教師年度個人總結(jié)

1、第 頁教師年度個人總結(jié)一、播種愛心（德） 作為一名老師，每天面對著來自不同家庭、特性各異的孩子，只有有愛，以“敬重、善解、包涵”的心彼此相待，才能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和激情。秉著這樣的信念，我總是很當(dāng)心地處理跟學(xué)生的沖突，換位思索，再依據(jù)學(xué)生的心理特征實施我的教化策略，讓每個學(xué)生感到，我沒有放棄他，始終如一地關(guān)注著他的成長。 二、新苗吐綠（能） 走上老師崗位已經(jīng)整整三年的時間，每天我總是學(xué)習(xí)者的心態(tài)對待工作中的每件事情。雖說不是做的最好的一個，但是我始終努力著，提高自己的教化教學(xué)實力。在學(xué)校開出的公開課，組內(nèi)的前輩總是會給我許多珍貴的閱歷，這樣的組內(nèi)合作大大加快了我的成長，為我評上瑞

2、安市第一屆教壇新苗奠定了堅實的基礎(chǔ)。 三、辛勤耕耘（勤） 忙而無果的無用功，我是不會去做的，所以在學(xué)校的坐班時間內(nèi)，我總是想方法怎樣才能利用有效的時間做更多的事情，努力還要加巧干，是我的原則。因此，在學(xué)校布置的每項工作，我總會提早放到自己的日程上來，思索著完成。對于教學(xué)方面，抓后20%，是考驗一個老師毅力的事情。每個周五留下作業(yè)未完成的學(xué)生，進(jìn)行學(xué)業(yè)和身心的溝通，努力給學(xué)生信念，在下周的學(xué)習(xí)生活中有所進(jìn)步。在這項工作堅持下來的一年里，班級的后進(jìn)生也能盡力地去努力，我甚是欣慰。 四、略有收成（績） 作為科任老師，學(xué)科成果是衡量績效的一個重要指標(biāo)。在這兩個學(xué)期中，八（5）（6）班的數(shù)學(xué)成果較之初一

3、有了大幅度地提高。在八上的期末測評中，6班以82。97的平均分居年級段第一，5班以82。13的平均分居年級段其次。在八下的期末測評中，5班以101。61的平均分居年級段第一，6班以101。91的平均分居年級段第三。在三年的教學(xué)反思中，我漸漸懂得怎么樣“抓兩頭，帶中間”，摸索出了一條自己的教學(xué)思路，較之學(xué)校里的前輩們還有一段距離，我會風(fēng)雨兼程，因為我還年輕。 另外，作為八6班的副班主任，我主動協(xié)作邱老師，監(jiān)督班級的衛(wèi)生、體育兩方面。在學(xué)校的五項循環(huán)中，我主動做學(xué)生思想工作，強調(diào)衛(wèi)生意識，為班級的環(huán)境整齊盡了一份力。和校運動會前夕，組織監(jiān)督學(xué)生訓(xùn)練，運動會場上，我為學(xué)生的奪冠而傲慢，為學(xué)生的毅力而

4、感動。在這兩方面的熬煉中，我漸漸成熟，信任 五、呼喊公允（廉） 古語說：“公生明，廉生威”，只有廉潔從教，才不會出現(xiàn)教化偏愛。因此，在平常的課堂中，我本著教化公允的原則，盡可能的照看到每個學(xué)生，讓學(xué)生能在一個和諧民主的課堂中歡樂的學(xué)習(xí)。 回顧過去一年，我積累了許多教化教學(xué)方面的閱歷。展望將來，我會時刻思索更有效地利用好自己的時間的方法，且思且行，爭取有更大的進(jìn)步。 班長要我寫時，我真的犯難了，覺得沒什么話可以說，因為想放棄這個組織委員了，但終歸當(dāng)了半年的組委，還是有很深的感情了。 剛當(dāng)上組委，始終都覺得很對不起同學(xué)們，因為始終都沒有組織什么活動，大家的提議也許多，但真正實施起來很困難，因為大家

5、看法不統(tǒng)一，我很難做，于是始終躲避組織秋游這個事，這是我的不對，后來我提議去湯遜湖玩，明明統(tǒng)計的只有幾個人不去，可是最終只有二十幾個人去，當(dāng)時心里真的蠻不舒適的，不過大家還是很給力的，玩的都很快樂，感覺大家都很團(tuán)結(jié)的，于是又有了信念，在單身節(jié)前一天我又組織了去ktv唱歌，順便為李莎慶生，去的人照舊很少，去的還是那些人，真的覺得組織活動好難啊，雖然大家不斷給我信念，但真的覺得累了，后來因為一些事，個人也比較忙，活動幾乎也沒有。到了年末了，因為某些緣由，班上有人建議說來次年末聚餐，提前吃個年夜飯，跟班長匯報后，他也覺得還行，我就著手打算這個事，說實話，當(dāng)我去各個寢室說的時候，大家那一個個考慮，不去

6、真的把我傷到了，我從沒想過會是這樣，真的是很煩很煩，還因為這個事跟班長差點吵起來了，真的是想不明白啊，后來大家都說是因為沒生活費，但我覺得這不是根本的緣由，我照舊覺得大家沒有向心力，后來經(jīng)過各方面的做思想工作，最終算是全班到齊了，當(dāng)時真的是興奮的想哭啊！這次年夜飯是我組織的，我很怕出問題，所以我必需保持時刻的醒悟，我也做到了，看到大家吃的興奮，喝的興奮，我也很興奮！這是我大一上學(xué)期組織的三次活動，說不上很好，但至少我盡力了，從中我真的覺得我還不會處理人際關(guān)系，我的組織實力還很有限，我也覺得班委真的有擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任，該通知到位的肯定要到位，我也要平常多去了解下他們不情愿參與班級活動的緣由，了解

7、下他們想法。新的一年，我答應(yīng)過大家肯定會有一次完備的班級活動，在這個假期我會好好策劃這個事，還希望大家多多給力。 憲哥說過我們不能丟下個爛攤子給下一屆班委，思想?yún)R報專題我個人認(rèn)為我這個組委當(dāng)?shù)貌⒉缓?，所以我沒有資格說自己不當(dāng)，所以下學(xué)期我還是你們的組委，希望大家有什么想法都能說出來，我是真的想把大家團(tuán)結(jié)起來，想把這個班建設(shè)的更好。憲哥，我知道你懂的！ 新的一年，希望憲哥一切都更好，希望營銷一班一切都更好！ 老師年度個人總結(jié)7 一、提高覺悟 教書育人 孔子說：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。首先，我在思想上提高自身的思想政治素養(yǎng)，主動響應(yīng)黨的教化方針、路途。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，能夠?qū)Ｗ⒆约?/p>

8、所從事的老師職業(yè)，保持心靈上的純凈性和人格上的完備性。給學(xué)生做面合格的鏡子，“以人為鏡，可以正得失，我平常要求學(xué)生做到的自己肯定做到，說過的話肯定兌現(xiàn)，對每個學(xué)生一視同仁，一碗水端平。身為黨員，我的言行在青年老師中起到了模范帶頭的作用。 二、學(xué)習(xí)閱歷 潛心探討 本學(xué)年，我學(xué)到了很多先進(jìn)閱歷，不僅參與河南省教化廳組織的河南省中小學(xué)名師培育工程，從專家那里我學(xué)到了最新的教化理念，懂得了作為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師應(yīng)當(dāng)具備哪些實力，讓我更加努力去提高自身素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)，我的各項成果優(yōu)異，獲得了“省級骨干老師”的稱號。還參與了市教化局組織的班主任高級研修班，在培訓(xùn)中我明白了一名班主任身上的責(zé)任很重，班級是須

9、要我們細(xì)心打造的，不斷地想出新方法來教化學(xué)生。 三、堅持讀書 開闊眼界 本學(xué)年，我讀了以下書籍：李鎮(zhèn)西做最好的的老師、于丹趣品人生、如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力、老師最須要什么、王金戰(zhàn)學(xué)習(xí)哪有那么難、魏書生班主任工作漫談、何為貴、教有所思、小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)、教化如此漂亮、感恩父母等。堅持讀書，學(xué)問可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的敏捷與睿智才能使自己真正成長為不辱使命感歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教化事業(yè)。 老師年度個人總結(jié)8 老師年度考核個人總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下： 一、

10、思想工作方面 堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教化方針。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、教化工作方面 面對新課改，針對教化教學(xué)工作中遇到困難，我在主動參與教化局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。并注意教學(xué)閱歷的積累和論文的撰寫。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵

11、守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教化技術(shù)，進(jìn)一步駕馭多媒體課件制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將接著努力，取得更大的成果。 老師年度考核個人總結(jié)3 本人本學(xué)年擔(dān)當(dāng)初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，找尋不足，

12、現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、嚴(yán)格要求自己 嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，酷愛老師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。 二、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。 （1）課前備好課，做到： 仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如。 了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把自已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 （2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，

13、調(diào)動學(xué)生的有意留意，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。 （3）課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 三、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。 在教學(xué)溝通方面，我主動參加同科老師相互觀摩課堂教研活動。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。 四、工作中存在的問題 主要表現(xiàn)在： 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。 3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)

14、習(xí)不深化。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。 4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、思維實力不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。 5、教學(xué)反思不夠。 五、今后努力的方向 1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。 2、挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點和考點。 3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。 4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。 老師年度個人總結(jié)9 （一）經(jīng)過一個學(xué)年的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。教學(xué)工作苦樂相伴，我會接著努力，多問，多想

15、，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步把工作搞得更好。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。 （二）回顧我的教學(xué)工作，我始終以來都能全身心地付出，雖然伴隨著許多挫折和無奈，但更多的是勝利的喜悅和滿意。從中我深深的體會教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無涯，藝海無邊。今后，我要進(jìn)一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個教化事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！薄?（三）經(jīng)過了一個學(xué)年的努力，我不但學(xué)會了如何教化學(xué)生，更學(xué)會了如何愛學(xué)生。這種愛是了解，是關(guān)懷，是敬重，是信任。老師與學(xué)生雖然處在教化教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的。所以我

16、在平日與孩子們的溝通中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點動身，敬重他們的建議和想法，理解他們的無趣和天真；信任他們潛在的實力，放手讓他們在實踐中熬煉，在磨練中成長。 （四）綜上所述，經(jīng)過一個學(xué)年的努力，一部分同學(xué)成果有所提高，在本學(xué)年的兩次期末考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成果。所以，七年級起始階段，只要我們老師專心地教，只要我們學(xué)生專心地學(xué)，信任我們就能圓滿的完成教學(xué)工作，為學(xué)生之后的更高層次的英語學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。 一、思想上 在工作中，我始終如一的堅持著自己教書育人的信念，并不斷的通過學(xué)習(xí)和反省，讓自己的思想能隨著時代的進(jìn)步而前進(jìn)。在日常里，我就始終在堅持思想上的學(xué)習(xí)，尤其是每天都在堅

17、持關(guān)注國家的時事。 并且，我特別注意自己作為一名老師的師德師風(fēng)的培育，總是會在工作后反思近期自己的工作狀況，對自己不好的地方進(jìn)行改正和反省。此外，我還主動的去尋求學(xué)生們和同仁們的看法，不斷的自省，穩(wěn)固自己的師德。 此外，我還堅持用自己的思想去影響學(xué)生，在發(fā)生問題時不會第一時間指責(zé)學(xué)生，而是主動的利用引導(dǎo)去了解學(xué)生的內(nèi)心，幫助學(xué)生接著前行。 二、教學(xué)工作方面 數(shù)學(xué)是個困難且多變的課程，但即使再多的改變，也終究離不開基礎(chǔ)的幾個公式。于是在這一學(xué)年的教學(xué)中，為了帶動班上成果中下學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，我常常會在教學(xué)中分析基礎(chǔ)，具體的解析題目，讓成果較差或者是之前沒能聽懂的學(xué)生也有機會重新了解這些只是，并且在

18、備課的時候我也嚴(yán)格的限制了自己的時間，防止因為解析題目而造成學(xué)習(xí)進(jìn)度下降太多的狀況。 回顧這一年的狀況，在這樣具體的解析下，不少對數(shù)學(xué)沒有信念的同學(xué)都在此燃起了對數(shù)學(xué)的愛好，我在此刻趁熱打鐵，也帶動了不少同學(xué)的熱忱。但細(xì)致的聽取了學(xué)生們的看法之后，我發(fā)覺因為解析的太過具體，反而導(dǎo)致一些已經(jīng)明白同學(xué)的疲乏。為此，在今后的教學(xué)中，我還要多多改進(jìn)自己的教學(xué)節(jié)奏，讓同學(xué)們能在聽明白的狀況下，順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)新的學(xué)問。 三、結(jié)束語 一年的教學(xué)下來，不僅僅是學(xué)生，連我自己都收獲了不少，并且通過對工作方式新的變更，我也更有愛好去深化鉆研教學(xué)方式!信任在下個學(xué)期，我們xxx班肯定會變的更加精彩! 老師年度個人總結(jié)1

19、0 日月如梭，光陰似箭，這一學(xué)年的支教工作即將結(jié)束，但是支教卻是對我人生經(jīng)驗的一次豐富和挑戰(zhàn)，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。支教，培育了我的實力，磨練了我的意志，作為支教老師隊伍中的一員，我很榮幸的被派到插花鎮(zhèn)xxxx小學(xué)任教，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快適應(yīng)了這里的生活，并主動投身于支教工作之中。為了使自己能更好的完成支教工作任務(wù)，制定了具體的支教工作安排，時刻鞭策著自己，提示著自己。我很慶幸，我無愧于充溢而收獲的歲月，我無愧于漂亮而火熱的年華，一學(xué)年的支教日子是值得留念的，一學(xué)年的支教工作是有所成效的?，F(xiàn)從以下幾個方面對支教狀況進(jìn)行總結(jié)： 一、科學(xué)合理的支配好兩所學(xué)

20、校的教學(xué)工作關(guān)系。 依據(jù)兩所學(xué)校的工作實際，經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和兩所學(xué)校校長協(xié)商同意，這學(xué)年的每星期一下午和星期五上午在xx小學(xué)支教，其他時間在插花小學(xué)任教。面對工作的繁重性和課時的壓力，一學(xué)年來，我不怕辛苦，來回奔波，既能精彩完成好原校安排工作任務(wù)，又能按要求到支教學(xué)校履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守兩所學(xué)校的規(guī)章制度，勞動紀(jì)律觀念強，工作看法好，辦事效率高，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一樣好評。 二、能把體育學(xué)科的新課程理念和教學(xué)方法帶到支教學(xué)校。 在xx小學(xué)的支教過程中，我時刻提示自己，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，以盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢，以點帶面，產(chǎn)生效應(yīng)的原則開展支教工作。首先，以體育課堂教學(xué)為切入點，針對學(xué)校的實際狀況，

21、結(jié)合體育新課程理念，科學(xué)合理設(shè)計每堂體育課。發(fā)揮體育課堂教學(xué)技能的優(yōu)勢，展示我的教學(xué)水平，來感染和引導(dǎo)該校兼職體育老師科學(xué)規(guī)范上好體育課；其次，常常于體育老師溝通溝通如何上好符合學(xué)生身心實際的體育課，怎樣開發(fā)校本資源，上好體育課，作好分析和指導(dǎo)。同時我還把體育老師工作方式、方法不同程度的灌輸該他們，體育老師在學(xué)校中要有地位，必需發(fā)揮三棱鏡的作用，一面抓好體育競賽為學(xué)校爭榮譽；一面擅長課堂教學(xué)為學(xué)生展素養(yǎng)；一面重視教化科研為自身撐名氣。只有這樣我們體育老師的工作才有所作為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中才有所地位。 三、教化教學(xué)工作方面： 1、吃透文件、領(lǐng)悟精神，提升自己的支教工作實力和水平。 工作中，我不恥

22、下問、虛心請教，力求精確無誤。閑暇時，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動投身實踐，在實踐中提高，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，使自己的支教理論水平和工作實力得到進(jìn)一步提高。 2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必需要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。 通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的溝通，了解學(xué)校教化現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通，我與教化部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通。 四、取得的成果： 這一學(xué)年來，我能主動完成正常的課堂教學(xué)，充分利用晚上空閑時間，上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)體育新課程理念，鉆研體育新課程教材以及校本資源開發(fā)的探討。普及推廣了第三套廣播體操七彩陽光，實施了

23、大課間體育活動，在插花鎮(zhèn)一學(xué)區(qū)廣播體操競賽中獲得了三等獎的成果。在支教的一學(xué)年里，我與學(xué)生交下了深深的情意，學(xué)生對我上的課都很感愛好，也都很喜愛我。所任教班級學(xué)生的體育課成果有了很大的提高，學(xué)生們的綜合實力也得到了熬煉。教學(xué)不僅僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。 支教的時間很短，所能做的事情終歸有限；然而人生的道路很長，這幾個月的經(jīng)驗將使我終生難忘。在支教學(xué)校里，我自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的寵愛，同事的好評，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，同時也讓自己得到了熬煉和成長。作為一名支教老師，應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入簇新的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！總之，一學(xué)年的支教工作是

24、短暫的，勞碌的，也是充溢的，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，是我人生經(jīng)驗的豐富，讓我終身難忘。在那里，我看到了孩子對學(xué)問的渴望，看到了農(nóng)村小學(xué)教化的差距，看到了。希望他們的體育課以后還能好好地上下去，而不是被數(shù)學(xué)、語文給替代了 時間是短暫的，記憶是永恒的，那里的一切讓我有著太多的記憶。讓幻想騎在背上，讓愛持續(xù)，讓希望的種子在祖國各地生根發(fā)芽，讓青春在為祖國和人民奉獻(xiàn)的火熱實踐中閃光，我們一起努力吧！從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為了這群可愛的孩子們！ 老師年度個人總結(jié)11 從事老師這一行，當(dāng)一位好老師就是我的目標(biāo)。從xxxx年9月成為一名光榮的人民老師以來，我始終以勤勤懇

25、懇、踏踏實實的看法來對待我的工作。現(xiàn)對一年半來的工作進(jìn)行總結(jié)。 一、思想工作方面 在當(dāng)今社會教化發(fā)展的形勢下，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的實力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教化發(fā)展的形勢。通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、教化工作方面 這學(xué)年,本人擔(dān)當(dāng)六（2）班班主任兼數(shù)學(xué)老師.在教學(xué)中,本人仔細(xì)鉆研新大綱,吃透教材,主動開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中,努力培育學(xué)生的合作溝通,自主探究,勇于創(chuàng)新的等實力. 三遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動

26、找領(lǐng)導(dǎo)請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。 四，教化教學(xué)成果 一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成果。在這一年里，本人先后被評為“縣優(yōu)秀團(tuán)員干部”、“縣優(yōu)秀班主任”，所任教的六（2）班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中，始終保持在前兩名。本人輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在省“小數(shù)報杯#183;小小數(shù)學(xué)家”評比活動中均獲一等獎，本人也因此獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，在縣實行的教具制作大賽中，本人指導(dǎo)的三名學(xué)生均獲得二等獎，在鎮(zhèn)組織的青年老師基本功

27、大賽中本人兩獲一等獎第一名，上學(xué)期被評為?！皠倮嘀魅巍?，任教的六（2）班在鎮(zhèn)實行的口算競賽中獲團(tuán)體二等獎。 將來，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。 老師年度個人總結(jié)12 一、師德方面 從小的我的志向就是當(dāng)一名老師，因此我深深地愛著我的工作，酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生。樹立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)切學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。 二、教學(xué)方面 我深知，責(zé)任心對于每一個人的工作尤為重要，所以我時刻提示著自己關(guān)于這一點。本

28、人自始至終以嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的看法治學(xué)，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)備課、上課，剛好做好總結(jié)、反思，多聽課，多向其他老師請教、學(xué)習(xí)，同時，在工作中經(jīng)常得到年級組長、教研組長及其他同事的指導(dǎo)和幫助，是我從毫無閱歷轉(zhuǎn)變?yōu)槟芑€(wěn)講臺。 三、德育方面 在本學(xué)期的其次學(xué)期，我有幸擔(dān)當(dāng)xx班的班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰(zhàn)。接班后，我深化班級，了解班級狀況，在此基礎(chǔ)上，我狠抓班級常規(guī)工作，對學(xué)生嚴(yán)中有愛。堅持每天xx到班，督促學(xué)生晨讀，每天堅持帶學(xué)生出操，監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，經(jīng)常教化學(xué)生要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并要向這個目標(biāo)努力奮斗。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面去

29、得了肯定的進(jìn)步。 在今后的工作中，我要做的、要去學(xué)習(xí)的還有許多，我將接著努力，爭取做一名優(yōu)秀的、心安理得的老師，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。 老師年度考核個人總結(jié) 11 一、培訓(xùn)的原則 培訓(xùn)、教研、科研一體化。堅持培訓(xùn)為教學(xué)服務(wù)，教科研從教學(xué)動身的原則。 二、培訓(xùn)的內(nèi)容 1、系統(tǒng)的教化教學(xué)理論培訓(xùn)，提高老師理論素養(yǎng)。 2、前沿的教化理念培訓(xùn)，以使老師轉(zhuǎn)變教化觀念，端正教化思想，工作成效不斷提高。 3、現(xiàn)代化教化教學(xué)實力培訓(xùn)，即信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合實力培訓(xùn)。 4、老師心理教化實力培訓(xùn)，健康師生身心，提高老師綜合教化水平。 5、創(chuàng)新精神培育，實現(xiàn)老師在新形勢下改革課堂教學(xué)模式，改革教學(xué)方法、敢于

30、探究，敢于創(chuàng)新的實力。 6、課程開發(fā)實力培訓(xùn)，編制有漆中特色的校本教材。 三、培訓(xùn)目標(biāo) 面對教化現(xiàn)代化，以教化創(chuàng)新為先導(dǎo)，以開展校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建適應(yīng)教化改革和發(fā)展的老師接著教化模式。 1、駕馭素養(yǎng)教化理論，提高老師群體理論素養(yǎng); 2、使老師實現(xiàn)應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化的觀念轉(zhuǎn)變; 3、老師能過微機運用關(guān)(操作打字、課件運用、獲得信息)。老師會自制課件。能把信息技術(shù)教化與學(xué)科教學(xué)優(yōu)化整合，創(chuàng)建出自己的教學(xué)風(fēng)格。 4、老師有留意心理教化意識，逐步提高老師實施心理教化的實力; 5、老師參與教化科研，有科研意識，不斷提高老師群體的科研實力。老師出科學(xué)成果，不斷提高老師改革、創(chuàng)新、實踐、總結(jié)(撰寫科研論文

31、)實力; 6、老師能參與編寫校本教材。 四、保證措施 1、請進(jìn)來、走出去。學(xué)校有安排地聘請有關(guān)專家顧問來校指導(dǎo)教研科研活動，同時委派青年骨干老師參與市、區(qū)各類骨干老師培訓(xùn)。 2、結(jié)對子，老帶新。我校每年實行一次拜師會，新老老師簽訂師徒合同，以課題探討為媒體，促使一批科研型老師快速成長起來。 帶著學(xué)校教化、教學(xué)的實際問題參與培訓(xùn)和進(jìn)修。 將培訓(xùn)進(jìn)修的學(xué)習(xí)成果主動自覺地運用到教化、教學(xué)工作中，能夠?qū)W以致用，學(xué)用結(jié)合。 五、培訓(xùn)成效 現(xiàn)在，我校老師群體素養(yǎng)教化觀念得到強化，教化觀念得到更新，教學(xué)方法有了改進(jìn)，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的實力大大提高，老師隊伍在逐步實現(xiàn)教學(xué)型向科研型轉(zhuǎn)化，老師群體素養(yǎng)明顯提高

32、。 老師年度個人總結(jié)13 本人擔(dān)當(dāng)初一年（3）班語文教學(xué)工作。本人堅持仔細(xì)備課，上課，聽課，評課，剛好批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1，課前打算：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的學(xué)問

33、技能的質(zhì)量，他們的愛好，須要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。 2，課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 3，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動，好玩，缺乏自控實力，常

34、在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況，想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?4，主動參加科組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。 5，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。 總之，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并

35、能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力氣！ 老師年度個人總結(jié)14 轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以前的勞碌、以前的歡樂還歷歷在目。下面我將從教化、教學(xué)、主要成果、年級組四個方面分析我的工作狀況。 一、教化工作 本學(xué)年度我接著擔(dān)當(dāng)六班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在很多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生酷愛班群眾，群眾榮譽感強。從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種職責(zé)，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班

36、級時，一向好強的我有些毛躁，也有心情失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面限制不住心情，是他們一雙雙純真的眼睛激勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容我變得平和了，有耐性了。工對于中國北京來說，這是勞碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)對于中國來說，這是哀痛與感動的一年，汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的難受也喚起了全部中國人空前的團(tuán)結(jié)。這天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)驗的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家共享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認(rèn)為心中就應(yīng)有愛，我愛我的學(xué)生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我一向認(rèn)為自己的愛學(xué)生能懂，

37、卻從來沒有想過他們是否能夠理解。只有他們情愿親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不愿服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。但是，學(xué)生面臨畢業(yè)，時間 不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、激勵我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)切也使我深思，從今，我平和了，對學(xué)生的愛升華了，我情愿愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學(xué)生就就應(yīng)從細(xì)微環(huán)節(jié)做起!對我們老師來說，有些事，或許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在

38、他們的腦海里，影響他們的一生!愛學(xué)生，更能激勵他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得密切無間。在班里，我們像摯友一樣相處，孩子們情愿和我說心里話，情愿告知我一些小隱私。我期望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間，我一向認(rèn)為：只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。所以，我利用一切機會激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽感。在我和學(xué)生的努力下，這個以前的問題班級在這天四月被評為北京市優(yōu)秀班群眾。 我是一個好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教化教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下完備

39、的記憶，我想告知她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長做學(xué)生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)誕生命的老師又算得了什么他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的老師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，實踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛。 二.

40、教學(xué)工作 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性。 (一)仔細(xì)鉆研教材 此刻的人教版是我比較喜愛的教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把學(xué)問點、潛力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。 (二)課上注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。 在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕獲孩子的閃光之處，我經(jīng)常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”這

41、個班級的孩子單純、熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生情愿專心舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會，每名學(xué)生回答的問題看似簡潔，其實我都是有目的的叫不同的學(xué)生。基礎(chǔ)差一些的孩子，我會支配一些簡潔的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思索回答上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿意他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信念，又大大滿意了不同學(xué)生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會剛好制止并嚴(yán)