cè)，積極思索，培育幼兒的求知欲望。 2 懂得遵守游戲規(guī)章、守紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的入園意識(shí)，知道自己的行為需要和大家一樣，做到有規(guī)章，守紀(jì)律，轉(zhuǎn)變一些不良的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，使幼兒更全面的進(jìn)展。 3 開展家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒

8、進(jìn)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，特別是在飲食方面，同家長(zhǎng)取得全都，共同提高幼兒的進(jìn)餐量，使幼兒的身體素養(yǎng)達(dá)標(biāo)。 (四) 本學(xué)期目標(biāo): (一)學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)用一般話表達(dá)自己的意思。 2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽別人說話的習(xí)慣，會(huì)用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意思。 3、新奇好問，對(duì)四周事物感愛好，有形象思維技能。 4、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探究環(huán)境中數(shù)量、外形大小等，對(duì)數(shù)學(xué)感愛好。 5、用多種顏色材料和工具，運(yùn)用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)約特征。 6、愿意開展主題活動(dòng)，并積極參加活動(dòng)。 7、知道三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗(yàn)過節(jié)的歡樂。 8、在老師的鼓舞下，愿意在集風(fēng)光前較大膽地

9、唱歌、表演、講話。愿意和同伴、成人交往，立場(chǎng)大方;愿意和同伴友好相處，相互援助。 (二)生活 1、 鼓舞幼兒每天堅(jiān)持帶好小手帕，有初步運(yùn)用手帕的習(xí)慣。 2、 初步掌控洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時(shí)洗手。 3、 養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不影響別人。 4、 進(jìn)餐時(shí)心情開心，習(xí)慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。 5、 學(xué)做簡(jiǎn)約的值日生工作，體驗(yàn)幫大家做事的樂趣。 6、 學(xué)會(huì)自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。 (三)游戲 1、 情愿參與區(qū)角游戲和角色游戲。 2、 在活動(dòng)中，能大膽嘗試、有探究的欲望。 3、 情愿扮演各種角色，喜愛唱歌跳舞。 4、 在活動(dòng)中，嘗試用一般話進(jìn)行交談、交往。 5、 愛惜游戲材

10、料，會(huì)整理整理。 (四)運(yùn)動(dòng) 1、 鼓舞幼兒積極參與體育類活動(dòng)，加強(qiáng)體質(zhì)。 2、 能姿態(tài)正確，自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。 3、 協(xié)調(diào)、有力、整齊地做仿照操、拍手操。 4、 初步掌控有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí)，能遵守游戲規(guī)章。 5、 在運(yùn)動(dòng)時(shí)留意安全，與同伴友好相處。 二、實(shí)施途徑和方法 (一)四門課程的設(shè)置 在幼兒園的一日活動(dòng)中，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑。 1、運(yùn)動(dòng) 保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，以體育熬煉，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的集體熬煉和自由分散的體育游戲活動(dòng)。在其詳細(xì)實(shí)施操作過程中，老師依據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際狀

11、況，隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 2、生活 每日有上下兩次生活活動(dòng)。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理技能、盥洗習(xí)慣、自我愛護(hù))，采納幼兒主動(dòng)練習(xí)為主，老師講解和示范，督促為輔。對(duì)于個(gè)別技能差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法。 3、學(xué)習(xí) 一周5次，每次安排20分鐘的時(shí)間來完成課程內(nèi)容。在詳細(xì)實(shí)施過程中，老師應(yīng)提供充分的材料，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問。實(shí)施過程中，著重幼兒的主動(dòng)參加。 4、游戲 通過每天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間，詳細(xì)完成游戲的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按肯定要求組織的集體形式為主要形式。通過老師提供材料，觀測(cè)指導(dǎo)與幼兒共同參加、共同爭(zhēng)論、評(píng)論等方法來進(jìn)行。 (二)組織分工 兩位老師每

12、周擔(dān)負(fù)5個(gè)半天，每天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家，兩位老師共同進(jìn)行討論班級(jí)工作，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)做好幼兒的安全工作。每天的體育活動(dòng)、 干凈點(diǎn)心、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班，加強(qiáng)觀測(cè)、指導(dǎo)。每天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對(duì)幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力，親密協(xié)作帶好班級(jí)。 三、教玩具及設(shè)備的配置 (一)配置碟片、磁帶、錄音機(jī)等硬件。 (二)配置好與本學(xué)期新課程內(nèi)容有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。 (三)預(yù)備人手一份體育小器械2到3種。 (四)自備一些簡(jiǎn)約的試驗(yàn)用具、材料，供幼兒操作運(yùn)用。 (

13、五)配置一些簡(jiǎn)約的道具，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂、舞蹈、表演故事時(shí)運(yùn)用。 (六)發(fā)動(dòng)幼兒和老師一起收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中運(yùn)用。 五：家長(zhǎng)工作 (一)家訪 1、做好新生的家訪和兩天將來園幼兒的家訪工作。 2、對(duì)有非常狀況的幼兒做好隨訪工作，實(shí)時(shí)反饋幼兒園狀況家園全都的教育。 3、不定時(shí)的上門家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。 (二)家長(zhǎng)園地 1、每月月初公布月目標(biāo)。 2、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法 3、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況。 (三)家長(zhǎng)工作 1、為家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。 2、召開家長(zhǎng)會(huì)，并開設(shè)家庭教育

14、講座。 3、發(fā)放家教宣揚(yáng)資料，解決家教中涌現(xiàn)的問題。 4、做好家訪、隨訪工作，涌現(xiàn)問題實(shí)時(shí)解決，做到家園全都，同步教育。 四、個(gè)別幼兒教育 通過上一學(xué)期對(duì)全班 幼兒的觀測(cè)和評(píng)估分析，發(fā)覺我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為;拖椅子、坐不住、爭(zhēng)搶玩具，行為自由散漫，不遵守紀(jì)律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小伙伴吃東西愛挑食，把菜任意扔在桌上，針對(duì)以上狀況采用以下措施： 1、對(duì)個(gè)別幼兒建立個(gè)案，進(jìn)行個(gè)別教育。 2、針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo)，耐煩援助，予以更多的關(guān)懷和愛惜，實(shí)時(shí)表揚(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。 3、做好家園聯(lián)系工作，

15、跟蹤教育。 4、設(shè)置階段目標(biāo)，定時(shí)做好階段總結(jié)。 關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃通用范文 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是特別重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制訂以下做法： 一德育工作目標(biāo) 一、重視情感教育 幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒喜愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人等等。

16、二、重視性格培育 每位幼兒都能夠保持樂觀開心的心情，積極活躍的參加各種游戲活動(dòng)，愛好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿接受集體制度規(guī)范的約束等。 三、重視幼兒的生活自理技能和獨(dú)立技能的培育 每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫衣褲等，援助老師做力所能及的事情。老師提供應(yīng)幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思索問題解決問題。 四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育 每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不當(dāng)心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”，接受別人的東西或援助會(huì)說“感謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”，遵守班級(jí)班規(guī)。 五、建立良好

17、的師生關(guān)系和同伴關(guān)系 老師對(duì)待幼兒的情感傾向很簡(jiǎn)單影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到同等對(duì)待每位幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)覺和愛護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)懷和愛惜每一個(gè)孩子，對(duì)于需要援助的幼兒實(shí)時(shí)予以援助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到援助和指導(dǎo)。 二詳細(xì)措施 1.在教學(xué)中滲透德育，教育活動(dòng)中的品德教育，培育幼兒適應(yīng)集體生活的技能，讓他們感受到四周成人的關(guān)懷愛惜。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事高興奮興上幼兒園、歌曲我上幼兒園。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。 2.培育幼兒的生活自理技能。小班幼兒的生活自理技能較差，雖讓他們能夠獨(dú)立

18、進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過渡愛惜，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語言活動(dòng)大公雞和漏嘴巴、看圖講解并描述吃得真潔凈常識(shí)認(rèn)識(shí)餐具，音樂歌曲好娃娃。等活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理技能。 3.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們?cè)谡Z言有禮貌的好寶寶故事兩只羊歌曲我的好媽媽好娃娃認(rèn)識(shí)老師。認(rèn)識(shí)家庭，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。 4.戶外活動(dòng)和體育游戲時(shí)的德育教育，戶外活動(dòng)和體育游戲是孩子們最喜愛的活動(dòng)，幼兒園體育游戲形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類競(jìng)賽性游戲中，激發(fā)幼兒的團(tuán)

19、結(jié)意識(shí)，明白團(tuán)結(jié)全都、相互協(xié)作就會(huì)成功的道理；在玩高蹺、跳繩、玩皮球等為主的小型游戲中，教育幼兒互謙互讓，不爭(zhēng)搶活動(dòng)器具；在自由活動(dòng)時(shí)，幼兒不慎突然摔倒，其他幼兒就會(huì)自然流露出“愛心”去援助他；當(dāng)幼兒走獨(dú)木橋，個(gè)別幼兒產(chǎn)生畏懼心情時(shí)，老師都實(shí)時(shí)而恰如其分地進(jìn)行勇猛與嘗試教育。 5.愛心體驗(yàn)“大帶小”活動(dòng)，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參與幼兒園組織的活動(dòng)。如“大帶小”一起勞動(dòng)，“大帶小”一起進(jìn)餐，“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹倍加關(guān)懷，而弟弟妹妹對(duì)哥哥姐姐無比信任。心靈上引起共鳴，使小班幼兒體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)愛。通過這種活動(dòng)，培育了幼兒相互關(guān)懷、相互照看、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、做事情

20、要有責(zé)任心等優(yōu)良品質(zhì)。 6.對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，愛護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦儉樸的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。 家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。 關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃通用范文 上學(xué)期，家長(zhǎng)積極協(xié)作班級(jí)工作，自制

21、玩教具，仔細(xì)填寫幼兒成長(zhǎng)記錄，細(xì)心設(shè)計(jì)珍寶日記。大力宣揚(yáng)團(tuán)隊(duì)，極力維護(hù)班級(jí)形象。孩子歡樂入園、文明禮貌、愛唱愛跳，勇于展示自我，有較強(qiáng)的自我約束意識(shí)及上進(jìn)心。三位老師團(tuán)結(jié)合作，超卓地完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)孩子身心健康、歡樂、和諧進(jìn)展。通過大家的不斷努力，班級(jí)工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的確定。為今后更好地開展班級(jí)工作，特制訂工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)狀況分析 經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，這應(yīng)當(dāng)感謝各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。孩子們基本上懂得：上課自覺做好，積極舉手發(fā)言，樂于展示自我；午睡：靜靜上床，寧?kù)o入睡；孩子們樂于參與集體活動(dòng)，有明顯的規(guī)章

22、意識(shí)，榜樣意識(shí)，并能與小伙伴友好相處；知道自己的事情自己做，有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得援助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小伙伴談天等。不足表現(xiàn)：間或有個(gè)別幼兒上課隨意講話，活動(dòng)時(shí)打鬧。 二、做好安全及衛(wèi)生保健工作 幼兒的安全工作是我園的重中之重，把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，每星期開展一次安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，玩游戲時(shí)有組織，有秩序的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，留意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點(diǎn)，孩子的三餐搭配營(yíng)養(yǎng)合理，教室、盥洗室、孩子的用具堅(jiān)持每天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次。 三、超卓完成教育教學(xué)目標(biāo)

23、 本學(xué)期五大領(lǐng)域詳細(xì)目標(biāo)如下： 一健康領(lǐng)域 1.了解簡(jiǎn)約的保健衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生的習(xí)慣，懂得健康的重要性。 2.了解基本安全常識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約愛護(hù)自己，培育幼兒自我愛護(hù)意識(shí)及技能。 3.進(jìn)展幼兒基本動(dòng)作，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，激發(fā)其對(duì)體育活動(dòng)的愛好。 二藝術(shù)領(lǐng)域 1.喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 2.用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和心情，培育幼兒對(duì)唱曲的表現(xiàn)力和制造力。 3.用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，大膽地表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。 三語言領(lǐng)域 1. 學(xué)說一般話，能用簡(jiǎn)約的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。 2.喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，愿意表達(dá)自己的感受。 四社會(huì)領(lǐng)域 1.喜愛和同伴一起游戲，學(xué)會(huì)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。 2.培育幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守日常生活中的基本規(guī)章。 3.喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的喜愛。 五科學(xué)領(lǐng)域 1.親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。 2.愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征。 3.引導(dǎo)幼兒在計(jì)算教學(xué)中形成初步的數(shù)學(xué)概念。 四、本學(xué)期的教育重點(diǎn) 1.繼續(xù)加強(qiáng)一日常規(guī)教育及文明禮貌教育 早操：系好鞋帶，自覺穿脫衣服，精神飽滿，積極參與早操活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 上課：精力集中，