北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《1噸有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1噸有多重教學(xué)設(shè)計(jì)課程分析：噸的認(rèn)識(shí)這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位“克”和“千克”的基礎(chǔ)上進(jìn)位有比較全面的認(rèn)識(shí)和理解。對于噸這個(gè)質(zhì)量單位，學(xué)生在日常生活中雖然略有所聞，但接觸并不多。教材所展現(xiàn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，層次清楚、循序漸進(jìn)，便于學(xué)生理解和掌握。教材先通生活中“噸”的應(yīng)用，然后結(jié)合大米的重量，初步建立噸的觀念，提示了噸與千克之間的進(jìn)率 1 噸=1000 千克。接著教材結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過大白菜、奶牛、豬、水泥、油桶、小學(xué)生體重等物體幫助學(xué)生加深 1 噸=1000 千克的認(rèn)運(yùn)用學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)有了質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在英語課中也學(xué)習(xí)過一部分跟噸有關(guān) 1生活中常見的一些實(shí)物的重量來感知 1噸

2、的重量，從而建立噸的概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)：11噸有多重，知道“1噸=10002、能運(yùn)用千克、克、噸的有關(guān)知識(shí)估計(jì)一些物體的質(zhì)量，提高估計(jì)能力，感受質(zhì)量與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)鞏固，創(chuàng)設(shè)情境 1、一枚 2分硬幣大約重 1( ). 2、一袋鹽重 500（ 3、小明的體重是 30（ 4、一個(gè)蘋果大約重 100( 5、兩袋大米重 50（ 6、一個(gè)雞蛋重 60（).要求：獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言，如有質(zhì)疑，舉手發(fā)言。（設(shè)計(jì)意圖）通過鞏固上節(jié)課知識(shí)，讓學(xué)生熟練掌握克和千克的用法。1 噸的重量產(chǎn)生興趣，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。二、體驗(yàn)感知、教學(xué)新課 4噸通常計(jì)量較大的質(zhì)量時(shí)，用噸來做單位。噸用字母表示為“

3、t要求：仔細(xì)觀察數(shù)學(xué)信息，找到新的質(zhì)量單位后，舉手發(fā)言。 認(rèn)真記憶，注意單位的使用。的一些信息。特別是通過這些現(xiàn)實(shí)物品的呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生了解有關(guān)“噸”這個(gè)質(zhì)量概念的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)能了解到質(zhì)量單位噸可用字母“t”來表示。 下圖中的每種物體的質(zhì)量都是 1 噸，請同學(xué)們看一看、算一算 1 噸有多重？要求：獨(dú)立思考，然后對子交流，自由舉手匯報(bào)。噸和千克之間的進(jìn)率。1 噸=1000 千克“噸”可以記作“t 1t=1000kg要求：認(rèn)真記憶，注意單位的使用。【小活動(dòng)】1噸有多重？活動(dòng)要求1、先了解一下你的對子的體重；2、背一背你的對子；3、說說你的感受。淘氣的同桌體重為 25 千克，像這樣的同學(xué)要有名，質(zhì)量

4、大約是 1噸。你的同桌的體重是多少千克呢？多少個(gè)你的同桌，質(zhì)量大約是 1噸呢？ 1噸和千克之間的關(guān)系，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，加深對噸這個(gè)質(zhì)量單位的印象。1、一桶油重 100 ）桶油重 1 噸。2、1 袋大米重 50 千克，學(xué)校食堂要買 1 噸大米，應(yīng)該有（要求：獨(dú)立思考，然后對子討論，最后自由展示。）袋。 1 多角度多層面的理解 1 噸有多重。4千克()克3噸()千克5000克( )千克( )t2000 kg( )kg6 t18t()kg要求：獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言有利于學(xué)生掌握單位換算的方法。三、綜合應(yīng)用，鞏固拓展18000千克 8噸 4500克4千克3 t 3600 kg2、在橫線上填上合適的質(zhì)量單位（千克、克、噸）要求：獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言3、曹沖稱象要求：先估計(jì)大象