部編版三年級下冊第13課《花鐘》講解

1、文檔編碼 : CK3S5O8L5C5 HK1T3T8S7G7 ZP6X1O9K3V3部編版三年級下冊第 13 課花鐘講解學(xué)問點部編版三年級下冊第 13 課花鐘講解教材分析：花鐘這篇課文是依據(jù) “ 歸納現(xiàn)象揭示緣由實際運用”的思路,說明不同的花會在不同的時間開放及緣由,是和溫度、濕度、光照和昆蟲的活動有關(guān),最終談到植物學(xué)家修建“ 花鐘” 的奇妙做法,頌揚 了植物學(xué)家精深的園藝技巧和聰慧的聰慧；我會寫：斗 du（斗爭、戰(zhàn)爭、奮斗）芬 fn（芳香、芬蘭、芬菲）芳 fng（芳香、芳年、芳容）內(nèi) ni（內(nèi)容、內(nèi)存、內(nèi)在）醒 x ng（醒目、提示、驚醒）壽 shu（壽命、長壽、壽禮）蘇 s （復(fù)蘇、姓蘇、

2、蘇打水）強 qing（強大、堅強、富強）示 sh （表示、告示、指示）昆 kn（昆蟲、昆布、昆曲）修 xi （自修、修橋、修理）建 ji n（建設(shè)、建立、建造）1 / 9 部編版三年級下冊第 13 課花鐘講解組 z （小組、組織、組長）多音字：便 bin 便利 pin 廉價 強 qing（強大） qing（將就）種 zhng（種地） zhng（種子）鮮 xin（新穎） xin（鮮為人知）近義詞：適宜適合 大致大致 舒展舒展 間續(xù)連續(xù)反義詞：艷麗素雅親熱疏遠沉睡清醒干燥潮濕怒放枯萎懂得詞語：爭奇斗艷：競相呈現(xiàn)形貌、顏色的奇妙、艷麗,以比高下；艷麗：鮮明美麗；開放：裂開；綻放；欣然：高興的樣子；怒

3、放：（花）盛開；2 / 9 部編版三年級下冊第 13 課花鐘講解暮色：傍晚昏暗的天色；清醒：昏迷后醒過來；嬌嫩：柔嫩；灼傷：燒傷 . 適宜（ y ）：合適；適宜；濕度：空氣內(nèi)含水分的多少,分為確定濕度、相對濕度等；淡雅：素凈雅致；素淡高雅；傳播：廣泛散布；吻合：完全符合； 本文是講有的植物開花的時間與昆蟲活動的時間一 致,完全符合；花圃：栽培花草等的園地；間續(xù)：表示前后相繼,時斷時續(xù)；大致：大致；大約；一課一練：學(xué)寫設(shè)問句 例：花兒為什么這樣紅？第一有它的物質(zhì)基礎(chǔ)； 萬紫千紅,紅藍 交輝,都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的；段落大意：第 1 自然段：一天內(nèi),不同的花開放的時間是不同的；第

4、 2 自然段：不同的花開放時間不同的緣由；3 / 9 部編版三年級下冊第 13 課花鐘講解第 3 自然段：植物學(xué)家修建“ 花鐘” 的奇妙做法；課文主題：這篇課文主要寫了作者通過仔細觀看,發(fā)覺一天之內(nèi) ,不同的花開放的時間不同及其緣由 ,表現(xiàn)了作者留心觀看四周的事物 ,善于摸索的好習(xí) 慣；問題歸納：1.不同的植物為什么開花的時間不同呢？原先,植物開花的時間,與溫度、濕度、光照有著親熱的關(guān)系；仍有 的花,需要昆蟲傳播花粉, 才能結(jié)出種子,它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合；2.曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn) 第一自然段末尾的省略號省略了 什么內(nèi)容 . 依據(jù)時間的先后次序列舉了九種花開放的時間,充分

5、說明白作者的發(fā)現(xiàn)不同的花開放的時間是不同的；作者運用擬人的修辭方法 ,生動形象地寫出了各種花開放時的動態(tài)畫面,多樣的句式使課文顯得生動好玩 ,不單調(diào)；省略號省略的內(nèi)容是生活中仍有很多很多的花在不 同的時間開放；3.不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的,植物開花的時間,與4 / 9 部編版三年級下冊第 13 課花鐘講解溫度、濕度、光照有著親熱的關(guān)系； “ 不同的植物為什么開花的時間不同呢？” 這句話有什么作用？運用設(shè)問的修辭方法,引發(fā)讀者摸索 ;同時也是個過渡句,在文章中起承上啟下的作用；4.讀了其次自然段,想想曇花為什么會在九點左右含笑一現(xiàn) .用自己的話說一說；以曇花為例說明植物開花的時間受

6、溫度、濕度、光照限制；縣花的花瓣嬌嫩 ,白天光照太強 ,深夜氣溫過低 ,它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度 ,所以它在溫度、濕度、光照的限制下只能九點左右含笑一現(xiàn)；這段話仍運用擬人的修辭方法表現(xiàn)了縣花的美麗；5.課文中運用了哪些技法描寫九種花的開放.作用是什么 . 擬人的修辭方法和多樣的句式； 運用擬人的修辭方法使各種花開放的 動態(tài)畫面生動具體 ;多樣的句式使課文的語言生動好玩 ,不單調(diào)；課后習(xí)題答案：默讀第 1-2 自然段；分別說說這兩段話的大意；課文第 1 自然段大意：一天內(nèi),不同的花開放的時間是不同的；第 2 自然段大意：不同的花開放時間不同的緣由；課文用不同的說法來表達鮮花的開放；填一填

7、,體會一下；牽?；ù灯鹆俗仙男±龋? / 9 部編版三年級下冊第 13 課花鐘講解薔薇_；睡蓮_；萬壽菊 _；煙草花 _；月光花 _；曇花_；薔薇開放了笑臉 睡蓮從夢中醒來 萬壽菊欣然怒放 煙草花在暮色中清醒 月光花在七點左右伸開放自己的花瓣 曇花在九點左右含笑一現(xiàn)小練筆：仿照課文中表達鮮花開放的語句,寫一寫你寵愛的花；示例：各種花開得五彩繽紛, 但是仔細觀看就會發(fā)覺它們開放的時間是不一樣的；牡丹花一般每年的3 月初吐出花苞,中旬初花,4 月上旬就揮手辭別花季；向日葵一般每年6 月中旬像趕集似的紛紛綻放自己的笑臉,從早到晚追著太陽轉(zhuǎn)；蝴蝶蘭就在 49 月爭相綻放笑臉 6 / 9 部編版三年

8、級下冊第 13 課花鐘講解課外拓展：關(guān)于花的古詩詞1. 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情； （李白贈汪倫）2.燕子不歸春事晚,一汀煙雨杏花寒； （戴叔倫蘇溪亭）3.忽如一夜春風(fēng)來, 千樹萬樹梨花開；（岑參白雪歌送武判官歸京 ）4.人閑桂花落,夜靜春山空； （王維鳥鳴澗）5.縱然一夜風(fēng)吹去,只在蘆花淺水邊； （司空曙江村即事 ）6.零落梅花過殘臘,故園歸去又新年； （李頻湖口送友人 ）同步練習(xí)三、照樣子,寫詞語；例：觀看（昆蟲）修建（）開放（）開放（）呈現(xiàn)（）四、重點段落品析鮮花朵朵,爭奇斗艷,芳香迷人；要是我們留心觀看,就會發(fā)覺,一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的；凌晨四點,（）吹起了紫色的小

9、喇叭；（）左右,艷麗的薔薇開放了笑臉；七點, （）從夢中醒來；中午十二點左右,（）開放了；下午三點,（）欣然怒放；傍晚六點（）在暮色中清醒；（）在七點左右伸開放自己的花瓣；7 / 9 部編版三年級下冊第 13 課花鐘講解（）在晚上八點開花；（）卻在九點左右含笑一現(xiàn) 1.依據(jù)課文內(nèi)容填空；2.仿照樣子,寫詞語鮮花朵朵：爭奇斗艷：3.用“” 畫出能概括本段段意的句子；五.仿照課文第一自然段寫一寫,用上下面的資料；早晨六點：龍葵花下午五點：紫茉莉晚上七點：剪秋蘿_ 參考答案：一、fn fn x n芬芳醒萬壽開放（花瓣）呈現(xiàn)（笑臉）二、灼傷清醒三、 修建花圃）開放（）四、1.牽?；?五點 睡蓮 午時花 花萬壽菊 煙草