部編版道德與法治七年級上冊2.2《享受學(xué)習(xí)》精美課件

1、第一單元 成長的節(jié)拍第二課 學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)1.為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的？ （為什么）2.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？ （怎么做）3.學(xué)會學(xué)習(xí)的方法與策略是什么？（是什么）重難點(diǎn)學(xué)習(xí)是快樂的各抒己見請你說說學(xué)習(xí)的快樂或苦有哪些？ PK體味學(xué)習(xí)分 析學(xué)習(xí)是痛苦的學(xué)習(xí)中的快樂：學(xué)習(xí)中的辛苦：成績優(yōu)異、獲得獎勵、解決了疑難問題、獲得了知識；幫助我們探索世界、了解世界；發(fā)現(xiàn)自己的潛能；找到志趣相投的朋友等。作業(yè)做不完、成績不理想、受到老師批評、疑難問題解決不了；需要集中注意力、耗費(fèi)精力；遇到許多困難阻撓等。結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，列舉學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦。體味學(xué)習(xí)分 析 如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)中的苦與樂？ （1）學(xué)習(xí)中有快

2、樂。 （2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。 （3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。體味學(xué)習(xí)分 析什么時候能體味到學(xué)習(xí)中的快樂？對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時;自己解決某個問題時;學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時;發(fā)現(xiàn)自己的潛能時;我們都可以體味到學(xué)習(xí)給帶來的快樂。體味學(xué)習(xí)分 析為什么說學(xué)習(xí)中也有辛苦？ （1）即使抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事。 （2）學(xué)習(xí)過程需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強(qiáng)的意志作出努力。體味學(xué)習(xí)分 析你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？單詞記不

3、住注意力不集中不喜歡某些學(xué)科失眠多夢作業(yè)做不完學(xué)會學(xué)習(xí)分 析小明的困擾之一：我從小就對別人能說一口流利的英語很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語，但是對數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)困擾的原因：缺乏學(xué)習(xí)興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法要因人而異，適合自己的就是最好的。小明的困擾之二：小學(xué)時，我的成績在班上總是名列前茅。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫作業(yè)到晚上11點(diǎn)鐘多，誰知道考試成績在班上只排到第30名。我該怎么辦呢？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)習(xí)困擾的原因：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的

4、學(xué)習(xí)方式。小明的困擾之三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑我。我該怎么辦??？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)習(xí)困擾的原因：不會合作學(xué)習(xí)。 （1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。 （2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的方法。 （3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。要學(xué)會合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析課堂記筆記策略：“好記性不如爛筆頭”。記筆記的主要作用：（1）保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；（2）有效地組織材料。掌握基本的學(xué)習(xí)策略學(xué)會

5、學(xué)習(xí)分 析課前準(zhǔn)備課中記錄課后補(bǔ)充記筆記的方法適合自己的方法，就是最好的方法。享受學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂體味學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有辛苦發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式歸 納學(xué)習(xí)帶來的享受第一單元 成長的節(jié)拍第二課 學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)1.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？ （怎么做）2.學(xué)會學(xué)習(xí)的方法與策略是什么？（是什么）重難點(diǎn)你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？單詞記不住注意力不集中不喜歡某些學(xué)科失眠多夢作業(yè)做不完學(xué)會學(xué)習(xí)分 析小明的困擾之一：我從小就對別人能說一口流利的英語很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語，但是對數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？學(xué)會學(xué)習(xí)，需要

6、發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)困擾的原因：缺乏學(xué)習(xí)興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法要因人而異，適合自己的就是最好的。小明的困擾之二：小學(xué)時，我的成績在班上總是名列前茅。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫作業(yè)到晚上11點(diǎn)鐘多，誰知道考試成績在班上只排到第30名。我該怎么辦呢？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)習(xí)困擾的原因：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。小明的困擾之三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑我。我該怎么辦啊？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)習(xí)困擾的原因：不會合作學(xué)習(xí)。 （1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的

7、興趣。 （2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的方法。 （3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。要學(xué)會合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析課堂記筆記策略：“好記性不如爛筆頭”。記筆記的主要作用：（1）保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；（2）有效地組織材料。掌握基本的學(xué)習(xí)策略學(xué)會學(xué)習(xí)分 析課前準(zhǔn)備課中記錄課后補(bǔ)充記筆記的方法適合自己的方法，就是最好的方法。課堂練習(xí)單 選 有位家長到市中醫(yī)院心理門診求助：孩子小時候還蠻愛學(xué)習(xí)，大了卻越來越不愛學(xué)習(xí)，到了現(xiàn)在，完全厭學(xué)了。馬上就要期末考試了，他卻像沒

8、事人一樣，家長說什么他都聽不進(jìn)去。對于這樣的學(xué)生，我們可以告誡他【 】 學(xué)習(xí)中有苦有樂 要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率 享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會，是令人快樂的 要善于在辛苦的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣 A. B. C. D.C部編版道德與法治七年級 上冊同步教學(xué)課件第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地2. 2 享受學(xué)習(xí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】在傾訴與分享中感悟?qū)W習(xí)是苦樂交織的過程，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)的意義；觀看圖片、視頻、心理小實(shí)驗(yàn)，在對比、分享中了解不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做學(xué)習(xí)的主人?！灸芰δ繕?biāo)】理解學(xué)習(xí)的苦與樂，客觀全面地認(rèn)識學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高辯證看待事物的能力；提高分

9、析比較的能力；提升語言表達(dá)的能力?！厩楦小B(tài)度與價值觀目標(biāo)】體驗(yàn)學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來的快樂，喜歡學(xué)習(xí)；學(xué)會學(xué)習(xí)，初步掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，樹立正確的學(xué)習(xí)觀和終身學(xué)習(xí)的意識?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：【重點(diǎn)】體味學(xué)習(xí)中的快樂和辛苦，知道學(xué)習(xí)是多方面的?！倦y點(diǎn)】掌握學(xué)習(xí)的方法與技能，學(xué)會學(xué)習(xí)1、如何理解學(xué)習(xí)苦與樂（1）學(xué)習(xí)中有快樂。表現(xiàn)在：對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強(qiáng)的意志作出努力

10、。（3）我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)2.如何學(xué)會學(xué)習(xí)（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)1教材P20學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？【提示】是的。如果不是，我要努力培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，要明確學(xué)習(xí)的意義、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。2教材P21你有過類似的經(jīng)

11、歷嗎？如果有，說說你當(dāng)時的感受。【提示】(1)有。解出難題之后特別興奮，特別有成就感，自信心十足。3教材P22 你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？【提示】(1) 如學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)多，做不完，休息時間少；記得快，忘得快；學(xué)習(xí)刻苦，但成績不理想等。(2)培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣；尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂上集中精力，積極主動思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習(xí)鞏固；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；等等。3教材P22 你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？4教材P2223比較這兩幅圖有哪些不同。造成這些不同的原因可能有哪些？回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用

12、時間？4教材P2223比較這兩幅圖有哪些不同。造成這些不同的原因可能有哪些？回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？【提示】(1)兩幅圖的主要差別在于學(xué)習(xí)時間安排不同，低效率學(xué)習(xí)者對重要的事情緊急的事情安排無計劃，無規(guī)律，而高效學(xué)習(xí)者則是有計劃，有規(guī)律，時間安排更合理。(2)造成這些不同的原因可能在于低效學(xué)習(xí)時沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會合理安排時間。(3)對于各種事情，要按輕重緩急合理分配時間，且有計劃性，并嚴(yán)格執(zhí)行計劃。5教材P24總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)分享。整理每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成一本學(xué)習(xí)方法手冊。5教材P24總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)

13、分享。整理每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成一本學(xué)習(xí)方法手冊?！咎崾尽?1)我的學(xué)習(xí)方法：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。課堂上沒有聽懂的地方，主動請教老師或者和同學(xué)交流。經(jīng)常做練習(xí)題。準(zhǔn)備屬于自己的錯題筆記本，總結(jié)錯題，經(jīng)常復(fù)習(xí)等。(2)根據(jù)實(shí)際情況，收集每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)不同的學(xué)科進(jìn)行整理，比如：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)等。也可以根據(jù)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分類整理?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法：1、做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間2、集中注意力3、培養(yǎng)記憶力4、學(xué)會收集、整理、運(yùn)用信息5、學(xué)會預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)6、善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)不正確的學(xué)習(xí)方法：1、聽課和記筆記抓不住要領(lǐng)，效率不

14、高2、死記硬背，不消化理解3、不懂不愛問，有問題不及時請教老師或同學(xué)4、不看課本，不復(fù)習(xí)就做作業(yè)5、忽視基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練，偏重鉆難題6、不重視理論聯(lián)系實(shí)際，不能活學(xué)活用7、自學(xué)方法比較差.學(xué)習(xí)的苦與樂苦中作樂，享受學(xué)習(xí)的樂趣掌握基本策略（主動學(xué)習(xí)、時間管理、學(xué)習(xí)技巧）學(xué)會學(xué)習(xí)適合自己的學(xué)習(xí)方式小結(jié)享受學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持興趣1.進(jìn)入初中,我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn)。為了更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,以下同學(xué)的做法中不正確的是()A.小惠現(xiàn)在都不用父母催促,回家后第一件事情就是寫作業(yè)B.小利每天寫作業(yè)后都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)C.小江制訂了一個學(xué)習(xí)計劃,科學(xué)安排每天的學(xué)習(xí)時間D.小玲為了提高學(xué)習(xí)效率,每天都

15、模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方式隨堂訓(xùn)練D【解析】學(xué)習(xí)方法因人而異,根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。不應(yīng)該一味模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,小玲的做法不對。2. （2020 江蘇連云港）漫畫啟示我們要（ ） A.接納自己，欣賞自己的獨(dú)特 B. 增強(qiáng)信心，為夢想堅持努力 C. 專注所愛，激發(fā)自己圖片潛能 D. 善于學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的方法隨堂訓(xùn)練D【解析】漫畫中的拉磚頭的車輪是方的，當(dāng)有人提議用圓輪子的時候，卻遭到拒絕，說明漫畫中的人不善于學(xué)習(xí)，沒有方法。啟示我們在學(xué)習(xí)中要善于學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的方法，D符合題意；ABC說法不符合漫畫主旨，應(yīng)排除。故選D。3. （2020 江蘇蘇州）“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！?/p>

16、這啟示我們在學(xué)習(xí)時要（）A.合理安排時間 B.重視同伴合作C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D.調(diào)節(jié)不良情緒隨堂訓(xùn)練C【解析】題干中的古語說明興趣是最好的老師，啟示我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，C正確；ABD都與題意不相符。故選C。4.對漫畫中厭學(xué)的學(xué)生，我們可以告誡他( )學(xué)習(xí)只有快樂沒有辛苦要發(fā)現(xiàn)自己的潛能，體味學(xué)習(xí)帶來的快樂要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)學(xué)習(xí)雖然辛苦，但收獲學(xué)習(xí)的成果時，會有美妙享受A. B. C. D.隨堂訓(xùn)練B5. （2020 湖北咸寧）重溫宋代詩人陸游的詩冬夜讀書示子聿“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這首詩對我們學(xué)習(xí)的啟示是（ ）我們的知識都是從實(shí)踐活動中學(xué)到的實(shí)踐活動可以替代書本知識學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不能急功近利我們不僅要重視書本知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí)A. B. C. D. D【解析】題干中詩句的意思是如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。啟示我們學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不能急功近利，我們不僅要重視書本知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重在