2015-2016第二學(xué)期教師多元化評(píng)價(jià)方案

1、2015-2016學(xué)年第二學(xué)期教師多元化評(píng)價(jià)方案 善應(yīng)鎮(zhèn)南善應(yīng)小學(xué) 2016.03南善應(yīng)小學(xué)教師多元化評(píng)價(jià)方案為了形成講奉獻(xiàn)，講正義，愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高教師自我管理、自我反思、自我提高的意識(shí)和能力，使廣大教師能在各自的崗位上更好的發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，體現(xiàn)自我價(jià)值，提高職業(yè)幸福感。我們南善應(yīng)小學(xué)本著人盡其才的原則，尊重教師個(gè)體差異，體現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化，開(kāi)展“教育標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容師德標(biāo)兵1積極擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)和方針政策，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。2模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，為人師表，品德高尚

2、。3熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極投身教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著。4教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面卓有成效。5師德高尚，在某一方面事跡感人，深受師生和學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)。敬業(yè)標(biāo)兵熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)；有教養(yǎng)責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新；勤勉從教，一絲不茍，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德；所教學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)異，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；著眼學(xué)生終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；積極參加教科研活動(dòng)，積極探索新的教育教學(xué)方法。勤學(xué)標(biāo)兵有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；涉獵廣泛，知識(shí)淵博；不

3、斷進(jìn)取，勤于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)，做好讀書(shū)筆記；堅(jiān)持寫(xiě)教育日志，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；參加繼續(xù)教育，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神能感染和影響周?chē)睦蠋熀蛯W(xué)生。公益標(biāo)兵關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)心集體事務(wù)；服務(wù)學(xué)生意識(shí)濃厚，處處為學(xué)生著想；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；幫扶貧困生、殘疾兒童、學(xué)困生，資助家庭困難的學(xué)生；關(guān)注留守兒童，了解并幫助其解決實(shí)際問(wèn)題；關(guān)注學(xué)生身心健康，開(kāi)展“三觀”教育。團(tuán)結(jié)標(biāo)兵尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事；謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，互相學(xué)習(xí)，互相幫助；教育教學(xué)工作無(wú)保留的交流與配合；熱心幫助同事，積極參加集體活動(dòng)；顧全大局，服從集體。教學(xué)標(biāo)兵盡心做好本職工作；兢兢業(yè)業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異；不斷提高自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提升教學(xué)能力和教學(xué)水平。評(píng)選方法教師自評(píng)：充分挖掘自身長(zhǎng)處，找出自己的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)生評(píng)價(jià)：要求學(xué)生描述老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：給予適當(dāng)引導(dǎo)和培訓(xùn)，要求家長(zhǎng)說(shuō)出老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；同事互評(píng)：教師相互之間給予診斷性評(píng)價(jià)；領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：肯定成績(jī)，注重把教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合。具體措施每月進(jìn)行一次“教育標(biāo)兵”的評(píng)