【學寫作文】二年級下冊語文作文輔導課件-6.擬人擬人故事多-部編版

1、把句子寫生動擬人演一演 哭哭笑笑的桌子擬人 無論動物，還是植物，或者是一般事物，都有生命，他們和人一樣，愛哭愛笑、愛吵愛叫、愛跑愛跳，還有自己許許多多的心事。因此，在作文中，我們可以把各種事物當人一樣進行描寫，這種修辭手法叫擬人。擬人句知多少 春天一到，小草便探出翠綠的小腦袋，笑瞇瞇地呼吸著充滿了泥土香味兒的新鮮空氣。 “嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飛來了，它們挎著小花籃，從這朵花飛到那朵花，忙著采集花粉。擬人主角知多少 如果讓你來寫一個小故事的話，你會把誰寫進自己的故事當中呢？我來說故事包子手機小貓鉛筆變色龍雪花星星桌子餓了熱了高興游泳躲貓貓?zhí)枵Ｑ蹜嵟瓟M人三部曲一感二想三寫一感仔細地觀察、感受某一

2、事物。二想 擬人主要通過事物人一樣的樣貌、表情、動作、話語及心理這五個方面展開想象。三寫 根據句子需要，選擇事物合適的擬人方面，寫出完整、生動的擬人句子。例： 我養(yǎng)了一只小烏龜，我把它放在一個盒子里。我看見它每天都在抓盒子，把頭伸得長長的，盡量往外移，大聲地說：“讓我出去！讓我出去！” 掰開石榴，啊，里面就像一個“集體宿舍”，許多石榴寶寶正擠在一起呼呼地睡大覺呢。西瓜擬人游戲 假如你是一個西瓜，即將被刀切開并吃掉，你會做什么事、說什么話？ 用一句話說說你的表現(xiàn)。讀一讀種樹 星期天，同學們扛起小鋤頭，來到高山上參加植樹活動。大家的熱情可高了！你刨坑，他栽樹，我澆水，不一會兒，就植好了一行行小樹。

3、我們把一桶桶水給小樹澆下，就聽到小樹在“咕嘟咕嘟”地大口喝水，一會兒坑里的水就沒了 我撫摸著小樹，情不自禁地對小樹說：“小樹你可要快快長高長大?。　?小樹好像聽懂了我的話，他們一個個笑瞇瞇地點點頭，挺直了身子，一陣風吹過，樹葉“嘩嘩”地響，仿佛是小樹在唱歌：“啦啦啦，放心吧，我會加油！我會努力啊” 聽到小樹的歌，同學們雖然一個個累得滿頭大汗，但大家的心里可高興了。想一想1、例文中小作者是如何運用擬人手法來描寫小樹的？主要寫了小樹和人一樣的哪些方面？說一說這樣寫的好處。2、你還能同時運用比喻手法來描寫小樹嗎？練一練要求：用擬人手法寫出腳印和墻壁在小呼擦墻前后,人一樣的“模樣”、“表情”、“動作”、“話語”、“想法”。練一練小 天 擦 墻【寫作格式】1.標題居中2.開頭空兩格。3.分段：另起一行，開頭空兩格?！竟适戮€索】1.時間？地點？小天聽到了什么？他感覺怎么樣？怎么做的？原來.2.墻壁看起來怎么樣？（表情、動作、話語）旁邊有一個什么樣的腳印？正在干什么？（表情、動作、話語）3.小天見了，是怎么做的？4.墻壁見小天準備擦墻，有什么變化？（表情、動作、話語）腳印呢？5.小天有沒有搭