【商量教案】商量優(yōu)秀獲獎教案8篇

1、 9/9【商量教案】商量優(yōu)秀獲獎教案8篇 商議是一篇筆下生花的語文上課課文，我們抽空整理出8篇商議優(yōu)秀獲獎教案，這些優(yōu)質(zhì)的商議教案,都是老師們花費(fèi)心血編寫的結(jié)構(gòu)緊湊教案，商議教案具體的解析商議這篇課文的教學(xué)難點(diǎn)，共享結(jié)構(gòu)緊湊商議教案,讓更多的老師熟識教案寫作流程。 【商議教案】2021年秋季部編本人教版小學(xué)語文二年級上冊商議教案(口語交際) 2021新版語文二年級上冊口語交際:商議教案設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生明白生活中遇到當(dāng)自己拿不定想法時或與 人意見不一致時，遇到苦惱的事時，都可以找人商議， 學(xué)會商議是一種交際的技巧。 2、通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并 逐步把握商

2、議的要領(lǐng)，做到找人商議態(tài)?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/52108.html target=_blank日娉弦岳矸?/div 人，共同商議耐煩傾聽，設(shè)身處地，主動策劃。 3、培育學(xué)生傾聽的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生主動參加交際實(shí) 踐，培育他們表達(dá)的自信念，情愿發(fā)表自己的見解。 教 學(xué)重難點(diǎn): 讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步把握商議 的要領(lǐng)，做到找人商議看法真誠以理服人，共同商議 耐煩傾聽，設(shè)身處地，主動策劃。 教學(xué)過程: 一、直入課題 1、同學(xué)們，今日我們口語交際的內(nèi)容是(指板書) 學(xué)會商議?！菊n件出示】 2 、課前，老師請同學(xué)們寫下了心中想與別人商議的 事，

3、誰來跟大家說一說?(指名說三個) 3、老師做了有心人，發(fā)覺這三個同學(xué)所寫的事很有 商議的價值。 【課件出示】(請三位同學(xué)將自己的事 讀出來。) 小結(jié):是啊，同學(xué)們，商議的學(xué)問大著呢。生活中， 當(dāng)我們需要尋求別人關(guān)心的時候、自己拿不定想法或 與別人意見不一致的時候，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會商議。 二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說話 1、商議的任務(wù): 你值日那天因?yàn)槟阌惺?，所以你?和小麗調(diào)換一下值日的時間，該怎樣跟她商議呢? 2、請在 4 人小組內(nèi)商量溝通。 3、請每個小組派一名同學(xué)匯報。 4、商量:怎樣說，小麗才更情愿和你調(diào)換值日的時 間呢? 5、總結(jié)學(xué)習(xí)商議的方法。 三、再創(chuàng)情境，集體商量。 1、遇到下面的狀況，你會

4、怎樣跟別人商議。 (1)向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。 (2)最愛看的電視節(jié)目馬上就要開始了，但爸爸正 在看足球競賽。 2、留意商議時就做到: (1)要用商議的語氣。 (2)把自己的想法說清晰。 3、開始商量，也可以把自己的一些想法寫下來。 4、全班溝通。 5、將大家的溝通成果擇優(yōu)寫一寫。 四、說收獲。 2021 新版部編本二年級上冊語文 園地五教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)區(qū)分識字的方法，認(rèn)識生字鋒、蜜、蜂、幕、 掃、墓、慕、抄、吵。 2、規(guī)范學(xué)生生字的書寫。會寫生字觀、忙、呼、如。 3、積累關(guān)于語言的詞語，學(xué)會使用形容詞細(xì)長的、 潔白的、茂密的、綠色的。 4 、熟讀并背誦古詩江雪，培育

5、閱讀和積累古詩 的興趣，進(jìn)一步感受古詩的魅力。 5、有主動識字的愿望，繼續(xù)培育愛閱讀，愛積累的 好習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)區(qū)分識字的方法，認(rèn)識生字鋒、蜜、蜂、幕、 掃、墓、慕、抄、吵。 2、熟讀并背誦古詩江雪，培育閱讀和積累古詩 的興趣。 課前預(yù)備 1、制作多媒體課件。(教師) 2、制作生字詞卡片。(學(xué)生) 課時安排 三課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)區(qū)分識字的方法，認(rèn)識生字鋒、蜜、蜂、幕、 掃、墓、慕、抄、吵。 2 、規(guī)范學(xué)生生字的書寫。會寫生字觀、忙、呼、如。 3、積累關(guān)于語言的詞語，學(xué)會使用形容詞細(xì)長的、 潔白的、茂密的、綠色的。 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)區(qū)分識字的方法，認(rèn)識生字鋒、蜜、蜂、幕

6、、 掃、墓、慕、抄、吵。 教學(xué)過程 一、識字加油站。 1、學(xué)生借助拼音認(rèn)識生字。 2、讀生字自己讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。 3、學(xué)生動手連線。 4、認(rèn)真觀看這些生字，看看有什么發(fā)覺 5、學(xué)生匯報自己的發(fā)覺。 6、小結(jié)識字的方法。 二、字詞句運(yùn)用。 1、讀一讀，猜一猜詞語的意思。 一言不發(fā) 不言不 語 三言兩語 千言萬語 豪言壯語 少言寡語 自言自 語 甜言蜜語 2 、你可以將這些詞語進(jìn)行分類嗎試試看。 3、選兩個說一句話。 4、全班溝通。 5、讀句子。 (1)細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵潔白 的小花。 (2)茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠 色的涼棚。 6、和同桌用“細(xì)長

7、的、潔白的、茂密的、綠色的 說話。 7、全班溝通所說的句子。 8、補(bǔ)充句子。 (1) 天空飄著 氣球。 (2) 池塘開滿 荷花。 9、學(xué)生匯報。 三、書寫提示。 1、先觀看，同學(xué)們相互提示寫的時候應(yīng)當(dāng)留意些什 么。 2、請學(xué)生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中 遇到的問題。 3、學(xué)生書寫，老師巡察指導(dǎo)。 4、進(jìn)行全班評比。 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1、熟讀并背誦古詩江雪，培育閱讀和積累古詩 的興趣，進(jìn)一步感受古詩的魅力。 2、有主動識字的愿望，繼續(xù)培育愛閱讀，愛積累的 好習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 熟讀并背誦古詩江雪，培育閱讀和積累古詩的興 趣，進(jìn)一步感受古詩的魅力。 教學(xué)過程 一、直入課題，了解詩人 1

8、、今日我們來學(xué)習(xí)唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、唐宋八 大家之一的柳宗元寫的江雪。 2、板書江雪，學(xué)生讀課題，理解課題意思(江 上雪景)。 二、檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)詩句 1、出示全詩。 2 、指名朗讀，齊讀。 3、解疑你們在預(yù)習(xí)的過程中遇到不懂的字詞了嗎 4、送詞入詩說詩意。 5、依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)準(zhǔn)時給予確定。 6、讓我們一起讀一讀整首詩。 三、了解背景，體會感情 1、體會環(huán)境的寒冷安靜 2、體會詩人的孤獨(dú)孤獨(dú) 3、體會漁翁精神的不屈 4、總結(jié)，感情朗讀全詩，背誦全詩。 四、我愛閱讀 騎驢- 1、 讀一讀。 2、看誰能以最快的速度將這個故事講下來。 3、 商量老爺爺應(yīng)當(dāng)怎么做呢說說為什么 4、全班溝通。 5、師小

9、結(jié)。 五、教師總結(jié)，布置作業(yè)。 2021年秋季部編本人教版小學(xué)語文二年級上冊商議教案(口語交際)全文共3321字 【商議教案】人教版部編新版小學(xué)語文二年級上冊商議教學(xué)設(shè)計(口語交際) 口語交際 商議 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過活動讓學(xué)生學(xué)會做事要與人商議，懂得敬重他人。 2、培育學(xué)生的口語交際能力，學(xué)會傾聽他人意見和表達(dá)自己的內(nèi)心想法。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、能感悟活動意義，并從中得到啟發(fā)，對人有禮貌。 2、能清晰說出自己的真實(shí)想法，學(xué)會正確的表達(dá)方式，提高口語交際能力。 教學(xué)過程： 一、情境啟發(fā)、導(dǎo)入。 同學(xué)們，在你身上發(fā)生過類似的狀況嗎？ 1體育活動課上，我想玩“警察捉小偷的游戲，可是我的伴侶們卻

10、都不 同意，我一氣之下就去找別人玩了。 2聽說動物園里有熊貓“到訪，可媽媽工作太忙，總是沒空，我想讓阿 姨帶我一起去，可有點(diǎn)不好意思開口。 3今日有寫字課，毛筆忘帶了，怎?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/53253.html target=_blank窗歟肯牒屯籃嫌?？槑n啦?/div 容許。 4老師讓我坐在最終一排，還囑咐我要關(guān)心旁邊學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，可 是我視力不太好，坐在后面?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/51966.html target=_blank春詘逕系淖植皇嗆芮宄庋醋饕膊惶獎悖?/div

11、 不敢說，還是讓媽媽來跟老師商議吧！ 5明天隊活動上表演節(jié)目了，我到如今也不知道我們組該演什么，怎么 辦呢？ 學(xué)生主動溝通，回憶在自?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/53204.html target=_blank荷砩戲睦嗨魄榫埃逖椴換嵊肴松塘克?/div 的困難。 二、主動參加、大膽實(shí)踐。 1.角色反串、提出方法： 假如每次我們都是這樣說錯了或不敢說，那么既不能解決問題，也簡單和別 人造成誤會，怎樣說才能把事情圓滿解決呢？對了，有一位小伴侶叫大膽，他想 來試試關(guān)心大家解決這些問題，你們歡迎嗎？ 老師佯裝學(xué)生，反串“大膽這個角色，并且與學(xué)生隨機(jī)表演

12、。 師：1喂，我們來玩“警察抓小偷吧，你們想的游戲都是沒用的人玩的， 我們不要玩！2嗨，我毛筆忘帶了，你反正寫得快，到時候不如你趕快寫完 了給我寫吧。哼，我就知道你是個小氣鬼！你到底同意不同意呀！3老 師老師就是我那個座位我不想坐了 問：大膽費(fèi)了這么大的勁和你們商議，你們?yōu)槭裁床煌庋剑?提出方法：商議必需有禮貌。商議必需耐煩聽取別人的意見，在提出自己的 建議時必需說清晰理由。說話的時候不能吞吞吐吐，要明白流暢。 小精靈兒童網(wǎng)站| 2.再設(shè)情境、實(shí)踐練習(xí)。 1大膽商議失敗了，那么你們遇到狀況會用正確的方法與人商議嗎？提 出三種需要商議的情境。即慶祝六一兒童節(jié)；請求媽媽買滑板車；選擇興趣小組。

13、2在這三種狀況中，我們可能會遇到什么困難呢？學(xué)生溝通 如今就請大家選擇其中的一個場景依據(jù)我們提出的商議的方法來和同學(xué)一 起來演一演，想想我們該說什么，用怎么樣的語氣說，說話時神態(tài)如何，有哪些 動作？ 學(xué)生自由預(yù)備，老師巡察指導(dǎo) 3師生對演。 老師選擇其中一幅畫繪聲繪色地描述相關(guān)情景：“寧寧很想買滑板車，可媽 媽就是不容許。這幾天他做夢都夢見滑板車。于是他鼓起士氣?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/52109.html target=_blank月杪杷?mdash;隨 機(jī)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入表演 在表演中，老師扮演的媽媽提出幾種反對意見：會影響學(xué)習(xí)；太危急等。

14、讓 學(xué)生自由發(fā)揮勸說“媽媽，指導(dǎo)學(xué)生說話清晰有禮貌即可。 4學(xué)生合作表演，自由選擇任何一種情境。并相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生評價，指導(dǎo)。 三、回到現(xiàn)實(shí)、擴(kuò)展練習(xí)。 1.再遇到這樣的狀況，你會解決了嗎？回到開始提出的幾個生活小片斷，學(xué) 生溝通 如何“商議。 2.競賽：“好好先生，要求學(xué)生用簡潔清晰的話來商議相關(guān)的問題，看看誰 說的話最受人歡迎，商議結(jié)果最有效。 3.小結(jié)：你們看，小小的一句話就能幫我們解決好多困難，所以我們與人交 往時可要多留意說話的方法呀，總之待人有禮、說話清晰是最重要的。不過，要 知道假如商議的結(jié)果是沒有勝利，我們也要對人有禮貌。 教學(xué)反思：此次口語交際是與生活實(shí)踐親密相關(guān)的，所以需通過多

15、種方式的 訓(xùn)練讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地把握說話的技巧，以便舉一反三，敏捷運(yùn)用到生活中去， 小競賽的設(shè)置即是另一種形式的說話練習(xí)，在口語交際的課堂中，教師應(yīng)不失時 機(jī)地創(chuàng)設(shè)各種各樣的機(jī)會讓學(xué)生多說多練，讓他們在輕松開心多樣化的氣氛中大 膽表達(dá)，并且通過豐富的評價方式讓學(xué)生獲得勝利的喜悅。教師只有做到“以人 為本，努力構(gòu)筑無人不說的開放的“語場(“語場，即特定的說話場合)，主動營 建民主、寬容、和諧的交際氣氛，學(xué)生才能真正獲得身心的解放與自由。這樣， 他們在溝通時才會毫無束縛，暢所欲言。 人教版部編新版小學(xué)語文二年級上冊商議教學(xué)設(shè)計(口語交際)全文共2176字 【商議教案】新版部編人教版小學(xué)二年級語文上冊

16、商議教學(xué)設(shè)計(口語交際) 口語交際商議教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生把握商議的口吻，培育學(xué)生與人交往的能力； 2、讓學(xué)生說一般話，并能夠完好、精確的表達(dá)自己的意思。 教學(xué)分析與處理： 1、教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/53204.html target=_blank荷塘靠諼塹腦擻謾?nbsp; 2、創(chuàng)新點(diǎn)：借助小組自主探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生彼此之 間優(yōu)勢互補(bǔ)，培育探究意識和合作精神。創(chuàng)設(shè)情景訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá) 能力。 教學(xué)預(yù)備：文字片課件。 教學(xué)策略：自主學(xué)習(xí) 合作溝通 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們，今日我

17、們要上一節(jié)口語交際課，題目是商議 2、師：板書課題 二、 講授新知 1、師：大家說一說，你是怎么理解商議這個詞的？指向板書 2、師：如今請同學(xué)們打開書，看看這次口語交際課要求我們來商議 哪些內(nèi)容？ 板書： 拔河競賽 其他內(nèi)容 3、師：那么在我們的日常生活中，還可以商議哪些事情呢？學(xué)生 要說充分 4、師：通過你們的發(fā)言，可以看出無論是大事還是小情，在需要作 確定的時候，我們都需要去商議，這商議的作用可真不小??！ 5、師：那么讓我們以拔河為例，大家說一說，我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面 商議才能把這件事做好呢？ 板書： 時間 地點(diǎn) 人數(shù) 預(yù)備工具 留意事項 6、師：商議的內(nèi)容我們清晰了，如今讓我們回憶一下，在

18、以往的口 語交際課中，與別人進(jìn)行口語交際時需要留意什么呢？ 板書： 聲音嘹亮 語氣溫柔 看法懇切 7、師：我們明確了商議的內(nèi)容和要求，老師請同學(xué)們找到自己的小 伙伴，開始商議拔河競賽的事情吧！小組合作學(xué)習(xí) 8、師：下面的同學(xué)商議的這么充分，老師真高興，那么誰情愿到前 面說一說你們是怎么商議的？ 學(xué)生進(jìn)行匯報，強(qiáng)調(diào)：學(xué)生的評價與教師的評價相結(jié)合 你們商議的內(nèi)容真全面！信任通過你們的商議，這次拔河競賽一 定能夠取得勝利！ 9、師：剛剛的拔河競賽只有2個人商議，其實(shí)在日常生活中有些事 可以3個人商議，可以4個人商議，也可以更多的人進(jìn)行商議。如今 就去找你的小伙伴，看看生活中還有哪些事情需要我們商議？ 學(xué)生分組商量，并在前面把商議的過程展示出來，注重：學(xué)生 的評價與教師的評價相結(jié)合 10、師：看到同學(xué)們商議的這么高興，老師也有件事想和大家商議。 告知大家一個好消息我們學(xué)校定在4月6號在后操場舉行春季趣 味運(yùn)動會，以班級為單位參與。 1 學(xué)校規(guī)定班級要服裝整齊，你們說咱們穿校服好不好？ 2