三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案6讓我們的學(xué)校更美好人教新版

1、、讓我們的學(xué)校更美好教課目的：、認(rèn)識(shí)學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)備、環(huán)境等，熱愛學(xué)校，珍惜校園生活，能為解決學(xué)校生活中存在的問題提出自己的見解或建議。、培育學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)懷校園的感情，指引學(xué)生形成用自己靈便的雙手去創(chuàng)建美好校園的生活態(tài)度。教課重、難點(diǎn)：教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)備、環(huán)境等，熱愛學(xué)校，珍惜校園生活。教課難點(diǎn)：培育學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)懷校園的感情，指引學(xué)生形成用自己靈便的雙手去創(chuàng)建美好校園的生活態(tài)度。課前準(zhǔn)備：教師：課件。學(xué)生：達(dá)成“校園垃圾報(bào)告”。教課過程：一、新課導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們的校園里還有很多漂亮的地方，今日，老師就想跟小朋友們比一比，看誰發(fā)現(xiàn)校園里的美景最多，好不好？出示校

2、園美景圖片，學(xué)生各抒己見。二、新知講解活動(dòng)一：我們的成長(zhǎng)天地教師：學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里，我們不單能夠?qū)W到好多本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)不一樣的老師和同學(xué)，并且還能夠參加各樣活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們說一說，你都在學(xué)校里參加了哪些活動(dòng)？學(xué)生溝通：學(xué)生思慮，舉手回答。教師：同學(xué)們每日在學(xué)校的時(shí)間是最長(zhǎng)的，我們是怎樣度過的？請(qǐng)跟大家分享一下你的感覺。學(xué)生溝通：我每日都和同學(xué)們一同上課、嬉戲。學(xué)生溝通：我喜愛數(shù)學(xué)老師，每次上數(shù)學(xué)課我都很高興。學(xué)生溝通：這是我在美術(shù)課上畫的漂亮校園。學(xué)生溝通：教師：豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要?？墒牵行┩瑢W(xué)卻不這樣以為。你贊同小玲的看法嗎？為何？請(qǐng)同學(xué)們分組議論一下。學(xué)生溝通：分組議論。教師：閱讀教材P42頁閱讀角中的內(nèi)容。想想：你能理解這些失學(xué)女童上學(xué)的盼望嗎？她們能用法律來保護(hù)自己受教育的權(quán)益嗎？學(xué)生溝通。教師：為學(xué)生普及相應(yīng)的法律知識(shí)?；顒?dòng)二：我為學(xué)校出點(diǎn)力教師：學(xué)校訂在展開“我為綠色校園出點(diǎn)力”的活動(dòng)，朱可可和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)?？傆袙卟煌甑睦麄儧Q定檢查校園垃圾問題，你能夠依據(jù)本校狀況把檢查報(bào)告增補(bǔ)完好。教師；我們的學(xué)校還存在哪些能夠改良的地方？請(qǐng)分組檢查，能夠經(jīng)過拍攝照片或文字報(bào)告等方式記錄下來。學(xué)生溝通：學(xué)生課行進(jìn)行檢查，增補(bǔ)檢查報(bào)告。教師：我們能夠行動(dòng)起來，與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一同，為學(xué)校建設(shè)提出建議