【田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)】田家四季歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)8篇

1、 21/21【田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)】田家四季歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)8篇 田家四季歌是一篇一針見血的語文課文，我們?cè)龠@里整理出8篇田家四季歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，這一些田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì),都是教師們認(rèn)真編寫的精品教學(xué)設(shè)計(jì)，田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)仔細(xì)的闡述田家四季歌這篇課文的主要內(nèi)容，共享精致田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì),讓更多的教學(xué)老師學(xué)習(xí)更好的教案的編寫與教學(xué)過程。 【田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)】部編人教版新版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)田家四季歌說課稿 識(shí)字 4田家四季歌 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)問與技能 1、能借助拼音讀準(zhǔn)“春、夏、秋、冬、 4 個(gè)生字的字音。 2、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，并為這 4 個(gè)字組詞。 3、能夠正確朗讀課文，做到不加

2、字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。 4、能在田字格中描寫“春，秋，冬 。 過程與方法 1、能夠通過不同形式的游戲，穩(wěn)固所學(xué)習(xí)的生字。 2、能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。 情感、看法和價(jià)值觀 1、 通過誦讀兒歌、改編兒歌，激發(fā)學(xué)生喜愛大自然的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)“春、夏、秋、冬 4 個(gè)生字，并能夠正確、流利、有感情地朗讀兒 歌。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。 教學(xué)過程：觀賞音樂，激 發(fā)情感 1、播放歌曲四季歌 。激發(fā)情感：小伴侶，剛剛的那首歌好聽 嗎?想不想 知道那首歌的名稱呢?那首歌就叫四季歌 ，那是日本的一 首民歌。我們今日要 學(xué)的這首兒歌，它的名字也叫四季歌 ，誰來

3、拼 一拼課題?指名讀、齊讀。 一、學(xué)習(xí)字詞，誦讀兒歌 1、小伴侶，一年有四個(gè)季節(jié)，你知道是哪四個(gè)季節(jié)嗎? 出示： “春、 夏、秋、冬四個(gè)生字師：在這四個(gè)字中，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪個(gè) 字?能告知 我們你是用什么好方法記住它的嗎?學(xué)生溝通自學(xué)的生字。 (春：日子底; 夏：從上到下寫;夏天給你的感覺是什么?秋：拼一拼，記字形： 禾加火; 冬：下面兩點(diǎn)要上下對(duì)齊。) 2、叫號(hào)游戲。(穩(wěn)固四個(gè)生字 師：如今我們來做個(gè)叫號(hào)游戲，看看 你們是不是真的認(rèn)識(shí)它們了，來，請(qǐng)出 小老師! 師：小伴侶，一年四季的 第一個(gè)季節(jié)是春天，春天過去了，什么來到了?(夏 天)夏天過去了， 什么 來到了?(秋天)秋天過去了， 什么來到

4、了?(冬天)冬天過去了， 又是第二年 的春天來到了。就這樣，四季在輪回。 3、聽課文錄音，整體感知。 (1)師：小伴侶真了不得，如今我們?cè)摪选按合那锒@四個(gè)字寶寶 送回到 課文里，讓我們一起來聽聽課文錄音，邊聽邊想：兒歌里講了四季 中的哪幾樣景 物?你能不能邊聽邊把它們?nèi)Τ鰜? 生聽課文錄音。 師：兒 歌里每個(gè)季節(jié)都提到了一樣景物，你聽到的是什么呢?依據(jù)生答板書： 花 兒、蟬兒、楓葉、雪花三、朗讀兒歌，理解內(nèi)容： (一)讀準(zhǔn)字音 1.跟錄音讀課文。師：小伴侶真聰慧一下子就把這些 景物都找出來了。 下面讓我們跟著錄音讀讀課文吧。小伴侶讀得輕些，注 意聽清晰錄音里的字 音和停頓。 2.指名讀。師：

5、讀得真不錯(cuò)。 3.競賽讀。(2 小組) (二)理解兒歌： 1、師：小伴侶，你們看，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景色。你最喜愛哪個(gè)， 選你 喜愛的讀給大家聽。 2、春天花兒笑。(板書：笑)師：笑的反義詞是什么?“花兒笑是什 么意思 呢?(“笑字形象生動(dòng)，把花兒當(dāng)人來寫，在“笑字中我們可以 感受到春天的 暖和。) 3、夏天蟬兒叫。(板書：叫)師：蟬兒的叫聲是怎樣的呢?我們來聽一 聽。蟬 兒還有一個(gè)名字叫“知了 。聽著蟬兒的叫聲，我們好像感受到 了夏日的酷熱。 4、秋天楓葉紅。(板書：紅)師：紅是一種顏色，紅色彩明麗，代表 著秋天 的豐收。 5、冬天雪花飄。(板書：飄)師： “飄字寫出了雪花的輕快。冬天 下雪

6、了， 我們可以干什么? 6.師生合作讀。師：一年四季的景色那么有特色，又那么美，老師情 不自禁 地想來讀讀課文了，你們情愿和我合作一下嗎 ?(師生配樂讀兒歌) 這樣，你們還 能和老師合作嗎? 四、穩(wěn)固拓展，看圖編兒歌： 1、師：小伴侶學(xué)得真好。下面老師要考考你，看看你是不是真的懂 了。 (1)一年四季， 你最喜愛什么季節(jié)?為什么?可以用兒歌里的句子回 答， 也可以 自己組織句子回答。 (2)讀一讀，想一想，什么季節(jié)開什么? 部編人教版新版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)田家四季歌說課稿全文共1707字 【田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)】部編人教版新版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)田家四季歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 識(shí)字4田家四季歌 學(xué)問與技能

7、 1、能借助拼音讀準(zhǔn)“季、蝴、蝶等18個(gè)生字的字音。 2、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，并為它們組詞。 3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。 4、能在田字格中描寫“季，肥等10個(gè)漢字。 過程與方法 1、能夠通過不同形式的游戲，穩(wěn)固所學(xué)習(xí)的生字。 2、能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。 情感、看法和價(jià)值觀 通過誦讀兒歌、改編兒歌，激發(fā)學(xué)生喜愛大自然的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)“季、蝴、蝶等18個(gè)生字的字音，并能夠正確、 流利、有感情地朗讀兒歌。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。 教學(xué)過程：觀賞音樂，激發(fā)情感 一、學(xué)習(xí)字詞，誦讀兒歌 1、小伴侶，一年有四個(gè)季節(jié)，你

8、知道是哪四個(gè)季節(jié)嗎? 你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字?能告知我們你是用什?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/51966.html target=_blank春冒旆親穆? 學(xué)生溝通自學(xué)的生字。 季四季春季 蝴蝴蝶 蝶飛蝶蝴蝶 麥麥苗小麥 苗禾苗樹苗 嫩嫩葉鮮嫩 桑桑樹桑葉 肥肥胖肥大 農(nóng)農(nóng)業(yè)農(nóng)民 歸歸來回來 場(chǎng)場(chǎng)院一場(chǎng)雨 谷稻谷谷物 粒米粒顆粒 雖雖然雖說 辛辛勞辛苦 苦吃苦辛苦 洋海洋大洋 了了解了卻 2、叫號(hào)游戲。(穩(wěn)固上面的生字 二、聽課文錄音，整體感知。 讓我們一起來聽聽課文錄音，邊聽邊想：兒歌里講了四季中的哪 幾樣景物?你能不能邊聽邊把它們?nèi)Τ鰜? 生聽

9、課文錄音。 師：兒歌里每個(gè)季節(jié)都提到了一樣景物，你聽到的是什么呢?根 據(jù)生答板書：花兒、蟬兒、楓葉、雪花三、朗讀兒歌，理解內(nèi)容： (一)讀準(zhǔn)字音 1.跟錄音讀課文。師：小伴侶真聰慧一下子就把這些景物都找出 來了。 下面讓我們跟著錄音讀讀課文吧。小伴侶讀得輕些，留意聽清晰 錄音里的字音和停頓。 2.指名讀。師：讀得真不錯(cuò)。 3.競賽讀。(2小組) (二)理解兒歌： 1、師：小伴侶，你們看，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景色。你最喜愛 哪個(gè)，選你春季里，春風(fēng)吹， 花開草長蝴蝶飛。 麥苗兒多嫩， 桑葉兒正肥。 夏季里，農(nóng)事忙， 采了蠶桑又插秧。 早起勤耕作， 歸來戴月光。 秋季里，稻上場(chǎng)， 谷像黃金粒粒香， 身

10、體雖辛苦， 心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又輕， 一年農(nóng)事了， 大家笑盈盈。 三、穩(wěn)固拓展，看圖編兒歌： 1、師：小伴侶學(xué)得真好。下面老師要考考你，看看你是不是真 的懂了。 (1)一年四季，你最喜愛什么季節(jié)?為什么?可以用兒歌里的句子 回答，也可以自己組織句子回答。 (2)讀一讀，想一想，什么季節(jié)開什么花? (3)想想以下詞語描寫的是哪個(gè)季節(jié)? 2、師：小伴侶真棒!老師嘉獎(jiǎng)大家一首兒歌。這是老師學(xué)著課文 的樣，編的一首秋季歌。你們能不能學(xué)著老師的樣，編一首冬季歌啊? 3、師：一年四季的景物還有許多許多，我們來看看圖，說說還 有什么景物，好嗎?可以說圖上的，也可以說圖上沒有的。但是要

11、求 學(xué)著課文的樣子說，你行嗎?(生合作完成一首四季歌) 4、請(qǐng)你讀一讀： 5、游戲：拍手歌 四、總結(jié)： 師：小伴侶，一年四季的景色是多么優(yōu)美，每個(gè)季節(jié)又有著特別 的景物。我們的大自然可真奇異!盼望我們小伴侶喜愛大自然，喜愛 生活，擅長觀看，能發(fā)覺四周的美。那么你也肯定可以和課文的 一樣，寫出大家喜愛的兒歌的?；丶胰ズ桶职謰寢屢黄鹁幰皇讓儆谀?自己的季節(jié)歌或者四季歌。 教學(xué)反思： 本兒歌朗讀要有節(jié)奏感，對(duì)農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動(dòng)進(jìn)行了描 寫，以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風(fēng)景畫，重點(diǎn)是在介紹農(nóng)事， 帶著贊美的感情唱歌了種田人的辛勤勞動(dòng)。這首時(shí)序歌既可使小伴侶 們獲得有關(guān)一年四季農(nóng)作物生長和農(nóng)事活動(dòng)

12、的學(xué)問，又能使他們?cè)谇?緒感染中受到農(nóng)業(yè)勞動(dòng)美的熏陶。 部編人教版新版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)田家四季歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)全文共2054字 【田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)】部編人教版新版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)田家四季歌教案二課時(shí) 識(shí)字4 田家四季歌 教學(xué)過程 一、解題入境。 1.讀課題,理解課題中詞語的意思。 2.你怎么記住“季字?說說你用什么方法記? 3.再讀題目,想一想告知了我們什么? 二、初讀詩歌,認(rèn)讀17個(gè)生字。 1.聽教師范讀課文,聽準(zhǔn)會(huì)認(rèn)字的字音。 2.學(xué)生自讀詩歌,不認(rèn)識(shí)的字要依據(jù)拼音把字音讀準(zhǔn)。 3.讀本課的詞語卡片 麥苗 桑葉 肥胖 夏季 春蠶 稻谷 辛苦 初中 冬季 棉衣 4.讀17個(gè)會(huì)認(rèn)字,在口頭

13、組詞。 三、學(xué)習(xí)詩歌,朗讀感悟。 1.請(qǐng)四個(gè)學(xué)生再讀詩歌,大家邊聽邊畫處表示四個(gè)季節(jié)的詞語。學(xué)生自由讀 一讀。 2.每人選一個(gè)最喜愛的季節(jié),把有關(guān)的小節(jié)念給大家聽。 3.大家評(píng)議。 4.學(xué)生提出不理解的詞語,全班一起商量。 5.找出描寫農(nóng)民心情的詞語。 喜洋洋 笑盈盈 你能仿照這樣的形式再說幾個(gè)這樣的詞語嗎? 6.齊讀詩歌。 板書設(shè)計(jì) 識(shí)字4 田家四季歌 春 喜洋洋 夏 忙 秋 冬 笑盈盈 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。 2.讀詩歌,初步了解農(nóng)民在不同季節(jié)的勞動(dòng)內(nèi)容,體會(huì)農(nóng)民的辛苦和歡樂。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)生字會(huì)寫生字。 2.正確流利的朗讀課文。 教學(xué)過程 一、檢查

14、朗讀。 指名讀,齊讀。教師看學(xué)生讀的字音是否都正確，不正確的指正。 二、穩(wěn)固會(huì)認(rèn)字 讀識(shí)字卡片,學(xué)生口頭組詞。分小組進(jìn)行競賽，看哪組組的又快又對(duì) 三、學(xué)習(xí)本課要求會(huì)寫的字。 1.讀詞語卡片。 2.你能想方法記住這幾個(gè)字嗎?學(xué)生間商量記字方法。 3.指導(dǎo)書寫。 (1)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看生字,?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/52108.html target=_blank日騫鄄烀扛鱟值慕峁固氐?再觀看重點(diǎn)筆畫, 然后告知大家應(yīng)當(dāng)留意什么。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)全部 (2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)“季“吹“肥的寫法。 (3)其余六個(gè)字,學(xué)生先描紅,再寫。 (4)師生評(píng)議

15、。 部編人教版新版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)田家四季歌教案二課時(shí)全文共1071字 【田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)】部編人教版新版小學(xué)二年級(jí)語文第三冊(cè)田家四季歌教案 識(shí)字4田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“季、蝴蝶等18個(gè)生字，會(huì)寫“季、吹等10個(gè)字。 2、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，并為這10個(gè)會(huì)寫字組詞。 3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)會(huì)寫停頓。 4、通過誦讀兒歌，激發(fā)學(xué)生喜愛大自然的思想感情。 5、朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。 2、朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、能正確書寫10個(gè)字。 2、朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)過程： 一、觀賞

16、音樂，激發(fā)情感 1、播放歌曲四季歌，激發(fā)情感。 小伴侶，剛剛的那首歌好聽嗎？想不想知道那首歌的名稱呢？那 首歌就叫四季歌。我們今日要學(xué)的這首兒歌，它的名字也叫田 家四季歌。 2、出示課題，齊讀課題。 誰來拼一拼課題？指名讀、齊讀。 認(rèn)識(shí)生字：季。 二、學(xué)習(xí)字詞，誦讀兒歌 1、小伴侶，一年有四個(gè)季節(jié)，你知道是哪四個(gè)季節(jié)嗎？春、 夏、秋、冬 你喜愛哪個(gè)季節(jié)？說說為什么？ 2、師：如今我們來做個(gè)叫號(hào)游戲，看看你們是不是真的認(rèn)識(shí)它 們了，來，請(qǐng)出小老師! 師：小伴侶，一年四季的第一個(gè)季節(jié)是春天，春天過去了，什么 來到了？(夏天)夏天過去了，什么來到了？(秋天)秋天過去了，什么 來到了？(冬天)冬天過去

17、了，又是第二年的春天來到了。就這樣，四 季在輪回。 3、聽課文錄音，整體感知。 小伴侶真了不得，如今我們一起來聽聽課文錄音，邊聽邊想：兒 歌里講了四季中的哪幾樣景物？你能不能邊聽邊把它們?nèi)Τ鰜恚?生聽課文錄音。 兒歌里每個(gè)季節(jié)都提到了一樣景物，你聽到的是什么呢？ 指名分別回答。 春季：風(fēng) 花 草 蝴蝶 麥苗 夏季：采桑 插秧 秋季：稻谷 冬季：雪花 4、學(xué)習(xí)生字。 1出示生字：季、蝴、蝶、麥、苗、嫩、桑、肥、農(nóng) 歸、場(chǎng)、谷、粒、雖、辛、苦、洋、了 2指名認(rèn)讀，開火車讀，齊讀。 3溝通識(shí)記方法。 三、朗讀兒歌，理解內(nèi)容： (一)讀準(zhǔn)字音 1.跟錄音讀課文。師：小伴侶真聰慧一下子就把這些景物都找出

18、 來了。 下面讓我們跟著錄音讀讀課文吧。小伴侶讀得輕些，留意聽清晰 錄音里的字音和停頓。 2.指名讀。師：讀得真不錯(cuò)。 3.競賽讀。(2小組) (二)理解兒歌： 1、師：小伴侶，你們看，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景色。你最喜愛 哪個(gè)，選你喜愛的讀給大家聽。 2、春季里，有哪些景物？它們有什么特點(diǎn)？ 花 ，草 ，蝴蝶 ，麥苗 ，桑葉 。 3、夏季里，農(nóng)事忙。從哪里看出很忙？ 采了 又要 ， “早起勤耕作，歸來帶月光。說明勞作的時(shí)間 。 4、秋天是豐收的季節(jié)。稻谷像 人們的心情怎樣？ 5、冬季里，雪初晴。這時(shí)應(yīng)當(dāng)做些什么？ 大家的心情又是怎樣的？ 6、師生合作讀。 一年四季的景色那么有特色，又那么美，老師

19、情不自禁地想來讀 讀課文了，你們情愿和我合作一下嗎？(師生配樂讀兒歌)這樣，你們 還能和老師合作嗎？ 四、回顧學(xué)問，背誦課文 1、師：小伴侶學(xué)得真好。下面老師要考考你，看看你是不是真 的懂了。 一年四季，你最喜愛什么季節(jié)？為什么？可以用兒歌里的句子回 答，也可以自己組織句子回答。 2、我們一起打著拍子來讀一讀課文。 3、自由朗讀課文，練習(xí)背誦課文。 五、教師示范，指導(dǎo)書寫 1、出示會(huì)寫字：季、吹、肥、農(nóng)、事、忙、歸、辛、苦、年 2、指名認(rèn)讀，開火車讀，齊讀。 3、觀看生字在田字格中的位置，想想書寫時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么。 4、教師示范書寫，學(xué)生觀看書空。 5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡察指導(dǎo)。 六、課堂小結(jié)

20、 小伴侶，一年四季的景色是多么優(yōu)美，每個(gè)季節(jié)又有著特別的景 物。我們的大自然可真奇異!盼望我們小伴侶喜愛大自然，喜愛生活， 擅長觀看，能發(fā)覺四周的美。那么你也肯定可以和課文的一樣， 寫出大家喜愛的兒歌的。 七、作業(yè)練習(xí) 1、讀一讀，記一記。 播種 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 打谷 2、朗讀課文，背誦課文。 部編人教版新版小學(xué)二年級(jí)語文第三冊(cè)田家四季歌教案全文共2089字 【田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)】部編新版人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：4 田家四季歌 【教學(xué)要求】 1. 正確認(rèn)讀“蝴、蝶 麥、苗等 11個(gè)生字；正確書寫“季、 吹等 9個(gè)字。 2.正確認(rèn)讀“蝴蝶、麥苗等詞語

21、；正確讀寫“播種、施肥、插 秧等8個(gè)詞語。 3.正確、流暢地朗讀課文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，理解 不同季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 正確認(rèn)讀“蝴蝶、麥苗等詞語；正確讀寫“播種、施肥、插秧 等8個(gè)詞語。 【教學(xué)難點(diǎn)】 正確、流暢地朗讀課文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，理解不 同季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)。 【課時(shí)支配】 二課時(shí)。 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng) 1.同學(xué)們，我們中華民族自古以來就是個(gè)農(nóng)業(yè)大國。?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/52151.html target=_blank夜幽?/div 到北，種植農(nóng)作物不一樣，一年四季的農(nóng)事活動(dòng)也不一

22、樣。關(guān)于我們 這兒四季的農(nóng)事你又知道有哪些？21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)全部 學(xué)生商量溝通。 2.告知學(xué)生，本文就是介紹江南地方的農(nóng)事活動(dòng)。 今日，我們來學(xué)習(xí)田家四季歌。 3.板書課題，一起齊讀課題。板書：4田家四季歌 二、 檢查預(yù)習(xí) 1課件出示出示江南田家四季圖。圖片中，江南的四季農(nóng) 民伯伯做什么農(nóng)事活動(dòng)？ 學(xué)生試說：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷。 板書：除草 采桑 插秧 收稻谷 小請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第27頁，把書端好，自由朗讀課文。 2.檢查字詞識(shí)讀 同學(xué)們課前已圈出生字，借助拼音認(rèn)讀了生字詞，詞語能讀正確 嗎？ 出示：帶拼音 四季 施肥 辛苦 農(nóng)事忙 春風(fēng)吹 歸來 一年 同桌互讀詞語，

23、專心聽，他讀得是否正確。 指名讀第一行詞語，假如讀對(duì)了大家就跟著讀一遍。重點(diǎn)指導(dǎo)翹 舌音“吹，后鼻音“農(nóng)、忙、，前鼻音“年。 出示：帶拼音 蝴蝶 麥苗 蠶桑 打谷場(chǎng) 喜洋洋 雖然 戴月光 自由練讀，同位輪讀，指名讀。重點(diǎn)指導(dǎo)平舌音“桑、雖，后鼻音 “場(chǎng)、洋。 3. 檢查課文朗讀 小伴侶們?cè)~語讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？ 1同桌合作輪讀課文，讀得正確流暢地就給同桌豎起大拇指， 不正確的讓他多讀幾遍，我請(qǐng)讀得專心，聽得用心的同學(xué)展示。課 件出示4讀書正確姿態(tài)圖片；留意讀書姿態(tài)：雙手捧書，眼離書本一 尺21cnjy 2指名朗讀課文 指名讀第一節(jié)，其他同學(xué)端好書，認(rèn)真聽讀對(duì)了嗎？ 大家看這個(gè)字“嫩

24、是前鼻音“nn，不要讀成“ni；留意 兒化音“桑葉兒誰來讀讀？放到句子中你能讀正確嗎？ 還要留意讀好長句子“花開/草長/蝴蝶飛的停頓節(jié)奏。 課件出示5：長句子“花開/草長/蝴蝶飛讀準(zhǔn)停頓和節(jié)奏， 加點(diǎn)的字重讀。 指名讀第二節(jié) 這里的“勤耕作能讀準(zhǔn)嗎？出示長句子“采了/蠶桑/又插秧 能讀通順嗎？ 自由練讀，指名讀。 指名讀第三節(jié)，出示長句子：“谷/像/黃金/粒粒香自由 讀，指名讀。留意讀通順。 課件出示6：長句子：“谷/像/黃金/粒粒香。讀準(zhǔn)停頓 和節(jié)奏，加點(diǎn)的字重讀。 指名讀第四節(jié)。 這一自然段來看看多音字“了在這里讀“l(fā)io是“完，結(jié)束 的意思，另外，還有一個(gè)讀音“l(fā)e練一練，讀給同桌聽。

25、老師范讀，學(xué)生跟讀，指名讀。放到句子中你能讀正確嗎？ 3自由讀全文，爭取讀得正確流利。 4.指導(dǎo)書寫生字。 1課件出示肥 辛 年用田字格課件出示，認(rèn)真觀看字形 結(jié)構(gòu)?！胺首值谖骞P是橫折鉤，第八筆是豎彎鉤?！靶寥龣M中最 長的是第二橫，最短的是第三橫?！澳曜值谒墓P與第五筆不要連在 一起寫。21教育網(wǎng) 讓學(xué)生認(rèn)真觀看字形結(jié)構(gòu)，指名說。 2教師范寫“肥 辛 年， 板書：肥 辛 年 3指導(dǎo)書寫“辛、肥、年，重點(diǎn)指導(dǎo)“肥字第五筆是橫 折鉤，第八筆是豎彎鉤?！靶寥龣M中最長的是第二橫，最短的是第 三橫?！澳曜值谒墓P與第五筆不要連在一起寫。 4仔細(xì)讀貼，描一個(gè)寫一個(gè)。留意寫字姿態(tài)，頭正身直足安。 5展評(píng)學(xué)生的書

26、寫。 三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固 1.小游戲，送詞語寶寶回家。 同學(xué)們，這節(jié)課我們寫好了生字，讀準(zhǔn)了詞語，再來讀讀。這些 詞語寶寶要回家，你能不能幫幫他們？ 出示： 麥苗 采桑 農(nóng)事 打谷 辛苦 1.農(nóng)民伯伯一年四季都在 地忙 。 2.江南的農(nóng)民，春天忙著給 除草，夏天忙著 、插 秧，秋天忙著 拿出練習(xí)紙，先讀一讀，想好了再寫。 指名讀句子，對(duì)比答案。 小結(jié)：看來這些生字詞同學(xué)們不僅記住了，會(huì)寫，也會(huì)用，這才 是真會(huì)了！ 第二課時(shí) 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1.當(dāng)小老師，抽讀生字卡片。 2.復(fù)習(xí)詞語：四季 春風(fēng)吹 農(nóng)事忙 辛苦 一年 歸來 蝴 蝶 麥苗 采桑 打谷場(chǎng) 雖然 喜洋洋21cnjycom 1指名學(xué)生

27、認(rèn)讀生詞。 2開火車認(rèn)讀詞語。 3.齊讀或背誦兒歌。 4.繼續(xù)學(xué)習(xí)識(shí)字4。板書：識(shí)字4 二初讀兒歌，領(lǐng)悟感知。 1.出示課文畫面。 教師隨機(jī)簡介。這么好玩的兒歌，你想好好朗讀一下嗎？ 2.出示課文： 春季里春風(fēng)吹， 花開草長蝴蝶飛。 麥苗兒多嫩桑葉兒正肥。 夏季里，農(nóng)事忙， 采了蠶桑，又插秧。 早起勤耕作，歸來戴月光。 秋季里，稻上場(chǎng)， 谷像黃金粒粒香。 身體雖辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪轉(zhuǎn)晴， 新制棉衣暖又輕。 一年農(nóng)事了，大家喜盈盈。 三精讀兒歌，學(xué)習(xí)四個(gè)季節(jié)的主要農(nóng)事活動(dòng)。 1.請(qǐng)小伴侶分小組自讀兒歌，畫出自己不懂的詞語，提出自己 不明白的問題。 學(xué)生小組自學(xué)商量。 探究第一小節(jié)：課件

28、出示12、13圖畫：春天麥苗兒多嫩， 桑葉兒多肥。 1春天里莊稼怎么樣了？麥苗兒多嫩，桑葉兒多肥。 2想一一下春天江南一帶該有什么農(nóng)事活動(dòng)？除草板 書：除草 探究第二小節(jié)： 課件出示夏季農(nóng)事活動(dòng)圖：采蠶桑、插秧。 1夏季里人們都忙著做什么農(nóng)事活動(dòng)？采蠶桑、插秧板 書：采蠶桑、插秧 2“早起的反義詞是什么？晚睡 3夏天里人們很勞碌，用“_畫出相應(yīng)的詞句。 “又字說明人們很勞碌，采蠶桑又忙著去插秧，一刻不得 閑。 你能不能用“又寫一句話？ 商量溝通，全班展示。 “早起勤耕作，“戴月光，也說明人們起早貪黑地干活。 在夏天里，人們還有什么農(nóng)事活動(dòng)？割麥子板書：割 麥子 師范讀，生自由讀，指讀本節(jié)，讀出

29、人們的勞碌和辛苦。 探究第三小節(jié)：課件出示秋收?qǐng)D谷像黃金粒粒香。 1秋天到了，莊稼怎么樣了？ 稻子成熟了，谷子也成熟了。 2找出本節(jié)的一個(gè)比方句，找出本體和喻體。 “谷像黃金粒粒香。這里把谷粒比作黃金。說明谷子的金黃美 麗，還說明糧食的寶貴，來之不易。 3面對(duì)豐收，人們的心里怎么樣？高興從哪里看出？心 里喜洋洋 “喜洋洋是ABB式詞語，這樣的詞語還有哪些？ 樂呵呵、樂哈哈、美滋滋、氣呼呼等 自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的豐收的喜悅。 探究第四小節(jié)：課件出示冬季圖片新制棉衣暖又輕，大家 喜盈盈。 1從哪里看出人們生活富足安樂？ 從“新制棉衣暖又輕，看出人們吃得飽，穿得暖?！按蠹蚁?盈盈看出人們又悠

30、閑、滿足。 自由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的安樂、閑適。 3.指導(dǎo)朗讀全文： 1范讀兒歌，留意聽老師的語氣和語調(diào)。 2請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中練讀，缺乏之處，請(qǐng)老師和同學(xué)指教。 3男女生賽讀，齊讀。 四、開火車學(xué)新詞。 1.課件出示詞語： 播種 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 打谷 2.小伴侶，我們一起來開小火車，讀錯(cuò)了，火車火車請(qǐng)停下。修 理員?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/53253.html target=_blank窗鎰判摶幌?nbsp; 3.各種方式讀。生自由讀，指名讀，同桌之間互讀，男女生 競賽讀，全班齊讀。 4.通過上面的反復(fù)朗讀，這些

31、字詞已經(jīng)成為我們的老伴侶了，識(shí) 字和認(rèn)人是一樣的，見面多了就熟識(shí)了，就成了老伴侶了。 五總結(jié)延長，朗讀穩(wěn)固。 滿江紅 田家四時(shí)苦樂歌 鄭板橋 麥浪翻飛，又早是秧針半吐， 看壟上鳴槔滑滑，傾銀潑乳。 脫笠雨梳頭頂發(fā)，耘苗汗滴禾根土。 更養(yǎng)蠶忙殺采桑娘，田家苦。 部編新版人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)全文共4493字 【田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)】部編新版人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)田家四季歌教案 教學(xué)要求： 1.正確認(rèn)讀“季、蝴、蝶、麥、苗等18個(gè)生字，會(huì)寫“季、吹、肥等10個(gè)生字。 2.正確、流暢地朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。 3.通過誦讀兒歌、改編兒歌，激發(fā)學(xué)生喜愛大自然的思想

32、感情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.重點(diǎn)：識(shí)記生字，并能夠正確、流利、有感情地朗讀兒歌。 2.難點(diǎn)：能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。 教學(xué)預(yù)備：課件 課時(shí)支配：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、觀賞音樂，激發(fā)情感 1.播放歌曲四季歌。激發(fā)情感：小伴侶，剛剛的那首歌好聽嗎?想不想知道那首歌的名稱呢?那首歌就叫四季歌，那是日本的一首民歌。我們今日要學(xué)的這首兒歌，也和它差不多。誰來拼一拼課題?指名讀、齊讀。 二、學(xué)習(xí)字詞，誦讀兒歌 1.小伴侶，一年有四個(gè)季節(jié)，你知道是哪四個(gè)季節(jié)嗎? 2.聽課文錄音，整體感知。 1讓我們一起來聽聽課文錄音，邊聽邊想：兒歌里講了四季中的哪場(chǎng)景? 2生聽課文錄音。 3兒歌里每個(gè)季節(jié)都提到了

33、一樣景物，你聽到的是什么呢? 依據(jù)生答，課件出示： 春：花開草長 麥苗嫩 桑葉肥 夏：采蠶桑 插秧 秋：稻上場(chǎng) 谷像黃金 冬：雪初晴 新棉衣暖又輕 3.識(shí)記生字。 1課件出示生字詞 四季 蝴蝶 麥苗 肥嫩 桑葉 農(nóng)事 了然 連忙 歸來 谷場(chǎng) 一粒 雖然 辛苦 吹動(dòng) 新年 海洋 2自由讀，指讀，開火車讀。 3觀看P24田字格生字，指導(dǎo)書寫。 4學(xué)生描摹生字。 三、朗讀兒歌，理解內(nèi)容 (一)讀準(zhǔn)字音 1. 下面讓我們跟著錄音讀讀課文吧。小伴侶讀得輕些，留意聽清晰錄音里的字音和停頓。 2.指名讀。 3.競賽讀。 (二)理解兒歌： 1.小伴侶，你們看，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景色，選你喜愛的讀給大家聽。 2

34、.你為什么最喜愛這個(gè)季節(jié)?可以用兒歌里的句子回答，也可以自己組織句子回答。 引導(dǎo)想象畫面： 春季：春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛，麥苗嫩，桑葉肥 夏季：農(nóng)事忙，采桑插秧，早起勤耕作，歸來帶月光 秋季：稻上場(chǎng)，谷像黃金，心里喜洋洋 冬季：雪初晴，新棉衣暖又輕，大家笑盈盈 3.一年四季的景色那么有特色，又那么美，老師情不自禁地想來讀讀課文了，你們情愿和我合作一下嗎?(師生配樂讀兒歌)這樣，你們還能和老師合作嗎? 四、穩(wěn)固拓展，看圖編兒歌 1.四季農(nóng)事還有許多，你還知道哪些？ 依據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)出示： 四季農(nóng)事我知道 播種 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 打谷 2.四季的景物也還有許多，你知道哪些？ 依

35、據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)出示圖片。 3.我們來學(xué)著課文的樣子，說說我們知道的四季。 生描述，師相機(jī)整合，合作完成一首四季歌。 4.品讀師生合創(chuàng)的四季歌。 五、總結(jié) 一年四季，每個(gè)季節(jié)都有著特別的景象。我們的大自然可真奇異!盼望我們小伴侶喜愛大自然，喜愛生活，擅長觀看，能發(fā)覺四周的美。那么你也肯定可以和課文的一樣，寫出大家喜愛的兒歌的?；丶胰ズ桶职謰寢屢黄鹁幰皇讓儆谀阕约旱募竟?jié)歌或者四季歌。 部編新版人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)田家四季歌教案全文共1632字 【田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)】部編新版人教版小學(xué)二年級(jí)語文第三冊(cè)田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì) 識(shí)字4田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)一 學(xué)問與技能 1、能借助拼音讀準(zhǔn)“春、夏、秋、冬

36、、4個(gè)生字的字音。 2、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，并為這4個(gè)字組 詞。 3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停 頓。 4、能在田字格中描寫“春，秋，冬。 過程與方法 1、能夠通過不同形式的游戲，穩(wěn)固所學(xué)習(xí)的生字。 2、能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。 情感、看法和價(jià)值觀 1、通過誦讀兒歌、改編兒歌，激發(fā)學(xué)生喜愛大自然的思想 感情。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“春、夏、秋、冬 4個(gè)生字，并能夠正確、流利、有感情地朗讀兒歌。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。 教學(xué)過程：觀賞音樂，激發(fā)情感 1、播放歌曲四季歌。激發(fā)情感：小伴侶，剛剛的那首 歌好聽嗎?想不想知道那首歌的名稱呢

37、?那首歌就叫四季 歌，那是日本的一首民歌。我們今日要學(xué)的這首兒歌，它的 名字也叫四季歌，誰來拼一拼課題?指名讀、齊讀。 一、學(xué)習(xí)字詞，誦讀兒歌 1、小伴侶，一年有四個(gè)季節(jié)，你知道是哪四個(gè)季節(jié)嗎? 出示：“春、夏、秋、冬四個(gè)生字師：在這四個(gè)字中，你已 經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪個(gè)字?能告知我們你是用什么好方法記住它的嗎?學(xué) 生溝通自學(xué)的生字。 (春：日子底;夏：從上到下寫;夏天給你的感覺是什么?秋： 拼一拼，記字形：禾加火; 冬：下面兩點(diǎn)要上下對(duì)齊。) 2、叫號(hào)游戲。(穩(wěn)固四個(gè)生字 師：如今我們來做個(gè)叫號(hào)游戲，看看你們是不是真的認(rèn)識(shí) 它們了，來，請(qǐng)出小老師! 師：小伴侶，一年四季的第一個(gè)季節(jié)是春天，春天過去 了

38、，什么來到了?(夏天)夏天過去了，什么來到了?(秋天)秋天過 去了，什么來到了?(冬天)冬天過去了，又是第二年的春天來到 了。就這樣，四季在輪回。 3、聽課文錄音，整體感知。 (1)師：小伴侶真了不得，如今我們?cè)摪选按合那锒@四個(gè) 字寶寶送回到課文里，讓我們一起來聽聽課文錄音，邊聽邊 想：兒歌里講了四季中的哪幾樣景物?你能不能邊聽邊把它們?nèi)?出來? 生聽課文錄音。 師：兒歌里每個(gè)季節(jié)都提到了一樣景物，你聽到的是什么 呢?依據(jù)生答板書：花兒、蟬兒、楓葉、雪花三、朗讀兒歌，理 解內(nèi)容： (一)讀準(zhǔn)字音 1.跟錄音讀課文。師：小伴侶真聰慧一下子就把這些景物 都找出來了。 下面讓我們跟著錄音讀讀課文吧

39、。小伴侶讀得輕些，留意 聽清晰錄音里的字音和停頓。 2.指名讀。師：讀得真不錯(cuò)。 3.競賽讀。(2小組) (二)理解兒歌： 1、師：小伴侶，你們看，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景色。你最 喜愛哪個(gè)，選你喜愛的讀給大家聽。 2、春天花兒笑。(板書：笑)師：笑的反義詞是什么?“花兒 笑是什么意思呢?(“笑字形象生動(dòng)，把花兒當(dāng)人來寫，在“笑字 中3、夏天蟬兒叫。(板書：叫)師：蟬兒的叫聲是怎樣的呢?我 們來聽一聽。蟬兒還有一個(gè)名字叫“知了。聽著蟬兒的叫聲，我 們好像感受到了夏日的酷熱。 4、秋天楓葉紅。(板書：紅)師：紅是一種顏色，紅色彩明 麗，代表著秋天的豐收。 5、冬天雪花飄。(板書：飄)師：“飄字寫出了

40、雪花的輕 盈。冬天下雪了，我們可以干什么? 6.師生合作讀。師：一年四季的景色那么有特色，又那么 美，老師情不自禁地想來讀讀課文了，你們情愿和我合作一下 嗎?(師生配樂讀兒歌)這樣，你們還能和老師合作嗎? 四、穩(wěn)固拓展，看圖編兒歌： 1、師：小伴侶學(xué)得真好。下面老師要考考你，看看你是不 是真的懂了。 (1)一年四季，你最喜愛什么季節(jié)?為什么?可以用兒歌里的 句子回答，也可以自己組織句子回答。 (2)讀一讀，想一想，什么季節(jié)開什么花? (3)想想以下詞語描寫的是哪個(gè)季節(jié)? 2、師：小伴侶真棒!老師嘉獎(jiǎng)大家一首兒歌。這是老師學(xué) 著課文的樣，編的一首秋季歌。你們能不能學(xué)著老師的樣，編 一首冬季歌啊?

41、 3、師：一年四季的景物還有許多許多，我們來看看圖，說 說還有什么景物，好嗎?可以說圖上的，也可以說圖上沒有的。 但是要求學(xué)著課文的樣子說，你行嗎?(生合作完成一首四季歌) 4、請(qǐng)你讀一讀： 5、游戲：拍手歌 五、總結(jié)： 師：小伴侶，一年四季的景色是多么優(yōu)美，每個(gè)季節(jié)又有 著特別的景物。我們的大自然可真奇異!盼望我們小伴侶喜愛大 自然，喜愛生活，擅長觀看，能發(fā)覺四周的美。那么你也肯定 可以和課文的一樣，寫出大家喜愛的兒歌的?；丶胰ズ桶?爸媽媽一起編一首屬于你自己的季節(jié)歌或者四季歌。 部編新版人教版小學(xué)二年級(jí)語文第三冊(cè)田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)全文共2258字 【田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)】2021年秋季新版部編人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)田家四季歌精品教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)“季18個(gè)二會(huì)字，正確書寫“季10個(gè)四會(huì)字 。 2、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，并為這 10會(huì)寫的字組詞。 3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，